SUFICIENCIA SUFICIENCIA INVESTIGADORA DEAINVESTIGADORA DEA

Doctoranda: María Cristina Pinto Arboleda

Universidad Complutense de MadridSeptiembre 2008

Estructura DEA

Asignaturas correspondientes al periodo de

formación teórica y presentación CV.

Proyecto de Investigación: ”El tratamiento

mediático de la brecha digital en España. Un

análisis de su referencia en los medios de

comunicación”.

Propuesta de tesis doctoral.

1. PERIODO DE DOCENCIA

Innovación comunicativa y cambios socio-culturales: la

mirada crítica del comunicólogo social. Profesor: Miguel Ángel

Sobrino Blanco

Diseño y evaluación de proyectos de investigación en

comunicación. Profesores: Vicente Baca y Olivia Velarde

Indicadores socio-comunicativos utilizados en los estudios

de juventud. Profesor: José Antonio Alcoceba

Comunicación y Crisis. Profesor: José Luis Piñuel

Economía Política de la Comunicación. Profesor: Fernando

Quirós Fernández

CURRICULUM VITAE

Titulada en Comunicación Social y Periodismo con énfasis en Desarrollo por

la Universidad Externado de Colombia.

Capacitada para diseñar y ejecutar políticas de comunicación para el

desarrollo, que tengan que ver con proyectos sociales generados por

instituciones tanto públicas como privadas.

Especializada en el tratamiento de temas relacionados con Información

Internacional y Países del Sur por la Universidad Complutense de Madrid.

Con experiencia en trabajos de cooperación internacional y atención

humanitaria trabajando en departamentos de comunicación.

Interesada en adquirir experiencia en el campo de la investigación en

comunicación. Colaboradora Honorífica del departamento de Sociología IV.

PARTICIPACIÓN SEMINARIOS Y EXPERIENCIA

INVESTIGADORA Presentación Comunicación:

“Experiencia de la introducción de técnicas de trabajo cooperativo en la docencia de un Máster Oficial”. III Encuentro Iberoamericano de Educación. Universidad Alcalá de Henares. Madrid-España. Octubre 2008.

Presentación Comunicación: “I Encuentro Internacional de Investigadores en Información y Comunicación 2008”. Universidad Complutense de Madrid”. Septiembre 2008.

Investigación “Seguimiento y visibilidad del INJUVE en los MCM”. Trabajo solicitado por el INJUVE. Madrid. Actualmente se está desarrollando.

Investigación “La imagen de los jóvenes en los medios de comunicación”. Un análisis mediacional de las noticias sobre juventud publicadas en prensa, radio y televisión durante los meses de octubre y noviembre de 2006. Trabajo solicitado por el INJUVE. Madrid Julio 2007.

Investigación “El análisis de la información sobre el INJUVE en los medios de comunicación (octubre y noviembre 2006)”. Trabajo solicitado por el INJUVE. Madrid Julio 2007.

Manual de Buenas Prácticas sobre el tratamiento del tema juvenil para periodistas. Trabajo solicitado por el INJUVE. Madrid Julio 2007.

Publicación artículo: “Una alianza global para que las tecnologías estén de nuestro lado”. Revista de Periodismo Preventivo. Elaborada por el Instituto de Periodismo Preventivo y Análisis Internacional. 2007.

Publicación artículo: “El tratamiento informativo de los jóvenes españoles: un análisis mediacional de noticias”. En proceso de publicación Revista Question. Facultado de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de la Plata. Argentina. Autoras: Maria Gladys Mathieu y María Cristina Pinto A. Julio 2008.

2. Memoria de Investigación

El tratamiento mediático de la brecha digital en España.

Un análisis de su referencia en los medios de comunicación

Objeto de Estudio

OBJETO MATERIAL DE ESTUDIO: La investigación que se está adelantando para la posterior tesis doctoral, pretende analizar la producción comunicativa de la referencia en torno al concepto de “brecha digital” en España. Específicamente la construida por los periódicos El Mundo y El País, y contrastada con una serie de documentos oficiales producidos dentro del marco de la UE respecto a las políticas de implementación de nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

OBJETO FORMAL DE ESTUDIO Analizar la producción comunicativa en cuanto a las dimensiones referenciales y cognitivas de las informaciones narradas que incluyen el tema de Brecha Digital.

Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Conocer la forma como se elaboran en los medios

impresos y digitales, los relatos noticiosos que incluyen

el concepto de “brecha digital”, desde las dimensiones

cognitiva y estructural de su producción.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Identificar el mapa conceptual con el que se

relaciona el término en los medios (temáticas, ejes

conceptuales, estructuras relacionales, representaciones

de la tecnología…)

2. Observar de qué forma se establece la

legitimación del discurso institucional a través de los

medios.

3. Describir el papel de los actores sociales e

institucionales que conforman (legitiman) el discurso

mediático.

4. Identificar los diferentes elementos

estructurales que conforman los relatos noticiosos que

incluyen el concepto de Brecha Digital.

JUSTIFICACIÓN OBJETO DE ESTUDIO

Asumir una posición crítica frente al tipo de discurso con el que se

legitima la inserción social de las nuevas tecnologías, permitirá

desarrollar una real apropiación social de estas herramientas, teniendo

en cuenta los intereses colectivos de los usuarios y aprovechando las

potencialidades tecnológicas.

ESTADO DE LA CUESTIÓN

Un nuevo ecosistema comunicativo

Sociedad de la información

El mundo digital: nuevo orden informativo internacional

Concepto de brecha digital

FUNDAMENTOS TEÓRICOS

Economía Política de la Comunicación, principalmente desde los planteamientos de Dallas Smythe, Armand y Michele Mattelart, Francisco Sierra Caballero, Fernando Quirós Fernández, Ramón Zallo y Cesar Ricardo Bolaño. (Marco teórico)

Producción Social de la Comunicación, formulada por el profesor Manuel Martín Serrano. (Marco metodológico)

Análisis del discurso noticioso, en el que diferentes autores han intervenido y que en este caso se tratará específicamente desde el tema de las representaciones narrativas que giran en torno a las Tecnologías de la Información y el conocimiento. (Marco teórico y metodológico)

Economía política de la comunicación

La Economía Política de la Comunicación y la Educación propone analizar las tendencias, lógicas y principales contradicciones del modelo informativo mediado por las TIC, con el objetivo de reforzar las prácticas sociales por encima de los lazos que se han dejado en manos del mercado.

Este enfoque multidisciplinar da pistas para entender la estructura sobre la que se inserta el modelo de implementación de las TIC en el contexto actual.

Producción Social de la Comunicación

Análisis de las Representaciones Sociales

Papel de las Instituciones Mediadoras

Dimensiones estructurales, cognitivas y

comunicativas de los productos de la

comunicación pública

Afectaciones que se establecen entre los

elementos que hacen parte del sistema social

Análisis del Discurso

Jesús Martín Barbero: Comunicación publicitaria

José Luis Molinuevo: Componentes míticos y

metáforas

Armand y Michelle Mattelart: Ideas de Barthes

sobre el mito

Francisco Sierra: transparencia y democracia

como mitos

Metodología

Objetivos Protocolo:

Analizar los ámbitos geográficos y los entornos espaciales

Conocer las características de los distintos personajes

Identificar los elementos utilizados por los medios

Analizar la forma como se emplea el concepto de Brecha Digital

Identificar el mapa de conceptos con el que se vincula el término

La Muestra

Periódicos El País y El Mundo de España

Del total de noticias encontradas (598 noticias) en esta primera fase se trabajó con una muestra aleatoria de 50 noticias, que representan casi el 10 por ciento del universo total de la muestra.

Resultados y Análisis

Respecto a la estructura de las noticias:

Nuevas Secciones Especializadas.

Género Noticia

Lugar origen de la información

Encargados de construir el relato

Presencia del Titular

Enlaces

CONCLUSIÓN: Medios Digitales Vs. Medios Impresos

Resultados y Análisis

Respecto al ámbito público y privado:

Espacialidad

Fuente informativa

Personajes

CONCLUSIÓN: Relevancia del ámbito

público

Resultados y Análisis

Respecto al análisis temático:

Universo temático

Niveles del Sistema Social

Utilización del concepto Brecha Digital

CONCLUSIÓN:

1. Discurso Supraestructural

2. Construcción del concepto:

Dotación y equipamiento tecnológico + desarrollo y modernización =

(– exclusión social) y Sociedad de la Información

3. PROYECTO PARA LA TESIS

Analizar el tipo de representación que se elabora cuando en las narraciones se incluye el concepto de Brecha Digital, permitirá proporcionar elementos que posibiliten el debate sobre el papel de la comunicación pública en la formación de los diferentes imaginarios sociales que se construyen en torno al acceso a las Tecnologías de la Información y el Conocimiento.

Muestra Protocolo de Análisis: El País: 339 Noticias / El Mundo: 256 Noticias. Universo total de la muestra: 598 noticias.

Análisis critico del discurso: revisión de diferentes documentos oficiales que contemplen políticas públicas sobre el acceso a las TIC en la Unión Europea. También se contempla hacer entrevistas a expertos para conocer su punto de vista sobre el objeto de análisis planteado.