sílabo de derecho constitucional general - upagu 2016

8/17/2019 Sílabo de Derecho Constitucional General - UPAGU 2016

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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMOFACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

SÍLABO DE DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL

II. FUNDAMENTACIÓNLa importancia del estudio del curso de Derecho Constitucional General, radica en el conocimiento del sustento teórico y prácticonecesario para comprender cómo es que esta particular rama del Derecho y su regulación se originaron, cuáles son sus fuentes, y sudesarrollo.

1. Asignatura2. Carrera Profesional3. Ciclo de estudios4. Periodo académico5. Tipo6. Horas semanales

6.1. Teoría6.2. Práctica

7. Créditos8. Prerrequisito

10. Periodo de desarrollo9. Duración

10.1. Inicio

10.2. Término

12. Correo Electrónico11. Docente

: DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL

I. DATOS INFORMATIVOS

: DERECHO Y CIENCIA POLITICA: 3: 20161: OBLIGATORIO

: ALCALDE HUAMAN ALFREDO

: 02 horas: 02 horas: 03: Ninguno: 17 semanas

: 15 de julio de 2016

: 21 de marzo de 2016

: [email protected]

III. SUMILLALa presente asignatura pretende lograr que el estudiante comprenda mediante el razonamiento lógico y pensamiento crítico y creativo,el origen del constitucionalismo y la Constitución, así como la interpretación constitucional, su defensa y sus procesos de reforma, asícomo el Estado y su organización.

IV. COMPETENCIAS1 . El alumno será capaz de aprender a prender. Comprende, a través del análisis, síntesis e interpretación el origeny evolución del constitucionalismo.2 . El alumno será capaz de trabajar en equipo. Comprendiendo y socializando, a través de, análisis, comparación einvestigación los conocimientos adquiridos en clase de acuerdo a la búsqueda de justicia que y equidad que pretende elEstado.3 . El alumno será capaz de tratar información y usar TICS. Expresando y logrando unos pensamientos resolutivos ycreativos a través del análisis, resolución de problemas e investigación asociados al constitucionalismo y la Constitución.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

5.1. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

1. Denominación

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

Derecho Constitucional:2. Duración : Del 21 de marzo al 17 de abril3. Capacidades

3.1 Comprende y maneja recursos y técnicas de trabajo intelectual, estudio, observación y registro sistemático quepermitan transformar información en conocimiento y en este sentido poder comprender el fundamento del Constitucionalismo yla constitución, el contexto de su desarrollo e incorporación a la regulación.3.2 Desarrollo del pensamiento crítico y análisis de hechos e información que permitan defender sus opiniones, discurrir yhacer inferencias, evaluar argumentos y resolver problemas de forma autónoma, respecto a la casuística propuesta.3.3 Comprende y desarrolla sus habilidades para cooperar con otras personas y aportar ideas con una crítica constructiva afin de tomar decisiones adecuadas en cuanto a la aplicación de las Teorías sobre el Derecho Constitucional, socializando susresultados.3.4 Procesa la Información y usa TICS expresando y logrando un pensamiento resolutivo a través del acceso y selección deinformación hasta su transmisión en distintos soportes, incluyendo tecnologías de la información multimedia para una correctaidentificación y aplicación de conocimientos aplicados a la casuística propuesta.

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4. Programación :Semanas y

FechasContenidos Destrezas a desarrollar Estrategias

MetodológicasValores y Actitudes

1(Del 21 de

marzo al 27 de

Presentación del curso. Explicación sobre lametodología del curso y evaluación.

Valora el contenido del sílabo. Exposición

Lluvia de Ideas

SolidaridadHonestidadResponsabilidad


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Semanas yFechas

Contenidos Destrezas a desarrollar EstrategiasMetodológicas

Valores y Actitudes

marzo) Desarrollo del silabo.

-Derecho Constitucional:

Concepto, objeto e importancia.

Analizar la naturaleza delDerecho Constitucional

Comprende y socializa elcontexto de evolución delDerecho Constitucional.

Preguntas-Respuestas

Panel de discusión

RespetoPuntualidadCompromiso

2(Del 28 de

marzo al 03 deabril)

Instituciones Políticas. Formas de DerechoConstitucional.

Desarrolla PensamientoCrítico sobre las instituciones

políticas.

Analiza los casos propuestosSintetiza el conocimientoadquirido.

ExposiciónPreguntas-respuestas

Panel de discusiónLluvia de ideas.

SolidaridadHonestidad

ResponsabilidadRespetoPuntualidadCompromiso

3(Del 04 de abrilal 10 de abril)

Finalidad y origen. El ConstitucionalismoClásico.

Sintetiza, analiza e interpretael conocimiento adquirido.

Analiza la finalidad delconstitucionalismo Clásico.

ExposiciónPreguntas-respuestasPanel de discusiónLluvia de ideas.

SolidaridadHonestidadResponsabilidadRespetoPuntualidadCompromiso

4(Del 11 de abril

al 17 de abril)

Finalidad y origen. El ConstitucionalismoClásico

Desarrolla PensamientoCrítico sobre el

Constitucionalismo Clásico.

ExposiciónPreguntas-respuestas

Panel de discusiónLluvia de ideas.

SolidaridadHonestidad

ResponsabilidadRespetoPuntualidadCompromiso

1. Denominación


La Constitución y el Poder Constituyente:2. Duración : Del 18 de abril al 15 de mayo3. Capacidades

3.1 Comprende y maneja recursos y técnicas de trabajo intelectual, estudio, observación y registro sistemático quepermitan transformar información en conocimiento y en este sentido poder comprender el fundamento del Constitucionalismo yla constitución, el contexto de su desarrollo e incorporación a la regulación.3.2 Desarrollo del pensamiento crítico y análisis de hechos e información que permitan defender sus opiniones, discurrir y

hacer inferencias, evaluar argumentos y resolver problemas de forma autónoma, respecto a la casuística propuesta.3.3 Comprende y desarrolla sus habilidades para cooperar con otras personas y aportar ideas con una crítica constructiva afin de tomar decisiones adecuadas en cuanto a la aplicación de las Teorías sobre el Derecho Constitucional, socializando susresultados.3.4 Procesa la Información y usa TICS expresando y logrando un pensamiento resolutivo a través del acceso y selección deinformación hasta su transmisión en distintos soportes, incluyendo tecnologías de la información multimedia para una correctaidentificación y aplicación de conocimientos aplicados a la casuística propuesta.

:

4. Programación :

Semanas yFechas

Contenidos Destrezas a desarrollarEstrategias


5(Del 18 de abrilal 24 de abril)

Tendencias del Constitucionalismo en elsiglo XX: social, socialista, corporativo, delos derechos humanos.

Desarrolla PensamientoCrítico sobre las tendenciasdel Constitucionalismo.

Analiza los casos propuestos

Sintetiza el conocimientoadquirido.



6(Del 25 de abrilal 01 de mayo)

Fuentes del Derecho Constitucional y surelación con otras disciplinas.


Analiza e interpreta lasfuentes del DerechoConstitucional.



7(Del 02 de mayoal 08 de mayo)

Poder Constituyente, sus límites ysupremacía.

Entiende y desarrollaPensamiento Crítico sobre elPoder Constituyente.

Analiza los casos propuestos

Sintetiza el conocimientoadquirido.




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Semanas yFechas

Contenidos Destrezas a desarrollar EstrategiasMetodológicas

Valores y Actitudes


Poder Constituyente originario. Poderesconstituyentes constituidos.


Analiza e interpreta lasfuentes del DerechoConstitucional.



1. DenominaciónUNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3

La Reforma Constitucional:2. Duración : Del 16 de mayo al 19 de junio3. Capacidades

3.1 Comprende y maneja recursos y técnicas de trabajo intelectual, estudio, observación y registro sistemático quepermitan transformar información en conocimiento y en este sentido poder comprender el fundamento del Constitucionalismo yla constitución, el contexto de su desarrollo e incorporación a la regulación.3.2 Desarrollo del pensamiento crítico y análisis de hechos e información que permitan defender sus opiniones, discurrir yhacer inferencias, evaluar argumentos y resolver problemas de forma autónoma, respecto a la casuística propuesta.3.3 Comprende y desarrolla sus habilidades para cooperar con otras personas y aportar ideas con una crítica constructiva afin de tomar decisiones adecuadas en cuanto a la aplicación de las Teorías sobre el Derecho Constitucional, socializando susresultados.3.4 Procesa la Información y usa TICS expresando y logrando un pensamiento resolutivo a través del acceso y selección deinformación hasta su transmisión en distintos soportes, incluyendo tecnologías de la información multimedia para una correcta

identificación y aplicación de conocimientos aplicados a la casuística propuesta.

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4. Programación :

Semanas yFechas

Contenidos Destrezas a desarrollarEstrategias



Teoría de la Constitución: Conceptos,clases, tipos e interpretación constitucional.Naturaleza, funciones y necesidad.Límites de la reforma constitucional.

Entiende y analiza la teoría dela Constitución

Desarrolla PensamientoCrítico que le permiteentender el proceso deinterpretación constitucional.




Etapas o fases de la reforma constitucional. Analiza y desarrollaPensamiento Crítico sobre elproceso de reformaconstitucional.

Sintetiza y socializa elconocimiento adquirido.



11(Del 30 de mayoal 05 de junio)

Modificaciones no formales de laConstitución.

La interpretación constitucional.


Analiza las corrientes deinterpretación constitucional.

Analiza la casuísticapropuesta



12(Del 06 de junioal 12 de junio)

Análisis de casos prácticos Desarrolla habilidades deanálisis e interpretación.




Análisis de casos prácticos

Coordinaciones para la tercera evaluación.

Desarrolla habilidades deanálisis e interpretación.



1. Denominación


El Gobierno y los Poderes del Estado:2. Duración : Del 20 de junio al 17 de julio3. Capacidades

3.1 Comprende y maneja recursos y técnicas de trabajo intelectual, estudio, observación y registro sistemático quepermitan transformar información en conocimiento y en este sentido poder comprender el fundamento del Constitucionalismo y

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la constitución, el contexto de su desarrollo e incorporación a la regulación.3.2 Desarrollo del pensamiento crítico y análisis de hechos e información que permitan defender sus opiniones, discurrir yhacer inferencias, evaluar argumentos y resolver problemas de forma autónoma, respecto a la casuística propuesta.3.3 Comprende y desarrolla sus habilidades para cooperar con otras personas y aportar ideas con una crítica constructiva afin de tomar decisiones adecuadas en cuanto a la aplicación de las Teorías sobre el Derecho Constitucional, socializando susresultados.3.4 Procesa la Información y usa TICS expresando y logrando un pensamiento resolutivo a través del acceso y selección deinformación hasta su transmisión en distintos soportes, incluyendo tecnologías de la información multimedia para una correctaidentificación y aplicación de conocimientos aplicados a la casuística propuesta.

4. Programación :

Semanas yFechas Contenidos Destrezas a desarrollar

EstrategiasMetodológicas Valores y Actitudes


Principios de la interpretación y losDerechos Humanos.

Tipos de Gobierno Autocrático.

Tipos de Gobierno Constitucional oDemocrático.

Crisis de la Democracia: Iniciativa Popular,Plebiscito, Referéndum, Voto Popular.

Entiende, asimila y practicalos principios de laInterpretación Constitucional

Desarrolla PensamientoCrítico sobre la InterpretaciónConstitucional.

Analiza los casos propuestosSintetiza el conocimientoadquirido.



15(Del 27 de junioal 03 de julio)

Funciones del Estado.

El Estado: elementos, sus poderes,características

El Órgano Judicial: naturaleza,antecedentes, concepto, funciones, formas

Analiza las funciones delEstado

Sintetiza y analiza al Estado ysus elementos.

Analiza, evalúa y sintetiza lanaturaleza de las instituciones



16(Del 04 de julioal 10 de julio)

Funciones del Estado. II

El Estado: elementos, sus poderes,características.

El Órgano Judicial: naturaleza,antecedentes, concepto, funciones, formas

Analiza las funciones delEstado

Sintetiza y analiza al Estado ysus elementos.

Analiza, evalúa y sintetiza lanaturaleza de las instituciones.


SolidaridadHonestidadResponsabilidadRespetoPuntualidad

Compromiso

17(Del 11 de julioal 17 de julio)

Examen final. Examen aplazado. Argumenta, analiza y sintetiza Preguntas-respuestas HonestidadPuntualidad

VI. NORMAS DE EVALUACIÓN

6.1. Normas o Sistemas de Evaluación:Las Evaluaciones serán como a continuación se detallan

EVALUACIÓN I

Control de Lectura (CO) - Peso: 1

EVALUACIÓN II

Evaluación Parcial (EP) - Peso: 1

EVALUACIÓN III

Práctica Calificada (PC) - Peso: 1

EVALUACIÓN IV

Evaluación Final (EF) - Peso: 1

Criterio Libre (CL) - Peso: 1

6.2. Condiciones de Aprobación:A parte de las establecidas por la UPAGU, se tendrán en consideración las siguientes condiciones de aprobación:a. El estudiante que no cumpliese con el requisito mínimo de asistencias a clases del 60%, seráinhabilitado del curso.b. Asimismo, será determinante en la calificación las acciones del estudiante, deshonestas al interior de laasignatura, tales como plagio o intento de plagio en, los trabajos domiciliarios, así como en los exámenes ocontroles de lectura, entre otras.


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c. Los trabajos individuales o en equipo, exámenes orales, escritos y controles de lectura sonimprorrogables e irrecuperables, excepto por causa ajena a la voluntad del docente o del estudiante, debidamente

justificada, por el procedimiento regular preestablecido administrativamente en la Facultad, y ante la autoridadcompetente.d. Las fechas indicadas para entrega de todo tipo de trabajos serán de responsabilidad exclusiva de losestudiantes. El docente no solicitará la entrega de ellos, sino que será el propio estudiante el encargado dehacérselos llegar sin previo requerimiento.e. La nota mínima para aprobar el curso es de once (11). La fracción mayor o igual a cinco décimas depunto (0,5) sólo valdrá para el estudiante en el promedio final aproximándose al entero superior, a su favor.f. Solamente los estudiante desaprobados cuyo calificativo final estuvo entre seis (06) y diez (10), podránrendir examen de aplazados, siendo que en la evaluación de aplazados la nota máxima a alcanzar es doce (12).

ALEXY, R. (1997). “Teoría de los derechos fundamentales”. Madrid: Centro de Estudios Constitucionales.BIDART CAMPOS, G. (2002). “Lecciones elementales de Política (Sociedad, Estado y Derecho)”, 1°Edic. Lima: Universidad PeruanaLos Andes & Asociación Peruana de Derecho Constitucional.BISCARETTI DI RUFFIA, P. (1992). “Derecho Constitucional”, Trad. de Pablo Lucas Verdú, 2°Edic. Madrid: Tecnos.CARPIO MARCOS, E. (2004). “La interpretación de los derechos fundamentales”. 1°Edic. Lima: PalestraDIAZ REVORIO, F. (2004) “Textos Constitucionales Históricos. El constitucionalismo europeo y americano en sus textos”. 1°edición.Lima: Palestra.FERNÁNDEZ SEGADO, F. (2003). “Estudios Jurídico Constitucionales”. UNAM, México, 2003.FERRAJOLI, L. (2001) “Los fundamentos de los derechos fundamentales”. Madrid: Trotta.GACETA JURIDICA EDITORES, “La Constitución Comentada”. 1ª edición, Lima, diciembre de 2005. Tomos I y II.GUASTINI, R. (2001). “Estudios de Teoría Constitucional”. México: UNAM.HÄBERLE, P. (2001). “El Estado Constitucional”, 1ª Edic. México: UNAM.HÄBERLE, P. (2004). “Nueve ensayos constitucionales y una Lección jubilar”. Lima: Palestra.KELSEN, H. (2001) “La garantía jurisdiccional de la Constitución”. México: UNAMKELSEN, H. y SCHMITT, C. (2009). “La polémica sobre la justicia constitucional. El defensor de la Constitución”. Madrid: Tecnos.LANDA ARROYO, C. (2003). “Tribunal Constitucional y Estado Democrático”, 2ª edición. Lima: Palestra.LOWENSTEIN, K. (1982). “Teoría de la Constitución”. Barcelona: ArielPEREYRA MENAUT, A. (1997) “En Defensa de la Constitución”. Universidad de Piura.PEGORARO, L. y RINELLA, A. (2003). “Las Fuentes en el Derecho Comparado (con especial referencia al ordenamientoconstitucional”, 1ª edic. castellana. Lima: Grijley.PEREZ LUÑO, A. (1993). “Los derechos fundamentales”, 5ª edición: Madrid: Tecnos.PIETRO SANCHIS, L. (2002). “Derechos fundamentales y ponderación judicial”, 1ª edición. Lima: Palestra.PIZZORUSSO, A. (2005). “Justicia, Constitución y Pluralismo”, 1°edición. Lima: ; Palestra.PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ- Instituto de Estudios Internacionales – Embajada de los Países Bajos, “LosDerechos Humanos en Instrumentos Internacionales y su desarrollo en la Doctrina”.ROLLA, G. (2002). “Derechos Fundamentales, Estado Democrático y Justicia Constitucional”. México: UNAM.UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS. (2002). “Derechos Humanos y Constitución en Iberoamérica. Libro Homenajea Germán Bidart Campos”, 1ª Edic. Lima: Grijley.RUBIO CORREA, M. (1999). “Estudio de la Constitución Política de 1993”, 1°Edic. T. I – VI. Lima: Fondo Editorial de la PUCP.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ALCALDE HUAMAN ALFREDODOCENTE DE LA ASIGNATURA

RAMIREZ SANCHEZ ROCIO DEL PILARJEFE DE DEPARTAMENTO

CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

CACERES CENTURION GARY EDUARDODECANO DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

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