sistematización de los proyectos relevantes, en los años comprendidos de 2007 a 2010 2011

Universidad de CaldasVicerrectoría de Proyección Universitaria

Sistematización de los proyectos relevantes, en los años comprendidos de 2007 a 2010

2011

Visibilizar los proyectos en el período de tiempo 2007-2010, en relación con los propósitos del proyecto, la clasificación según el CNA, la modalidad, la interdisciplinariedad, trascendencia en el territorio, alcance de logros y resultados; trazabilidad en el tiempo, aspecto de seguimiento y evaluación.

Propósito

48 proyectos de las facultades considerados relevantes, según matriz facilitada por Oficina de Vicerrectoría.Facultades:

Ciencias para la saludCiencias Jurídicas y socialesCiencias exactas y naturalesArtes y humanidadesIngenieríasVicerrectoría

Punto de partida

Glosario de términos, desde los cuales se hace lectura de los proyectos relevantes.

Práctica académica: Proceso de formación, enmarcado en el desarrollo de competencias

teórico practicas, actitudinales, en el cual intervienen diversos actores en un contexto determinado, donde se cumple la doble función, la formativa y la de beneficio social.

Practica Social: Proceso orientado por necesidades socio cultural y ambiental, desde el ámbito institucional, enmarcado en aspectos de acción e intervención, con el fin de construir conocimiento, aplicación de técnicas hacia la transformación social.

Practica Científico tecnológica: orientada a la producción y utilización social del conocimiento, a través del uso de métodos, estrategias y herramientas, para impactar la realidad socio cultural y ambiental.

Oferta de servicios: Propuestas orientadas, en modalidad de servicios tangibles e intangibles, desde la academia.

Otros - (Practicas culturales): Expresiones de carácter cultural, en artes y humanidades.

Proyectos según clasificación del CNA - ASCUN

El proceso de evaluación de los proyectos se llevó a cabo en tres fases:

1- Identificación de proyectos relevantes (Revisión) 2- Consecuentemente, se hace exploración física de cada

uno de los proyectos, con el objetivo de identificar las variables y sistematizarla.

3- Se elabora informe final y socialización de resultados

◦ Técnica: revisión de los proyectos en físico◦ Instrumentos: Elaboración de matriz guía para identificación de

los proyectos. (3 matrices en formatos de Excel)

Metodología

Los propósitos del proyecto La clasificación según el CNA La modalidad según formato del SIG La interdisciplinariedad Trascendencia en el territorio (de carácter local o

regional). Alcance de logros (avances) Resultados (productos) Trazabilidad en el tiempo Aspecto de seguimiento y evaluación (Realizada

al proyecto formato SIG u otro)

RESULTADOS POR FACULTADES EN RELACIÓN CON LAS VARIABLES, HALLAZGOS

(FORTALEZAS Y DEBILIDADES) RESULTADOS GENERALES

DISTRIBUCIÓN DE PROYECTOS POR FACULTADES

21

7

10

5 1 1 3

Numero de proyectos presentados por facultad

Facultad de Ciencias para la saludFacultad de artes y humanidades Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesFacultad de Ciencias AgropecuariasFacultad de IngenieríasFacultad de Ciencias exactasVicerrectoría de proyección

PROYECTOS QUE TIENEN PRESENCIA REGIONAL

6

9

4

3 11

Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesFacultad de Ciencias para la saludFacultad de Ciencias AgropecuariasFacultad de Ciencias Artes y humanidadesFacultad de Ciencias Exactas y NaturalesFacultad de IngenieríasVicerrectoría

Facultad de Ciencias para la Salud

1975

1985

1995

2005

1987

19951995199619981999200020012002200220022002200320042005200720072007200820092009Año

Año

Clínica

de in

esta

bilid

ad,

vérti

go

Obser

vato

rio d

e re

curs

os

No presentan informes

Figura No 2. Proyectos relevantes, tiempo de inicio. Facultad de Ciencias para la Salud

Figura 2. Número de proyectos ofertados y vigentes por departamentos.

Proyectos que se enmarcan en pertinencia con las características del entorno e intereses de la comunidad, para lo cual se dispone de la estructura física (instalaciones y laboratorios) capital humano, para la ejecución y permanencia de los proyectos. Ubicándose como una de las facultades más dinámicas en la presentación y trazabilidad de los proyectos.

7

6

3

3 2

Número de proyectos ofertados por departamentos

Clínico Quirúrgico

Salud Pública

Ciencias Básicas

Materno Infantil

Salud Mental

Acción fisica y humana

PROYECTOS RELEVANTES - Facultad Ciencias para la salud

Área Académica Nombre del ProyectoCumplimiento de variables, en resultados, metas e

impacto en el medio Observaciones

Salud 1- CAPRECOM-TELESALUD

Trazabilidad en el tiempo y en el territorio(12 años), interdisciplinariedad, producción intelectual, reconocimientos social. Investigación, docencia y proyección. Según CNA, oferta de servicios, practica académica, Modalidad asesoría técnica.

No presenta informes en años de 2005 a 2007

2- Cáncer de Cuello Uterino y Mama

Trayectoria. Investigación y proyección, extensión comunidad, interinstitucional. Capacitación a personal médico, Diagnóstico y exámenes de laboratorio asociados con el cáncer de cuello uterino y de mama (tamizajes), laboratorio y educación, equipo consolidado de trabajo

Sin informes anteriores a 2007

3- Clínica de inestabilidad, vértigo y caída de ancianos

Posicionamiento social, continuidad, producción intelectual, extensión a la comunidad. Publicaciones , presentación y realización de eventos, producción de material comunita.rio.

Discontinuidad de la evaluación antes de 2008. La evaluación de los indicadores no es clara. En el resultado de impacto utilizan en %, no se conoce el número de personas atendidas, sólo las cantidades y la consulta.

4- Prevención del comportamiento suicida en los estudiantes de secundaria de los colegios oficiales de Manizales

Trayectoria (11 años), interdisciplinariedad, educación y promoción de la salud. Sin informes antes del 2007.

5- Laboratorio de simulación clínica

Contribución a la educación continuada, articulación de docencia, proyección y extensión., reconocimiento institucional. Practica académica

No se evidencia formulación de indicadores de gestión, por lo tanto los resultados se remiten a informe de actividades. falta informes de evaluación de años recientes (2008, 2009, 2010).

Figura 3. Relación proyectos relevantes. Facultad de Ciencias para la salud.

6- Clínica de Litio

Interdisciplinariedad, atención a la comunidad, evaluaciones comunitarias positivas.

No presenta evidencia de formulación de indicadores de impacto.

7- Laboratorio de Patología Humana

Proyecto referencia a otros laboratorios, extensión a la comunidad, oferta de servicios, convenios interinstitucionales.

No evidencia formulación de metas o indicadores.

8- Valoración del estado nutricional por antropometría y dinamometría

Oferta de servicios, promoción de la salud, nuevos proyectos emergentes a partir del inicial. Extensión a la comunidad. Formulación de indicadores de logro.

9- Psiquiatría Enlace en primer nivel de atención en Assbasalud.

Atención comunitaria, promoción y prevención en consultas médica se interconsulta, apoyo a otros proyectos.

No presenta formulación de metas , indicadores de logro (cuantitativos, cualitativos)

10- Observatorio de Recursos Humanos en Salud Educación continuada, trabajo interinstitucional.

11- Valoración Básica de los Barrios que conforman las diferentes comunas de Manizales.

Practica académica, producción intelectual, trayectoria de 9 años, educación e interinstitucionalidad.

Formulación de metas e indicadores de evaluación (no se presentan)

12- Acercamiento a la Vida Universitaria

Promoción de la salud, proceso educativo, trayectoria en el tiempo (2002), interdisciplinariedad e interfacultades.

Formulación de indicadores o de metas (cuantitativas cualitativas), ausencia.

13- Preparación para la maternidad a la familia gestanteProceso educativo, práctica académica, acompañamiento y asesoría, proceso de extensión. Articulación principios misionales de la institución. Formulación de indicadores de logro, de metas.

14- Contacto saludable

Difusión de información, utilización TICS.No presenta informes, no se evidencian metas e indicadores.

15- Atención integral en VIH SIDA No presentan informes

16- laboratorio de enfermedades metabólicas. No presentan informes

17- Creación clínica de heridas de difícil manejo en la IPS de la universidad de Caldas No presentan informes

HALLAZGOS

Fortalezas Debilidades Resultados

•Reconocimiento institucional e interinstitucional, comunitario, en ámbitos regional y nacional, a los proyectos formulados. (Distinciones a nivel científico- tecnológico)

•El cumplimiento de objetivos, metas, indicadores de logro, formulados en el marco de los proyectos, lo cual ha dado lugar a Sustentabilidad y argumentación que se expone para la inversión.

Mejora de oportunidades en acceso a la salud, de las poblaciones vulnerables.

•Oferta de servicios en el marco de los proyectos.•Realización de convenios interinstitucionales

•Interdisciplinariedad como aspecto que ha permite intervención integral de las problemáticas en salud.

•Participación en grupos de investigación, con clasificación en Colciencias

•Realización de eventos académicos en la ejecución de los proyectos•Se enmarcan en prácticas docente asistenciales, gestión tecnológica, asistencia social

•Discontinuidad de la evaluación de gestión.

•Algunos informes, no se presentan en correspondencia con los indicadores formulados.

•Aportes financieros de otras instituciones. Continuidad y trazabilidad en el tiempo

•Promoción de las relaciones internacionales y de los procesos docentes asistenciales e investigación.

•Estrategias de intervención acordes a la realidad contextual y regional (promoción, prevención, capacitación, educación, atención, rehabilitación, asistencia y asesoría clínica, campañas)

•Utilización de las NTIC para potenciar los procesos de intervención y de formación en el marco de ejecución de los proyectos.

•Evaluación positiva de la comunidad e instituciones en las cuales hace presencia o a quienes beneficia el proyecto

•Proyectos que se enmarcan en carácter regional.

•Producción intelectual y elaboración material de circulación de la comunidad, como resultado de la ejecución de los proyectos

Facultad Ciencias de la Salud

Eventos significativos , ubicados en años de 2007 a 2010. Facultad Ciencias para la Salud

2º Jornada Regional de actualización de Educación Física, recreación, deporte y Salud

Festivales Especiales: deportivos y Culturales en didácticas Especificas

Festivales de educación física , ejercicio, deporte y salud

Figura 4. Eventos significativos del año de 2007 a 2010

Facultad de Artes y humanidades

Figura 5. Proyectos de relevancia, por año de inicio

1990

1994

1998

2002

2006

19971999

20012001

200720082008Facultad de Artes y humanidades

Año

Los proyectos que se muestran en la gráfica son de carácter permanente y han demostrado continuidad y trazabilidad en el tiempo, se consolidan como procesos que se fortalecen debido a que muestran resultados e impactos significativos en el marco de promoción de la cultura y desarrollo social, a través de la expresión de diferentes manifestaciones artísticas, como el lenguaje, la música, la imagen, entre otras.

Evento

Figura 6. Número de proyectos ofertados por departamento, en vigencia.

Según clasificación del CNA, se ubican en prácticas académicas, oferta de servicios externos, practica social

3

1

2

1

MúsicaArtes plásticasDiseño visualDepartamento de lenguasDepartamento de Estudios EducativosDepartamento de FilosofíaDepartamento Artes Escénicas

Área Académica Nombre del Proyecto Cumplimiento de indicadores o variables, según matriz de proyectos significativos

Observaciones

Artes, cultura y humanidades 1-PRELEX

Proyecto de continuidad en el tiempo (14 años), en oferta de servicios de educación continuada (formación de una segunda lengua), auto sostenibilidad, en coherencia con principios misionales de la Institución, beneficio a la comunidad (diversos actores), apoyo a la academia, proceso de Bilingüismo, portafolio de servicios.

Debilidad en la formulación de indicadores. Si bien las metas cualitativa y cuantitativas están planteadas, no se evidencia el porcentaje de cumplimiento.

2- Difusión de la Música Andina Colombiana a través de la conformación de conjuntos instrumentales y vocal-instrumentales en el departamento de música de la Universidad de Caldas

Articula procesos de docencia y proyección, continuidad en el tiempo, producción intelectual, reconocimiento social e institucional, en diferentes presentaciones y festivales. Conformación de grupos instrumentales. (3). Informes de actividades desde año 2000.

Debilidad en formulación de indicadores de evaluación y de gestión. Para el 2011 (se le sugiere evidenciar pertinencia, viabilidad técnica y económica).

3- Orquesta Sinfónica

Continuidad en el tiempo (2001, inscrito en Vicerrectoría), Posicionamiento a nivel institucional, local, regional y nacional, llevado a cabo en 9 fases, éxito en presentaciones (concierto didáctico y formal, sinfónicos, corales), apoyo interinstitucional para su funcionamiento. Promoción de la cultura, capacitación a miembros orquesta. Continuidad en informes anuales. Proyección docente.

Acompañamiento en formulación de indicadores.

4 - IMAGOTECA

Difusión de información y conocimiento a través de la imagen, realización y participación eventos culturales, fortalecimiento espacio didáctico y pedagógico, participación estudiantes de pregrado. Responde a necesidades y demandas de comunidad universitaria, escenario de aprendizaje, demuestra evidencias y pertinencia del proyecto. Informes a partir del 2007.

Figura 7. Relación proyectos relevantes. Facultad de Artes y humanidades.

5- Apropiación de Espacios

Proyecto que aporta al desarrollo socio cultural, a través de las exposiciones y representaciones de arte. Integra docentes, estudiantes y egresados, integración y participación con otras Universidades.

Acompañamiento en presentación de informes de evaluación y de gestión.

6- Banda Sinfónica Universidad de Caldas No presenta ningún informe.

7- Festival Internacional de la Imagen. (Evento anual)

Evento continuo (1997), facilita el posicionamiento socio académico de la institución y política de internacionalización, Integración comunidad universitaria, , actividades de actualización académica. Adecuada formulación de indicadores y presentación de informes. Expresiones culturales, a través de la imagen.


•Se caracterizan, por articular los principios misionales y el plan de desarrollo institucional en el marco de las artes, de la cultura y de los idiomas, en coherencia con las necesidades de la comunidad, contexto y demandas del entorno.

•Aporte al desarrollo social y cultural de la población beneficiaria, en escenarios interdisciplinarios .

•Reconocimiento a nivel institucional, local, regional, nacional e internacional, con las presentaciones en diversos escenarios artísticos y culturales.

•Relación de impactos en términos de alcance de objetivos y metas cumplidas, lo que ha permitido continuidad y permanencia de los proyectos.

•Aporte a la consolidación de las artes y la cultura mediante las producciones de carácter investigativo, producción intelectual y escenarios artísticos.

•Proyectos y eventos que facilitan la política de internacionalización de la Universidad, como el Festival de la Imagen, encuentros de diseño, entre otros.

Tienen continuidad de años anteriores al 2007, mas no presentan informe de gestión antes de esta fecha.

Debilidad en, la no presentación de indicadores de gestión.

Dificultad con la asignación de recursos para sostenibilidad de algunos de estos proyectos.

Debilidad en la formulación de indicadores en alguno de los proyectos.

Programas de actualización en el marco de los proyectos, tales como eventos, en modalidad de seminarios, diplomados, congresos, entre otros.

Oferta de servicios permanentes, como PRELEX e IMAGOTECA, en extensión a la comunidad local y regional. (Bilingüismo), en pro de facilitar interacción con la comunidad.

Interdisciplinariedad e interinstitucionalidad, como elemento que fortalece los proyectos (comunicación y trabajo coordinado).

Integración de pregrado, posgrado y egresados en los proyectos)

Utilización de la NTICS, para lograr integración de las diferentes expresiones del arte.

Procesos formativos y de capacitación en el marco de los proyectos.

Facultad Artes y humanidadesHallazgos

Eventos significativos , ubicados en años de 2007 a 2010. Facultad Artes y Humanidades

Festival Internacional de la Imagen

VII Festival Internacional de la Imagen

IX Festival Internacional de la Imagen

V Festival Universitario de Teatro

VII Festival universitario de teatro

Encuentro de Estudios de Diseño

Encuentro de Estudios teóricos en Diseño

Campaña Pedagógica para la promoción de una vida sexual sana a través de presentaciones de un espectáculo teatral

Talleres de diseño Visual


Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

198519901995200020052010

1995

200520062007200820082009

No de proyectos vigentes

Figura 9 . Proyectos relevantes por año de incio. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

20012003200520072009

2004

2007

2009Proyectos ejecutados sin renovación

Año

2007

2008

Se clasifican según el CNA, en prácticas académicas y prácticas sociales, las cuales se llevan a cabo con el fin de dar respuesta a las problemáticas sociales, desde una mirada interdisciplinaria, en correspondencia con las características de contexto y de los diferentes actores sociales, a nivel local y regional.

Figura 10. Número de proyectos ofertados por departamento

7

1

1 1

Desarrollo HumanoSociología y AntropologíaEstudios de familiaPrograma Desarrollo familiar (No es un departamento)Economía y AdministraciónJurídicasHistoria y Geografia

Área Académica Nombre del ProyectoCumplimiento de indicadores o variables, según matriz de proyectos significativos Observaciones

Problemática Social

1- Construyendo desarrollo humano y convivencia social, desde una perspectiva integral, de derechos humanos y responsabilidad social - Modalidad HOGAR TUTOR-

Trazabilidad en el tiempo y el territorio. Trabajo coordinado en red institucional, procesos de Educación, atención. Gestión social y comunitaria. Aporte a desarrollo de política social, Interdisciplinariedad. Proyecto de impacto socio académico e investigativo.

2- Programa Integral en Seguridad Alimentaría - Municipio de Rio Sucio

Impacto en el desarrollo municipal, proceso interfacultades, gestión insterinstitucional, posicionamiento gradual del programa por alcances del proyecto y actividades realizadas. Aporte practica social, académica y gestión comunitaria. Celebración de Eventos.

Sugerencia de fortalecer informes de gestión en términos cuantitativos, cualitativos.

3- Fortalecimiento de las organizaciones de la sociedad civil y del trabajo interinstitucional en el Oriente de Caldas, paz para Caldas PAZCAL.

Trazabilidad en el territorio, participación estudiantes pregrado, , talleres educativos, alianza interinstitucional, Interdisciplinario, integración practica académica y comunitaria. Aparece informe de sistematización.

4- Escuela juvenil de desarrollo humano y liderazgo " una estrategia juvenil para alcanzar los objetivos de desarrollo del milenio. No presenta informe

Figura 11. Relación proyectos relevantes. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

5- Fortalecimiento del capital social y humano para la seguridad alimentaria en el departamento de Caldas.

Trabajo interdisciplinario e interinstitucional, con reconocimiento a nivel comunitario y gubernamental, experiencia de regionalización y extensión a la comunidad. Trabajo comunitario (asociaciones)y educativo (SAN), integración pregrado No se evidencia informe de gestión 2010

6- Asesoría, Acompañamiento y Ejecución de la Gestión Social del Proyecto de Remodelación de Redes de Energía de la “CHEC”.

Cumple los objetivos planteados en el proyecto del 2004 a 2007, informe rol de gestión social. Posicionamiento del Programa Desarrollo familiar. Proyecto ejecutado

7 - Transición a la Vida Universitaria de los Estudiantes de Trabajo Social con participación de los padres

Articulación con la misión institucional, proceso educativo con padres y estudiantes, presenta informe de gestión. Duración del proyecto 1 año Proyecto ejecutado

8- Atención psicológica a estudiantes de Trabajo Social

Continuidad, atención psicológica a los estudiantes de Trabajo social. Presenta, informe del año de 2010, cifras de estudiantes atendidos

No presenta indicadores de impacto (logro, proceso), debilidad en la redacción presentación del proyecto, no presenta formulación de metas, sólo presenta un informe, aunque está en funcionamiento, según ficha desde 1995

9- Caracterización Socioeconómica y Cultural de la Comuna San José en la Ciudad de Manizales Investigación Proyecto ejecutado. No presenta informe

10- Escuela de ciudadanía: Taller Integral Pedagógico en Ética ciudadana para la participación

Talleres orientados hacia la comunidad, en municipios de Caldas, según muestra informe altos niveles de satisfacción de los participantes, integración estudiantes de pregrado. Continuidad (proyecto vigente) y formación en valores.

No se evidencia evaluación de indicadores, ni metas alcanzadas con los talleres, en el informe final, no da claridad de la intencionalidad de los mismos. El alcance es ambicioso, los instrumentos no dan cuenta de impacto o cambio.

Facultad Ciencias Jurídicas y SocialesFortalezas Debilidades Resultados

Participación en grupos de investigación con relación a las líneas de investigación. (Categoría de Colciencias). Aspecto que ofrece valor agregado a los proyectos. Además de investigaciones generadas en el marco de los proyectos.

Perspectiva interdisciplinaria e interfacultades para la formulación, ejecución y evaluación de los proyectos, además de integrar las instituciones con las que se lleva a Cabo el proyecto.

Continuidad del proyecto por impactos en la comunidad regional, en el marco de convenios institucionales

Presencia y beneficio de los proyectos a nivel regional, para lo cual se han firmado convenios interinstitucionales e intermunicipales con diferentes actores institucionales.

Vinculación de estudiantes de pregrado y egresados al proyecto.

Trabajo en red y coordinación de equipos interdisciplinarios en algunos de los proyectos.Componentes presentes y evidentes de: investigación, educación y acción.

Coherencia de formulación de los proyectos con la política nacional e institucional, en ámbitos de la infancia y adolescencia, la seguridad alimentaria, la educación, la política social en salud. Realización de eventos en el marco de los proyectos de extensión

Algunos proyectos, se evidenció baja capacidad del proyecto para garantizar sustentabilidad, debido a corta duración del proceso.

Discontinuidad en algunos proyectos frente a presentación de informes de evaluación.

Debilidad en algunos proyectos en formulación de indicadores y presentación de informe de evaluación en coherencia con metas e indicadores formulados en el proyecto.

Las evidencias de la mayoría de los proyectos no se encuentra en Vicerrectoría de proyección.

•Resultados en coherencia con objetivos y metas cumplidas, con la trazabilidad en el tiempo y en el territorio.

Producción investigativa e intelectual, con publicaciones en revistas indexadas, derivado de los proyectos.

Articulación con la política y normativa institucional como gubernamental Evaluaciones de gestión satisfactorias por la población atendida e institución, lo cual permite criterios para la obtención de recursos, en aporte para su ejecución y sostenibilidad.

Participación en convocatorias a nivel nacional e internacional, en correspondencia con los objetivos del proyecto. (con fines académicos, investigativos, de ejecución de presupuesto en el proyecto).

Reconocimiento a nivel comunitario e institucional, en relevancia de los proyectos y beneficios impartidos.

HALLAZGOS

Eventos significativos , ubicados en años de 2007 a 2010. Facultad Ciencias Jurídicas y Sociales

Taller de Cultura y droga

Diplomado: Familia, Escuela y Sociedad, escenarios de convivencia y socialización.

Seminario de la pequeña y mediana empresa

Desarrollo Familiar. Un Cuarto de siglo aportando al Desarrollo de las Familias y la Comunidad


Facultad de Ciencias agropecuarias

Figura 13 . Proyectos relevantes por año de inicio. Facultad de Ciencias Agropecuarias

1990

1995

2000

2005

2010

1997

2001 2002

2007

Año

Evaluación de las Buenas Prácticas Ganaderas en la producción primaria de ganado Bovino de Carne en la zona de Influencia de Manizales-Caldas

2007-2009

2

2

1

Salud animalRecursos naturales y medio ambienteDesarrollo Rural Sistemas de producciónFitotecnia

Número de proyectos ofertados por departamentos

PROYECTOS RELEVANTES- Facultad de Ciencias Agrarias


Medio ambiente y biotecnología 1- Observatorio de Conflictos Ambientales

Trazabilidad en el tiempo (1997), procesos que integran docencia, proyección e investigación, realización y participación en eventos académicos (socio ambientales), producción intelectual y publicaciones, trabajo interinstitucional, Posicionamiento social e institucional, participación interinstitucional, cumplimiento de objetivos, reconocimiento de Colciencias, equipo de trabajo consolidado , cooperación interfacultades.

Existen informes desde el año de 2003, Falta informe de 2009-

2- Educación Ambiental desde el Jardín Botánico de la Universidad de Caldas

Continuidad en el tiempo, (2001), articulación docencia, proyección e investigación, vínculos con instituciones educativas, agendas culturales, proceso educativo, producción agroecológica, Intercambio de conocimiento, integración comunidad universitaria. Destacada continuidad de coordinación del proyecto y calidad de informes de evaluación o gestión.

3- Creación y acompañamiento de la asociación de consumidores ecológicos de Manizales (evento)

Como Línea de proyecto educación ambiental en el jardín botánico, trazabilidad en el tiempo, participación comunitaria, asesoría, capacitación, publicación quincenal boletín, relaciones interinstitucionales

Acompañamiento en presentación de informes de gestión, se evidencian resultados en consonancia con los indicadores.

Figura 14. Relación proyectos relevantes. Facultad de Ciencias Agropecuarias

4- Practica de Extensión Universitaria en el Hospital Veterinario Diego Villegas Toro de la Universidad de Caldas

Proyecto que aporta al desarrollo de competencias, desde la practica académica, en salud animal, objetivos inscriben acorde plan de desarrollo institucional, producción de material para la comunidad, capacitación comunitaria. Posicionamiento socio institucional.

Dificultades en obtener recursos para publicación de documentos y otros materiales.

5- Evaluación de las Buenas Prácticas Ganaderas en la producción primaria de ganado Bovino de Carne, en la zona de Influencia de Manizales-Caldas2007-2009

Proyecto que cumplió con los objetivos planteados, modalidad de práctica académica, capacitación a comunidad, producción intelectual y de material para la comunidad, asesoría en certificación ganadera, cumplimiento con presentación de informes. Promoción de competitividad, y estándares de inocuidad.


La interdisciplinariedad e integración de posgrado y pregrado, además de una cooperación extensiva con otras facultades, en los proyectos ambientales y de desarrollo rural.

Posicionamiento social, comunitario e institucional de los proyectos, dado los resultados presentados.

Trabajo articulado en red y alianzas estratégicas para el alcance de los objetivos

Proyectos que han logrado continuidad y trazabilidad en el tiempo y en el territorio.

Los proyectos benefician a otros programas en la Universidad.

Discontinuidad en la presentación de informes de evaluación y de gestión

Impacto positivo en término de las prácticas académicas en el área comunitaria y de salud animal, dado la evaluación por parte de las instituciones y de la comunidad.

Procesos de formación comunitaria encaminadas a promover la salud animal

Registro y sistematización de la información, de los usuarios de la clínica, la cual se consolida como un espacio donde se prestan servicios de extensión regional.

Clasificación, tratamiento y resultados de las muestras que manejan a nivel de laboratorio en el marco de convenios interinstitucionales.

Facilitar desarrollo de competencias de los estudiantes de pregrado en el ser, saber y hacer. Como lo ha realizado el proyecto, denominado “Practica de Extensión Universitaria en el Hospital Veterinario Diego Villegas Toro de la Universidad de Caldas”.

Facultad Ciencias Agropecuarias

Procesos de capacitación y de formación comunitaria, en aras de aportar al desarrollo agro industrial y ambiental.

Investigación y publicaciones, en el marco de ejecución de los proyectos, además de producción intelectual y participación en eventos a nivel local, regional y nacional, de carácter académico.

Aporte en temáticas ambientales a nivel regional (consolidación de escenarios, mesas de trabajo y articulación con otras instituciones y Universidades)

Fortalecimiento de la planta física y recursos para el funcionamiento de los proyectos

Otros Resultados

Eventos significativos , ubicados en años de 2007 a 2010. Facultad Agropecuarias

Simposio de Biodiversidad en Caldas

IX Simposio de biodiversidad - estrategia para el desarrollo rural en Caldas

Observatorio de Conflictos Ambientales, Seminario de Glifosato


Facultad de Ciencias Exactas y Naturales


Año

2005

Monitoreo de Vigilancia Volcanica

Monitoreo de Vigilancia Volcanica

Ciencias Geológicas , 1

Figura 16. Proyectos por por departamento

PROYECTOS RELEVANTES- Facultad de Ingenierías

Área Académica Nombre del Proyecto

Cumplimiento de indicadores o variables, según matriz de proyectos

significativos Observaciones

Medio ambiente

Monitoreo de Vigilancia Volcánica

En el marco de la práctica académica, cualificación estudiantes, capacitación a los estudiantes, asesoría en actividades académicas e investigativas.

Asesoría en elaboración de indicadores, de metas y objetivos, presentación informe de evaluación. Informe que dé cuenta de los resultados obtenidos por este proyecto

Figura 17. Relación proyectos relevantes. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

Hallazgos

Fortalezas Debilidades Vinculación de los estudiantes de pregrado para sus prácticas académicas (análisis e investigación) en torno a las temáticas de monitoreo volcánico.

Celebración de convenio interinstitucional con Ingeominas, para las prácticas académicas, y fortalecimiento académico e investigativo de los estudiantes de pregrado.

Continuidad del proyecto desde el año de 2005

Debilidad en la formulación de metas, de objetivos.

Debilidad argumentativa en los informes de evaluación.

No es claro, en la ficha del proyecto, la coherencia con los principios misionales de la Institución educativa.

Facultad que presenta poco dinamismo en la presentación de proyectos, de carácter relevante.


Eventos significativos , ubicados en años de 2007 a 2010. Facultad Ciencias exactas y naturales

PREICFES

Diplomado en Estadística

Diplomado en Estadistica 7ta. CohorteIX Semana técnica de Geología e Ingeniería geológica (Jornada)


Facultad de Ingenierías

Facultad Ingenierías

Series1

2008

Aprovechamiento del plátano y subproductos en el Departamento de Caldas- Fortalecimiento de la cadena productiva del plátano en el departamento de

Caldas. En alianza con Facultad Ciencias Jurídicas y Sociales

Aprovechamiento del platano y sub-productos en el Departamento de Caldas- Fortalecimiento de la ca-dena productiva del plátano en el departamento de Caldas. En alianza con Facultad Ciencias Jurídicas y Sociales

Figura 19. Relación proyectos relevantes. Facultad de Ingenierías

1

IngenieríasSistemas e informática

Numero de proyectos presentados por departamento

Eventos significativos, ubicados en años de 2007 a 2010. Facultad Ciencias para la Salud

XII Jornadas de Ingeniería. Departamento de Ingenierías y sistemas informáticos. 2010

PROYECTOS RELEVANTES- Facultad de Ingenierías

Área Académica Nombre del Proyecto

Cumplimiento de indicadores o variables, según matriz de

proyectos significativos Observaciones

Problemática social

Aprovechamiento del plátano y subproductos en el Departamento de Caldas- Fortalecimiento de la cadena

productiva del plátano en el departamento de Caldas

Proyecto que presenta innovación, a partir del diseño de nuevos productos a partir del plátano, aporta desde el aspecto técnico científico a la población municipal beneficiaria, capacitación a la comunidad, con apoyo de secretaria de agricultura y otros aportes, productividad académica, cualificación docente y del estudiante de pregrado, eventos académicos realizados el marco del proyecto, , transferencia de conocimiento. Vigencia del proyecto por resultados obtenidos.

Cumplimiento de objetivos planteados en el proyecto.

Figura 20. Relación proyectos relevantes. Facultad de Ingenierías

HALLAZGOS Facultad de Ingenierías

Fortalezas Resultados

Integración y vinculación de estudiantes e pregrado, posgrado y egresados de ingenierías de alimentos.

Cumplimiento de objetivos, lo cuales se presentan según indicadores de proceso, de impacto y de logro.

Reconocimiento a nivel comunitario e institucional del proyecto en ejecución

Informes presentados en coherencia con metas y logros formulados en el proyecto

Acompañamiento de la secretaria de agricultura en el proceso de desarrollo del proyecto.

Espacio de formación académica, para el fortalecimiento de competencias de la comunidad universitaria de la facultad de ingenierías

En el marco del proyecto se formula en cumplimiento por informe, diseño de nuevos productos, capacitación a los productores, socialización de resultados.

Participación en eventos de carácter regionalProductividad académica y eventos en acompañamiento con otras instituciones, tales como ASOPRABEL, UMATA.

Participación y acompañamiento en la implementación de centro de AcopioDocumentación e impresión de textos sobre el proyecto.

Vicerrectoría de Proyección

20052005.5

20062006.5

20072007.5

2008

2006 2006

2008

Año

2008

Eventos significativos , ubicados en años de 2007 a 2010.Vicerrectoría de proyección

Diplomado en Docencia para la Vida Universitaria

Figura 21. Relación proyectos relevantes. Vicerrectoría de Proyección

PROYECTOS RELEVANTES- Vicerrectoría de Proyección


Artes, cultura y humanidades. 1- Centro de Museos

Proyecto de extensión que tiene reconocida trayectoria, presenta informes de fichas técnicas de los eventos e informes de evaluación, realización de talleres, promoción del arte en sus diversas manifestaciones. Facilita relaciones interinstitucionales y proyección a la comunidad.

Se presentan evaluaciones de los eventos, mas no del proyecto museos en sí.

2- Rescate y Monitoreo Arqueológico del área del aeropuerto en el Municipio de Palestina

Proyecto de extensión, en la línea de museos, que integra, investigación , socialización comunitaria, convenios interistitucionales para el rescate y conservación del patrimonio arqueológico de la cultura caldense, relaciones interdisciplinarias, practica científico tecnológica, adecuada y puntual elaboración de informes.

Informes con evidencias, debidamente soportadas, reconocimiento social e institucional, coherencia con la política institucional

3- Atención Psicosocial a niños y niñas, adolescentes y familias enfrentadas a problemas de violencia familiar o social y que vulneren sus derechos. No presenta informes.

Figura 17. Número de proyectos ofertados por departamento del 2007 al 2010

Los proyectos se ubican en pertinencia de los principios misionales de la Universidad en relación con el entorno.

Los proyectos se han destacado por su eficiencia y calidad, dado por los impactos de carácter académico, social y cultural, valorados en términos de resultados y productos, tanto de carácter cuantitativo como de carácter cualitativo, lo cual los hace sustentables y sostenibles en el tiempo.

La Vicerrectoría de proyección, tiene una información básica de los proyectos que no permite ver la trascendencia de estos en el medio; en relación con seguimiento y monitoreo de los proyectos es incipiente.

En un gran número de proyectos revisados, adolece de indicadores de impacto y se evidencia débil correspondencia entre el momento de la planificación y el momento de la evaluación.

La Universidad invisibiliza su actuar en la proyección por falta de evidencias y de planteamiento del mismo proyecto.

Conclusiones

Continuar proceso de sistematización de los proyectos, que permita realizar proceso de retroalimentación e introducir mejoras, acordes con los requerimientos de un sistema de calidad y del contexto.

Habilitar un profesional que facilite el proceso de seguimiento, monitoreo y evaluación de los proyectos en modalidad de apoyo, que permita evidenciar los aportes de la Universidad en los procesos de transformación social.

Dinamizar roles y funciones del comité central de proyección en aras de fortalecer los proyectos y su pertinencia.

Socializar los resultados con coordinadores a cargo de los proyectos, para construir acciones de mejora continua.

Orientar proceso de capacitación: en la planificación del proyecto, formulación de indicadores, presentación de seguimiento y evaluación.

Realizar evaluaciones de los resultados de la proyección universitaria en las facultades para incentivar la presentación de nuevos proyectos

Avanzar en una propuesta de indicadores de proyección universitaria, correspondiente con la capacidad de la Universidad relacionada con TCE con la infraestructura tecnológica, fisica y finaciera.

Recomendaciones

…….GRACIAS

sistematización de los proyectos relevantes, en los años comprendidos de 2007 a 2010 2011

Documents