Sistema de Juego Simple Voleibol

Clase Nº11

Semana: 06 al 10 de Julio

Curso: 7º Año Básico

Profesores: Angélica Valenzuela Silva – Felipe Basoalto

Objetivos de la Clase

Objetivo Aprendizaje (OA): 1-3-5-4

▪ Conocer y aplicar los sistemas de juego simple del voleibol a través de ejercicios físicos.▪ Reforzar conductas de higiene personal a través de diferentes tipos de saludos

Habilidad (H): Aplicar estrategias y tácticas individuales y grupales en deportes decolaboración y oposición/colaboración.

HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL “Tipos de Saludos”

Sistemas de juego en el voleibol

Los sistemas de juego en el voleibol se clasifican en 2 tipos:

Ofensivos: ejemplo Defensivos: ejemplo

Importancia de los sistemas de juego

Los sistemas de juego en voleibol nacen con la idea de generar un juego mucho más táctico y competitivo.

Su importancia se debe a que durante este proceso a cada jugador se le asigna un rol, por lo tanto se especializa en una función durante el juego.

No existe ningún sistema defensivoóptimo, sino que cada uno tieneciertas desventajas y ofreceespacios libres para el atacante.

Cada jugador tiene que estarconsciente de estas dificultadespara poder contrarrestarlas en elcaso de que el contrario las quieraaprovechar a su favor.

Sistemas de juego defensivos

Sistema 1-3-2 o en W

Este sistema se emplea cuando sirve el equipo contrario.

Cinco jugadores esperan el servicio, distribuidos por el campo, en una formación que recuerda a la letra W, puesto que en la recepción de servicio no puede realizarse el bloqueo, un jugador se queda cerca de la red para preparar el armado.

Sistemas de juego defensivos

Sistemas ofensivos Simple

Los sistemas ofensivos están caracterizados por la especializaciónofensiva de los jugadores ¿quién remata?, ¿quién acomoda? y el tipode acomodadas para el remate.

Estos sistemas se distinguen por la situación del colocador, armador.

Sistema por turnos:

★ Cada jugador ejerce su función según el lugar que le toca por larotación.

★ Una vez efectuada la recepción, la pelota se pasa a la línea deataque, donde el colocador (normalmente situado en la posición3), puede pasar la pelota en condiciones a los rematadores(posiciones 4 y 2).

★ Todos los jugadores de la zona de ataque son colocadores yrematadores, y también sus compañeros cuando ocupen estasposiciones

Sistema 4-2

● Hay jugadores especializados por

función;

● Hay 4 Atacantes y 2 Levantadores Armadores;

● No hay infiltración;● Siempre hay un Levantador Armador

en la red;

● El Levantador Armador colocado en

la parte inferior de la cancha ayuda

en la recepción del Saque.

Sistemas ofensivos

DESAFÍO “Sistemas de juego”

CONSULTAS

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avalenzuela@colegionuevaholanda.cl

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GRÁFICA DEL DESAFÍO “SISTEMA DE JUEGO”

Actividad 1 (sistema 5-1): Con las posiciones de los

jugadores dibujadas dentro de la cancha, el estudiante,

junto con la ayuda de algún familiar o amigo, deberá

asumir la posición de armador, y quien lo ayuda, deberá

decir la posición en la cual debe empezar el armador para

luego recepcionar el pase y realizar este a las posiciones

correspondientes. Esto lo deberá repetir 3 veces.

Actividad 2 (sistema 4-2): El estudiante nuevamente deberá

asumir la posición de armador, pero esta vez enfocado en el

sistema 4-2, deberá repetir el ejercicio 4 veces, en las

posiciones 6-5-4-3, tanto en ataque y defensa. Luego, asumirá la

posición de punta, y repetirá 2 veces.

ESTRUCTURA DEL DESAFÍO

Nº Parte del Desafío Descripción

1 Presentación delEstudiante

El estudiantes debe indicar su Nombre Completo, Asignatura yNombre del Desafío “Sistemas de Juegos Simple del Voleibol 7ºAño”

2 Explicación El estudiantes debe mencionar cuál es la clasificación de lossistemas de juego, luego explica el desafío que ejecutará(explicación de los ejercicios del desafío también puede hacerlo unadulto mientras el estudiante ejecute).

3 Ejecución El estudiante ejecuta el desafío, puede tener la ayuda de un adultosi estima necesario, no afectará a su evaluación.

4 Retroalimentación Finalmente, el estudiante mencionará la cantidad de sistemas dejuego por clasificación y las características generales de ambasclasificaciones.

PROCESO EVALUATIVO DEL DESAFÍO

Nº Criterio Descripción %

1 Entrega del Video Se enviara a su Profesora Jefe Amada González Cortes (Whatsapp, al correoelectrónico de la Profesora Angélica Valenzuela Silva(avalenzuela@colegionuevaholanda.cl) o enviando su video a través del siguientelink(presiónalo para cárgalo y enviarlo):https://forms.gle/NQNbD7vziXvoa8wW7

10%

2 Presentación deldesafío

Crhttps://forms.gle/YAdxaqbszZpbNNiy5eativo, novedoso, didáctico, innovador.

10%

3 Descripción Explicación clara y precisa los sistema de juego simple del Voleibol. 20%

4 Ejecución Ejecuta el desafío tomando en cuenta las recomendaciones por la profesora yvideo.

20%

5 Retroalimentación Realiza un resumen al final de la presentación respecto Sistema de Juego Simpledel Voleibol.

30%

6 Presentación Personal Buzo del colegio, polera blanca, zapatillas, pelo amarrado) 10%

mailto:avalenzuela@colegionuevaholanda.cl