PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Sugerencia de actividades exploratorias para diagnostico

• Ayudarles a repasar la serie numérica oral en orden del 1 al 10 e ir aumentando la cantidad.

• Contar diversos objetos como utensilios, fichas, juguetes etc. Ayudándoles a contar uno por uno.

• Repartir o separa cierta cantidad de objetos entre los miembros de su familia.

• Formar conjuntos con objetos y establecer donde hay más o menos contándolos.

• Agregar elementos a los conjuntos o quitar elementos y volver a contar.

• Establecer comparaciones de tamaño entre objetos.

• Contar objetos y representar la cantidad (puede ser con dibujos, palitos, números etc.)

• Mostrar a los niños como más utilizan los números (en las casas, libros, placas, etiquetas, teléfonos etc.)

• Presentarles situaciones problemáticas con material ejemplo: tengo 5 canicas y compro otras 4 ¿cuántas tengo?

• Utilizar referencias espaciales con sus hijos (cerca-lejos, arriba, abajo, cerca de, lejos de, arriba de, debajo de, delante de, atrás de, en medio de, dentro de, fuera de, en el trato diario y vocabulario en diversas actividades y juegos.

• Ordenar las historias (libro del preescolar) en sucesión de hechos.

• Medir objetos con diferentes unidades de medición (un lápiz, la mano, pie, cordón etc.) y decir cuántas veces utilizaron la medida.

• relacionar las formas geométricas básicas con los objetos de uso

• cotidiano en el hogar. (triangulo, círculo, cuadrado, rectángulo, rombo y ovalo.

• Ayudarle a descubrir y describir las características de estas formas geométricas.

• Utilizar el lenguaje apropiado para nombrar las formas: rectangular, triangular, circular, cuadrada, romboide, etc.)

• Espero les sirvan de apoyo.