sm refuerzo lengua 5

caja alarma alboroto sedprimavera pez patines orillamanzanilla ave gol medir

Refuerzo

1 FechaApellidos: Nombre:

1. Escribe estas palabras segn el orden en el que las encontraras en el diccionario.granero antena hbil espantar guiar polvoriento

2. Clasifica las siguientes palabras segn su nmero de slabas.

Monoslabas Bislabas Trislabas Polislabas

3. Indica qu tipo de comunicacin verbal, hablada o escrita, se utiliza en cada una de estassituaciones.

A C

B D

TEATRO

4. Lee la descripcin de este personaje y contesta las preguntas.La vecina de mi primo Jorge se llama Sonia. Es pelirroja, de pelolargo y rizado. Tiene la cara redonda, la voz grave y unos ojosverdes y vivarachos que miran con curiosidad todo lo que le rodea.Sonia es alegre, bromista y sociable y tiene muchos amigos. Amenudo va a casa de mi primo Jorge para jugar con l. Entre losdos inventan historias divertidsimas que luego nos cuentan atodos. Cmo es fsicamente?

Cul es su carcter?

A:

B:

C:

D:

LENGUA 5 EPMATERIAL FOTOCOPIABLE

Conciertosde otoo

Palabras agudas

Terminan en -vocal Terminan en -n Terminan en -s Terminan en conso-nante distinta de -n o -s

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1. Relaciona los sinnimos.

2. Subraya la slaba tnica de estas palabras. Despus, clasifica en la tabla solamente laspalabras agudas.

3. Relaciona los siguientes enunciados.Quin es la nia del pantaln rojo? Enunciado afirmativo.

Hace un da maravilloso para ir al campo! Enunciado negativo.No debemos llegar tarde al teatro. Enunciado imperativo o exhortativo.

Hemos preparado macedonia de fruta. Enunciado interrogativo.Escucha la msica con atencin! Enunciado exclamativo.

4. Lee esta pgina del diario de Susana y contesta las preguntas.19 de noviembre

Hoy ha sido un da fantstico. He ledo uno de mis poemas ante mis compaeros de clase y lesha gustado mucho; mi amiga Soraya me ha dicho que soy una artista. Yo me he puesto unpoco colorada mientras mis compaeros me aplaudan, sobre todo cuando he visto que Pablono dejaba de mirarme mientras sonrea. Qu da escribi Susana esta pgina del diario? Explica qu acontecimiento cuenta y cmo se siente.

cancin amistad alhel rpido vendr mermeladachndal recordars holands sinfn canal nmero


narrarsensatoclaxonmalla

redcontarprudentebocina

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1. Copia estas oraciones sustituyendo las palabras destacadas por un antnimo. El caracol estiraba sus cuernos con rapidez.

La fiesta fue tan divertida que el tiempo pas rpidamente.

Sofa comenz el trabajo con dificultad.

Juan se abrig porque haca mal tiempo.

2. Rodea la slaba tnica de estas palabras y clasifcalas.

significado gente radar nquel lbum adoquncarpeta mantel abandonar almacn vegetal chiste

Agudas

Llanas

3. Subraya el sujeto y rodea el predicado de estas oraciones. Los primos de Alejandro llegar n maana. Ella traer una tarta el domingo. Ese rbol frutal desprende un aroma muy agradable. Raquel lleg la primera a casa.

4. Observa esta ilustracin y completa la ficha describiendo el paisaje de forma ordenada.

En el centro:

A la derecha:

A la izquierda:


Individual Colectivomanada

lamo

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1. Relaciona cada palabra con su significado.barn Cra de un ave, especialmente de una gallina.varn Ttulo que poseen algunos hombres que pertenecen a la nobleza.pollo Cortar un alimento en trozos muy finos y muy pequeos.poyo Persona de sexo masculino.rayar Banco de piedra pegado a la pared.rallar Hacer rayas

2. Rodea la slaba tnica de estas palabras y copia las que sean esdrjulas.botiqun fascculo quiz denominadormagnfico antifaz azcar grapadoraentonces etiqueta tarntula pnduloPalabras esdrjulas

3. Completa cada tabla con los nombres adecuados.

Concreto lpizAbstracto alegra

4. Ordena las siguientes oraciones para obtener los pasos de la receta de un batido depltano.

Comn Propionia Alicia

Huelva

Finalmente, psalo por la batidora, srvelo en un granvaso y a disfrutar!

A continuacin, pela y trocea el pltano.

Despus, aade la lechey el azcar.

Primero, prepara los ingredientes:pltano, leche y azcar.


copa pa jota

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1. Relaciona cada palabra polismica con sus acepciones. Nombre de la letra j. Diente de un peine. Vaso que est unido a un pie largo. Cada una de las espinas que cubren el cuerpo de algunos animales. Conjunto de ramas y hojas que forman la parte superior de un rbol. Baile, msica y cancin de algunas provincias espaolas.

2. Divide en slabas estas palabras. Despus, rodea las slabas que tienen diptongo y3. subraya los hiatos.

suave raz espacio airesobresaliente lo aullido respiracintambin raudo ocano transente

3. Escribe qu gnero y qu nmero tienen estos nombres.escaleras: femenino, plural espiga:mantel: enfermeras:brazos: hermano:dedos: almendra:

4. Escribe un texto resumiendo lo que pasa en esta escena.


manillarcolorante

desinfectante

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1. Rodea la palabra primitiva y escribe una palabra derivada ms en cada familia.infeccioso desinfectar infectar infeccin colorante descolorido coloracin color manotazo mano manopla manojo

2. Ordena estos fragmentos. Despus, copia el texto aadiendo los signos de puntuacin quefaltan: puntos, signos de interrogacin y signos de exclamacin.

Menudo susto se llevara Ojal alguien inventara una autntica mquina del tiempo Sera elprimero en visitar el futuro

El ser humano siempre se ha preguntado por el mundo que le rodea Esa curiosidad nos hallevado a descubrir hechos y objetos sorprendentes

Qu pensara una persona del pasado si viera un ordenador porttil Y si se encontrara con unsubmarino mientras se baa en el ro

3. Subraya los artculos determinados e indeterminados y rodea los demostrativos. Un da Marta y yo estuvimos en el circo de los Payasos Voladores. La prxima semana tendremos una prueba de saltos de longitud. Vi a aquellos chicos disfrazados de leones cerca de casa. Andr s compr esas serpentinas.

4. Escribe estos comentarios del narrador en el lugar que corresponde.

puntualiz Pedro aadi. dijo Mara murmur Aquella maana, Pedro despert a su hermana:Despierta, perezosa . Tenemos cosas que hacer.Ya estoy despierta Y t, ya est s listo?Por supuesto Ya he pensado en eldesayuno especial que vamos a prepararle a la ta Sofa.


pre- semi-

tri- re-

ngulo decir unir esfera

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1. Relaciona cada prefijo con una palabra y escribe las palabras nuevas que has formado.

2. Completa este texto aadiendo coma, punto y coma y dos puntos donde sea necesario.Hoy hemos visitado la plaza mayor la catedral y el museo sin embargo apenas nos hemoscansado. Marga la amiga de Germn es una gran gua turstica aunque lleva poco tiempoviviendo en esta ciudad. Maana pasearemos por el jardn botnico conoceremos elobservatorio y por ltimo iremos al teatro para ver una obra de un conocido escritor. Seguroque va a ser un da tan estupendo como hoy!

3. Subraya los determinantes que hay en estas oraciones y escribe si son posesivos,numerales o indefinidos. Su hermana Celia acaba de cumplir siete aos.

: / : Nuestro perro ha quedado finalista en varios concursos caninos.

: / : Algunos nios dijeron que eran tus amigos.

: / : Hay tres botellas de horchata y bastantes refrescos.

: / :4. Lee la siguiente carta y contesta.

Sierrablanca, 21 de julioQuerida familia:Qu tal estis? El campamento es muy divertido y he conocido aEric, que es ir- lands. Sus primos viven en Espaa y tambin estnen el campamento. Ayer y hoy hemos montado a caballo. Es genial!Por cierto, tuve una herida en un pie, pero ya se ha curado.Ya os contar ms cosas, ahora tenemos que ir al lago a remar.Muchos besos,Simn

Quin es el remitente? Y el destinatario? Copia el encabezamiento: Cmo se despide? Subraya en azul el cuerpo de la carta. LENGUA 5 EP

MATERIAL FOTOCOPIABLE

peridico deporte casilla genio

escurrir

-ivo -dor -ismo -ero -al

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1. Relaciona estas palabras con los siguientes sufijos y escribe las palabras derivadas quehas formado.

2. Clasifica estas palabras segn pertenezcan a la familia de hierro, de hombre o de heredar.herraje herencia inhumano desheredarhumanismo humanitario herradura herrerohereditario herrera heredero humanohierrohombreheredar

3. Observa estas vietas y completa las siguientes oraciones con adjetivos.A B C D

A. El agua de la fuente es y tiene un saborB. Encontramos a vuestro perro yC. Has visto una caja de metal y ?D. El oso de mi hermana est , pero sigue siendo

4. Observa el siguiente objeto y completa esta ficha.

ObjetoForma y partesque poseeColores


Refuerzo


1. Escribe estas palabras en el lugar que corresponda, segn sean palabras simples opalabras compuestas.

cortaas castauela coliflor cremallera cristalera abrelatasguardamuebles balonmano margarita ordenador mantequilla sacapuntas

Palabras simples

Palabras compuestas

2. Completa las siguientes palabras con b o con v.

3. Rodea los adjetivos y subraya los nombres a los que se refieren. Despus, indica si estnen grado positivo, comparativo o superlativo. Sus ojos son tan azules como el cielo: Esta tarta est riqusima: Las pelculas del oeste son entretenidas: Mi prima es ms alta que mi to: Unas nubes negras est n cubriendo el cielo: La leche sabe menos dulce que el chocolate:

4. Observa la siguiente escena. Imagina lo que ha ocurrido y escribe una noticia breve sobre elsuceso.

exhi ici n i ienda hir iendo su ida super i encia perci idoser illeta reci o her idero escri a autoser icio prohi icin


Refuerzo


1. Tacha la palabra que no pertenezca a la misma familia que las dems y escrbela en lafamilia que corresponda. Despus, subraya la palabra primitiva de cada familia. montculo, portaminas, saltamontes, monts, monte, bocadillo, boca, bocado, montaraz, bocanada, minero, desembocadura, mina, mineral, minera,

2. Completa estas oraciones con formas verbales acabadas en -uve, -uviste, -uvo, -uvimos,-uvisteis y -uvieron. Mis hermanos y yo (estar) ayer en una exposicin de pintura. La pelcula del joven director (obtener) varios premios. Los guardias (retener) el trfico durante la fuerte tormenta. Yo (andar) varios kilmetros hasta llegar al refugio. Carla y t (sostener) una fuerte discusin. Te (mantener) firme en tu idea hasta el final.

3. Copia estas oraciones sustituyendo las palabras destacadas por un pronombre personaladecuado. David y yo acudiremos al concierto. Has estudiado bien el tema? Ya han trado las maletas.

4. Imagina que has escrito un libro, completa la ficha con los datos de tu obra.

Ttulo:Autor:Ilustrador:Editorial:Nmero de pginas:Argumento:

Opinin personal:


Refuerzo


1. Clasifica estos nombres segn el sufijo con el que se han formado.tenista limonada artista monederocampanada paragero lechero futbolistafrutera pastelera riada joyera-ada _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-era _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-ero _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-ista _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Escribe qu acciones se realizan en estas vietas. Utiliza los infinitivos de estos verbos.dirige recogen teji cruja

3. Subraya la raz de las siguientes formas verbales. Despus, indica a qu conjugacinpertenece cada forma verbal.mirbamos escribssonreas cantaronleers encenders

4. Lee este texto y ordena los temas que se tratan en l.El girasol procede de Amrica. Los indgenas americanos locultivaban como alimento y tambin utilizaban su aceite parapreparar pinturas.A mediados del siglo XVI esta planta lleg a Espaa y, debido asu belleza y originalidad, se destin para decorar jardines.Durante el siglo XVIII su cultivo se extendi por el oesteeuropeo. Las primeras pruebas de extraccin de aceite serealizaron en Rusia y, a mediados del siglo XIX, se empez acomercializar a gran escala.

Difusin a gran escala. Procedencia.Extensin a Europa. Llegada a Espaa.


Un jugador se cubrelos ojos y cuenta envoz alta mientras losdems se esconden.Se dice que estejugador se la liga.

Si ve a un jugador escondido,ambos corren hasta el lugaracordado. Si el jugador que se haescondido llega primero, se salva.El primer jugador que pierda lacarrera se la liga.

Una vez ha acabadode contar, el jugadorque se la liga buscaa sus compaeros.

Refuerzo


1. Forma adjetivos aadiendo los sufijos -oso, -dor o -able a estas palabras.adaptar: asombro: amenazar: cultivo: estudiar: motivo:

2. Completa las oraciones con la forma verbal adecuada. Luis se (distraer) escuchando msica y leyendo cmics durante toda la tarde. Durante los siglos XV y XVI se (introducir) nuevos productos en Espaa, como eltomate y la patata.

El exceso de comida le (producir) un pequeo dolor de estmago. Todos (traer) a clase los minerales que recogimos en la excursin.

3. Indica en qu tiempo aparecen las formas verbales de estas oraciones. Despus, escribe denuevo las oraciones cambiando el tiempo. Mi to Federico ha vivido en Pars: Mara escucha con emocin las sinfonas de Beethoven:

4. Observa las vietas. Despus, ordena las reglas del juego.

Por Manuel!

Por m!


1. Gustos musicales.A. Cules son tus asignaturas preferidas?Lengua Matemticas Educacin FsicaPlstica Ingls Conocimiento del Medio

B. Cul es tu grupo musical favorito?

C. Cmo crees que podra mejorar el transporte pblico?

2. Valoracin deltransporte pblico.

3. Intereses enlos estudios.

Refuerzo


1. Clasifica estos verbos segn el sufijo con el que se han formado.modernizar abrazar normalizar hospitalizar responsabilizar limitarsecar engaar especializar complicar publicar comercializar

-izar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

-ar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Completa estas oraciones con formas del verbo hallar. Los excursionistas un fsil en la cueva. Nos cerca del albergue cuando comenz la tormenta. Esteban estudi el enigma y la clave. El escritor dijo que se en la mejor poca de su vida.

3. Subraya las formas verbales de estas oraciones y clasifcalas. Me gustara que Toms hubiera conseguido el primer puesto en la carrera. La semana pasada visit la catedral. Ya habis terminado? Hemos decidido que el viaje ser a Brasil.

Formas simples Formas compuestas

4. Relaciona las preguntas de estas encuestas con el tema que les corresponde.


No hay quemalgastar elpapel.

Porque sus aportacionesenriquecen nuestras propiasopiniones.

Porque previene enfermedades,mejora la salud y ayuda amantener y mejorar la fuerza y laresistencia muscular.

Porque los recursos delplaneta Tierra son limitadosy es necesario cuidarlos.

Es importanteescuchar lasopiniones de losdems.

Debemosrealizar ejercicioregularmente.

Refuerzo


1. Escribe el lugar al que se refiere cada gentilicio.zamorano: alicantino:abulense: palentino:tarraconense: pamplons:

2. Completa esta tabla con las formas verbales que faltan.

Infinitivo Presente Pasadodistribuir distribuyeexcluir excluyderruirinfluir

3. Subraya las oraciones que estn en voz activa y rodea las que estn en voz pasiva. Mi hermana fue felicitada por el jurado del concurso. Llamar a Antonio para darle la noticia hoy mismo. Los libros ser n firmados por el autor en la Feria de Libro. Iremos por el camino ms rpido.

4. Relaciona cada opinin con el argumento y la vieta correspondientes.1 A a

2 Bb

3 Cc


ji, ji quiquiriqu

clic po, po

fu

Bufido de un gato. Pulsacin de un interruptor. Voz de un pjaro. Sonido para expresar la risa. Canto de un gallo.

felices especialidades magnitudes eficaceslombrices oquedades oportunidades regalices

Refuerzo


1. Relaciona cada onomatopeya con la definicin adecuada.

2. Escribe el singular de las siguientes palabras y clasifcalas.

Terminan en -d Terminan en -z

3. Subraya las preposiciones que aparecen en estas oraciones y seala qu palabrasrelacionan entre s. Mnica no volver hasta maana. Tomaremos tarta de chocolate. Llamaste a Lourdes esta tarde? Mariano vive en Huesca.

4. Forma adverbios a partir de estos adjetivos.veloz: comn:gil: delicado:

5. Observa este cartel y contesta las preguntas.De qu trata de convencer el cartel?

Cul es el eslogan?Dnde poda estar colocado?

EL AGUA ESUN TESORODE TODOSCudala!

Toma medidaspara ahorrartodos los das.


smunidad1.pdfsmlengua5refuerzounidad2.pdfsmlengua5refuerzounidad3.pdfsmlengua5refuerzounidad4.pdfsmlengua5refuerzounidad5.pdfsmlengua5refuerzounidad6.pdfsmlengua5refuerzounidad7.pdfsmlengua5refuerzounidad8.pdfsmlengua5refuerzounidad9.pdfsmlengua5refuerzounidad10.pdfsmlengua5refuerzounidad11.pdfsmlengua5refuerzounidad12.pdfsmlengua5refuerzounidad13.pdfsmlengua5refuerzounidad14.pdfsmunidad15.pdf

sm refuerzo lengua 5

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