SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTRATADA C.E.D CAFAM SANTA LUCIA

PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

COMPETENCIA: Reconocer las distintas formas de comunicación visual.

DESEMPEÑO: Describir la ruta para la creación de una campaña publicitaria de tipo visual.

DISEÑO GRAFICO:

El diseño gráfico es una profesión cuya actividad es la acción de concebir, programar,

proyectar y realizar comunicaciones visuales, producidas

en general por medios industriales y destinadas a

transmitir mensajes específicos a grupos

sociales determinados, con un propósito claro y

específico. Esta es la actividad que posibilita comunicar

gráficamente ideas, hechos y valores procesados y

sintetizados en términos de forma y comunicación,

factores sociales, culturales,económicos, estéticos y tecnológicos. También se conoce con el

nombre de diseño en comunicación visual, debido a que algunos asocian la

palabra gráfico únicamente a la industria gráfica, y entienden que los mensajes visuales se

canalizan a través de muchos medios de comunicación, y no sólo los impresos.

PERFIL DEL DISEÑADOR GRAFICO:

PERFIL PROFESIONAL:

El programa de Diseño Gráfico busca formar profesionales con competencias conceptuales que

les permitan proponer procesos y mensajes comunicativos y

artísticos haciendo uso de las tecnologías de la información y la

comunicación, con origen en el diseño gráfico y con

aplicaciones en los medios de difusión y los medios digitales de

comunicación.

PERFIL OCUPACIONAL:

Crear proyectos de comunicación visual, utilizando la imagen como el recurso de más

alto poder comunicativo y estético.

Participar en procesos de investigación, conceptualización y desarrollo de proyectos

creativos que aborden problemáticas de la comunicación gráfica.

Crear proyectos audiovisuales, electrónicos e interactivos, por medio de aplicaciones

informáticas, aplicables a soluciones comunicacionales tales como: video, multimedia,

web, cine y televisión.

Diseñar y diagramar información, entre ellos gráficas, textos, imágenes, ilustraciones en

diferentes medios editoriales como libros, revistas, periódicos y demás publicaciones en

medios impresos o electrónicos.

Diseñar proyectos de identidad visual, que impliquen la creación de la imagen de

productos y servicios tangibles o intangibles, con distintivos significables en sus

procesos de comunicación.

Diseñar, planear y coordinar campañas y piezas publicitarias en diferentes medios,

muestras o exhibiciones y espacios comerciales.

Participar en la formulación y desarrollo de proyectos de investigación relacionados con

la historia y teoría de la imagen y la comunicación o el desarrollo de proyectos

experimentales de creación gráfica y visual.

Crear sistemas de orientación a través de la construcción de piezas informativas e

infográficas que logren generar hábitos en el manejo, desplazamiento y uso de los

diferentes espacios.

Mantener una actitud de compromiso y responsabilidad social en el ejercicio de la

profesión y dentro de equipos de trabajo multidisciplinario, para contribuir al desarrollo

de la cultura visual de la sociedad.

UNIVERSIDADES:

Universidad Jorge Tadeo Lozano

Título: Profesional

Créditos exigidos: 142

www.utadeo.edu.co

Universidad Nacional de Colombia

Escuela de diseño gráfico

Título: profesional

Duración: 8 semestres

Universidad Piloto

Título: Profesional

Duración: 8 semestres

www.unipiloto.edu.co

Uniminuto

Título: Tecnólogo

www.uniminuto.edu

Los libertadores Institución Universitaria

Título: Profesional

Duración: 8 semestres

www.ulibertadores.edu.co

Fundación Universitaria del Área Andina

Título: Profesional

www.areandina.edu.co

PREGUNTA PROBLEMA: Construye en grupos de trabajo una pregunta problema relacionada con la diseño gráfico en caminado al proyecto colaborativo del grado octavo? ____________________________________________________________________________

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HIPÓTESIS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ANTECEDENTES DE LA PREGUNTA Y SOLUCIÓN EN GRADO OCTAVO _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Evaluation (Evaluación)

Evaluación:

Auto evaluación (proceso):

Que tanto entendí del tema (de un porcentaje de 0% a 100%) _____

Desarrolle los pasos requeridos en la guía _____

Que tan acertado al presentar lo requerido _____

Co evaluación:

Uno de tus compañeros te evalúa la responsabilidad y el compromiso durante la actividad

_____

Heteroevaluación:

Presenta tu modulo al docente

Firma correspondiente (asistencia). ______________

Tu nivel de convivencia durante la actividad fue:

http://web2012.unitec.edu.co/publicidad/artes_comunicacion.php?

http://www.uac.edu.co/.

B R M