silabo dibujo cad civil iii semestre

Universidad Nacional de Chimborazo

Escuela de Ingeniería Civil

Sílabo de la Cátedra de Dibujo Arquitectónico

1


Facultad de Ingeniería


Tercer Semestre ¨A¨ y ¨B¨

Sílabo de la Cátedra de:

Dibujo Cad




2

I. EL SÍLABO

DESCRIPCIÓN DEL CURSO.

Este curso ayuda al estudiante a investigar, analizar, e interpretar la estructuración de un proyecto arquitectónico - agroindustrial, a través de la expresión del lenguaje gráfico, con el apoyo en normas y especificaciones arquitectónicas, agroindustriales y constructivas para proponer y gestionar alternativas a la realidad particular del país y apoyar al mejoramiento de la eficiencia de los procesos. En consecuencia el estudiante desarrolla crítica y analíticamente los conocimientos de las Ciencias básicas, informática, para la formación continua en Ingeniería Civil.

PRERREQUISITOS

AGR044 LENGUAJE DE PROGRAMACION

CORREQUISITOS

OBJETIVOS DEL CURSO Unidad 1 - Comprender las técnicas apropiados que se requieren en el dibujo arquitectónico -

agroindustrial - Dibujar e interpretar proyectos arquitectónicos - estructurales Unidad 2 - Conocer los diferentes tipos de proyectos que conlleva planificar una edificación

- Comprender las necesidades y aspiraciones de espacio de la sociedad, identificando este hecho con la funcionalidad arquitectónica de la construcción civil.

Unidad 3 - Comprender y dibujar planos y demás elementos de un proyecto arquitectónico, con

función construcción estructural

INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo FACULTAD: Ingeniería NOMBRE DE LA CARRERA: Ingeniería Civil AÑO: Tercer Semestre NOMBRE DE LA MATERIA: Dibujo Cad CÓDIGO DE LA MATERIA: NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 5 N.H.T.S. 2 N.H.T.A. 80 NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 5 N.H.P.S. 2 N.H.P.A. 80




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UNIDAD 1

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS

Nº Horas/Semanas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIA (S) DE LO

APRENDIDO

¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT)

¿Qué debe saber y entender?

(Componente Científico. CC)

CLASES TEORICAS

Unidad I DIBUJO

ARQUITECTONICO

Temas:

• Materiales e instrumentos en el dibujo

- Ilustra con mayor soltura y rapidez en el trazo y en la toma de datos de edificios y conjuntos arquitectónicos urbanos

Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que ilustra, expresa, interpreta, confecciona y construye los diferentes proyectos arquitectónicos de edificaciones. (Guardar los trabajos en el portafolio estudiantil)

• Formatos y Escalas - Interpreta a la

arquitectura construida

• Simbologías y técnicas en el dibujo

- Confecciona y construye la visión espacial del hecho constructivo, a través del dibujo a mano alzada

• Contenidos en los Planos Arquitectónicos

- Construye una visión y una lectura global del proyecto arquitectónico, como mira a la aplicación del proceso constructivo

Ubicación

Implantación o

Levantamiento planimétrico. Método a cinta

o Apoyo

de otras ciencias en levantamiento planimétrico

o Cálculo

de linderos, ángulos y área de un predio

Plantas Arquitectónicas

Cortes Arquitectónicos

Fachadas




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Arquitectónicas

Detalles Arquitectónicos

20(11-15)

ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA, Ernst Neufert, Cap. I, II, III, Pág. 1 – 57

http://documentosdearquitectura.blogspot.com/2009/10/neufert-arte-de-proyectar-en.html

MANUAL DE DIBUJO ARQUITECTONICO, Frank Ching, Cap. I al VII. Pág. 9 – 184

MANUAL DE TOPOGRAFIA – PLANIMETRIA CON CINTA, Ing. Sergio Navarro Hudiel, Unidad III, Pág. 1 -20

CLASES PRACTICAS

Levantamiento planimétrico de un predio de forma irregular

Expresa con la práctica de desarrollo gráfico y matemático las características de un predio

Trabajos que expresen el lenguaje del dibujo planimetrico y arquitectónico y el uso de la matemáticas (planos y memoria de cálculo planimétrico)

Levantamiento arquitectónico de una edificación construida

Expresa con la práctica del apunte, elementos de exterior e interior los contenidos y componentes (planos) del proyecto arquitectónico

Dibujo estructural del proceso constructivo de una edificación.

20(16-20)

PROCESO DIDACTICO

METODOLOGIA

Aprendizaje orientado a proyectos, Clase magistral

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Trabajo en grupo, trabajo autónomo, Resolución de problemas

MATRIZ DE EVALUACION (UNIDAD 1)

OBJETIVO DE

APRENDIZAJE

CONTENIDOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE




5

Ilustra con mayor soltura y rapidez en el trazo y en la toma de datos de edificios y conjuntos arquitectónicos urbanos

Interpreta a la arquitectura construida

Confecciona y construye la visión espacial del hecho constructivo, a través del dibujo a mano alzada

Construye una visión y una lectura global del proyecto arquitectónico, como mira a la aplicación del proceso constructivo

TÉCNICA

INSTRUMENTO

PONDERACION

Materiales e instrumentos en el dibujo

Observación

Lista de cotejo

2,5%

Formatos y Escalas

Prueba

de ensayo

Cuestionario

2,5%

Comprender las técnicas apropiados que se requieren en el dibujo arquitectónico – estructurales

Simbologías y técnicas en el dibujo

Prueba

de ensayo

Cuestionario

2,5%

Contenidos en los Planos Arquitectónicos

Prueba

de ensayo

Cuestionario

2,5%

Dibujar e interpretar proyectos arquitectónicos - estructurales

Ubicación

Observación

Lista de cotejo

5%

Implantación

Prueba de

ensayo

Cuestionario

20%

Plantas Arquitectónicas

Prueba

de ensayo

Cuestionario

20%

Cortes Arquitectónicos

Prueba

de ensayo

Cuestionario

20%

Fachadas Arquitectónicas

Prueba

de ensayo

Cuestionario

20%

Detalles Arquitectónicos

Prueba

de ensayo

Cuestionario

5%

UNIDAD 2


CONTENIDOS-TEMAS RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE EVIDENCIA (S)

DE LO APRENDIDO Nº Horas/Semanas ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT)




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CLASES TEORICAS

Unidad 2 COMPILACION TEORICA DEL PROYECTO ARQUITECTONICO

Temas:

Tipos de Proyectos en edificaciones

Metodología de Investigación en el proyecto arquitectónico

Reconoce el contenido de la habitabilidad, a través investigación propedéutica que identifique el destino de los espacios, su ubicación y su economía

Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que reconoce e interpreta, los diferentes contenidos en un proyecto arquitectónico (Guardar los trabajos en el portafolio estudiantil)

Recolección de datos informativos u antecedentes

Planteamiento del problema

Interpreta el programa

arquitectónico para definir las

Armado de objetivos generales y específicos

intenciones de las obras

arquitectónicas

Marco teórico

Plan Masa

Organigrama y relaciones funcionales entre zonas

Organigrama y relaciones funcionales entre espacios

Programación arquitectónica

Resultados y conclusiones teóricas e interacción con normas arquitectónicas

Levantamiento fotográfico de edificaciones

20(1-5)

Boceto y partido arquitectónico

EL ORIGEN SOCIAL DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO, Jaime Fernando Cruz, http://www.psicologia-online.com/ciopa2001/actividades/71/index.html




7

LAS NECESIDADES ESPACIALES DEL HOMBRE, Jaime Fernando Cruz,

http://www.psicologia-online.com/ciopa2001/actividades/71/index4.htm (Cruz, Psicología Online)

NATURALEZA DEL PROYECTO en “El proyecto de arquitectura”, Alfonso Muñoz Cosme, Editorial Reverté, España, 2008, Pág. 15 a 22. http://www.reverte.com/catalogo/img/pdfs/9788429121162.pdf

ANTES DE EMPEZAR en “El proyecto de arquitectura”, Alfonso Muñoz Cosme, Editorial Reverté, España, 2008, Pág. 61 a 72.

NORMAS DE ARQUITECTURA Y URBANISMO, Normas de Arquitectura y Urbanismo

Corresponde a la codificación de los textos de las ordenanzas N° 3457 y 3477. Municipio del Distrito Metropolitano de Quito. Págs. 1 - 217

CLASES PRACTICAS

Para que el estudiante interprete un espacio construido, es fundamental que reconozca qué necesita o desea el habitante del espacio y que contenido le da (Programa Arquitectónico). Tiene que describir sobre una edificación existente:

o Los

requerimientos de los usuarios y disposiciones legales

o Las

necesidades y actividades teóricas en la edificación

o Construir el

organigrama y las relaciones funcionales para una correcta zonificación y




8

disposición espacial

o Describir el

espacio con su equipamiento a través de un levantamiento fotográfico

o Informe de la

edificación con la ayuda de la programación arquitectónica

o Comparar los

resultados con las normas de arquitectura

Diferencia contenidos de

condicionantes y determinantes

Trabajos que demuestren que diferencie, construya, interprete, relacione, describa y extraiga. (planos, memoria técnica, cuadros)

Construya un proyecto

teórico bajo condiciones de procesos

Interpretación gráfica de la

estructura orgánica de la edificación o de una de sus partes

Relacionar el espacio

construido con su equipamiento

20(6-10)

Describir las necesidades

espaciales

Extraer conclusiones sobre el

espacio construido

PROCESO DIDACTICO

METODOLOGIA

Resolución de ejercicios y problemas, Clase Magistral


Trabajo

en grupo, Clases

prácticas,

Prácticas

externas




9

Resolución de

problemas


OBJETIVO DE

APRENDIZAJE

CONTENIDOS



Interpreta el programa arquitectónico para definir las

TÉCNICA INSTRUMENTO PONDERACION

intenciones de las obras civiles y arquitectónicas

Tipos de Proyectos en edificaciones

Observación Lista de cotejo 5%

Metodología de Investigación en el proyecto arquitectónico

Prueba de ensayo

Cuestionario 5%







Marco teórico

Prueba de ensayo

Cuestionario 10%

Plan Masa

Prueba de ensayo

Cuestionario 10%


Prueba de ensayo

Cuestionario 10%




10


Prueba de ensayo

Cuestionario 10%

Conocer los diferentes tipos de proyectos que conlleva planificar una edificación





Comprender las necesidades y aspiraciones de espacio de la sociedad, identificando este hecho con la funcionalidad arquitectónica constructiva

Levantamiento fotográfico de edificaciones




UNIDAD 3


CONTENIDOS-TEMAS

Nº Horas/Semanas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIA (S) DE LO

APRENDIDO

¿Qué debe ser capaz de

hacer? (CT)



UNIDAD III PROYECTO CIVIL Horas:

Temas:

Memoria Técnica de una Proyecto Arquitectónico y

•Reconoce el contenido de la habitabilidad, a través

Trabajos de los estudiantes en




11

estructural investigación propedéutica que identifique el destino de los espacios, su ubicación y su economía

los que se demuestra que reconoce e interpreta, los diferentes contenidos en un proyecto arquitectónico y estructural (Guardar los trabajos en el portafolio estudiantil)

•Recolección de datos informativos u antecedentes

•Interpreta el programa arquitectónico para definir las intenciones de las obras arquitectónicas

•Planteamiento del problema

•Armado de objetivos generales y específicos

•Marco teórico

•Plan Masa

•Organigrama y relaciones funcionales entre zonas

•Organigrama y relaciones funcionales entre espacios

20(31-35)

•Programación arquitectónica

•Levantamiento fotográfico de una edificación similar

•Boceto y partido arquitectónico

- Manual de Diseño Industrial, Gerardo Rodríguez mge/ , Ediciones G. Gili, Pág. 31 -140

- ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA, Ernst Neufert Pág. 351 – 367

http://documentosdearquitectura.blogspot.com/2009/10/neufert-arte-de-proyectar-en.html

- Tesis, Diseño de una planta agro industrial, para procesamiento, transformación y conservación de productos de origen animal y vegetal, en la Enca, Oliver Donato Martínez Barrios, Universidad de San Carlos de Guatemala.

- Tesis, Propuesta y análisis del diseño y distribución de planta de alfering limitada sede ii, John Jairo Vergel Ramírez, Universidad del Magdalena, Colombia.

- Manual de Seguridad Industrial Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social

- Principio Fundamentales para la Arquitectura, http://www.todoarquitectura.com/

- NORMAS DE ARQUITECTURA Y URBANISMO, Normas de Arquitectura y Urbanismo

Corresponde a la codificación de los textos de las ordenanzas N° 3457 y 3477. Municipio del Distrito Metropolitano de Quito. Págs. 1 - 217




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CLASES PRACTICAS

Clases Prácticas: •Construya un proyecto teórico bajo condiciones de procesos

Trabajos que demuestren que construya, interprete y relacione. (planos, memoria técnica)

Elaboración de un proyecto agroindustrial realizado con el apoyo y sustentada con una memoria técnica.

•Interpretación gráfica de la estructura orgánica de la edificación o de una de sus partes

20(35-40)

•Relacionar el espacio construido con su equipamiento

PROCESO DIDACTICO

METODOLOGIA

Aprendizaje orientado a proyectos, Clase magistral


Trabajo

autónomo, Resolución

de problemas


OBJETIVO DE

APRENDIZAJE

CONTENIDOS



Interpreta el programa arquitectónico para definir las

TÉCNICA INSTRUMENTO PONDERACION

intenciones de las obras civiles y arquitectónicas








13



Marco teórico

Prueba de ensayo

Cuestionario 10%

Plan Masa

Prueba de ensayo

Cuestionario 10%


Prueba de ensayo

Cuestionario 10%


Prueba de ensayo

Cuestionario 10%





Comprender y dibujar planos y demás elementos de un proyecto arquitectónico, con función constructiva

Levantamiento fotográfico de una edificación similar




Elaboración de Planos


CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. La asignatura de Dibujo I y II aporta con la teoría y práctica de los diferentes requerimientos de para




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la planificación y diseño de plantas industriales en la carrera de Ingeniería Civil

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación crítica, basada en el análisis y

en el desarrollo de habilidades y destrezas para planificar, diseñar proyectos arquitectónicos de edificaciones

ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso

La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES

Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES

En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas

APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo

No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada.

BIBLIOGRAFIA GENERAL

Artículos científicos (papers)

EL ORIGEN SOCIAL DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO, Jaime Fernando Cruz, http://www.psicologia-online.com/ciopa2001/actividades/71/index.html

LAS NECESIDADES ESPACIALES DEL HOMBRE, Jaime Fernando Cruz, http://www.psicologia-online.com/ciopa2001/actividades/71/index4.htm (Cruz, Psicología Online)

NATURALEZA DEL PROYECTO en “El proyecto de arquitectura”, Alfonso Muñoz Cosme, Editorial Reverté, España, 2008, http://www.reverte.com/catalogo/img/pdfs/9788429121162.pdf

ANTES DE EMPEZAR en “El proyecto de arquitectura”, Alfonso Muñoz Cosme, Editorial Reverté, España, 2008.

NORMAS DE ARQUITECTURA Y URBANISMO, Normas de Arquitectura y Urbanismo Corresponde a la codificación de los textos de las ordenanzas N° 3457 y 3477. Municipio del Distrito Metropolitano de Quito.

ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA, Ernst Neufert, Editorial Gili. http://documentosdearquitectura.blogspot.com/2009/10/neufert-arte-de-proyectar-en.html

MANUAL DE DIBUJO ARQUITECTONICO, Frank Ching. Editorial Gili

MANUAL DE TOPOGRAFIA – PLANIMETRIA CON CINTA, Ing. Sergio Navarro Hudiel.

INICIANDO EL TRABAJO CON AutoCad, Arq. Geovanny Paula Aguayo.

MANUAL DE AUTOCAD 2010, Arq. Geovanny Paula Aguayo




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MANUAL AUTOCAD 2012, Videos: http://exchange.autodesk.com/autocadarchitecture/esp/video/nuevas-funciones-de-autocad-2012 http://exchange.autodesk.com/autocadarchitecture/esp/video-playlist http://www.gringomaquina.com/2011/05/autocad-2012-espanol-con-video-tutorial.html

Tesis, Diseño de una planta industrial, para procesamiento, transformación y conservación de productos de origen animal y vegetal, en la Enca, Oliver Donato Martínez Barrios, Universidad de San Carlos de Guatemala

Tesis, Propuesta y análisis del diseño y distribución de planta de alfering limitada sede ii, John Jairo Vergel Ramírez, Universidad del Magdalena, Colombia.

Manual de Seguridad Industrial Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social

Principio Fundamentales para la Arquitectura, http://www.todoarquitectura.com/

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

• ARROYO, Moran Cesar; Expresión Técnica Trama / 1998 • BARTSCHI, Willy, El estudio de las sombras en perspectiva. • BUCHARD, Bill AUTOCAD 14 Prentice Hall Mexico / 1998 • Fundamentos de dibujo en Ingeniería, Warren, J Luzzader y Jon M. Duff • ENCICLOPEDIA CEAC. Dibujos y planos de obras. Barcelona 1990 • ENCICLOPEDIA MANUAL DEL CONTRUCTOR (I) Y (II). Arquitectura • práctica (técnicas y proyectos). Ediciones Daly S.E/ Málaga 1999 • JACOB Y, H El dibujo de los arquitectos. • MUNICIPIO DE RIOBAMBA. Ordenanzas para el control y aprobación de • planos. MUNICIPIO DE RIOBAMBA/1999 • MUNICIPIO DE RIOBAMBA. Ordenanzas para la aplicación del Plan de desarrollo • MUNICIPIO DE RIOBAMBA. Ordenanzas que reglamenta el uso del suelo en • El proyecto y las medidas en la construcción.GG/ México1999.

LECTURAS RECOMENDADAS

Organización de las Naciones Unidas para la agricultura y el consumidor. http://www.fao.org/ag/esp/revista/0704sp3.htm

Boletines de Servicio Agrícolas de la FAO

Normatividad

http://www.slideshare.net/checho3215/nuevas-diapositivas-normatividad-para-el- Revistas http://www..gob.ec/mag01/index.php?option=com_content&view=article&id=80&Itemid=152

RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO: ARQ. EDGAR MORENO .

FECHA: 2013 – 03 - 25

TABLA. 2.B-1

RESULTADOS O LOGROS CONTRIBUCION, ALTA, EL ESTUDIANTE DEBE




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DE APRENDIZAJE MEDIA BAJA Desarrollar destrezas para enfrentar la vida, la capacitación, la creatividad, la innovación, en un marco de motivación personal para que los valores fundamentales sean un propósito constante en su vida.

media

Al enfrentar con la metodología de investigación arquitectónica y el armado de organigramas, relaciones, programación, entre otros, desarrolla un esquema propio para cada proyecto en específico

Gerencia procesos arquitectónicos-estructurales

baja La utilización de reglamentos y norma en la edificación dispone el serio comprometimiento en su utilización desde la planificación

Elabora, gestiona, ejecuta y evalúa planes, programas y proyectos arquitectónicos-estructurales

alta El estudiante tiene el conocimiento para entender la problema socio espacial con la ayuda de metodologías de planificación arquitectónica-estructural

Desarrolla investigación en el área civil de acuerdo al encargo social

baja Identificar los métodos y las diferentes técnicas que existen en forma manual y software en la elaboración de un proyecto

Adapta y aplica técnicas de construcción. media Identificar los métodos y las diferentes técnicas que existen en forma manual con el apoyo del paquete informático en la elaboración de un proyecto.

Participa en el diseño dibujo planos arquitectónicos y estructurales.

media El estudiante tiene el conocimiento para dibujar un proyecto estructural a través de la utilización del lenguaje gráfico, con la ayuda de normas y especificaciones arquitectónicas.

Gerencia y asesora pequeñas, medianas y grandes edificaciones.

baja Reunirse con los involucrados. Identificar sus necesidades, y dar respuestas viables en proyectos de dibujo

Aplica métodos de mitigación ambiental. baja Reunirse con los involucrados. Identificar sus necesidades, y dar respuestas viables en proyectos

Implementa sistemas de gestión de la calidad en las edificaciones.

baja Involucrarse en el avance tecnológico, y entender la situación socio económica del cliente, le permite buscar soluciones adecuadas y competitivas

Realiza análisis de cálculo estructural. baja La utilización de normas, reglamentos y mas recurso técnicos transforman el pensamiento y el léxico

Implementa y fiscaliza construcciones con seguridad industrial.

baja Al enfrentar con la metodología de investigación arquitectónica y el armado de organigramas, relaciones, programación, entre otros, desarrolla un esquema propio para cada proyecto en específico

silabo dibujo cad civil iii semestre

Documents