silabocomputacionmovil2016-0

7/24/2019 SilaboComputacionMovil2016-0

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I. Datos Generales

1.1. Asignatura1.2. Docente Experto1.3. Tutor Virtual1.4. Escuela profesional

1.5. rea acadmica1.6. Ciclo

1.7. Ao acadmico1.8. Pre-requisito1.9. Crditos1.10. Duracin1.11. Horas de

estudio

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Computacin Mvil

Luis Alberto Guevara Alcalde.

Luis Alberto Guevara Alcalde.

Ingeniera de Sistemas

Formacin Profesional

VII

2016-0

04

7 semanas

5 horas semanales

II. Fundamentacin

La asignatura de Computacin Mvil corresponde al rea de Especialidad siendo decarcter tericoprctico y su propsito es desarrollar las habilidades y destrezas parareconocer las nuevas tecnologas emergentes de computacin mvil, y mejorar suscapacidades para evaluar, planificar e implementar soluciones mviles

El curso est estructurado para proporcionar un fundamento slido y prctico en el usode tecnologa de computacin mvil. Permitiendo Analizar, comprender y solucionar losproblemas y dificultades del desarrollo de aplicaciones para dispositivos mviles.

Se desarrolla los siguientes contenidos: Desarrollo web mvil, Definiciones sobreaplicaciones mviles, arquitectura de las aplicaciones mviles, base de datos yalmacenamiento de datos, desarrollo de aplicaciones mviles, programacin mvil yseguridad en soluciones mviles.

III. Competencias

Aplica la arquitectura de las aplicaciones mviles en el diseo de aplicaciones

nuevas Disea interfaces acorde a las caractersticas y rendimiento de dispositivos

mviles Programa aplicaciones para dispositivos mviles con acceso a datos locales

y en red Utiliza las caractersticas de hardware particulares de los dispositivos mviles

en el desarrollo de aplicaciones Desarrolla aplicaciones para dispositivos mviles haciendo uso de servicios

web

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Slabode

Computacin Mvil


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IV. Programacin de Contenidos

SemanaTemas

Finalidades formativas Descripcin deContenidos

Semana 1Definamos la estructura de una web

mvil aplicando Responsive DesignDel lunes 18 al domingo 24 deenero

Tema 1: Introduccin al Desarrollo Web Mvil

1.1. Estructura de una web mvil con HTML5, CCS3 yJavascript.

1.2. Herramientas para el desarrollo web mvil.

1.3. Resposive Web Design

Capacidad- Define con claridad la estructura de una web mvil.

- Define y aplica Responsive Design en la estructurade sus aplicaciones web mviles

- Conoce las herramientas para el desarrollo webmvil

Actitud- Demuestra tolerancia y respeto ante la opinin de

sus compaeros en el debate de un foro.

- Asume responsabilidad en el cumplimiento de las

actividades.

Este tema nos permite manejar los

conceptos bsicos y fundamentales del

desarrollo web mvil aplicando las

ltimas tendencias del desarrollo web

con HTML5, CSS3 y Javascript..

Semana 2Investiguemos las APIS HTML5 y

frameworks para el desarrollo web

mvil

Del 25 al 31 de enero

Tema 2: Apis y Frameworks de desarrollo Web mvil

2.1. Apis HTML5

2.2. Bootstrap

2.3. JqueryMobile

Capacidad- Conoce e identifica las APIS HTML5 para la

aplicacin mvil.

- Investiga y aplica el desarrollo web mvil utilizandoel framework Bootstrap.

- Investiga y aplica el desarrollo web mvil utilizandoel framework JqueryMobile.

-

Actitud- Demuestra puntualidad y perseverancia en la

asistencia de las tutoras programadas.

- Valora las opiniones de los dems y las recoge para

fortalecer sus conocimientos.

El desarrollo del tema bridar alestudiante la oportunidad de conocer yaplicar las APIS html5 para la aplicacinmvil, as mismo los temas bsicos de los2 frameworks de desarrollo web mvilms utilizados.


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Semana 3Reconocemos el entorno de

desarrollo para aplicaciones Android

Del 01 al 07 de febrero

Tema 3: Introduccin a Android

3.1. Conceptos y fundamentos.

3.2. Instalacin de entorno de desarrollo y configuraciones

3.3. Construyendo nuestra primera aplicacin

Capacidad- Define con claridad el sistema operativo Android

identificando sus capas y versiones disponibles.

- Instala y utiliza Android Studio como entorno dedesarrollo.

- Comprende la estructura bsica de una aplicacinen Android, sus elementos y fases de desarrollo.



- Asume responsabilidad en el cumplimiento de las

actividades.

Este tema nos permite manejar los

conceptos bsicos de Android

introducindonos a un entorno de

desarrollo amigable que sienta y refuerza

los principios de la programacin de

aplicaciones nativas en el Sistema

Operativo Android para dispositivos

mviles.

Semana 4Reconocemos los principales

elementos contenedores en las

interfaces grficas


Tema 4: Layouts y Mens

4.1. Linear Layout4.2. Relative Layout

4.3. List View

4.4. Grid View

4.5. Mens

Capacidad

- Entiende y aplica los componentes contenedoresreferidos a los layouts en sus diferentesperspectivas para la implementacin de interfacesgrficas.

- Conoce y aplica los diferentes tipos de mens ydilogos para interactuar con la aplicacin.

-



- Asume responsabilidad en el cumplimiento de lasactividades.

Estructurar la aplicacin utilizando loselementos contenedores Layout deacuerdo a los requerimientos ynecesidades de cada aplicacin. A lavez el estudiante puede estructurarmens de navegacin en sus diferentestipos .


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Semana 5Identifiquemos los elementos de

interfz grfica y los elementos denotificacin y

dilogos


Tema 5: Elementos de Interfaz grfica

5.1 Controles de entrada

5.2 Actividades

5.3 Dilogos y notificaciones

5.4 Intents

Capacidad

- Crea interfaces de usuario utilizando el principalelemento de interfaz de usuario, las actividades, ascomo controles de entrada valorando su practicidad,amigabilidad , facilidad de uso y funcionalidad.

- Utiliza los dil ogos y notific aciones paracomplementar la interaccin con el usuario y losintents para relaciones e integrar las diferentesaplicaciones. -

Actitud- Demuestra puntualidad y perseverancia en la

asistencia de las tutoras programadas.

- Valora las opiniones de los dems y las recoge

para fortalecer sus conocimientos.

En el desarrollo de este tema elestudiante adquiere la habilidad deutilizar los diversos elementos para lainterfaz grfica de una aplicacinAndroid. Adems comprende y aplica elmanejo de las actividades, dilogos ynotificaciones y los intents en laimplementacin de su aplicacin.

Semana 6Entendemos la importancia del

almacenamiento y consulta de datosen

aplicaciones Android


Tema 6: Base de datos y Web Services

6.1. Base de datos Sqlite

6.2. Web Services

Capacidades- Entiende la impor tancia del almacenamien to y

posterior consulta de datos.

- Interacta con una base de datos, leyendo,insertando, actualizando y eliminando informacindesde una aplicacin Android.

- Consulta Web Services desde su aplicacin Android.

Actitudes- Demuestra tolerancia y respeto ante la opinin de


- Asume responsabilidad en el cumplimiento de lasactividades

En el desarrollo de este tema el

estudiante adquiere la habilidad del

manejo de datos en repositorios y su

posterior presentacin. Realiza

consultas a bases de datos y web

services para consumir esa informacin

en sus aplicaciones.


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Semana 7Reconocemos la importancia de los

elementos multimedia y lageolocalizacin en

las aplicaciones

Del 29 febrero al 06 de marzo

Tema 7: Manejo de Multimedia y Geolocalizacin

7.1. Reproduccin de audio y video

7.2. Geolocalizacin

Capacidades

- Utiliza elementos multimedia en sus aplicaciones.

- Reconoce la importancia del el uso de lageolocalizacin en sus aplicaciones mviles yconsume sus servicios en sus interfaces. Creaaplicaciones basadas en la localizacin deldispositivo mvil.

Actitudes- Demuestra tolerancia y respeto ante la opinin de


- Asume responsabilidad en el cumplimiento de lasactividades programadas.

En esta semana el estudiante entiende el

uso de los elementos para reproducir

archivos multimedia. Tambien

implementa funcionalidad basada en la

ubicacin, configura sus aplicaciones

para identificar ubicaciones y crea

aplicaciones basadas en los datos

obtenidos.

Aplazado

Mircoles 09 de marzo

Sobre la evaluacin de aplazado1. Se rendir examen de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido nota promedio menor a 10.5

2. Si rinde el examen de Aplazado, la nota final, se obtiene del promedio final, ms nota de su examen de aplazado, dividido entre dos.

3. El examen de aplazado, considera los temas de toda la asignatura.


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V. Metodologa

La asignatura ha sido diseada para desarrollar aprendizajes significativos en entornosvirtuales de aprendizaje (EVA), empleando una metodologa activa y participativa,centrada en el alumno, quien despliega estrategias de aprendizaje autnomo ycolaborativoon line,interactuando con el material de estudio (objetos de aprendizajes),estableciendo una comunicacin asincrnica y sincrnica con su tutor y compaeros deestudio media por herramientas e-learning.

Especficamente, entre las estrategias didcticas que se fomentarn estn lassiguientes:

- Estrategias para motivar y provocar la curiosidad por lo que se aprende

Estas estrategias sern empleadas para mantener motivados y predispuestos a losalumnos para el estudio del curso, en este contexto, el tutor virtual las utilizar paradespertar constantemente el inters, estimular el deseo de aprender y motivar losesfuerzos para alcanzar metas definidas, aqu juega un papel importante el dialogomediado y la comunicacin asertiva.

- Estrategias para organizar la informacin nueva por aprender- Estrategias de trabajo colaborativo

Este tipo de estrategia ser orientada a construir conocimiento sociabilizado, a travsde la resolucin de una actividad acadmica o tarea que se proponga en el desarrollodel curso; asimismo, se pretende incentivar el trabajo en equipo con el fin de que losalumnos mediante diversas herramientas tecnolgicas trabajen juntos para maximizarsu propio aprendizaje y el de sus compaeros.

- Estrategias para organizar la informacin nueva por aprender

Estas estrategias sern muy tiles para organizar esquemticamente la informacinque se presentar a los participantes del curso, con el fin de hacerla ms atractiva ydigerible para los participantes, para ello, haremos uso de mapas conceptuales, redes

semnticas, mapas mentales, infografas, etc. Situacin que contribuir al logro deaprendizajes significativos.

- Estrategias de argumentacin y refutacin

En el curso fomenta el desarrollo del juicio crtico, la argumentacin de ideas propiasy fundamentadas en marcos tericos que permita al alumno asumir una posicin antesituaciones polmicas. La estrategia se apoyar en los foros de debate yargumentacin de acuerdo a los contenidos temticos planteados en el silabo.

VI. Sistema de tutora

Para el desarrollo de esta asignatura, el alumno contar con el acompaamientopermanente de un profesor que en sistemas de educacin a distancia recibe el nombrede Tutor virtual, quien ser el responsable de asesorarlo, guiarlo y orientarlo en elproceso de enseanza aprendizaje. Para ello, el estudiante establece lneas decomunicacin dinmica, participando con sus inquietudes, a travs de los foros deconsulta y temticos que se dispongan en el trascurso de la asignatura. El tutor virtualatender o responder las consultas en un lapso de 24 horas. Este tipo de tutora sedenomina asncrona o en tiempo diferido.

Asimismo, el sistema de tutora implica sesiones de asesoramiento cada 15 das entiempo real o tutoras sincrnicas, a travs de las TAV (Tutoras Acadmicas Virtuales),esto propicia la comunicacin on linede los alumnos con su tutor, haciendo uso de una

plataforma de web conferencia. En esta TAV, se orienta y asesora al estudiante y sedesarrollan contenidos temticos enmarcados dentro del silabo.

A la vez esta tutora en tiempo real, demanda al alumno su participacin fluida concomentarios, preguntas, aportes, para ello, debe haber ledo y analizado previamente elmaterial de estudio segn la programacin silbica

VII. Medios y materiales de estudio


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El trabajo pedaggico de la presente asignatura utilizar medios y materialesespecialmente diseados para el aprendizaje en entornos virtuales, estos recursospermitirn la comunicacin y presentar el conocimiento totalmente virtualizados.

El material de estudio est constituido por recursos multimediaen lnea, es decir, losalumnos tendrn acceso a recursos virtuales interactivos de calidad, elaborados

netamente en formato digital para promover el aprendizaje autnomo y colaborativo.

Sobre los medios de comunicacin, se emplearn las siguientes herramientas e-learning:

- Campus Virtual USS. Escenario donde encontrar la informacin y los mediosadministrativosacadmicos propios del trabajo universitario.

- Aula USS Virtual: donde se ubicarn los materiales de estudio (objetos deaprendizaje) , asimismo, en este espacio se realizar toda la interaccin entre losactores educativos, es el espacio ms importante para el aprendizaje.

- Plataforma Blackboard Collaborate: Utilizada para el desarrollo de las Tutoras

Acadmica Virtual, que se realizaran en tiempo real (sincrnica) cada 15 das, segncronograma publicado por la Direccin general de Educacin a Distancia .

- Correo Crece: es el correo institucional, espacio donde el alumno recibir losmensaje s (comunicados, avisos, informes) del tutor virtual y coordinador de escuela.

VIII. Sistema de evaluacin

La asignatura asume el enfoque de evaluacin por competencias, a travs de un sistemapermanente de valoracin de los aprendizajes de tal manera que el alumno pueda irreflexionando en relacin a sus logros y dificultades. Para tales fines se han estructuradotres tipos de evaluacin; diagnostica, formativa y sumativa, aplicadas tambin en tresmomentos, la primera de ellas al iniciar la asignatura (evaluacin diagnstica), lasegunda durante el proceso (constituido por actividades, controles de lectura oautoevaluaciones) y la ltima al final (a travs de una evaluacin en lnea).

Sistema de calificacin

El sistema de calificacin cuantitativa est constituido por todas las pruebas oactividades consideradas obligatorias, dentro de este contexto se evaluar lo siguiente:

Actividad cdigo Peso

1. Trabajo individual.... (TI ) 30%

2. Foro de debate y argumentacin ..... (FO) 30%

3. Control Lectura 1(C1) 10%

4. Control Lectura 2 ..(C2) 10%5. Examen en lnea....(EL) 20%

Frmula: TI * 0.3 + FD * 0.3 + C1 * 0.1 + C2 * 0.1 + EL * 0.2 = Promedio

Sobre la evaluacin de aplazado

1. Se rendir examen de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido notapromedio menor a 10.5

2. Si rinde el examen de Aplazado, la nota final, se obtiene del promedio final, ms notade su examen de aplazado, dividido entre dos. 3. El examen de aplazado,considera los temas de toda la asignatura.

Instrumentos de evaluacin

Toda actividad o tarea a ser evaluada estar acompaada por su instrumento deevaluacin, especficamente una rbrica, donde se estipula los criterios e indicadoresde los aprendizajes que se van a evaluar en cada una de las actividades, estosinstrumentos el alumno los encontrar en el Aula USS

Virtual.


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Del lunes18 al

domingo 24de enero

Del 25 al31 deenero

Del 01 al07 de

febrero

Del 08 al 14de febrero



Del 29 deFebrero al

06 de Marzo

09 de Marzo


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X. Referencias bibliogrfica

Zofo Jimnez, Javier. Aplicaciones web. Editorial: Macmillan Iberia, S.A. Ubicacin: Espaa

Este libro se encuentra en la base de datos

Link de ingreso:

http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10820640&p00=html5

Robledo Sacristn, Clodoaldo Fernndez. Programacin en Android.Espaa. Editorial: Ministerio de

Educacin de Espaa.

Este libro se encuentra en la base de datos

Link de ingreso:

http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10779504&p00=android
http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10820640&p00=html5http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10820640&p00=html5http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10820640&p00=html5http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10820640&p00=html5

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