PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Sugerencia de actividades exploratorias para diagnostico
• Ayudarles a repasar la serie numérica oral en orden del 1 al 10 e ir aumentando la cantidad.
• Contar diversos objetos como utensilios, fichas, juguetes etc. Ayudándoles a contar uno por uno.
• Repartir o separa cierta cantidad de objetos entre los miembros de su familia.
• Formar conjuntos con objetos y establecer donde hay más o menos contándolos.
• Agregar elementos a los conjuntos o quitar elementos y volver a contar.
• Establecer comparaciones de tamaño entre objetos.
• Contar objetos y representar la cantidad (puede ser con dibujos, palitos, números etc.)
• Mostrar a los niños como más utilizan los números (en las casas, libros, placas, etiquetas, teléfonos etc.)
• Presentarles situaciones problemáticas con material ejemplo: tengo 5 canicas y compro otras 4 ¿cuántas tengo?
• Utilizar referencias espaciales con sus hijos (cerca-lejos, arriba, abajo, cerca de, lejos de, arriba de, debajo de, delante de, atrás de, en medio de, dentro de, fuera de, en el trato diario y vocabulario en diversas actividades y juegos.
• Ordenar las historias (libro del preescolar) en sucesión de hechos.
• Medir objetos con diferentes unidades de medición (un lápiz, la mano, pie, cordón etc.) y decir cuántas veces utilizaron la medida.
• relacionar las formas geométricas básicas con los objetos de uso
• cotidiano en el hogar. (triangulo, círculo, cuadrado, rectángulo, rombo y ovalo.
• Ayudarle a descubrir y describir las características de estas formas geométricas.
• Utilizar el lenguaje apropiado para nombrar las formas: rectangular, triangular, circular, cuadrada, romboide, etc.)
• Espero les sirvan de apoyo.