FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGA SLABO DE CIRUGA BUCO MAXILOFACIAL (Cdigo OD83) SEMESTRE ACADMICO: 2015-I CONTENIDO I-InformacinII-Fundamentacin III-Competencias IV-Contenido Programtico V-Metodologa VI-Medios Materiales VII-Evaluacin VIII- Bibliografa UNIVERSIDAD SEOR DE SIPN FACULTADDE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGA I.INFORMACIN Experiencia Curricular:Currcula A Cdigo:OD83 Semestre:2015 I Ciclo:VII Seccin:nica Crditos: 03 crditos Pre-requisito:Ciruga Bucal II (OD73) Tipo de Asignatura:Terico - Prctico Horas Presenciales:4 horas Clases tericas: 2 horas Clases prcticas: 2 horas Total de Horas:64 horas (16 semanas) Duracin del Curso:Inicio: 30 de marzo de 2015 Trmino: 18 de julio de 2015 Decano:Dr. Leopoldo Acua Peralta Director:Mg. C.D Erika Raquel Enoki Miano Docente Responsable:Mg. C. D. Jimmy Ascanoa Olazo Personal Docente:C. D. Alejandro Burga Miranda II.FUNDAMENTACIN LaasignaturadeCIRUGABUCALIIIperteneceal readeformacinprofesional, segnsunaturaleza esdecarctertericoyprctico,teniendocomopropsito,desarrollarenelestudiantelacapacidad cognitivaacercadecirugasmayoresconlahabilidaddemanejarcolgajosconremodeladoalveolar paralapreparacinderebordesparapacientesedntulos.Asimismodiagnosticarybrindarla atencin primaria en pacientes con trauma facial derivndolo para su tratamiento final con base slida de tica profesional para evitar traumas quirrgicos y secuelas en el paciente. El curso est dividido en 4 unidades temticas: 1.PLANEAMIENTO QUIRRGICO 2.CIRUGA BUCAL DE MEDIANA COMPLEJIDAD 3.PATOLOGA QUIRRGICA 4.CIRUGA Y TRAUMATOLOGIA MAXILOFACIAL III. COMPETENCIAS III.1.COMPETENCIA GENERAL Aplica procedimientos quirrgicos de baja y mediana complejidad en los pacientes, con enfoque multidisciplinario con la finalidad de devolver la salud estomatolgica y general al paciente; planificando minuciosamente dichos procedimientos luego de elaborarla historia clnica correspondiente, identifica casos de patologa del sistema estomatogntico para su estudio y diagnstico; tiene una comprensin bsica de planeamiento ortodncico y quirrgico del paciente con deformidades faciales, as como de los traumatismos faciales. III.2.COMPETENCIAS ESPECFICAS III.2.1.Conoce los principios bsicos de la ciruga bucal maxilo facial. III.2.2.Reconoce, diagnostica y brinda atencin primaria en pacientes con trauma facial derivndolo para su tratamiento final. III.2.3.Posee base slida de tica profesional, con el objeto de evitar traumas quirrgicos y secuelas en el paciente. III.2.4.Aplica el conocimiento antomo topogrfico en las tcnicas quirrgicas y maxilofaciales y conocer los principios y tcnicas de los anestsicos locales y generales y sus reacciones fisiolgicas. III.2.5.Conoce y aplica tcnicas de diagnstico, tratamiento quirrgico, y post operatorio de las diversas patologa de menor complejidad del sistema estomatogntico IV.CONTENIDO PROGRAMTICO 4.1.UNIDAD I: PLANEAMIENTO QUIRRGICO 4.1.1.Competencia Realizaadecuadamentelahistoriaclnicadelpaciente,enfocandoeltratamientoal enfoquemultidisciplinarioparadevolverlasaludintegraldelpaciente.Conocelas normas o principios generales de los procedimientos quirrgicos, as como la adecuada planificacin de la intervencin. 4.1.2.Capacidades a desarrollar: -Reconocer los momentos de un procedimiento quirrgico en general -Conocerlosprincipiospararealizarunprocedimientoquirrgicoexitosotantoel intraoperatorio, como el postoperatorio. -Reconocer los diversos procedimientos de mediana complejidad en ciruga bucal 4.1.3.Tiempo: 2 semanas (del 30 de marzo al 11 de abril ) 4.1.4.Contenidos: SemanasConceptualesProcedimentalesActitudinales 1Claseinaugural. Evaluacin de entrada.Presentacindela asignatura.Procedimientosen cirugabucalytiempos quirrgicos. Revisalosdiferentes procedimientosqueserealiza en ciruga bucal conun enfoque multidisciplinario. Muestrainters porlatemtica,promuevey organizaeltrabajo en equipo. 2Principios quirrgicos Aplicacindelos principiosenlos procedimientos quirrgicos.Participaconpropiedad respetandolasindicacionesen losprincipiosquirrgicosdela ciruga bucal. Valoralaimportancia delasnormasparael xitodelos procedimientosen ciruga bucal. 4.2.UNIDAD II: CIRUGA BUCAL DE MEDIANA COMPLEJIDAD 4.2.1.Competencia Realizaprocedimientosquirrgicosalcolgajodemedianacomplejidadenlacavidadoral,demostrandoadecuadoconocimientodelospasos,ascomolapreparacindelpacienteyel manejo post operatorio. 4.2.2.Capacidades a desarrollar: - Solucionar las diversas complicaciones presentadas en ciruga bucal. - Conocer los casos para traccin ortodntica y manejo de dientes retenidos. - Conocer y realizar la exodoncia de terceras molares retenidas. - Conocer y realizar ciruga paraprotesica. - Conocer y realizar Ciruga apical 4.2.3.Tiempo: 5 semanas (del13 de abril al 16 de mayo) 4.2.4.Contenidos: SemanasConceptualesProcedimentalesActitudinales 3Exodoncia a colgajo Indicaciones Tcnicas y casos clnicos Complicacionesen exodoncia Manejaenformacorrectalas tcnicasparaelmanejo quirrgicoadecuadoen exodonciascomplejasque requieren colgajo. Muestra motivacin y responsabilidad en la sesin de aprendizaje participando activamente. Desarrollacualidades afectivas al paciente 4Dientes retenidos Traccin ortodntica IndicacionesProcedimientoycasos clnicos Manejaenformacorrectalas tcnicasparaelmanejo quirrgicoadecuadoen traccinortodnticay exodoncia a colgajo de incisivos, caninos y premolares retenidas. Muestra motivacin y responsabilidad en la sesin de aprendizaje participando activamente. Desarrollacualidades afectivas al paciente 5Tercera molar retenida Indicacionesparala exodoncia Procedimientoycasos clnicos. Manejaenformacorrectalas tcnicasparaelmanejo quirrgicoadecuadoen exodonciasdetercerasmolares retenidas Muestra motivacin y responsabilidad en la sesin de aprendizaje participando activamente. Desarrollacualidades afectivas al paciente 6Cirugaparaprotsicade tejidos blandos y duros. Indicacionesy contraindicaciones. Procedimientoycasos clnicos. Manejaenformacorrectalas tcnicas de ciruga de los tejidos blandosydurosenelpaciente edntulo total o parcial. Muestra motivacin y responsabilidad en la sesin de aprendizaje participando activamente. Desarrollacualidades afectivas al paciente 7Ciruga apical Indicacionesy contraindicaciones Procedimientoycasos clnicos. Manejaenformacorrectalas tcnicasbsicasdeciruga periapicalyradicular; diferenciando el curetaje apical, apicectomayobturacin retrgrada. Muestra motivacin y responsabilidad en la sesin de aprendizaje participando activamente. Desarrollacualidades afectivas al paciente 8 EXAMEN PARCIAL 4.3.UNIDAD III:PATOLOGA QUIRRGICA 4.3.1.Competencia: Reconocelapatologaexistenteenlosmaxilares,ascomoempleamtodosde diagnstico clnico, imagenolgico y estudio histopatolgico a travs de biopsias para identificar las lesiones y elaborar un adecuado plan de tratamiento. 4.3.2.Capacidades a desarrollar: -Conoce las diversas tcnicas de biopsia e interpreta sus resultados. -Identificaclnicaeimagenologicamentelasdistintasformasdequistesdelos maxilares. -Conoce el procedimiento quirrgico para el tratamiento de quistes maxilares. 4.3.3.Tiempo: 2 semanas (del 25 de mayo al 6 de junio) 4.3.4.Contenidos: SemanasConceptualesProcedimentalesActitudinales 9Biopsia Indicaciones Procedimientoy tcnicas. Realiza biopsiaseinterpreta losresultadosdelas distintastcnicasascomo rotulalamuestra adecuadamente. Muestra motivacin y responsabilidad en la sesin de aprendizaje participando activamente. 10Quistes odontognicos Mtodosdedx, clasificacin Enucleaciny marsupializacin. Casos clnicos Realizaeldiagnstico diferencialdelosdistintos quistes y tumores maxilares, ascomolaenucleacinen casos menores. Muestramotivacin yresponsabilidaden lasesinde aprendizaje participando activamente. 4.4.UNIDAD III:CIRUGA Y TRAUMATOLOGA MAXILOFACIAL 4.4.1.Competencia: Conoce y valora la ciruga maxilofacial y los diversos mtodos de diagnstico y planes detratamientoascomoelroldelespecialistaenelmanejodeprocedimientos quirrgicos del tercio medio e inferior del crneo. 4.4.2.Capacidades a desarrollar: -Reconoce la importancia del planeamiento ortodncico y quirrgico en el manejo integral del paciente con deformidades faciales. -Identificalasprincipalespatologasdeasientofacialquecursanconasimetras faciales.-Reconoce los principios bsicos de la traumatologa maxilofacial. -Adquiereconocimientoquirrgicoparalaresolucindelasfracturas mandibulares. -Reconocelasprincipalesformasclnicasdelasfracturasmediofacialesyla importancia de la oclusin dentaria en su tratamiento. -Confecciona aparatologa para la fijacin de fracturas faciales. -Presentayexponeantelacomunidaduniversitariacasosclnicospropios, indicando los conceptos y destrezas desarrolladas en la asignatura 4.4.3.Tiempo: 5 semanas (del 8 de junio al 11 de julio) 4.4.4.Contenidos: SemanasConceptualesProcedimentalesActitudinales 11Anomalas dentofacialesy crneofaciales. Caractersticas Tratamiento.Realizaeldiagnstico diferencialdelasdistintas formas de asimetra facial. Realizacorrectamenteel anlisisimaginolgico diferenciandolapatologa dentaria y esqueletal Muestra motivacin y responsabilidad en la sesin de aprendizaje participando activamente. Desarrollacualidades afectivas al paciente 12Traumatologamaxilofacial. Fracturas dentoalveolares. Tratamientode fracturas Reconocelosfundamentos delatraumatologa maxilofacialysu importanciaenelmanejo delpacientefacialmente traumatizado. Muestra motivacin y responsabilidad en la sesin de aprendizaje participando activamente. Desarrollacualidades afectivas al paciente 13Fracturas mandibulares. Clasificacin Tratamiento.Confeccionayaplicalas tcnicasbsicasdefijacin intermaxilar. Muestra motivacin y responsabilidad en la sesin de aprendizaje participando activamente. Desarrollacualidades afectivas al paciente 14Fracturasdeltercio superior y medio de la cara. Caractersticas Tratamiento.Identifica imagenolgicamentelas distintas formas de fracturas mediofaciales. Muestra motivacin y responsabilidad en la sesin de aprendizaje participando activamente. Desarrollacualidades afectivas al paciente 15Exposicindecasos clnicos,presentacinde poster y artculo. Expone con seguridad y gran desenvolvimiento,asicomo respondecongransoltura ante el aula de clase sobre el tema a tratar. Trabajaenequipoconlos miembrosdesugrupoenel desarrollodelposter, demostrando responsabilidad y liderazgo. Demuestra inters, trabaja en grupos, discute, critica respetando opiniones de los dems. Muestra inters en participar con responsabilidad 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN DE APLAZADOS METODOLOGA El proceso de enseanza-aprendizaje del curso aplica mtodos didcticos activos de trabajo en equipocomplementadasconexposicin,aprendizajeautnomoyelectrnico.Eltrabajoen equipoesrealizadopormediodetcnicasdetrabajocolaborativo,aprendizajebasadoen problemasyestudiodecasos,parafortalecerelanlisis,sintaxisyevaluacinde conocimientos.Lasclasesmagistralessonrealizadaspormediodetcnicasexpositivase interrogativas,paracomplementarelfortalecimientodelprocesoformativodelestudiantey afianzar la comunicacin docente-alumno. El aprendizaje autnomo por medio de tcnicas de trabajos personales como resolucin de ejercicios, elaboracin de organizadores y preparacin deinformesexpositivos,paraquefortalezcalacapacidaddecomprensinyaplicacinde conocimientos. Las estrategias y procedimientos se presentan en el siguiente cuadro: UnidadMtodoTcnicaEstrategiasProcedimientos IAprendizaje autnomo Elaboracin de organizadores -Uve Heurstica -Cuadro comparativo -rbol de problemas -Crculo descriptivo -Videos previos -Entrega de artculo cientfico. -Aplicacin de organizadores. -Entrega de trabajo. -Reflexin final IITrabajo en equipo Aprendizaje basado en problemas -Ilustracin: Dramatizacin -Lluvia de ideas -Videos previos -Organizadores -Resumen -Formacin de equipos. -Presentacin del problema. -Estudio individual. -Discusin del tema en equipo. -Planteamiento de las soluciones. -Sustentacin grupal de las soluciones. -Reflexin final IIITrabajo en equipo Estudio de casos-Ilustracin: Video -Espina de pescado -Analogas -Organizadores -Resumen -Organizacin de grupos. -Presentacin de casos. -Formulacin de conclusiones grupales. -Sustentacin de cada grupo. -Reflexin en plenaria. IV Aprendizaje autnomo Elaboracin de informe propositivo -Bsqueda bibliogrfica. Resumen -Presentacin del tema. -Descripcin de contenidos. -Investigacin del tema. -Desarrollo del tema. -Entrega de informe. ExposicinExposicin grupal -Preguntas. -Exposicin. -Sustentacin de informe propositivo. -Discusin de resultados. -Reflexin. MEDIOS Y MATERIALES Para el Docente: MEDIOSPlataforma Google, internet, presentador Prezi, proyector multimedia y pizarra. MATERIALESSilabo, gua de aprendizaje, diapositivas, presentaciones Prezi, enlaces de Internet, vdeos, fotografas de casos clnicos, maquetas, unidades dentales. Para el Educando: TEORA: Slabo, guas de aprendizaje, diapositivas, presentadores Prezi, enlaces de Internet, vdeos,fotografas de casos clnicos, artculos cientficos. PRCTICA CLNICA: EQUIPOS Clnica odontolgica Unidades dentales Mesa de trabajo para la unidad dental. Central de esterilizacin Maqueta de crneo. Equipodeprimerosauxilios(Adrenalinaenampolla,jeringadescartable, dexametazona en ampolla) Instrumental de diagnstico y de anestesia para demostracin con los alumnos. MATERIALES Pizarrade acrlicoPlumones con tinta indeleble. Cmara fotogrfica digital. Ambo verde que incluye pantaln, chaqueta, gorro y mascarilla. Dos mandilones de color verde.Dos campos simples de tela (1m x 1m)Un campo de tela fenestrado (1m x 1m, fenestracin central 15cm x 15cm).Tres mangas de tela estriles (1 m. x 6cm c/u, cosidos por el extremo ms largo)Una toalla de mano.Escobilla de cepillado de manos.Papel toallaJabn lquido.Guantes quirrgicosGuantes de examenYodopovidona en espuma.Yodopovidona en solucin Solucin de clorhexidina 0.12%Paquetes de gasa prefabricadaLentes protectoresPapel crepado o papel kraftTijera recta grandeRioneraCajas metlicas para instrumental (2)Espejos bucales (2)Pinza para algodnExploradorPinza mosquito rectaPinza de Kelly curvaJeringa crpule con arpnAgujas largas y cortasAnestesia tpicaCartuchos de anestesia (con vasoconstrictor y sin vasoconstrictor)Pieza de mano de alta velocidadPinzas Backhaus o porta campos (2)Mango de bistur N3Hoja de bistur N15Legra (2)Separadores de colgajo o de Farabeuf (2)Elevadores (Juego completo: elevadores rectos acanalados delgado, medio y grueso, ademas angulados (2) y tambin bandera o pata de cabra derecho e izquierdo)Frceps (Juego completo: recto anterior, molar superior e inferior, bayoneta o raigonero, pico de loro, pico de milano)Fresas quirrgicas de alta velocidad (redonda de carburo tungsteno de tallo largo y fisura larga de carburo tungsteno)Gubia o alveoltomoJeringa descartable de 20mlCloruro de Sodio al 0.9% (1 litro)Pinza mosquito (curva y recta)Cureta para alveolo cuello largoLima para huesoPinza Porta agujasTijera curva para encaHilo de sutura 3/0 aguja curva medio circuloVaso descartableCnulas de succinHisopos estrilesServilletasMaqueta macromodelode acrlico con 32 dientes desmontables o tipodont de yeso Alambre de ligadura 0,10 o 0,12 2 metros Arco de Erich 30 cm Alicate de corte Pinza portaagujas Pinza mosquito recta y curva Regla milimetrada Campo de plstico descartable EVALUACIN Laevaluacindelrendimientoacadmicoespermanenteeintegralycomprendelossiguientes aspectos: Participacinenclasestericas,ejecucindelasprcticas,exposicinseminariosyexmenes tericos y prcticos, de los que se tomarn dos como mnimo (parcial y final). Laescaladecalificacinesvigesimal,lanotamnimaaprobatoriaes11,todafraccinigualomayora0.5serredondeadaalenteroinmediatosuperiorsoloenelpromedio final. Las actividades que dejen de rendir sin justificacin se califican con nota cero (0). Para obtener promedio aprobatorio de la asignatura deber aprobar obligatoriamente la teora y laprctica.Elestudiantequedesapruebeelpromediogeneraldeprcticasoquenocumplael record mnimo de procedimientos desaprueba la asignatura. Elexamendeaplazadosserrendidosoloporlosestudiantesquehandesaprobadolateora. Ninguna prctica es recuperable, el estudiante que registre inasistencia obtendr el calificativo de cero. Lajustificacindelasinasistenciastienencomoplazomximo48horasdespusdeocurridala falta.ElestudiantepresentarunasolicituddejustificacindeinasistenciaalaDireccinde Escuelaadjuntandoladocumentacinoriginalrespectiva(descansomdicodelestudiante, documentacindeenfermedadgravedefamiliardirectopadresohermanos-),nosejustificala inasistencia de un da por consultas mdicas (puede solicitar permiso previamente al docente por el lapso de tiempo que dure la atencin). Los promedios finales sern publicados durante 48 horas por la Oficina de Servicios Acadmicos. Cualquier reclamo posterior a esas fechas ser considerado extemporneo. Son criterios mnimos de aprobacin: i)Nota mnima de once (11.00).ii)Asistenciaal75%desesionesdeaprendizajeejecutadas(12sesionespresenciales, incluyendolasinasistenciasdebidamentejustificadasalaEscuela).Desuperarlas inasistenciasinjustificadasequivalenteacuatro(4)sesionesdeclases,ser inhabilitado(a). Calificacin: PRIMERA UNIDAD/SEGUNDA UNIDAD/ TERCERA UNIDAD/CUARTA UNIDAD Dimensiones a Evaluar: Evaluacin Diagnstica: Es la prueba de entrada que se toma el primer da de clases, con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo del curso. La nota es referencial: permite la nivelacin y el seguimiento de mejora continua de los alumnos durante el ciclo. Evaluacin Formativa:La evaluacin tiene dos fases, cuyos promedios son: P1 y P2. Cada uno de estos P corresponde a un segmento Como el curso es de carcter terico-prctico, en cada fase la ponderacin porcentual ser de la siguiente manera: Actividades aplicativas y productos (monografas, mapas conceptuales, estudio de casos, trabajos en equipo, seminarios, etc.)10 % Prcticas clnicas 40 % Examen escrito 50 % P1=(T1+ T2 + T3 + 4PC+ 5P) 12 Donde: P1 =Promedio parcial T =Promedio de actividades aplicativas y productos (10%) PC=Promedio de prcticas clnicas (40%) P =Examen escrito parcial (50%) Nota: la evaluacin actitudinal ser considerada dentro de la nota de la prctica clnica El Promedio Final se obtendr mediante la frmula siguiente:RECORD MNIMO DE CLNICA: -10 exodoncias mnima una con colgajo, remodelado alveolar. 22 1P PPFPRODUCTOSAENTREGARENELCURSO:Duranteeldesarrollodelaasignaturalosestudiantes presentarn 3 productos: 1.Presentacindecasoclnico:seelaborarunapresentacindeuncasorealizadoporelmismo alumno,sepresentardemaneraprioritariaelpasoapasocomoserealizeltratamiento quirrgico dicho caso ser expuesto en la ltima semana de clases. 2.Redaccin de un artculo de caso clnico: De la misma manera se redactara un artculo cientfico de su propia casustica. PLANTILLA PARA REPORTE DE CASO CLNICO Datos preliminares: No utilice todo en maysculas ni negrita en ninguna parte del documento. Ttulo No ms de 15 palabras sin abreviaturas ni siglas. Autor Nombre y apellidos completos del estudiante y del docente asesor. Institucin Anotar el nombre de la Universidad, Facultad, Escuela, asignatura, ciclo y ao. Resumen: no superior a 250 palabras.Escriba el resumen con letra Times New Roman N 12 a espacio sencillo: Propsito,resumendecuadroclnico,mtodosdiagnsticosytratamiento,conclusionesyrecomendaciones. Palabras Clave (espaol e ingls). Cuerpo del Artculo: no debe superar el tamao de 4000 palabras (condicin obligatoria para iniciar su evaluacin en revistas). Siga las siguientes recomen-daciones -Evite utilizar opciones automticas para las citas y otras partes del documento. Ejemplo: notas a pie de pgina, nota final, numeracin automtica, guionado automtico, etc.-Evite utilizar numeracin automtica para ordenar la bibliografa, utilice formato de texto normal -Incluya las tablas en el lugar del texto donde correspondan. -Adjuntearchivosenformatogrfico(jpgotif)delosgrficoseilustraciones,indicandoellugardel texto donde colocarlos. Escriba a continuacin el texto del documento utilizandoel formato con Times New Roman N 12a espacio sencillo. Consta: Introduccin:Propsitoquejustifiquesupublicacin.Ubicacindelcasoclnicoentrminosde frecuencia y gravedad de los sntomas/signos/enfermedad y su relevancia.Descripcindelcaso:Fundamentacinnecesariaparaotorgarlecredibilidad.Narraelproceso diagnsticoenformatalquequedaclaroqueeldiagnsticoeselcorrectoydestacarquese considertodaslasposiblesopcionesteraputicasjustificandolaopcinelegida.Remplazaalos materiales y mtodos. Discusinycomentarios:Enfatizarporquelcasoesdestacableyexplicaroclarificarlosaspectos discutibles. Debe incluir las lecciones que pueden aprenderse del caso que se comenta, precisando el mensajeeducacional,prcticaaimitar,erroresaevitaroimplicanciasdiagnsticasodelpronstico que pueden cuestionarse a la luz de esta experiencia. ConclusionesyRecomendaciones:Destacarenformasucintaelmensajequedebequedardesu lectura, las recomendacionespara el manejo de pacientessimilares o las lneas de investigacin que podranoriginarseapropsitodeestecaso.Laconclusinhadesercautaporcuantonosepuede recomendar tratamientos o extrapolar conclusiones a raz de slo un caso en particular. Referencias (Vancouver): Cite las referencias en el orden de aparicin en el texto, utilizando nmeros arbigos,enelapartadodereferenciasconlosdatoscompletos.Nomenosde15referenciasque deben tener menos de 5 aos de publicacin. 3.Presentacin de un poster: Se har de acuerdo a la siguiente plantilla. NORMAS DEL CURSO: No est permitido fumar en el saln de clases. No est permitido leer o estudiar otras materias en el aula de clases. Est prohibido el uso de celulares en las teoras No est permitido usar lenguaje obsceno Saludar al docente al entrar a clases y despedirse al terminar la misma. No conversar en plena clase, ni hacer bulla. Nofaltarelrespeto,niburlarsedeloscompaerosdeauladurantelasintervencionesenlas teoras o en el desarrollo de la misma. Elincumplimientodeloanteriormenteexpresadoimplicalaprdidadelderechoa permanecer en el saln de clases. PRCTICAS POR SEMANAS SEMANAFECHAPROCEDIMIENTO 14/04/15Quirfano, equipo quirrgico, pre operatorio 211/04/15Intervencin quirrgica en pacientes 318/04/15Intervencin quirrgica en pacientes 425/04/15Intervencin quirrgica en pacientes 52/05/15Intervencin quirrgica en pacientes 69/05/15Intervencin quirrgica en pacientes 716/05/15Intervencin quirrgica en pacientes 823/05/15Intervencin quirrgica en pacientes 930/05/15Intervencin quirrgica en pacientes 106/06/15Intervencin quirrgica en pacientes 1113/06/15Intervencin quirrgica en pacientes 1220/06/15Intervencin quirrgica en pacientes 1327/06/15Intervencin quirrgica en pacientes 144/07/15Control y evolucin de los pacientes tratados 1511/07/15Ferulizacin con arco de Erich y FIM 1618/07/15Presentacin de psteres 1.Gay C, Berini L. Tratado de Ciruga Bucal. 1ra Ed. Madrid. Editorial Oceano / Ergn. 2012. 2.RomeroM.,GutirrezJ.ElTercerMolarIncluido.2daEd.Sevilla.EditorialUniversidadde Sevilla 2012. 3.HuppJ.,EllisE.,TuckerM.CirugaOralyMaxilofacialContempornea.5taEd.Espaa. Editorial Elsevier. 2009. 4.Donado M. Ciruga Bucal. 4ta Ed. Espaa. Editorial Elsevier. 2013. 5.SECOM,LpezA,MartnR.CirugaoralyMaxilofacial.3raEd.Espaa.Editorial Panamericana. 2013. 6.Ulfohn A., Gilligan J. La Extraccin Dentaria. 1ra Ed. Espaa. Editorial Panamericana. 2014. 7.Palacios E., Saenz L. Dolor Bucomaxilofacial. 1ra Ed. Per. Fondo Editorial UIGV. 2012 8.Pearrocha M. Ciruga Periapical. 1ra Ed. Espaa. Editorial Lexus. 2010. 9.EspinosaM.FarmacologayTeraputicaenOdontologa.1raEd.Espaa.Editorial Panamericana. 2012. 10. Becker A. Tratamiento Ortodntico de Dientes Retenidos. 3ra Ed. Espaa. Editorial Amolca. 2013GutirrezJ,PereaE,RomeroManuel,GirnJ.Infeccionesorofacialesdeorigen odontognico. Med Oral. 2004; 9:280-287. 11. 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