UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE ARQUITECTURA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUITECTURA

Nombre de la Asignatura: Taller de Diseño 10 Código: AR1001

I. SUMILLA

El curso tiene una gran importancia en la consolidación académica de la formación del estudiante, pues coadyuva al logro de las competencias 4, 6, 13, 14 y 15.

“Analiza la ciudad como parte de un ecosistema y entiende su evolución integral para proponer el proyecto arquitectónico dentro de ella, buscando una relación armónica del edificio con el paisaje cultural y natural”.

La asignatura corresponde al área de Diseño y es de carácter teórico-practico. Constituye la síntesis formativa integral del estudiante quien desarrolla su proyecto de fin de carrera que lo habilita para el ejercicio profesional como arquitecto.

En su desarrollo, se analiza y comprende la ciudad como parte de un ecosistema para identificar sus problemas y buscar propuestas urbanas arquitectónicas aplicables y armónicas con el paisaje natural y cultural. Culmina con la presentación de un Anteproyecto urbano arquitectónico de acuerdo al protocolo planteado.

II. DATOS GENERALES:

2.1 Nombre de la asignatura : Taller de Diseño 102.2 Código del curso : AR10012.3 Año de estudios : 2013-I.2.4 Plan de estudios : 2003.2.5 Ciclo al que pertenece : X2.6 Número de Créditos : 092.7 Total de horas semanales : 09 horas

Horas teóricas : 09 horasHoras prácticas : 00 horas

2.8 Duración del curso : 18 semanasInicio : 03 de abril de 2013Finalización : 16 de agosto de 2013

2.9 Pre requisito : Taller de Diseño 92.10 Docentes : Mg. Arq. Máximo J. Orellana Tapia (Coord.)

Arq. Carlos A. Santa María ChimborArq. Ricardo Cebrián Mayco

2.11 N° de alumnos : 492.12 Email : maxjuv13@hotmail.com

III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

Propone soluciones urbanas y arquitectónicas a problemas de gran complejidad en concordancia con los principios de sostenibilidad.

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IV. PROGRAMACIÓN DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA:

Capacidad 1.- Recopila información, investiga y analiza la ciudad como sistema (ciudad intermedia - caso Huancayo metropolitano)

Capacidad 2.- Elabora los programas urbano-arquitectónicos para el diseño de unespacio público así como para el proyecto de fin de carrera

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS SEM.CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

(Conocimientos / Conceptos / (Habilidades / Procedimientos / (Valores / Actitudes / Normas)Principios) Estrategias)

• Teoría y conceptos de Analiza y diagnostica la • Valora la importanciala ciudad como estructura urbana de una de una ciudadsistema, principios de ciudad intermedia organizada, saludablesostenibilidad • Identifica y desarrolla el y competitiva

• El diseño urbano y la 01programa de un problema • Interioriza lageneración de -urbano arquitectónico importancia deespacios públicos en

especifico dentro del humanizar la ciudad 06la construcción de lasector (es) estudiado desde la inserción deciudad

un proyectoarquitectónico

SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA:

Capacidad 1.- Desarrolla una propuesta de ordenamiento urbano de un sector(es) de la ciudad

Capacidad 2.- Propone el diseño urbano de un espacio público dentro del sector (es) de estudio

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS SEM.CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

(Conocimientos / Conceptos / (Habilidades / Procedimientos / (Valores / Actitudes / Normas)Principios) Estrategias)

• Ciudades • Ordena un sector (es) de • Participa activamenteemblemáticas, la ciudad estudiada en la discusión de laestudio de casos • Diseña un espacio publico ciudad 07

• El espacio publico importante dentro del • Se interesa en ser -como factor de sector estudiado agente activo y 10desarrollo de una propositivo del cambiociudad cualitativo de una

ciudad

TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA:

Capacidad 1.- Desarrolla y propone un anteproyecto arquitectónico como proyecto de fin de carrera

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS SEM.CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

(Conocimientos / Conceptos / (Habilidades / Procedimientos / (Valores / Actitudes / Normas)Principios) Estrategias)

• El concepto en la • Propone y sustenta un • Asume la importanciaarquitectura, enfoque conceptual de de la inventiva yProporción y escala, respuesta original y originalidad en larelación hombre- creativa de espacios formulación delarquitectura –ciudad • Produce una solución proyecto 11

2

• Simbiosis entre arquitectónica en arquitectónico -arquitectura y ciudad, concordancia y armonía • Comprende la 17estudio de casos con la ciudad generación y calidad

de la ciudad desde laarquitectura

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

Sem Fecha Horas Unidad Contenido Temático% Referencia

Avance Bibliog.

1 04 abr 4.5 1Presentación de silabo, Aspectos

3 1generales, Contenido y Metodología.Organización y definición de equipos de

1 08 abr 4.5 1trabajo. Características generales de la

6 1ciudad a estudiar. Acopio y organizaciónde informaciónAnálisis macro regional, estructuraurbana de la ciudad, análisis e

2 11 abr 4.5 1 interpretación. Asesoría y correcciones. 9 2Conferencia 1: “Ciudades emblemáticas eintervención urbana” (R. Cebrián).

2 15 abr 4.5 1Trabajo de campo, análisis de la ciudad e

12 2identificación de sector de estudioConferencia 2: “Sostenibilidad y proyecto

3 18 abr 4.5 1urbano-arquitectónico” (C. Santa María).

15 3Diagnóstico sector de intervenciónurbana. Panel foro de discusiónPlanimetría y Programa de diseño urbano

3 22 abr 4.5 1 de un espacio público dentro del sector 18 3de estudioPlanimetría y Programa de proyecto de

4 25 abr 4.5 1 fin de carrera dentro del sector de 21 4estudio. Asesoría y correccionesAsesoría y correcciones diagnóstico área

4 29 abr 4.5 1de intervención urbana, propuesta de

24 4espacio público y avance programaanteproyecto arquitectónicoPreparación de entrega reporte gráfico y

02escrito análisis de la ciudad, diagnóstico

5 4.5 1 área de intervención urbana, propuesta 27 5may

de espacio público y avance programaanteproyecto arquitectónico

5 06 4.5 1 1er. CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN 30 5may PERMANENTE

09Proyecto de tesis y anteproyecto

6 4.5 1 arquitectónico. Esquemas preliminares. 32 6may

Panel foro de discusiónAnteproyecto arquitectónico.

6 13 4.5 2 Conferencia 3: “Elucubración conceptual y 35 6may expresión del edificio, tendencias y

ejemplos relevantes” (M. Orellana)Anteproyecto arquitectónico.

716

4.5 2Elucubración conceptual. Emplazamiento

38 7may del edificio respecto a la ciudad.

Boceto 1Anteproyecto arquitectónico.

720 Elucubración conceptual. Emplazamiento

7may del edificio respecto a la ciudad.Asesoría y correcciones

8 23 Anteproyecto arquitectónico. 8

3

may Composición volumétrica. Asesoría ycorrecciones

27Viaje de estudios a la ciudad de Bogotá –

8 4.5 2 Medellín (Colombia) 41 8may

Análisis comparado Arquitectura y Ciudad

30Viaje de estudios a la ciudad de Bogotá –

9 4.5 2 Medellín (Colombia) 44 9may

Análisis comparado Arquitectura y Ciudad

9 03 jun 4.5 2Retorno viaje de estudios de la ciudad de

47 9Bogotá –Medellín (Colombia)

10 06 jun 4.5 2Pre entrega calificada. Asesoría y

50 10correcciones

10 10 jun 4.5 2Propuesta grupal de intervención urbana.

53 10Asesoría y correcciones - Boceto 2Propuesta de diseño de un espacio

11 13 jun 4.5 2 público dentro del sector de estudio. 56 11Asesoría y correcciones

11 17 jun 4.5 2Preparación de entrega Propuesta de

59 11diseño de un espacio públicoEntrega final de propuesta de

12 20 jun 4.5 2 intervención urbana y diseño de un 62 12espacio publico. Planos y maqueta

12 24 jun 4.5 2 2do. CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN 65 12PERMANENTEAnteproyecto arquitectónico. Análisis

13 27 jun 4.5 2 urbano, Accesibilidad, composición 70 13volumétrica. Boceto 3

13 01 jul 4.5 2 Semana: Desarrollo Integral Universitario14 04 jul 4.5 3 Semana: Desarrollo Integral Universitario

Propuesta arquitectónica. Aspectos14 08 jul 4.5 3 funcionales y esquemas de circulación. 74 14

Asesoría y correcciones

15 11 jul 4.5 3Pre entrega calificada. Asesoría y

79 15correcciones

15 15 jul 4.5 3Propuesta arquitectónica,

82 15acondicionamiento ambiental

16 18 jul 4.5 3Propuesta arquitectónica, importancia del

85 16detalle en la arquitectura

16 22 jul 4.5 3Pre entrega calificada. Asesoría y

88 16correcciones

17 25 jul 4.5 3Consolidación de la propuesta. Asesoría

91 17y correcciones

17 29 jul 4.5 3Consolidación de la propuesta. Asesoría

94 17opcional

18 01 4.5 3 Elaboración y preparación de entrega 97 18ago individual (planos, maqueta)

1805

4.5 3 3er. CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN 100 18ago PERMANENTE

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VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

La presente propuesta es viable dentro de un enfoque participativo, interactivo y dinámico en el que los talleres son presenciales y será el estudiante quien deberá construir su bagaje de conocimientos y aprehensión de los temas, conducidos por los docentes en base a lo planificado en el silabo.

En términos generales se aplicará la metodología del conocimiento científico el mismo que engloba caminos menores tales como el método deductivo, inductivo, histórico, descriptivo y explicativo. Teniendo en cuenta que la arquitectura es un hecho esencialmente social pero a la vez cultural y artístico, se inducirá al estudiante hacia una comprensión holística e integral de los problemas. Para ello, teniendo como base la investigación para cada tema, será decisivo e importante hallar la mejor solución a un problema específico de diseño en sus diferentes escalas (urbano, arquitectónico y de detalle) a través de las siguientes estrategias:

a. Conferencia o clase magistral b. Análisis de lecturas c. Dinámica grupal d. Prácticas individuales. e. Evaluación y análisis de resultados. f. Seminarios. g. Proyectos de investigación.

ACTIVIDADES DE INVESTIGACION

• Investigación bibliográfica básica acerca de los temas a tratar, el cual deberá concluir en un informe escrito según lo programado

• Análisis documental referido a los temas a través del internet • Elaboración del borrador de plan de tesis referido al proyecto de fin de carrera siguiendo

una metodología que tiene como soporte las asignaturas colaterales de investigación.

VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS:

Equipo:

Pizarra Proyector multimedia Laptop Ecran

Material educativo:

Maquetas Planos Infografías

Otros recursos didácticos

• Internet • Video conferencias • Exposición y muestra de proyectos realizados por los docentes

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VIII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Requisitos generales:

• Los establecidos en el estatuto de la Universidad Nacional del Centro del Perú • Realización y entrega de los bocetos, trabajos y pruebas programados a la hora

y fecha indicados, fuera del cual no tendrá validez, salvo justificación escrita y documentada.

• Proceso continuo, activo y participativo debiendo obtener la nota mínima de 11 (once)

• Asistencia presencial al 70% de clases por cada unidad de estudio.

Así mismo se tendrá en cuenta lo siguiente:• Interés por la asignatura y por el conocimiento en general • Curiosidad individual por el tema • Hábito de lectura y aportes bibliográficos • Puntualidad y respeto

1.- Evaluación de resultados:

PAR TIPO EVALUACIÓN CLAVE PESO TEMA FECHA

INVESTIGACION Y ANALISIS -

PA

RC

IAL

PRE ENTREGA A1 1 DIAGNOSTICO PROPUESTA 18-04-13INTERVENCION URBANA

REPORTE ESCRITOELABORACION DE PROGRAMAS

PR

IME

R

URBANO ARQUITECTONICOS (DiseñoY GRAFICO + A2 3 06-05-13

Espacio Publico y Proyecto de fin deEXPOSICIONcarrera)

Boceto 1 B1 1 03-06-13

PA

RC

IAL PROPUESTA DE ORDENAMIENTO

REPORTE GRAFICOB2 2

URBANO DE UN SECTOR(es) DE LA10-06-13

Y MAQUETA CIUDAD

SE

GU

ND

O Boceto 2 B3 1 DISEÑO URBANO DE UN ESPACIO 13-06-13

PÚBLICO DENTRO DEL SECTOR (es)REPORTE GRAFICO B4 2 DE ESTUDIO 20-0613Y MAQUETA

PA

RC

AIL PROYECTO DE

C1 1 27-06-13TESIS

ANTEPROYECTO ARQUITECTÓNICOBoceto 3 C2 1 01-07-13PROYECTO DE FIN DE CARRERA

TE

RC

ER

REPORTE GRAFICOC3 4 01-08-13

Y MAQUETA

(A1+A2*3)/4 + (B1+B2*2+B3+B4*2)/6 + (C1+C2+C3*4)/6

P.F. = ---------------------------------------------------------------------------------------------------

3

6

2.- Indicadores:

TRABAJOS INDICADORES DE TÉCNICAS INSTRUMENTOSDESEMPEÑO

1. Evidencia coherencia yINVESTIGACION Y claridad en la metodología yANALISIS - PROPUESTA desarrollo de la investigación Matriz deINTERVENCION URBANA 2. Presenta consistencia de evaluación de

ELABORACION DEfuentes de información y

REPORTEinforme del

claridad en el procesamiento diagnóstico yPROGRAMAS URBANO ESCRITO Yde la misma. sistema deARQUITECTONICOS GRÁFICO

3. Demuestra facilidad de proyecto para la(Diseño Espacio Publicoexpresión oral y renovación urbana.y Proyecto de fin de

carrera) representación adecuada deideas y conceptos.

PROPUESTA DE 1. Evidencia madurez en elORDENAMIENTO análisis urbanístico y Ficha deURBANO DE UN arquitectónico REPORTE

calificaciónSECTOR(ES) DE LA 2. Demuestra creatividad en la

INFOGRÁFICOCIUDAD propuesta en tanto proyecto CuadroY MAQUETA

dinamizador y re descriptor consolidado deDISEÑO URBANO DE UN FISICA

de la realidad física asesoría grupal oESPACIO PÚBLICOcircundante personalDENTRO DEL SECTOR

(es) DE ESTUDIO1. Diseña espacios Interiores

con calidad y originalidadconsiderando básicamente:Iluminación, Ventilación,Asoleamiento; Análisisfuncional, Racionalidad áreasde circulación

2. Compone adecuadamente Cuadrovolumetría de conjunto consolidado deconsiderando Aspectos asesoría grupal o

ANTEPROYECTO Urbanos (Espacios exteriores, REPORTE personalARQUITECTÓNICO tratamiento superficies, INFOGRAFICOPROYECTO DE FIN DE Accesibilidad, paisaje natural) Y MAQUETACuadro matriz conCARRERA 3. Adopta un criterio estructural FISICA criterios de

eficiente teniendo en cuenta evaluación porlos detalles Arquitectónico cada estudianteconstructivos y criterios deinstalaciones especiales

4. Expresa adecuadamente lapresentación de planos,apuntes interiores, mobiliario,etc.

5. Elabora y presenta unamaqueta física de calidad

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IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1. Acuña Vigil, P. (2005). Análisis formal del espacio urbano. Lima, Perú: Instituto de Investigación de la Facultad de Arquitectura Urbanismo y Artes - Universidad Nacional de Ingeniería.

2. Augé, M. (1993). Los "no lugares" espacios del anonimato. Una antropología de la sobremodernidad (1ra. ed.). Barcelona: Editorial Gedisa, S.A.

3. Borja, J. (2003). La ciudad conquistada. Madrid: Alianza editorial. 4. Canziani Amico, J. (2009). Ciudad y territorio en los Andes: Contribuciones a la

historia del urbanismo prehispánico. Lima: Fondo Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú.

5. Carrasco Diaz, S. (2005). Metodología de la investigación científica. Lima, Perú: Editorial San Marcos.

6. Charles Edward, J. (1976). Cómo concebir el urbanismo (3ra. ed.). Buenos Aires Ediciones Infinito.

7. De Elizagarate, V. (2008). Marketing de ciudades. Madrid, España: Ediciones Pirámide.

8. Espinoza Soriano, W. (1974). Enciclopedia departamental de Junín. Huancayo: Editorial San Fernando.

9. Fernández-Galiano, L. (2010). ARQUITECTURA: MAS POR MENOS. Madrid, España: Fundación Arquitectura y Sociedad.

10. García Valcarcel, A., De Sierra Ochoa, Alfonso, Sánchez-Ortiz Gutiérrez, Ana, Pellicer Daviña, Domingo. (2004). Deontología para arquitectos (pp. 245). Navarra, España: Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Navarra.

11. Gehl, J. (2004). La humanización del espacio urbano. Barcelona: Editorial Reverté.

12. Gehl, J. G., Lars. (2002). Nuevos espacios urbanos. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.

13. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, Carlos, Baptista Lucio, Pilar. (2010). Metodología de la investigación (5ta. ed.). México: McGraw-Hill Interamericana.

14. Huancayo, M. P. d. (2006). Plan de Desarrollo Urbano 2006-2011. Huancayo: Gerencia de Desarrollo Urbano y Ambiental - Municipalidad Provincial de Huancayo.

15. INICAM, I. d. I. y. C. M.-. (2008). Manual para la elaboración de Planes de Desarrollo Urbano. Lima: Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento.

16. Jacobs, J. (2011). MUERTE Y VIDA DE LAS GRANDES CIUDADES. Navarra, España: Gráficas Lizarra, S.L.

17. Ludeña Urquizo, W. (1997). Ideas y arquitectura en el Perú del siglo XX (1ra. ed.). Lima: SEMSA Servicios Editoriales Múltiples SA.

18. Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento. (2006). Plan Nacional de Desarrollo Urbano Territorio para todos. Lima: Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento.

19. Ministerio de Vivienda y Construcción. (2006). Reglamento Nacional de Edificaciones. Lima: Ministerio de Vivienda y Construcción.

20. Moneo, R. (2009). Rafael MONEO escritos y conversaciones en el Perú. Lima, Perú: Oficina de publicaciones, Pontifica Universidad Católica del Perú.

21. Parcerisa Bundó, J. R. V., María (1963). La ciudad no es una hoja en blanco. Santiago de Chile Ediciones ARQ.

22. Rogers, R. (2003). Ciudades para un pequeño planeta (Vol. 01). España: Gustavo Gili.

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Fecha de elaboración del sílabo: 27 de marzo de 2013

_________________________________Mg. Arq. Máximo J. Orellana Tapia

DOCENTE CONDICIÓN : Nombrado CATEGORIA: Principal DEDICACIÓN: Exclusiva

Fecha de aprobación del Jefe de Departamento: 01 de Abril de 2013

_____________________________________Arq. ERNESTO FLORES CASTILLO

JEFE DE DEPARTAMENTO (E)

Fecha de aprobación del Consejo de Facultad: 02 de Abril de 2013

__________________________________ ___________________________________Dr. LUIS ARMANDO CHÁVEZ BELLIDO ARQ. CARLOS SANTA MARIA CHIMBOR

DECANO SECRETARIO DOCENTE

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