RECOJO DE INFORMACIÓN DE LAS II.EE. JEC

Director: RAUL FORTUNATO PARIONA CCANTO

Institución Educativa: “DANIEL ALCIDES CARRION”

FECHA. 26-03-2015 LUGAR: CHANQUIL DISTRITO: ROSARIO – ACOBAMBA - HUANCAVELICA

1 ¿Con cuántos Coordinadores Pedagógicos cuenta la IE? 03 COORDINADORES

2¿La IE ha remitido la Resolución Directoral nombrando a los Coordinadores Pedagógicos?

Si No

3 ¿Con cuántos Coordinadores de Tutoría cuenta la IE? 01 COORDINADOR

4

¿La IE ha remitido la Resolución Directoral nombrando a los Coordinadores de tutoría?*En el caso que la RD sea la misma para Coordinadores Pedagógicos y de Tutoría, por favor subir de nuevo

Si No

5 Sobre las siguientes plazas que se pueden encontrar en una IE JEC, por favor especifique la situación de:

Personal en la IE Contrató el 2015 Total en la IIEE

¿Durante el 2014 existía personal laborando en ese cDurante el 2014 existía personal laborando en ese cargo o similar? (Independientemente de la modalidad de contrato de 2014)

Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos Si No Si No

Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico Si No

Psicólogo o Trabajador Social Si No Si NoPersonal de Apoyo Pedagógico Si No Si No

Personal de Secretaría Si No Si No

Personal de Mantenimiento Si No 01 Si No

Personal de Vigilancia Si No 01 Si NoAcompañante especializado en enseñanza del idioma inglés Si No

6

¿Conoce la frecuencia de reunión entre el Director y sus coordinadores pedagógicos, de tutoría, y de innovación y soporte tecnológico?

Si Conoce No Conoce

7¿En esta IE se organizó la Primera Jornada de Reflexión Pedagógica?

Si No No sé

8¿En esta IE se organizó la Primera Jornada de Planificación Colegiada?

Si No No sé

9

¿Esta IE inició el año escolar con el equipo docente completo según las plazas asignadas por la UGEL?

Si No

10z ¿Las plazas asignadas por la UGEL son suficientes para cubrir las necesidades pedagógicas de la IE?Opción Cuántas

Docentes nombrados Plazas Suficientes

Faltan Plazas02

Docentes contratados en plaza orgánica Plazas Suficientes

Faltan Plazas04

Docentes contratados por bolsa de horas Plazas Suficientes

Faltan Plazas02

11 ¿La IE ha remitido la propuesta de cuadro de horas JEC a la UGEL?

Si No

12¿Ha enviado un comunicado la UGEL a la IE donde apruebe mediante Resolución Directorial el cuadro de horas JEC remitido por la IE?

Si No

13

Actualmente, ¿la IE está recibiendo apoyo externo con la gestión de alimentos, debido a la extensión del horario escolar?

Si No No Lo Sé

14

Por favor mencione las tres principales barreras que considere más críticas en la implementación de JEC en esta IE

La alimentación de los estudiantes. Escases de docentes del área de inglés. Carencia de aulas y mobiliario escolar para el funcionamiento de AULAS FUNCIONALES. El retraso en la contratación del PERSONAL ADMINISTRATIVO (CAS) por parte de la UGEL.

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Por favor mencione las tres principales fortalezas que considere que facilitan la implementación de JEC en esta IE Expresa una gran propuesta transformadora para la educación peruana. Mayor permanencia de los estudiantes en la institución educativa. La JEC otorga posibilidades de mejorar la convivencia, atender personalizadamente a los alumnos

y padres de familia. Acción educativa centrado y en el mejoramiento de los aprendizajes

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Finalmente, si pudiera realizar sugerencias para mejorar la relación de trabajo que usted tiene con el Ministerio de Educación, ¿qué sugeriría?

En términos generales el Ministerio de Educación debe facultar a los Directores de manera directa para la contratación de su personal y no debe esperar la burocracia y la lentitud que existe en las UGELs.

Con el objetivo de brindar herramientas políticas, pedagógicas, curriculares y profesionales, se debe plantear propuestas claros y precisos sobre la JEC; en estos momentos existe un gran vacío en muchos aspectos de la JEC, básicamente en la remuneración de los docentes en plazas orgánicas y bolsa de horas, aspecto pedagógicos-curriculares en relación a las rutas de aprendizaje. Por lo tanto el MINISTERIO DE EDUCACION debe estar de manera directa y más cerca de los Directivos y maestros quienes constituyen una de las partes fundamentales de esta propuesta de la JEC.