Solucionando Solucionando el problema el problema

Integrantes: Integrantes: Josefa Gac Josefa Gac

Katherine Haro Katherine Haro Nancy Morales Nancy Morales

Segunda asignaciónSegunda asignación- Solución al siguiente problema:

- La profesora Juanita se ha dado cuenta de que una forma de explicar la materia o el tipo de actividades que diseña le sirve a algunos alumnos, pero a otros no. También, que al conversar con sus alumnos después de una prueba, muchos muestran mayor aprendizaje de lo evaluado que lo que refleja la nota obtenida. Ha revisado, junto con la persona encargada de la UTP, el diseño de sus pruebas y ambas han encontrado que están bien diseñadas para el aprendizaje esperado y la edad de los estudiantes.

- ¿Qué tendría que hacer la profesora Juanita para que en sus evaluaciones los alumnos demuestren realmente sus aprendizajes?

SolucionesSoluciones•Es importante que evalúe el proceso de la actividad Es importante que evalúe el proceso de la actividad no sólo el trabajo finalizado.no sólo el trabajo finalizado.

•Desarrollar distintos métodos de evaluación. Por Desarrollar distintos métodos de evaluación. Por ejemplo trabajos en clases, disertaciones, talleres, ejemplo trabajos en clases, disertaciones, talleres, investigaciones, entre otros.investigaciones, entre otros.

•El trabajo grupal es una manera de que puedan El trabajo grupal es una manera de que puedan aclarar dudas y compartir sus conocimientos. aclarar dudas y compartir sus conocimientos. Porque en las pruebas influyen varios factores Porque en las pruebas influyen varios factores negativos. Por ejemplo el nerviosismo de los negativos. Por ejemplo el nerviosismo de los alumnos, la determinación del tiempo, la poca alumnos, la determinación del tiempo, la poca capacidad expresiva, el ambiente en el que se este capacidad expresiva, el ambiente en el que se este desarrollando la actividaddesarrollando la actividad