sistemas
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Sem. Tema Sugerido Propósito del tema Criterios de Evaluación
Metodología Específica
Bibliografía de apoyo
1 Conducta de Entrada
Acuerdo Pedagógico
Lectura y discusión Plan de
Curso
Definición de Ingeniera
Brindar a los estudiantes que ingresan al programa un
espacio de reflexión en torno a la carrera y su campo de acción
profesional, definiendo sus expectativas y necesidades, a la vez que se analiza la propuesta
de trabajo para el semestre.
Charla dirigida y moderada por el
docente
Plan de estudios del programa Plan de curso
Reglamento estudiantil
1 Evolución Histórica de la
Ingeniería
Presentar al estudiante un panorama del papel que ha
desempeñado la ingeniería a través de la historia
Taller Taller investigativo en biblioteca
Introducción a la Ingeniería. Paul H. Wright. 3º Ed.
Capítulo 1 Disponible en: Biblioteca
Una panorámica de las Telecomunicaciones. Aníbal R.
Figueiras. Capítulo 2
Disponible en: Biblioteca
Taller Extraclase
2 Evolución de la información y de
las Telecomunicacio
nes
Ramas de la Ingeniería
Campo de Acción de la Ingeniería de Sistemas y
Telecomunicaciones
Identificar el proceso evolutivo de la información y las telecomunicaciones.
Reconocer las áreas de trabajo
de la profesión
Sustentación oral de
interrogantes planteados por
el docente
Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
lectura e investigación de los conceptos tratados.
Complemento por parte del docente.
Telecomunicaciones y Telemática. Álvaro Torres
Nieto. Capítulo 1
Disponible en: Biblioteca
Introducción a la Ingeniería. Paul H. Wright. 3º Ed.
Capítulo 2 Disponible en: Biblioteca
2 Definición de Telecomunicacio
nes
Generar la conceptualización referente a los aspectos
relacionados con la transmisión
Sustentación oral de
interrogantes
Trabajo independiente
previo por parte de
Una panorámica de las Telecomunicaciones. Aníbal R.
Figueiras.
Esquema básico de un sistema de Telecomunicacio
nes
Concepto de transmisión de
información
Modos de comunicaciones (Simples, Half-Duplex, Duplex)
Elementos de la comunicación
de la información y los diferentes modos de
comunicaciones que se pueden establecer en un sistema de
Telecomunicaciones
planteados por el docente
los estudiantes, de lectura e
investigación de los conceptos tratados.
Complemento por parte del docente.
Pgs: 3 – 8, 19 - 22 Disponible en: Biblioteca
Sistemas de comunicaciones electrónicas. Wayne Tomasi. 4
Ed. Pg: 10
Disponible en: Biblioteca
Telecomunicaciones y Telemática. Álvaro Torres
Nieto. Pgs: 63 - 72
Disponible en: Biblioteca
3 Concepto de Señales
analógicas y digitales
Características distintivas de las
señales analógicas (Amplitud,
frecuencia y periodo)
Multiplexación.
Comprender las características distintivas y el comportamiento
de los diferentes tipos de señales utilizadas para el
manejo de la información en Sistemas y
Telecomunicaciones.
Sustentación oral de
interrogantes planteados por
el docente
Práctica de laboratorio
Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
lectura e investigación de los conceptos tratados.
Complemento por parte del docente.
Una panorámica de las Telecomunicaciones. Aníbal R.
Figueiras. Pgs: 8 - 18
Disponible en: Biblioteca
Sistemas de comunicaciones electrónicas. Wayne Tomasi. 4
Ed. Pg: 14 – 15,
Disponible en: Biblioteca
Telecomunicaciones y Telemática. Álvaro Torres
Nieto. Pags: 63 - 72
Disponible en: Biblioteca
4 EXPOSICIONES Presentación por parte de los estudiantes de temas de interés
tecnológico
Exposiciones Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
lectura e investigación de los conceptos tratados.
Consultas en Internet Bibliografía de apoyo
Complemento por parte del docente.
4 Concepto de Espectro
electromagnético
Localización de servicio en el
espectro electromagnético.
Concepto de Ancho de banda
Comprender el concepto de espectro electromagnético como
elemento fundamental en la prestación e implementación de
servicios de Telecomunicaciones.
Quiz Resolución previa de inquietudes de
los estudiantes
Cuadro de atribución de bandas de frecuencias -
Ministerio de Comunicaciones. Páginas: 18 – 47, 54
Gráfico del Cuadro de atribución de bandas de
frecuencias - Ministerio de Comunicaciones.
Disponibles en:
http://www.mincomunicaciones.gov.co
Enlace Espectro radioeléctrico.
Sistemas de comunicaciones Electrónicas. Wayne Tomasi.
4º Ed. Páginas: 4 – 7
Disponible en: Biblioteca
5 EXPOSICIONES Presentación por parte de los estudiantes de temas de interés
tecnológico
Exposiciones Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
lectura e investigación de los conceptos tratados.
Complemento por parte del docente.
Consultas en Internet Bibliografía de apoyo
5 Tipos de redes de
comunicaciones
Redes telefónicas (Fijas
y móviles)
Identificar la estructura y funcionamiento básico de las
Redes de comunicaciones tanto en entorno fijos como móviles.
Sustentación oral de
interrogantes planteados por
el docente
Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
lectura e investigación de los conceptos tratados.
Una panorámica de las Telecomunicaciones. Aníbal R.
Figueiras. Capítulo3
Disponible en: Biblioteca
Complemento por parte del docente.
6 Redes de computadores
Establecer un marco de referencia sobre la estructura y funcionamiento de las redes de
computadores.
Conocer los principales adelantos Tecnológicos en el
campo de las Telecomunicaciones.
Sustentación oral de
interrogantes planteados por
el docente
Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
lectura e investigación de los conceptos tratados.
Complemento por parte del docente.
Telecomunicaciones y Telemática. Álvaro Torres
Nieto. Capítulos 7 y 8
Disponible en: Biblioteca
Redes de computadoras. Andrew S. Tanenbaum.
Pgs: 1 - 25 Disponible en: Biblioteca
6 EXPOSICIONES Presentación por parte de los estudiantes de temas de interés
tecnológico
Exposiciones Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
lectura e investigación de los conceptos tratados.
Complemento por parte del docente.
Consultas en Internet Material de apoyo
7 PRIMER PARCIAL
Evaluar los conceptos impartidos hasta la fecha
8 Definición de Sistema
Componentes de un sistema
Campos de acción de la ingeniería de
sistemas
Apropiación del concepto de sistema, los elementos de un
sistema y el campo de acción de esta ingeniería
Sustentación oral de
interrogantes planteados por
el docente
Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
lectura e investigación de los conceptos tratados.
Complemento por parte del docente.
Introducción a la Informática. Alberto Prieto Espinoza.
Páginas: 22 - 33 Disponible en: Biblioteca
Consultas en Internet
Material de apoyo
8 Fundamentos de desarrollo de
Software
Identificar el proceso evolutivo de la información y las telecomunicaciones.
Sustentación oral de
interrogantes planteados por
Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
Fundamentos de Programación. Aprendizaje
Activo basado en Casos. Jorge
Definición de Algoritmo y Programa
Reconocer las áreas de trabajo de la profesión
el docente lectura e investigación de los conceptos tratados.
Complemento por parte del docente.
A. Villalobos. Pgs: 1 - 13
Disponible en: Biblioteca
Fundamentos de Programación. Luis Joyanes
Aguilar. Pgs: 39 - 52
Disponible en: Biblioteca
9 Estructura General de un
programa
Tipo de datos
Presentación de los conceptos básicos referentes a los diversos paradigmas de
programación.
Sustentación oral de
interrogantes planteados por
el docente
Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
lectura e investigación de los conceptos tratados.
Complemento por parte del docente.
Introducción a la Informática. Alberto Prieto Espinoza.
Páginas: 37 - 42 Disponible en: Biblioteca
Fundamentos de Programación. Luis Joyanes
Aguilar. Pgs: 83 - 101
Disponible en: Biblioteca
9 Programación Orientada a
Objetos (POO)
Presentación y caracterización del paradigma
orientado a objetos
Introducir al alumno en el mundo de la programación de computadores, a través de la
herramienta esencial: La lógica aplicada a la POO
Taller en clase Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
lectura e investigación de los conceptos tratados.
Complemento por parte del docente.
Fundamentos de Programación. Luis Joyanes
Aguilar. Capítulo 15
Disponible en: Biblioteca
10 Algoritmos y el paradigma orientado a
objetos
Sustentación oral de
interrogantes planteados por
el docente
Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
lectura e investigación de los conceptos tratados.
Complemento por parte del docente.
10 Introducción a la Lógica de
Programación orientada a
objetos
11 SEGUNDO PARCIAL
Evaluar los conceptos impartidos hasta la fecha
Ver item IV-c Prueba escrita con preguntas abiertas
11,12, 13
Estructuras algorítmicas
básicas
Estudiar las estructuras de programación básicas, dentro
del paradigma orientado a objetos
Sustentación oral de
interrogantes planteados por
el docente
Trabajo independiente
previo por parte de los estudiantes, de
lectura e investigación de los conceptos tratados.
Complemento por parte del docente.
Fundamentos de Programación. Luis Joyanes
Aguilar. Capítulos 4 y 5
Disponible en: Biblioteca
14 Convergencia de los Sistemas y
las Telecomunicacio
nes
El concepto de Telemática
WML (Diseño y publicación de
sitios)
Familiarizar al estudiante con las aplicaciones telemáticas y el
desarrollo de contenidos para dispositivos móviles, utilizando como herramienta de soporte el
lenguaje WML.
Quiz Resolución previa de inquietudes de
los estudiantes
Telecomunicaciones y Telemática. Álvaro Torres
Nieto. Pags: 11 - 13
Disponible en: Biblioteca
Consultas en Internet Material de apoyo
15 Responsabilidad ética y social del
Ingeniero
La ética en la Ingeniería
Presentar las implicaciones éticas y sociales del Ingeniero
Taller práctico Resolución previa de inquietudes de
los estudiantes
Introducción a la Ingeniería. Paul H. Wright. 3º Ed.
Páginas 68 - 93 Disponible en: Biblioteca
16 Fundamentos morales de la
ética en la ingeniería
Códigos de ética de la ingeniería
La responsabilidad
social del Ingeniero
Presentar las implicaciones éticas y sociales del Ingeniero
Taller práctico Resolución previa de inquietudes de
los estudiantes
Introducción a la Ingeniería. Paul H. Wright. 3º Ed.
Páginas 68 - 93 Disponible en: Biblioteca