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¿Son efectivas las campañas de prevención?
El efecto de las campañas sobre elEl efecto de las campañas sobre el consumo
Gregor Burkhart
Madrid, Abril de 2015, Fundación Atenea
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Apenas informaciónsobre drogas, 2010
(sin habilidades sociales)
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Nos iludimos sobre nosotros mismos
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Falacias en la prevención
Homo rationalis:
Alertar Comportamiento t l ?cauteloso?
Educar Lidiar con riesgo?Educar Lidiar con riesgo?
Apelar Moderación?Apelar Moderación?
Enfoque en el individuo:… libre, controlado, maleable, reflexivo
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Cognición implícita - Homo automaticusg p
¿Por qué nos enrollamos en comportamientos conocidamente¿Por qué nos enrollamos en comportamientos conocidamente nocivos?
No parece basado en reflexiones sobre Pro – Contra p
Actuamos intuitivamente, … y “racionalizamos” más tarde
Sesgo automático de aproximación a estímulosSesgo automático de aproximación a estímulos
Déficits en control de impulso
S d ióSesgo de atención Craving
Estímulos sensoriales consumo, también comida: “trabajar para comida que ni necesitas ni deseas” (Watson 2014)para comida que ni necesitas ni deseas (Watson 2014)
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¿La información altera los comportamientos? …
• Dermota 2013 – los consumidores están largamente mejor informados (health literacy)
• Incluso las memorias negativas actúan como tí l (K k 2010)estímulos (Krank 2010)
• La mayoría ya conoce los riesgos (Yap 2012)
• “Harm Reduction” en prevención (infórmate => contrólate) no funciona consistentemente (Voglcontrólate) no funciona consistentemente (Vogl2009)
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Estamos conscientes de nuestros motivos? …
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“Consultemos el grupo diana“ – Jóvenes
• “Hablar abiertamente con los padres"
(CCSA 2012)
• “más información“
ó• “Derecho a auto-destrucción"
• Participantes en FRED consumo• Participantes en FRED – „consumo
experimental – estilo de vida alternativo“experimental estilo de vida alternativo
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Contexto – influencias inconscientes
Normas descriptivas – XY “todo el mundo” hace
Normas injunctivas – XY está bien o aceptable
Condicionamiento Implícito estímulos automáticosCondicionamiento Implícito – estímulos automáticos
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SalienciaSesgo de atención
‘young men think Sesgo de atención,
asociación automática a about four things, b dmemoriaswe brew one and
sponsor two ofsponsor two of them’them
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Principios éticos en la prevención
• Noli nocere – no hagas daño o Beneficencia: probar efectos positivoso Beneficencia: probar efectos positivos o Autonomía: la decisión libre de participaro Justicia – acceso y beneficios para todos
(sobre todo para los vulnerables)( p )• Obesidad: prohibición de publicidad dirigida a jóvenes o niños
• “Estigma”• Estigma
Gregor Burkhart - EMCDDA - 12
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Ejemplos recientes evaluados de campañas contra las drogas
C ñ
contra las drogas
• Campaña contra marihuana• Campaña escocesa contra la cocaína
Campaña contra marihuana (EEUU): mensajes bien estudiados, con buena i l t ió• 30 % quisieron
reducir el consumoimplementación.
• Ningún efecto global, peroEf t “b ”• 56 % no cambiaron
de actitud
• Efecto “boomerang” en ciertos grupos (GAO 2006): aumentó a intención de
• En 11 %, la campaña aumentó la gana de
consumo de marihuana • Estos grupos, antes de la
ñ i h bí daumentó la gana de probar cocaína
campaña, ni habían pensado en ni hablado sobre marihuana (Jabobsohn 2006)marihuana (Jabobsohn 2006)
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¿Por qué las campañas consiguen aumentar el consumo? Normas descriptivasNormas descriptivas
La campaña del gobierno americano: globalmente sinLa campaña del gobierno americano: globalmente sin efecto, efectos boomerang en ciertos subgrupos.Meta mensajes de la campaña: “todo el mundo estáMeta-mensajes de la campaña: todo el mundo está consumiendo”Teoría relevante: Teoría de las Normas Sociales (Perkins &Teoría relevante: Teoría de las Normas Sociales (Perkins & Berkowitz, 1986)
Cuanto más fuertes son las creencias sobre la prevalencia de un cierto comportamiento tanto más probable es que se imite este comportamientoEspecialmente en adolescentes, para conductas problemáticas
EMCDDA - 14Gregor Burkhart - EMCDDA /
OEDT - 14Lela Jacobsohn – Penn
University
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“Los adolescentes toman un montón de decisiones
Control de d
“Los adolescentes toman un montón de decisiones
C f id d t t l lque un chico común de 9 años consideraría
conducta, sensibilidad
que un chico común de 9 años consideraría
Conformidad total con los pares, en hábitos, normas, valores
estúpidas”bilidad social estúpidas”
Oxytocinaen hábitos, normas, valores
Oxytocina
Memory/conditioning
Impulso, motivacion
FearMiedoFearMiedoMemoria, condicionamiento
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Impulsivo, Busca de riesgo/sensacionesBusca de riesgo/sensaciones
Emociones intensasEmociones intensas Orientación en los paresOrientación en los pares
Premacia de lo social
Hace un montón de sentidoStatus socialStatus socialÉxito sexual
Ad t ió á id di i t bl h tilAdaptación rápida a medios inestables u hostilesFacilita hacer experiencias madurecer, aprender
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¿entonces?¿
Información es útil Para las privilegiadasCuando estamos solos“Normalidad” percibida es l tlo que cuentaImportancia de las normas socialessocialesPeligro de campañas informativasinformativas
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Campaña holandesa contra la marihuana
Objetivo: la percepción de normas sociales• Objetivo: la percepción de normas sociales (historias reales de jóvenes y modelos de vida positivos)
“No eres rarillo se no fumas marihuana porque 80% de tus coetáneos tampoco la p q p
fuman”• Ningún tono alarmista, ninguna imagen de g g g
personas consumiendo • La evaluación final demostró (Wammes et al.
2007)2007): • Normas sociales negativas contra marihuana reforzadas
Z f t b i t ió d• Zero efecto sobre intención de consumo
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Cochrane – campañas contra drogas ilícitas
Ferri et al. 2013
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Del Best PracticePortalPortal
Efi t l• Eficaces contra las drogas ilícitas solo
j ten conjunto con otras medidas
• Aisladas, son ineficaces, tanto contra las drogas lícitas como las ilícitas
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¿Por qué será?¿
P f t b t i tPocos efectos sobre comportamientosEl objetivo comportamental no es simple (comprar L’O l d Ni i l )L’Oreal en vez de Nivea es simple)Efectos sobre recordación, aceptación, apreciaciónEfectos sobre el nivel de información y concientización pero:…efectos negativos sobre normas descriptivas (“todos lo hacen“, “la vanguardia / los rebeldes lo hacen“)“Estar informado” no afecta los comportamientos
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Que al menos se evite …
l t i l ti (‘Ud fi i l• ser claramente manipulativo (‘Ud. financia el terrorismo’, ‘en el tiempo gastado podrías haber hecho ’ http://144horas com/ )haber hecho … http://144horas.com/ )
• apelar al miedo con amenazas irrealistas (‘vas a morir’: en España Estonia( vas a morir : en España, Estonia, Eslovenia,)
• mostrar el consumo (Kang et al 2009)mostrar el consumo (Kang et al. 2009)• proferir normas descriptivas• usar argumentos que contradicen la• usar argumentos que contradicen la
experiencia subjetiva (‘vas a tener psicosis’)
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“Informaciones fidedignas correctas yInformaciones fidedignas, correctas y honestas sobre los riesgos” (ACDM 2008)
Gregor Burkhart - EMCDDA - 23
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Cuidado especial con los recipientes a riesgo
El f i l l í l• El consumo es funcional en algunos círculos – ‘bonding capital’ (“capital de apego”)
• Los mensajes que contradicen nuestra opinión consideramos injustas y propagandistas
• Fuertes e obvias tentativas de persuasión pllevan a la reactancia:
1. Deconstrucción lógica del argumento1. Deconstrucción lógica del argumento2. Cuestionamiento de la fuente de información
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Claves para eficacia mejorada25
j
L t t ió d b difí ilLa contra-argumentación debe ser difícil o desnecesaria La fuente debe ser vista como expertaUsar normas sociales (descriptivas)( p )Campañas diferenciadas, no una sola:Reforzar a los no-consumidoresReforzar a los no consumidoresPersuadir a los contempladores a resistirInfluenciar a los consumidores a reducir / a abandonarInfluenciar a los consumidores a reducir / a abandonar
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Apuntar a otros blancos
• Evita la contra argumentación• Evita la contra-argumentación Levanta preguntas (p.ej. propios valores como autonomía, libertad; p. ej. “tu conducta contradice …”))• Crea disonancia (fumar anti-global )• Cambia el recipiente del mensaje:• Cambia el recipiente del mensaje:Ataca a las industrias (‘truth’ campaign)Dirígete a los padres en vez de a los jóvenes
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Example: self-efficacy statements in humorousanti alcohol advertisements Lee 2010anti-alcohol advertisements - Lee 2010
hi hl b lli i di id l t h d d ithhighly rebellious individuals watched ads with a self-efficacy statement (i.e., "You Are in Control
f th Sit ti ")of the Situation")lower alcohol expectancies, higher risk
ti d hi h i t ti t hperceptions, and higher intentions to changetheir drinking behaviors
i tt ti d i i i d f i tigain attention and minimize defensive reactionsto the message
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Creencias y monitoreo – los padres
Ef t Pi lió
y
M t áli i (17Efecto PigmaliónCrano 2008Hijos que consumían &
Meta-análisis (17 estudios con 35000
Hijos que consumían & padres creyendo que no redujeron el uso
respondientes) Lac & Crano (2009)j
Hijos que no consumían & padres creyendo que no
Más monitoreo menos consumo
comenzaron menos a consumir
comparado con hijos… comparado con hijos cuyos padres creyeron que ellos consumiesen
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Para padres: http://www.theantidrug.com/29
p g
Pequeña campaña con efecto positivoPequeña campaña con efecto positivo1. Los padres monitorearon mejor2. Los adolescentes no argumentaron en
contra“¿para qué? Se dirigen a mamá…”C lif i d “h bl hij ” “ j tCalifornia: de “hable con sus hijos” a: “cenar juntos hace la diferencia” (más sutil)Arizona: campaña contra fumo indirecto funcionó… en adolescentes como en los padres
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Gregor Burkhart - EMCDDA - 30
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Optimal distinctiveness theory (Comello 2011)
Q tQueremos pertenecer a un grupo… que debe ser único y diferenciado Nuestro comportamiento debe ser consistente con los respetivos valorespMostrar a los no-consumidores como
distintivos (una elite), no un ‘grande masa’distintivos (una elite), no un grande masa aumenta la eficacia
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Norma ‘selectiva’; no general = “grande masa”general grande masa
La mayoría (71%) de los estudiantes universitarios en el Este de Inglaterra nunca tiene sexo sin proteccióng
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Centrarse en objetivos simplesj
M it P t lMonitoreo Parental Cenas en familiaDesacreditar las industriasM di litMedia literacyNo-consumo como identidad de grupo g pdistintivaPáginas Web: información únicamentePáginas Web: información únicamente para quien la busque
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El uso de los media no es asunto baladí
Oj l d i tiOjo a las normas descriptivasCuidado con sesgo de atenciónNo actuamos racionalmente (preguntar a los consumidores “chácharas neo-corticales”)
En muchas situaciones decisivas no usamos la información que tenemosHay potenciales positivos, … ocultos
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EMCDDA - 36
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En prevención, lo intuitivo raras veces funciona
G B kh t
lo intuitivo raras veces funciona
Gregor [email protected]
emcdda.europa.eu
twitter.com/emcdda
facebook.com/emcdda
youtube com/emcddatube
flickr.com/photos/emcdda
youtube.com/emcddatube
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European drugs summer school 2015g
Two-week summer school involving scientific expertsfrom the EMCDDA and keynote speakers
ILLICIT DRUGS IN EUROPE: DEMAND SUPPLY AND PUBLIC POLICIESDEMAND, SUPPLY AND PUBLIC POLICIES
Lisbon, 29 June–10 July 2015
Registration open: 15 January 2015 — Promotional videoF i f ti d h l i i t i l tFor more information: www.drugsummerschool.cies.iscte-iul.pt
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