ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

2o GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR

NOMBRE DE LA ESCUELA

CURP

GRUPO TURNO CCT

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

SEGUNDO APELLIDOPRIMER APELLIDO NOMBRE(S)

DATOS DE LA ESCUELA

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA

SOCIEDAD

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

ASIGNATURAS PROMEDIO FINAL

BIMESTRES

I II III IV V

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

INASISTENCIASTOTAL DE INASISTENCIAS

ALERTA ALERTA ALERTAMARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA PROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

BIMESTRE I

BIMESTRE III

BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BIMESTRE II

BIMESTRE IV

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALREPORTE DE EVALUACIÓN

Para mayor información consulte el portal: www.controlescolar.sep.gob.mx

EVALUACIÓN DE HABILIDADES FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

ESC

RIT

UR

A

SÍOBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE

EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MA

TEM

ÁT

ICA

SLE

CT

UR

A

¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?

I

I

I

II

II

II

III

III

III

IV

IV

IV

V

V

V

PROMOVIDO(A) NO PROMOVIDO(A)

NÚMERO

PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR

PROMOVIDO(A)CON CONDICIONES

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)OBSERVACIONES ESPECÍFICASASIGNATURABIMESTRE

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA

EDUCACIÓN BÁSICA

2° PERIODO ESCOLAR 3er PERIODO ESCOLAR

4° 5°3er 6°

PRIMARIA1er 2º

Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión al leer y escribir, permitiendo informar si el(la) alumno(a):

(acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

Agosto Noviembre Marzo Junio

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estos aspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por sí mismos la promoción de grado.

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LUGAR DE EXPEDICIÓN AÑO MES DÍA

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL