smed ii
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8/8/2019 SMED II
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Porque Reducir el Tiempo de Cambio
y No Agrega Valor
y Inhibe las Entregas
y Causa Sistemáticos Contratiempos
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»Porque Reducir el Tiempo de Cambio
»Toma de Video de Cambio de set-up Actual
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Como Implementar el Cambio
Rapido
y Identificar
y Congregar
y Evaluar
y Eliminar
y Simplificar
y
Mantener
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Identificar
y Indicadores:
y Cuellos de botella
yAltos Inventarios
y Scrap
y Retrabajos
y Bastante Personal involucrado
»Cuando Debería ser Mejorado el Cambio
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Congregar
y Los Miembros del Equipo:
y No deberían ser menos de 5 y no mas de 10
integrantes
y Debe de ser un grupo diverso
y Debe tener Soporte Gerencial
»Al Equipo de Mejora de Cambio
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Evaluar
y Observar:
y Con que frecuencia se efectuan los Cambios ?
y Que personal se involucra en el cambio ?
y Cuales son las condiciones durante una corrida de
produccion normal ?
y Existen circunstancias especiales ?
»DocumentacionActual del Cambio
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Evaluar
y Preparar:
y Mapear el Proceso / layout
y
Definir los Elementosy Asignar responsabilidades al equipo
»DocumentacionActual del Cambio
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Evaluar
X Registrar:
Tiempo total transcurrido
Tiempo de cada elemento del proceso
X Detalles:
Observaciones
Pasos adicionales en el proceso
»DocumentacionActual del Cambio
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Evaluar » Video de Documentación
XVentajas:
Documentar el tiempo real
Se puede volver a ver
Se puede narrar el desarrollo del videoSe incrementa el involucramiento
Puede ser usado para Entrenamiento
XDesventajas:Puede ser intimidante
Puede que no todas las cosas sean captadas enel video
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Evaluar
Analizar el CambioActual
Todos los Elementos
Los 3 ³Ups´
Desperdicios de Manufactura
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Evaluar
Analizar el CambioActual --Desperdicios
Sobreproducción
Exceso de Inventario
Esperas
Movimientos
Transportes
Defectos
Extra procesamientos
Personal ineficiente
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Eliminar los desperdicios
Utilize las 5¶s :
Despejar/Organizar : Tirar todo lo que no es necesario
Orden : Tener un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar.
Limpieza : usted y su lugar de trabajo, guardado ordenado
Estandarizar : hacer reglas y normas que esten disponible paraque todos puedan seguirlas.
Disciplina : Sostener un sistema manteniendo abierto lacomunicación y el entrenamiento constante.
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Simplificar
SMED : Un minuto para el cambio de un dado
Normal en los 80¶s
La meta para realizar un cambio sera menos de 10 minutos
OTED : Un toque para el cambio de un dadoNormal en los 90¶s
La meta para realizar un cambio será en menos de 100segundos
Ultima Meta
±
Cero cambios.
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Fundamentos de SMED / OTEDy Identificar los tipos de Elementos
y Elementos Internos : Son todos aquellos elementos que
toman lugar mientras la maquina esta apagada duranteel cambio.
y Elementos Externos : Todos los movimientos que tomanlugar mientras la maquina esta operando.
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Fundamentos de SMED / OTEDy Separar los Elementos
y Eliminar cuando sea posible
y Identificar oportunidades---Utilize tiempos de espera
y Combierta los Elementos internos a externos
y Estandarize el metodo
y Mejoramiento continuo
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Eliminar Elementos
yEl mejor cambio es no hacer cambio.
y Preparar el Juego de Herramientas
y Estandarizar caja de herramientas
y Procedimientos de estaciones de trabajo
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Utilización de los Elementos
y Enfoquese primero en soluciones de bajo costo
y Lleve a cabo los elementos externos mientras la
máquina esta en movimiento
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Conversión de Elementos
Transportacion
Preparacion
Comunicación
Validacion
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Estandarizar
yDesarrolle un listado de verificacion
yEstandarizar herramientas
yEliminar los ajustes
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Mejoramiento Continuo
y Movimientos Mecanicos
y Motorizar los transportes
y
Destornilladores Electricosy Controles Automatizados
y Sujetadores Funcionales
y Enclavados
y Movimientos magneticosy Cerraduras de velocidad
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Implementacion
y Implemente el nuevo cambio y observe el
proceso.
yRegistre el tiempo total
yRegistre el tiempo de cada elemento
yCompare las diferencias.
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ManteneryManteniendo el sistema
y Mantenga registros de los graficos,cambio de los
procesos y de cualquier documentacion subsecuente
y Entréne a otros, asegurandose de que los procedimientos
sean seguidos
y Muestre los resultados de acuerdo con su Fábrica visual.
y Aplique las lecciones aprendidas a otros operaciones.