COLEGIO CRISTIANO TORRICELLI CURSO: MúsicaGRADO: 3ro Básico SECCIÓN. A y BCATEDRÁTICO: Eddy Alvarado

PROYECTO BIMESTRALTEMA:

1- Tutorial de figuras musicales2- Biografía de baterista famoso3- Imprimir y/o dibujar batería de personaje

ACTIVIDAD A DESARROLLAR1. Ya que nuestra base ha sido la percusión debemos conocer a diferentes

músicos en el medio para poder conocer sus técnicas y su historia.2. Como parte del interés por el instrumento es necesario conocer las

piezas del instrumento como lo es la batería

RECURSOS DIDÁCTICOS:Baquetas, lápices y crayones cuadernos o base plana para poder hacer los ejerciciosEste link lo pueden usar de guía para conocer bateristas, al momento de entrar pueden escoger uno y luego buscar la biografía del músico que le llame la atención o que conozca.https://www.lanacion.com.ar/espectaculos/musica/los-100-mejores-bateristas-de-todos-los-tiempos-nid1907290de lo contrario si usted conoce a alguno pues trabaje la biografía del que sea su parecer

FORMATO DE ENTREGAEl tutorial en video vía ClassroomBiografía e ilustración en el cuaderno classroom fotos

PUNTEO: 20 puntosFECHA DE ENTREGA: Lunes 01 de Junio Respetar fecha de entrega

COLEGIO CRISTIANO TORRICELLI CURSO: ComputaciónGRADO: Tercero Básico SECCIÓN. A y BCATEDRÁTICO: Ricardo Mendoza

TEMA: Proyecto Final

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Elabora una nómina de 25 empleados, Sueldo Base, calculando IGSS, IVA, sueldo líquido. Calcula el promedio del sueldo que se manejan en la empresa y muestra una gráfica sobre el sueldo base para verificar la diferencia de sueldos en una gráfica de barras.

Este proyecto no se aceptará fuera de la fecha y hora estipulada.

RECURSOS DIDÁCTICOS

https://www.youtube.com/watch?v=S-GrIoT0gZo&t=475shttps://www.youtube.com/watch?v=Xr6aBddZetY&list=PLdnuqdXy_HRaZBY1w13uXYByeKAHicURz&index=2&t=9s

FORMATO DE ENTREGADebe realizarlo en un documento en Excel (forma digital) y envíalo por la plataforma Edmodo.

PUNTEO: 20 puntos.FECHA DE ENTREGA: Miércoles 03 de Junio de 10:00 am a 11:00 am

COLEGIO CRISTIANO TORRICELLI CURSO: Artes PlásticasGRADO: Tercero Básico SECCIÓN. A y BCATEDRÁTICO: Ricardo Mendoza

TEMA: Proyecto Final

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Realiza un Dodecágono con crayones de madera, usa un formato y compas para lograr un diseño único. Este proyecto no se aceptará fuera de la fecha y hora estipulada, enviar una foto del formato.

RECURSOS DIDÁCTICOS

https://www.youtube.com/watch?v=ngrOgcjG-h4Puedes guiarte en la página 83 y 84 de tu libro de texto.

FORMATO DE ENTREGAEste proyecto no se aceptará fuera de la fecha y hora estipulada, enviar una foto del formato.

PUNTEO: 20 Puntos.FECHA DE ENTREGA: Lunes 25 de Mayo de 10:00 am a 11:00 am

COLEGIO CRISTIANO TORRICELLI

CURSO: Artes IndustrialesGRADO: Segundo Básico SECCIÓN. A y BCATEDRÁTICO: Ricardo Mendoza

TEMA: Proyecto Final

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Realiza en un formato un dibujo de un diagrama de iluminación para un estudio de fotografía, hazlo con tu creatividad.

Este proyecto no se aceptará fuera de la fecha y hora estipulada, enviar una foto del formato.

RECURSOS DIDÁCTICOS

FORMATO DE ENTREGADebe realizarlo en un Formato en donde tiene que usar la creatividad y los colores. Tomar una fotografía al formato y enviarlo a través de Edmodo

PUNTEO: 20 puntos.FECHA DE ENTREGA: Lunes 25 de Mayo de 10:00 am a 11:am

CHRISTIAN TORRICELLIS SCHOOL / EVALUATION PROJECT.

SUBJECT: ENGLISH COURSE. B1 + INTERMEDIATE LEVEL.DEGREE: THIRD BASIC ROOM: “ A “ AND “ B “TEACHER: V.Lux C.

PROJECT ONE.

TOPICS:REMEMBER SONGS INTO THE CLASSROOM

ACTIVITIES TO DO:RECORD A SHORT VIDEO SINGING THE SONG “ BYE BYE SPANISH WE LOVE MORE ENGLISH” /REPEAT TWICE

RESOURCES TO HELP TO DO THESE ACTIVITIES:

COPIES IN YOUR NOTEBOOK. ( You can ask to others classmates about this song. )

FRAMEWORK TO HAND IN:

Send short video. ( No more than one minute ) To Vluxcuaenglish@gmail.com Google Classroom Platform.

SCORE:

- Fifteen points for a nice song

DELIVERED DATE:

May 26th.2020

CHRISTIAN TORRICELLIS SCHOOL / EVALUATION PROJECT.

SUBJECT: ENGLISH COURSE. B1 + INTERMEDIATE LEVEL.DEGREE: THIRD BASIC ROOM: “ A “ AND “ B “TEACHER: V.Lux C.

PROJECT TWO.

TOPICS:MONEY AND SHOPPING /ARE YOU A SPENDEDR OR SAVER?

ACTIVITIES TO DO:Imagine a Black Friday or Black Weekend. Cut off or draw five examples. Talk about and comment five products or places people usually shop or product people shop.

RESOURCES TO HELP TO DO THESE ACTIVITIES:- Student´s book and workbook. ( Chapter Five )- Dictionaries ( Variety )

FRAMEWORK TO HAND IN:

Use a Wall Chart ( Cartel o Cartulina ) Glue or draw the work, explain it, send short video no more than one minute. To Vluxcuaenglish@gmail.com Google Classroom Platform.

SCORE:

- Fifteen points for and Excellent work.

DELIVERED DATE:

May 26th.2020.

COLEGIO CRISTIANO TORRICELLI. PROYECTO DE EVALUACIÓN.

CURSO O MATERIA: IDIOMA K´ICHE´.GRADO. TERCERO BÁSICO SECCIÓN “ A “ AND “ B “PROFESOR: V.Lux C.

PROYECTO #1.

TEMA:CANTOS EN IDIOMA K´ICHE´.

ACTIVIDADES A REALIZAR:Entonar o Cantar la Canción que hemos aprendido en clase “ Saqarik Ali, Saqarik ala”. EN IDIOMA K´ICHE´.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE PROYECTO:

- Apuntes en su cuaderno del Curso de Idioma K´iche´.- Wachibal Qijil. ( Folletito que estamos trabajando )

MODALIDAD DE ENTREGA Y CALIFICACIÓN:

Enviar un video corto entonando o cantando. a Vluxcuaenglish@gmail.com Google Classroom Plataforma

PUNTEO:

- 25 Puntos por un Canto alegre y dinámico.

FECHA DE ENTREGA:

Mayo 27 de 2020.

COLEGIO CRISTIANO TORRICELLI. PROYECTO DE EVALUACIÓN.

CURSO O MATERIA: IDIOMA K´ICHE´.GRADO. TERCERO BÁSICO SECCIÓN “ A “ AND “ B “PROFESOR: V.Lux C.

PROYECTO #2

TEMA:Mapa Lingüístico

ACTIVIDADES A REALIZAR:Utilizando una Cartulina u otro tipo de papel, dibujar el Mapa Lingüístico de Guatemala. Mencionar los Idiomas más relevantes . ( En el mapa debe identificar el lugar y el Idioma que se habla.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE PROYECTO:

- Puede preguntar a personas que hablen el Idioma ( Ser respetuosos al preguntar )- www. Frases en Idioma K´iche´.- Wachibal Qijil. ( Folletito que estamos trabajando )

MODALIDAD DE ENTREGA Y CALIFICACIÓN:

Enviar un video corto explicando con su mapa los Idiomas ( un minuto máximo) a. Vluxcuaenglish@gmail.com Google Classroom Plataforma.

PUNTEO:

- 25 Puntos si el trabajo es excelente.

FECHA DE ENTREGA:

Mayo 27 de 2020.

COLEGIO CRISTIANO TORRICELLI CURSO: Comunicación y Lenguaje

GRADO: 3° Básico SECCIÓN: A y B CATEDRÁTICO: Licda. Evelyn de Cáceres

TEMA: Video de presentación de fragmento obra teatral

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1. Colocar nombre al video2. Realizar un video no mayor de 2 minutos y no menor de 1 minuto,

presentando una obra teatral.3. Escribir una pieza teatral sobre el confinamiento en casa en la época del

Coronavirus, la pieza puede ser presentada en 1 o 2 actos. Presentar trabajo escrito.

4. Puede realizar el video con marionetas, dibujos en papel, en forma física con ayuda de papás y hermanos, utilice su imaginación.

5. Utilizar elementos de los 13 signos del teatro para desarrollar el fragmento de la obra teatral.

6. Que el trabajo evidencie creatividad.7. La utilización del libro solamente es referencia de cómo puede trabajar

su video.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Pueden guiarse con el Proyecto del libro Dominios del Lenguaje 10, Eduvisión, Págs. 109 – 111.

Revisar los siguientes Links: https://www.youtube.com/watch?v=jX2-6U21Nx0 https://www.youtube.com/watch?v=wFWcqD_5frI https://www.youtube.com/watch?v=yv29bni6kSg https://www.youtube.com/watch?v=yv29bni6kSg https://www.youtube.com/watch?v=2vDqG65_cGg https://www.youtube.com/watch?v=bddddtC0gm8

FORMATO DE ENTREGA El trabajo deberá entregarse justificado en sus márgenes, en letra Arial

12, y colocar su nombre, grado y sección en la esquina superior derecha de la hoja.

El video deberá de llevar título, nombre, grado y sección. El video y el trabajo escrito deberán enviarse al correo

misseveruiz@gmail.com.

PUNTEO: 20 puntos.FECHA DE ENTREGA Jueves 28 de Mayo de 2020

RÚBRICA

No. Aspectos a calificar Punteo

1. Presentación 4/20

2. Contenido 4/20

3. Ortografía 4/20

4. Puntualidad 4/20

5. Creatividad 4/20

COLEGIO CRISTIANO TORRICELLICURSO: Ciencias SocialesGRADO: Tercero Básico SECCIÓN: A - BCATEDRÁTICA: Gabriela Rodríguez

Correo electrónico: missgabyromo@gmail.com

GUÍA DE PROYECTO BIMESTRAL

Trabajo de Investigación formal: Situación Económica de Guatemala.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Elaborar un trabajo de investigación formal con el tema: Situación Económica de Guatemala.

Los lineamientos del trabajo de investigación son los siguientes:

En formato sencillo como Word por ejemplo, redactado por usted mismo y no solo “copiar-pegar” ya que si no contiene juicio crítico de usted como autor se verá afectado en su punteo.

Letra: Arial 12, Interlineado de 1.5, márgenes 2.5.

Carátula, Índice, Introducción, Desarrollo de tema (3 hojas), Conclusiones (mínimo 3), Recomendaciones (mínimo 3), Comentario Personal, Bibliografía y E-grafía (mínimo 3), Anexos.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Libro de Texto de la página 112-114. Computadora o TabletaAcceso a Internet

FORMATO DE ENTREGA

Enviarlo al correo que aparece en el membrete de esta hoja de trabajo. En el asunto coloque su nombre, grado y sección respectiva.

PUNTEO: 20 puntos.

FECHA DE ENTREGA: Viernes 29 de Mayo de 2020

COLEGIO CRISTIANO TORRICELLI CURSO. HOGARGRADO: PRIMERO A TERCERO BÁSICO SECCIÓN. “A” Y “B”

CATEDRÁTICO: Licda. ANALEE VILLATORO

TEMA: Proyecto de Hogar: Cocinando

Objetivo:Promover conductas y hábitos alimentarios saludables en los jóvenes, señoritas y sus familias.

Objetivos Específicos:Utilizar una alimentación natural como base de la planificación de la alimentación semanal.Promover estilos de vida saludables que sean la base de sus hábitos en el futuro.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR1. Con apoyo de sus padres y/o la persona encargada de su

alimentación, realizar un menú semanal de alimentación para la semana del 25 al 29 de mayo, esta debe incluir alimentos preparados naturalmente, solamente de lunes a viernes.

2. Escribir este menú en un documento de Word. Ver el ejemplo en recursos didácticos.

3. Escoger uno de los días para realizar una de las comidas o acompañamientos y grabar el procedimiento de lo que realizó el alumno, puede ser la ensalada, o la entrada, o el plato fuerte de una de las comidas.

4. Realizar un video de la preparación de un día y enviarlo por Classroom. El video debe ser corto. Adjuntar también el menú.

5. Si por alguna razón no puedes realizar un video, deberás realizar un informe del proyecto en Word, debes incluir las fotografías de cada día y de la receta que usted preparó.

6. Independientemente de la situación general de nuestro país y las disposiciones del gobierno, en casa siempre se preparan alimentos, por lo que esta tarea no incurre en gastos adicionales, por lo que no puede evitar hacerla.

RECURSOS DIDÁCTICOS

FORMATO DE ENTREGADocumento Word y vídeo a Classroom.

PUNTEO: 25 puntos.

FECHA DE ENTREGA: Martes 02 de Junio de 2020

COLEGIO CRISTIANO TORRICELLI CURSO: Educación FísicaGRADO: Tercero Básico SECCIÓN: A-BCATEDRÁTICO: David Pinzón

TEMA: Video de Ejercicios.

ACTIVIDAD A DESARROLLARElaborar un video con una duración de 2 minutos en donde realizará la rutina de ejercicios del video tutorial “Ejercicios con el profesor Pinzón”.

RECURSOS DIDÁCTICOS

1. Ingresar a la página www.colegiotorricelli.edu.gt2. Ingresar a la sección MAESTROS/Secundaria y Diversificado.3. Dar clic sobre el perfil del profesor David Pinzón. 4. Ver el video tutorial “Ejercicios con el profesor Pinzón”.

FORMATO DE ENTREGA

Puede grabar su video con celular, cámara digital, tableta o computadora. No debe durar más de 2 minutos. Deberá enviarlo al correo protecsamoa@gmail.com

PUNTEO: 30 puntos.

FECHA DE ENTREGA: Jueves 04 de Junio 2020

COLEGIO CRISTIANO TORRICELLI CURSO. MATEMATICAGRADO: TERCERO BÁSICO SECCIÓN. “A” y “B”CATEDRÁTICO: Profe. Rolando PaauSEGUNDA UNIDAD

TEMA: LÓGICA MATEMÁTICA HOJA DE TRABAJO-EXAMEN

ACTIVIDAD A DESARROLLARRealizar las siguientes operaciones, con su respectivo rayado:

1.El profesor de matemáticatieneuncarro clasico por lotanto para ser profesor dematemática

es necesario tener uncarro clásico

2. Todoslos hombres sonmortales . Socrates es hombreSocrates esmortal

3. Revise lavalidez de lo siguiente : a¿Encuentre5ejemplos de argumentosque usted escuche ensu colegio b¿Encuentre5ejemplos de argumentosen comercialesde televisión 4. Encontrar el valor de la verdadde p∧∼q

5. Encuentre el valor de la verdad para la preposicióncompuesta [( p∧∼q )∧ (∼r∨q ) ]

6. Escribalas siguiente preposición en forma simbolica si yo tengo una gorra soy policia

7. Escribala reciproca ,inversao antireciprocade la preposición si yo asisto al cine necesito comprar un pase

8. Encuentre el valor de la verdad :4+5=7 , entonces11=13

9. Construyauna tablade la verdad ( p∧q )⇒ (p∨q )

10.Resuelvalo siguiente construyendouna tabla de la verdad : [ p⇒ (q∧r ) ]⟺ [ ( p⇒ q )∧ ( p⇒r ) ]

Valor 25 puntos.

RECURSOS DIDÁCTICOSEn este punto puede consultar libro páginas 100 a la 103 de matemática, cuaderno, así como video tutorial You Tube https://youtu.be/9MIq-zgieS8 y trabajos ya presentados.

FORMATO DE ENTREGAHojas tamaño carta, con su caratula respectiva, con nombre completo, grado, sección, clave, limpio, en orden y con buena letra, el cual debe ser presentado en el tiempo requerido sin falta. Esto tiene un punteo de 5 pts.

PUNTEO TOTAL: 30 puntos.FECHA DE ENTREGA VIERNES 05 DE JUNIO

COLEGIO CRISTIANO TORRICELLI CURSO: Física Fundamental GRADO: 3° Básico Sección A y B CATEDRÁTICO: Madison Cipriano

TEMA: Vectores, Cinemática.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Realizar los siguientes ejercidos que se presentan a continuación:

1. (4 pts. cada inciso TOTAL 12 pts.) - En forma gráfica y analítica, encuentre la resultante y su dirección de dos vectores de 120 Nt y 80 Nt. Que al actuar sobre un mismo punto forman un ángulo de:

a) 90°b) 122°c) 36°

2. (1 pt. cada inciso y gráfica TOTAL 4 pts.) - La siguiente grafica representa la trayectoria de un cuerpo.

Calcular lo que se le indica:

a) La velocidad media en cada intervalob) La velocidad media en todo el movimiento.c) La rapidez media en todo el movimiento.

3. (1 pt. cada inciso y gráfica TOTAL 4 pts.) - La siguiente grafica representa la trayectoria de un cuerpo.

Calcular lo que se le indica:

a) La velocidad media en cada intervalob) La velocidad media en todo el movimiento.c) La rapidez media en todo el movimiento.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Internet Computadora Cuaderno Calculadora

FORMATO DE ENTREGA

Enviarlo por medio de la plataforma Classroom en su respectiva asignación.

Trabajarlo en su respectivo cuaderno de forma ordenada, respuestas subrayadas de color amarillo.

Escanear o fotografiar y enviarlo en archivo PDF.

PUNTEO: 20 puntos.FECHA DE ENTREGA: Lunes 08 de Junio de 2020.