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Sexto informe trimestral de actividades Aqua XXI, A.C. 1

SEXTO REPORTE TRIMESTRAL

FRONTERA 2012

NOMBRE DEL RESPONSABLE DEL PROYECTO: Aqua XXI, A.C.

I. Título del Proyecto: “Promoviendo Prácticas Ambientales más Saludables

en Ciudad Juárez”

Número de identificación de COCEF: No. TAA09-031

II. Fecha de inicio Duración total del proyecto (meses)

Junio 2009 18 meses

III. Período que se informa Porcentaje del total del proyecto

Octubre-diciembre, 2010 25% trimestral

Porcentaje acumulado

100%

IV. Actividades programadas para este período:

Para el período comprendido en este período se programaron las actividades

siguientes:

Presentaciones de teatro guiñol

Continuar las pláticas informativas en los Centros Comunitarios

Proseguir con la distribución de material educativo

Continuar los talleres para promotoras comunitarias

Terminar las visitas domiciliarias

Realizar un informe público de actividades del proyecto

Evaluación final del proyecto


V. Informe de avances:

Durante este sexto trimestre se realizaron las siguientes actividades:

1. Presentaciones de teatro guiñol

Se llevaron a cabo 3 presentaciones de la obra de teatro guiñol “Si veneno no tocas

accidentes no provocas” el viernes 17 de diciembre del 2010 para un total de 110

niños y 6 adultos, en la Escuela Primaria Ignacio Manuel Altamirano de la colonia

Pánfilo Natera. Los temas tratados fueron las precauciones para evitar accidentes

con los plaguicidas y otros químicos y el lavado de manos. Se entregaron 120

folletos para colorear y aproximadamente 60 paquetes con 3 historietas educativas.

Al finalizar cada una de las presentaciones de teatro guiñol se realizó, a manera de

evaluación, una sesión de preguntas con los niños asistentes sobre el contenido de

la obra y sus personajes. El resultado fue que los niños respondieron correctamente

tanto a las preguntas sobre los plaguicidas y las precauciones que se deben tener

para evitar accidentes en el hogar, como respecto a los personajes y sus

características.

2. Taller de capacitación para promotoras

El tercer taller de capacitación para promotoras se realizó el miércoles 24 de

noviembre y el jueves 9 de diciembre del 2010. De 9 a 12 horas, en las

instalaciones del Centro Comunitario de la colonia Pánfilo Natera para un total de 14

asistentes. Se entregó un total de 15 paquetes de material educativo con 4

historietas cada uno.

Al finalizar el taller se invitó a las participantes a realizar visitas domiciliarias con las

familias de su comunidad y se les entregó material para realizar visitas con 50

familias de la colonia Pánfilo Natera.


2.1 Temas del taller

Formas de contacto y vías de acceso al cuerpo con plaguicidas

Riesgos para la salud y personas más vulnerables

Daños a corto y largo plazo

Recomendaciones para evitar las plagas sin usar veneno

Medidas de protección al utilizar plaguicidas y otros químicos

Primeros auxilios

Productos alternativos contra las plagas y la limpieza

Instrucciones para realizar una encuesta

2.2 Evaluación del taller

Para documentar el cambio de conocimientos se aplicó una evaluación

comparativa. El promedio del resultado inicial fue 4.0 y el final fue 8.0, lo que

muestra un aumento significativo en los conocimientos (4 puntos)

3. Pláticas informativas

En relación a las pláticas informativas, se llevó a cabo una plática educativa para un

total de 25 personas de la colonia Pánfilo Natera.

Esta plática educativa se efectuó en el Centro Comunitario de la colonia Pánfilo

Natera, el viernes 5 de noviembre del 2010. Los temas tratados fueron desinfección

del agua, higiene en los alimentos, lavado de manos y precauciones con productos

químicos como los plaguicidas. Se entregaron 30 paquetes de material educativo

(con 4 folletos c/u).


3.1 Evaluación de pláticas informativas

Para evaluar la plática informativa al finalizar, se realizaron preguntas abiertas a los

asistentes, quienes participaron contestando con sus propias palabras y aportando

comentarios sobre sus experiencias en cuanto a la higiene, agua y salud.

4. Visitas domiciliarias

Las promotoras de la colonia Pánfilo Natera concluyeron la primera y segunda visita

domiciliaria con 50 familias más en su comunidad. Y realizaron encuestas finales a

20 familias.

En la colonia Granjas Unidas, las promotoras concluyeron su primera visita con 68

familias de su colonia. Llevaron a cabo 64 pláticas domiciliarias con entrega de

materiales y 23 encuestas finales. Además entregaron 114 paquetes de material

educativo con alrededor de 6 folletos c/u.

Como apoyo a las actividades de las promotoras, durante el trimestre se efectuaron

12 visitas de seguimiento a cada una de las colonias.

5. Informe público de actividades

El Informe público de actividades de este proyecto “Promoviendo Prácticas

Ambientales Más Saludables”, Se llevó a cabo el jueves 2 de diciembre del 2010

de 8 am. a 1 pm. En el audiovisual del edificio G1 de Posgrado del Instituto de

Ciencias Biomédicas (ICB) de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ)

para un total de 30 asistentes.


Al informe público se invitó a participar a especialistas en salud y ambiente quienes

trataron los siguientes temas relacionados con el proyecto:

“Agua y saneamiento, intervención basada en indicadores de educación y salud

ambiental en las comunidades rurales del Valle de Juárez, Chih. México”,

“Estudio Binacional sobre Educación para la Reducción de Exposición a

Pesticidas”.

“Incidencia de Enfermedades Gastrointestinales en Cd Juárez durante los

últimos años y su relación con medidas de prevención”.

A este informe asistieron autoridades, los coordinadores de los centros comunitarios de

las colonias Pánfilo Natera, Granjas Unidas y Palo Chino, además de estudiantes y

promotoras comunitarias. Durante el informe se distribuyeron 10 paquetes de material

educativo (con 4 ò 5 folletos c/u)

6. Módulo de Información

Para reforzar la promoción de las actividades del proyecto, se instaló un módulo

informativo en la Feria Ambiental del programa “Sustentabilidad Ambiental y

Seguridad en las Instituciones de Educación Superior en Ciudad Juárez”, en las

instalaciones de la Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez (UTCJ) el viernes 3

de diciembre del 2010 de 8 a 2 pm. A la feria asistieron estudiantes de las distintas

universidades locales. Se distribuyeron aproximadamente 200 paquetes de material

educativo con 6 folletos distintos.

7. Distribución de Material educativo

Se continuó la distribución del material educativo.

Los materiales que se distribuyeron son:

Hojas para colorear:

“Agua para beber y los niños”

¡Cuidado, no te acerques a los plaguicidas!


Historietas educativas:

“Aguas que hay microbios”

“Una vida sana empieza, si hay comida con limpieza”

“En tus manos está el problema y la solución”

“Fuera químicos ya llego la alternativa”

“Aunque cerca…sano”

“Una casa ¡libre! De problemas respiratorios”

“Dígale adiós a las plagas”

Otros materiales:

Imán y poster ¡Cuidado con los plaguicidas! No arriesgue su salud, ni su vida

Recetas de limpieza con vinagre y bicarbonato

Se entregaron en este periodo un total de 120 hojas para colorear y 430 paquetes de 4

a 6 historietas educativas diferentes cada uno.

VI. Comentarios adicionales:

Las actividades programadas para este trimestre, en términos generales, se

llevaron a cabo como se tenía planeado. Incluso se agregó una plática educativa

extra y la instalación de un modulo informativo.


Anexos


Guión del Teatro Guiñol Si venenos no tocas, accidentes no provocas

Autor: Celina Alvarado

Edición: Claudia Laffont Personajes: Polito, Valeria, Pablito, maestra, mamá de Polito, Doña Lupe

(En un salón de clases se encuentra una maestra hablando con varios niños) MAESTRA A ver niños, ayer les dejé la tarea de investigar una palabra, ¿Quién la recuerda? VALERIA Yo, maestra. MAESTRA A ver Valeria, ¿Qué les pedí que investigaran? VALERIA La palabra: ¡plaguicidas! MAESTRA Muy bien, y ¿sabes lo que significa? VALERIA Algo así como venenos para matar animales. MAESTRA Bien…a ver Polito, ¿Tú sabes lo que son los plaguicidas?

POLITO Este… ¿Yo?…mmmhmhmh ¿Me puede repetir la pregunta? MAESTRA Ay, Polito, pregunté: ¿Qué son los plaguicidas?

POLITO (risas)

¿Los plagui………qué?

MAESTRA (desesperada)

¡Los plaguicidas!

POLITO ¡Ah, sí! No pude leerlo en el diccionario maestra. MAESTRA ¿Cómo, Polito?, ¿No hiciste la tarea?

POLITO No encontré mi diccionario maestra,…pero si hice la tarea. MAESTRA ¿Y cómo la hiciste, Polito?

POLITO Pregunté a mis tíos, a mis papás, aunque no me dijeron casi nada. MAESTRA ¿Qué fue lo que te dijeron?

POLITO (Risas de niños)

Yo entendí que los plagui…….cidas son…algo que se usa para matar a las plagas que nos molestan… (en voz baja) cómo Pablito, ji, ji, ji.

PABLITO ¡Mírelo, maestra! MAESTRA ¡Polito!, no seas grosero, a ver dime ¿Qué son las plagas?

POLITO Pos…no sé, pregúntele a Pablito. MAESTRA Polito, ¿Qué es eso de pos?

POLITO (Risas de niños)

¿Una plaga?

MAESTRA Muy gracioso, Polito, ya te he dicho que no se dice pos, se dice pues. POLITO Sí, pos,…pues ya lo sé.

MAESTRA Bueno niños, ustedes conocen los plaguicidas, están en casi todas las casas, son venenos que se usan para matar “plagas”, como las cucarachas, las moscas, los ratones…

PABLITO ¿Y moyotes? MAESTRA También, Pablito. Estos venenos son para acabar con animales que nos molestan, pero

pueden hacer daño a las plantas, a las mascotas y a las personas. VALERIA O sea, que acaban con todo. MAESTRA Así es, Valeria. Les voy a pedir que me traigan toda la información que encuentren acerca

de los plaguicidas, porque el tema va a ser parte del examen. PABLITO ¿En dónde podemos investigar, maestra? MAESTRA Hagan lo que Polito, pregunten, busquen en revistas, en Internet, en donde puedan

encontrar información del tema. POLITO

(Algunos ríen) Pero maestra, si les pasa como a mí, que mis tíos son bien burros, mejor ni les pregunten.

VALERIA No todos los tíos son burros ¿Verdad, maestra? MAESTRA Son personas, no son burros.

POLITO Pues los míos, creo que si son burros. PABLITO

(Todos ríen) ¡Claro!, porque son tus tíos.

MAESTRA ¡Pablito! Respeta a tu compañero. Niños, ya saben la tarea, pueden salir.


Música de fondo POLITO Va a estar muy difícil la tarea.

VALERIA Claro que no, sólo hay que investigar, ni tenemos que escribirlo. POLITO No, pero, ¿Dónde vamos a investigar?, mis tíos son bien burros, yo ni tengo Internet y en

mi casa hay puras teveynovelas, ¿A quién le voy a preguntar? VALERIA Vamos con Doña Lupe, la de la tienda, mi mamá dice que es promotora y sabe muchas

cosas de salud. POLITO Sí, vamos a preguntarle y a ver si compramos unas papitas, porque ya tengo hambre.

VALERIA ¡Ay Polito, tú siempre tienes hambre! POLITO Hambre sí, lo que no tengo es dinero.

DOÑA LUPE ¡Hola niños! ¿Qué van a llevar? POLITO Pues…. venimos… por unas pap… mmmhh, a ver si nos puede ayudar.

DOÑA LUPE Pues, depende de que se trate. POLITO Nos dejaron de tarea preguntar de los plaguicidas, ya sabemos más o menos lo que son,

pero la maestra quiere que preguntemos toditito lo que se pueda. DOÑA LUPE Pues tienes suerte, Polito, ¿Así te llamas verdad?

POLITO En verdad me llamo Leopoldo, pero no me gusta que me digan así, porque siento que me están regañando.

VALERIA ¿Por qué, si así te llamas? POLITO Es que mi mamá solo me dice así cuando está muy enojada.

VALERIA ¡Ah, con razón! DOÑA LUPE Pues mira Polito, tienes suerte, acaban de darnos unas pláticas de los productos que se

usan para matar plagas. POLITO ¡Qué chido!

DOÑA LUPE ¿Qué quieren saber de los plaguicidas? POLITO Bueno, sabemos que son para matar plagas como las cucarachas, los ratones, los

moyotes…las moscas y… ya. DOÑA LUPE Mira, algunos plaguicidas los usamos para matar animales como los que mencionas y otros

los usamos para matar los piojos, las garrapatas de los perros o para cuidar las plantas. POLITO

(Se rasca la cabeza) ¡Hay!, cuando dijo piojos hasta comezón me dio en la cabeza, nomás de acordarme.

VALERIA ¿De qué te acordaste, Polito? POLITO Pues de los piojos, porque como antes no me gustaba bañarme, una vez se me pegaron

un chorro.

VALERIA ¡Ay, que feo! POLITO Sí, se siente re-gacho, por eso mi mamá compró un shampoo especial y los mató a todos.

DOÑA LUPE ¿Y cómo se siente en la cabeza con el shampoo? POLITO Arde un poquillo, se siente como que se te quema el coco.

DOÑA LUPE Claro que te estaba quemando, además es peligroso porque se va metiendo en la piel y puede causar enfermedades, hasta te puedes envenenar.

POLITO (Ríen Valeria y Doña

Lupe)

¡Ay sí, ni que yo fuera un piojo!

DOÑA LUPE No es eso, Polito, ese shampoo es un veneno y puede hacer daño a cualquiera. POLITO Los piojos molestan mucho y mi mamá tenía miedo que se les pegaran a todos, ¿Luego

qué hacemos, todos piojosos? DOÑA LUPE

(Entran, Pablito y luego la mamá de Polito)

Claro que no pueden andar llenos de piojos, sólo hay que tener cuidado, pues el remedio puede ser peor que la enfermedad.

PABLITO ¡Hola, doña Lupe! POLITO ¿Qué haces aquí?, siempre estás molestando.

PABLITO Ay, no siempre, además yo también quiero hacer mi tarea. POLITO ¡Ay sí!, ¿Y por qué no le preguntaste a uno de tus tíos? ¿No que muy sabiondos?

PABLITO ¡Ya Polito!, tú sabes que mis tíos no viven por aquí. POLITO ¡Mamá!, ¿Qué andas haciendo por acá?


MAMÁ DE POLITO ¿Pues que ando haciendo siempre?, buscándote, Polito…. ¡Qué tal!, doña Lupe, hola niños.

DOÑA LUPE Buenas tardes doña Chole, qué milagro que viene por acá. MAMÁ DE POLITO Ya ve, por andar detrás de los hijos anda una por toda la colonia.

POLITO Mamá, es que estamos haciendo la tarea. MAMÁ DE POLITO Sí, pero me pudiste avisar…. ¿no?

POLITO Bueno mamá, es que se me fue la onda, ¿me perdonas?

MAMÁ DE POLITO Hay Polito no cambias, termina pues lo que estés haciendo para irnos a comer, ándale. POLITO Estamos preguntándole a doña Lupe de los venenos para matar plagas y dice que también

nos pueden hacer daño a nosotros, aunque no somos animales. Hasta el shampoo para los piojos es peligroso, ¿Tú crees?

VALERIA ¡Muy bien, Polito! Entendiste todo. PABLITO ¿Entendiste y te acuerdas? Me sorprendes Polito, ji, ji, ji POLITO ¿Ya vas a empezar a molestar?

PABLITO Perdón, ji, ji, ji, es que no lo puedo creer. POLITO ¡Para que veas!

MAMA DE POLITO ¿El shampoo para los piojos nos puede hacer daño? DOÑA LUPE Fíjese que sí, los venenos, plaguicidas o insecticidas, para matar insectos como las

moscas y cucarachas pueden hacernos daño a todos. VALERIA ¿Y cómo sabemos cuáles son?

DOÑA LUPE Todos los que sean venenos para matar animales. A veces son polvos o granulitos o spray o gises…

POLITO ¿El gis de la escuela también es venenoso? DOÑA LUPE No, ese gis no, Polito, son otros que se usan para matar cucarachas. Le llaman gis chino.

MAMÁ DE POLITO ¿También el papel con pegamento es un veneno? DOÑA LUPE Sí, también ese y el shampoo para matar las garrapatas.

VALERIA Pero si nosotros ni usamos esas cosas, ¿Cómo nos pueden hacer daño? DOÑA LUPE Les puede hacer daño si juegan con un juguete al que le cayó plaguicida, si comen o

toman algo contaminado o si se toman por accidente cualquier veneno. PABLITO ¡Ah, con razón! la otra vez vi que llevaron al niño de la vecina al seguro porque se puso

malo; dicen que se tomó algo que había en una botella de soda, pero no era soda. POLITO ¡Híjole!, ¡Qué gacho!

MAMÁ DE POLITO Ya ves, Polito, por eso te digo que no andes tomándote las sodas o los jugos que deja tu papá regados por la casa.

POLITO ¿Yooo? ¿Cuándo? MAMÁ DE POLITO Claro que sí, no te hagas.

DOÑA LUPE Eso es muy peligroso, doña Chole, lo que contó Pablito, pasa a cada rato, muchos niños se intoxican con venenos, porque alguien los dejó en un lugar equivocado.

POLITO Pero yo ya soy grande, a mí no me puede pasar eso, ni que no supiera cómo son las sodas.

DOÑA LUPE No hay que confiarse, Polito, los accidentes nos pasan a todos, no sólo a los niños, por eso hay que tener muchas precauciones, para que no suceda una desgracia.

PABLITO A ver, ¿qué tal si te cae en los ojos el shampoo para piojos? POLITO Pues no sé, a lo mejor me quedo ciego.

VALERIA Ya ves Polito, mejor ni alegues. PABLITO ¿Y cómo se meten en nuestro cuerpo los venenos? POLITO ¡Pues tomándolos, menso!

MAMA DE POLITO (sacudiéndolo)

¡Polito, no seas grosero!

PABLITO (En voz baja)

¡Ándele!, ji, ji, ji.

VALERIA Pero también entran por la piel, Polito, ¿No te acuerdas, lo que dijo doña Lupe del shampoo?

POLITO ¡Ah, sí es cierto, dijo que también por la piel! VALERIA Y por los ojos, ¿verdad?


DOÑA LUPE Así es, por la boca, por los ojos, por la piel y además por la nariz, cuando lo olemos. MAMÁ DE POLITO ¿Y a poco a todos nos hacen daño los venenos?

POLITO Yo creo que a los niños nos hacen más daño. VALERIA Y a lo mejor también a los viejitos. POLITO Sí, porque son como bebés, pero más arrugaditos.

(Ríen Pablito y Polito) MAMÁ DE POLITO ¡Hay, niño! ¡Qué vergüenzas me haces pasar!

DOÑA LUPE A todos nos hacen daño pero quienes corren más peligro de intoxicarse sí son los niños, los adultos mayores y las embarazadas.

VALERIA ¡Ah!, con razón mi mamá se tapaba la boca y la nariz cuando echaba el raid en la casa. PABLITO ¿Cuándo, si yo nunca la he visto tapándose? VALERIA Pues cuando estaba embarazada.

MAMÁ DE POLITO Pero yo he visto que a mucha gente ni le pasa nada cuando usa venenos. VALERIA Pues a lo mejor resisten más, ¿no?, yo tengo la piel más delicada que mi hermana, porque

a mí me salen ronchas con algunos jabones y a ella no. POLITO A Pablito también le han de salir ronchas con el jabón y con el agua, porque no se quiere

bañar. PABLITO No es cierto, yo sí me quiero bañar. POLITO Tú me dijiste que no te bañabas diario.

PABLITO Bueno, diario no, pero sí me quiero bañar,…bueno, a veces. POLITO Sí, ya sé, los sábados, ji, ji, ji.

MAMÁ DE POLITO ¡Ya Polito, quédate en paz! DOÑA LUPE Valeria tiene razón, no a todas las personas les hace el mismo daño, y como les digo, los

niños, los adultos mayores y las embarazadas son más sensibles, porque tienen menos defensas.

POLITO (A Pablito, jugando)

Lo bueno que tu y yo no vamos a estar embarazados ¿verdad, Pablito?

PABLITO No, nunca, ji, ji, ji. MAMÁ DE POLITO

(Molesta) No digas tonterías, Polito.

VALERIA Pero sí se van a hacer viejitos. POLITO ¡Uhhh! Pero hasta dentro de chorrocientos años.

DOÑA LUPE ¡No todos aguantamos igual! A unos nos puede hacer mucho más daño que a otros. VALERIA ¿Es como la cerveza? POLITO ¿Cómo, cómo, Valeria? no entiendo

PABLITO ¿Cómo que como la cerveza?

VALERIA Sí, ya ves que unos señores toman mucho y casi no se emborrachan.

DOÑA LUPE ¡Ándale Valeria!, más o menos así. Hay gente que casi no aguanta el alcohol y se puede poner muy mal con una sola cerveza y otros toman varias y casi no se les nota.

POLITO Como mi papá, ¿verdad, mamá? MAMÁ DE POLITO Shsss, ¡Leopoldo!

POLITO ¿Quéé? ¿Pos qué tiene? DOÑA LUPE Algunas personas que se intoxican pueden marearse y vomitar.

POLITO ¡Hay, nanita! PABLITO ¿Cómo es eso de que mareados y vomitando? ¿También como los borrachos? POLITO ¡Mi papá se pone así a veces!

MAMA DE POLITO (le da un coco)

¡Leopoldo, no interrumpas muchacho! deja que doña Lupe le conteste a Pablito.

DOÑA LUPE ¡Haz de cuenta, Pablito! alguien que está envenenándose puede verse como un borracho, porque le sale baba y no puede ni hablar.

VALERIA ¿Todo eso le va a pasar a quien se envenene con plaguicidas? POLITO ¡Clarines, Valeria!

DOÑA LUPE Bueno, no todo, unas cosas a unos, otras a otros. PABLITO ¿Y qué podemos hacer, doña Lupe? CLARA ¿Nosotros podemos ayudarle?


MAMÁ DE POLITO Pues no, ¿Qué tal si tratamos de ayudarle y sale peor? DOÑA LUPE Es muy difícil saber que hacer, por eso lo mejor es llevarlo al médico lo más rápido posible.

VALERIA ¡Hay, que peligrosos son los plaguicidas! DOÑA LUPE Así es, pero hay un veneno que es mucho más peligroso que todos y que nunca se debe

usar en las casas. PABLITO ¿Más peligroso todavía?

MAMA DE POLITO ¡Válgame Dios! DOÑA LUPE Si, es más peligroso y como se usa en el campo, uno piensa que no hace daño, pero si

hace mucho daño y no hay que usarlo nunca en la casa. VALERIA ¿Y cuál es ese veneno tan peligroso?

DOÑA LUPE Se llama polvo de avión. POLITO Fiuuuu, ¡A mí nunca me va a hacer daño!

VALERIA ¿Por qué, Polito?

POLITO Porque no he viajado en avión y no he respirado su polvo. PABLITO ¡Ay, cómo estás menso! POLITO El menso lo serás tú.

PABLITO ¡Hay, Polito!, creo que a ti ya te hicieron daño los plaguicidas! POLITO A ti más, te dejaron bien tontito, “Plaguito” ja, ja, ja.

PABLITO ¡Vas a ver al rato! VALERIA Niños, cálmense vamos a escuchar.

DOÑA LUPE El polvo de avión es muy usado aquí en la colonia. MAMA DE POLITO ¿Y, para qué se usa?

DOÑA LUPE Se usa más que nada para matar cucarachas y hormigas, ya ven como tenemos de cucarachas en todos lados.

PABLITO Sí en mi casa hay un resto. POLITO Yo te gano, en la mía hay hasta más.

MAMA DE POLITO ¡Polito! DOÑA LUPE Ni se apene doña Chole, todas tenemos nuestros animalitos.

POLITO Ya ves mamá, son como nuestras mascotas. VALERIA ¡Hay, claro que no, Polito!

MAMA DE POLITO Ya nos vamos doña Lupe, tengo que ir a hacer algo de comida, al rato llega mi viejo y ya ve como se pone.

VALERIA Yo quiero saber que hacemos para no tener cucarachas. MAMA DE POLITO Es cierto, doña Lupe, ¿qué podemos hacer?, ni modo de tenerlas de visita para siempre,

ya ve que se multiplican más que los conejos. DOÑA LUPE Lo mejor es tener la casa muy limpia, no dejarles comida ni agua y seguro se van.

MAMA DE POLITO ¿Oíste, Polito?, tú que siempre andas comiendo y haciendo tiradero por todos lados. POLITO Ay mamá, no hables de comida, no ves que ya tengo hambre. Cómprame unas papitas

¿si? MAMA DE POLITO No, porque luego no quieres comer bien en la casa.

PABLITO ¡Lero, lero! POLITO ¡Te voy a dar tus cocos! por burlón, “Plaguito”.

VALERIA Doña Lupe, ¿qué hacemos si no se van de la casa las plagas? DOÑA LUPE Si no se van, hay que matarlas, pero con venenos que no hagan tanto daño, podemos usar

el ácido bórico. POLITO El ácido bórico, ¿qué es eso?

PABLITO ¿No oíste que es un veneno menos peligroso? POLITO ¡Ay si……muy sabiondo!, ¿no?

MAMA DE POLITO ¡Ya niños! cálmense. DOÑA LUPE Pues hay que tener más limpio, para no tener plagas.

MAMA DE POLITO ¡Ah, pues sí, verdad! DOÑA LUPE Y no dejarles ni comida ni agua a las cucarachas o moscas, no dejarlas entrar. Y si ya

entraron, ponerles ácido bórico. PABLITO Pues le voy a decir a mi mamá lo del ácido bórico, pero a ver si no se me olvida el nombre:

ácido bórico, ácido bórico…


POLITO Estaría mejor que se te olvide Pablito porque qué tal si te lo dan a ti, tu mamá dice que eres una plaga ji, ji, ji, “Plaguito”.

PABLITO No es cierto, bueno sólo cuando se enoja conmigo. POLITO O sea: siempre, ji, ji, ji.

PABLITO ¿Y tú qué?, si también eres bien molestoso, a lo mejor también te ponen una trampita como a un ratón.

VALERIA ¿Y con tener limpia la casa y no dejar comida ni agua es suficiente? DOÑA LUPE Sí, y cuidando que no vuelvan a entrar.

MAMA DE POLITO ¡Ay, pues está difícil! DOÑA LUPE No mucho doña Chole, nomás piense que todo es por nuestra salud.

MAMA DE POLITO Bueno, pues eso sí. DOÑA LUPE ¿A poco no vale la pena hacer un poco de esfuerzo por el bien de la familia?

MAMA DE POLITO ¡Claro que sí! VALERIA Gracias doña Lupe, por ayudarnos a hacer la tarea. POLITO ¡Uy sí!, a ver si no se nos olvida algo.

PABLITO De seguro a Polito se le va olvidar todo. VALERIA Bueno si se le olvida a uno, otro le ayuda a recordarlo. PABLITO

(a Polito en voz baja) Bueno, pues te lo recordaré con unos cocos.

DOÑA LUPE Que les vaya muy bien y si se les ofrece alguna otra información, vengan a verme; yo les ayudo con mucho gusto, en lo que pueda, claro.

MAMA DE POLITO A mí me gustaría platicar un poco más con usted doña Lupe, pero tengo que irme ahora sí, ya es muy tarde.

DOÑA LUPE No se preocupe doña Chole, si quiere yo la voy a visitar mañana en la tarde y platicamos con más calma.

MAMA DE POLITO Claro que sí, muchas gracias. Si va a mi casa le invito un cafecito con un pan ranchero, pa’ platicar más a gusto.

DOÑA LUPE Así, hasta voy con más gusto. MAMA DE POLITO Nos vemos mañana entonces.

DOÑA LUPE Hasta mañana, que les vaya bien niños. LOS TRES NIÑOS Gracias, hasta luego, adiós.

(Salen de la tienda) Unos segundos música de

fondo

MAESTRA Muy bien, niños, ahora veremos qué hacer para protegernos de los venenos. VALERIA Pues, no comprar plaguicidas. MAESTRA Eso está muy bien, Valeria, pero vamos a suponer que nosotros no podemos evitar el uso

de venenos. Si están en nuestra casa, ¿Qué hacemos para evitar un accidente? PABLITO ¿No tocarlos? MAESTRA Muy bien, esa es una muy buena recomendación para los niños: no tocar los plaguicidas,

¿Qué más se les ocurre? VALERIA No dejar que los niños pequeños los vayan a probar. MAESTRA Eso también es muy importante.

POLITO Pero está muy difícil, maestra, porque mi papá -a veces- deja cosas raras en las botellas de soda y… ¿Qué tal si mi hermanito se las toma? Porque a él le gusta mucho la soda.

MAESTRA Lo malo es que eso pasa muy seguido, Polito. A veces los papás dejan veneno, thinner o gasolina en botellas de soda o de jugo y los demás pueden tomarlo por error, por eso no debemos dejar cosas peligrosas donde se puedan confundir.

VALERIA Tienen que estar en una botella de veneno, para reconocerlo. MAESTRA Sí, también, otra cosa importante es leer las etiquetas.

POLITO Eso está difícil, yo he visto que las letras de los frascos están chiquititas, casi ni se ven. MAESTRA De todas maneras hay que tratar de leer siempre las instrucciones. VALERIA ¿Y si no tienen instrucciones? MAESTRA Entonces no hay que usarlos, podría ser polvo de avión. PABLITO Y ese es muy peligroso. MAESTRA Así es, Pablito.


POLITO ¿Qué más podemos hacer para no envenenarnos, maestra? MAESTRA Hay que tapar la comida y los trastes al poner un insecticida, hay que alejarse de donde se

va a fumigar. PABLITO Maestra, entonces, ¿tengo que alejar al Solovino? MAESTRA ¡Claro!, acuérdense que los plaguicidas también hacen daño a las mascotas, por eso hay

que sacarlas de donde se está fumigando. PABLITO Cuando echen el raid, me voy a pasear con el Solovino MAESTRA Buena idea, Pablito. Otra cosa, ¿Qué pasa si su mamá fumiga y luego se pone a hacer la

comida? POLITO

(niños ríen) Pues nos va a fumigar a nosotros.

MAESTRA Así es más o menos, porque si no se lava las manos puede echar veneno en la comida y enfermar a toda la familia, por eso hay que lavarse las manos después de usar cualquier tipo de veneno.

PABLITO ¿Y si se pusiera unos guantes? POLITO ¡Pues ya no hay que lavarse las manos!

MAESTRA Hay que usar guantes, pero también hay que lavarse las manos. Ustedes también lávenselas para evitar cualquier enfermedad.

POLITO ¡Ay maestra, son muchas las cosas que tenemos que aprendernos de los plaguicidas! PABLITO

(en voz baja) Para ti, porque eres bien flojote, Polito.

MAESTRA Sí, son varias, pero son importantes por su salud y seguridad ¿Tienen alguna pregunta, niños?, ¿No? Espero que no tengan dudas, porque en el examen hay preguntas del tema.

POLITO ¡Ay, no!, ¿Y por qué? VALERIA ¡Ya, Polito! PABLITO Ya ni la haces Polito, de perdida disimula. MAESTRA A ver, vamos a dar un repaso. Mencionen las precauciones que debemos tener para no

intoxicarnos con plaguicidas. VALERIA Leer las etiquetas de los venenos. POLITO No tomar los jugos o bebidas que no conocemos.

No tocarlos. MAESTRA Muy bien, muchachos, además, recuerden que la limpieza es lo mejor para no tener plagas

en las casas. POLITO Yo voy a aprovechar cuando mi mamá platique con doña Lupe para repasar todo lo de

plaguicidas, me la voy a mantener estudiando en la tienda. PABLITO ¡Ay sí, estudiando, cómo no!, ¡Comiendo papas, que! VALERIA Yo voy a estudiar mucho, para cuidar mi salud, no voy a agarrar ni a usar nunca esos

venenos. MAESTRA ¡Muy bien, Valeria! PABLITO Yo le voy a decir a mi mamá que mejor ni los compre. POLITO Y yo voy a dejar de comer por todos lados para no tirar comida y me voy a lavar las manos

siempre. PABLITO ¡A ver si es cierto! POLITO Bueno, trataré, trataré.

MAESTRA Muy bien niños y recuerden que debemos alejarnos de los plaguicidas por nuestra seguridad y por nuestra salud.

POLITO (Risas de todos)

Sí, maestra, ¡salud!

MAESTRA (jugando)

Por nuestra seguridad y… ¡Salud!

TODOS Aplausos de todos

¡Salud!


Taller de capacitación sobre reducción de riesgos de contaminación con plaguicidas y otros químicos

Colonia Pánfilo Natera 24 de noviembre y 9 de diciembre del 2010

Agenda MODULO 1: Introducción Inscripción y evaluación inicial Bienvenida y presentación MODULO 2: Plaguicidas Usos de los plaguicidas Formas de contacto con plaguicidas Vías de acceso al cuerpo

MODULO 3: Los plaguicidas y la salud Riesgos para la salud Personas más vulnerables Daños a corto plazo Daños a largo plazo MODULO 4: Plaguicidas y otros químicos en la casa Recomendaciones para evitar las plagas sin usar veneno Medidas de protección al utilizar plaguicidas y otros químicos MODULO 5: Primeros auxilios ¿Qué hacer en caso de accidentes? MODULO 6: Productos alternativos Productos alternativos contra las plagas Productos alternativos para la limpieza

MODULO 7: Trabajo de campo Instrucciones para realizar una encuesta Evaluaciones y conclusiones finales


Taller en el Centro Comunitario de la colonia Pánfilo Natera

Lista de participantes:

1. Cecilia Berenice Delgado Salcido

2. Rosa Isela Carrillo Salcido

3. María de Lourdes Bailón Holguín

4. María de Lourdes García Robles

5. Mireya Montalvo Alvarado

6. Sara Ríos Torres

7. Brenda Edith García Ríos

8. Yolanda Alcántar Moreno

9. Ámbar Esmeralda Chávez Chan

10. Guadalupe Chan Medina

11. Amada Jiménez Blanco

12. María Antonia Ramírez Ibarra

13. Francisca Valenzuela

14. Nora Sáenz


Evaluación de conocimientos del taller Inicial ( ) Final ( ) Fecha_____________

1. ¿Los venenos (plaguicidas) para matar insectos o ratones, hacen daño a las personas? a) Si b) No c) No sé 2. ¿Por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ¿A qué personas pueden dañar más los venenos (plaguicidas) para insectos o ratones? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Qué daños pueden causar a la salud los venenos (plaguicidas) si los usamos por muchos meses o años? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ¿Qué precauciones debemos tener al utilizar venenos (plaguicidas)? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Qué haría en caso de un accidente con un veneno, cloro ó thinner? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. ¿Cuál veneno es muy tóxico y nunca debe utilizarse en el hogar?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. ¿Cómo se pueden evitar los insectos o ratones en la casa, sin usar venenos? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. ¿Qué productos podemos usar en lugar de los venenos (plaguicidas) ó limpiadores químicos? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________


Resultados de la evaluación de conocimientos del taller para promotoras

Participante Evaluación

inicial Evaluación

final Aumento en

Conocimientos

1 4.0 8.0 4.0

2 3.0 7.0 4.0

3 4.0 7.5 3.5

4 4.0 9.5 5.5

5 3.0 8.5 5.5

6 6.0 9.0 3.0

7 10

8 8.0

9 6.0

10 7.0

11 8.0

12 8.5

13 7.0

14 8.5

Promedio 4.0 8.0 4.0


Visitas domiciliarias Día__ Mes__ Año

Encuesta Inicial de Agua para Beber

NO LEER RESPUESTAS

1. ¿De dónde obtienen el agua para tomar? a) De la llave de la casa b) De la llave de la colonia c) Compra garrafones (purificada o embotellada) d) De las máquinas e) De las pipas f) Otro, ¿cuál?______________________

2. ¿Qué formas conoce para purificar o desinfectar el agua?

a) Clorar b) Hervir c) Filtrar d) Con microdín, yodo, plata coloidal e) En purificadoras (máquinas, la embotellada) f) Otra, ¿cuál?___________________________ g) Ninguna h) No sabe/no contesta

3. ¿Usted ha purificado ó desinfectado el agua para tomar?

a) Si b) No (pasar a la pregunta # 6)

4. ¿Cómo purificó o desinfectó el agua para tomar?

a) Con cloro b) Hirviéndola c) Filtrándola d) Con microdín, yodo ó plata coloidal e) Otra, ¿cuál? ________________________

5. ¿Qué tan seguido purificó o desinfectó el agua para tomar?

a) Casi nunca b) A veces c) Casi siempre d) Siempre e) No sabe / no recuerda/no contesta


6. ¿Qué precauciones tiene usted con el agua para tomar para que no se contamine? a) Taparla b) No meter objetos o las manos c) Ponerla en recipientes limpios d) Otros, ¿cuál?___________________________ e) Ninguna f) No sabe/no contesta

7. ¿Qué tan seguido está tapada el agua para tomar? a) Nunca b) Casi nunca c) A veces d) Casi siempre e) Siempre f) No sabe / no contesta

8. ¿En qué ocasiones se lava usted las manos? (Favor de especificar)

a) Antes de comer b) Antes de preparar alimentos c) Después de ir al baño d) Después de tocar animales e) Después de cambiar pañales f) Otra, ¿cuál?_____________________________ g) Ninguno h) No sabe/ no contesta

9. ¿Cómo desinfecta las frutas y verduras cuando las consume crudas? (Lechuga,

cilantro, espinacas, acelgas, uvas, fresas) a) Con cloro b) Con yodo c) Microdin o plata coloidal d) Con sal, vinagre, limón e) Solo las lava f) Otra, ¿cuál? ___________________________________ g) No las desinfecta, ni las lava h) No sabe/ no contesta


10. ¿Qué precauciones higiénicas tiene usted con otros alimentos para cuidar la

salud? a) Cocer bien la carne b) Tapar los alimentos c) Refrigerar los alimentos d) Descongelar lentamente el pollo e) Revisar que estén en buen estado f) Verificar la caducidad g) Otra, ¿cuál? ____________________________________________ h) Ninguna i) No sabe/no contesta

11. ¿Qué precauciones tiene usted con el excremento de los animales? a) Taparlo b) Enterrarlo c) Echarlo a la basura d) Lavar el lugar e) Otra, ¿cuál?____________________________________ f) Ninguna g) No sabe/no contesta

12. En los últimos 15 días, ¿Usted o alguien de su familia se ha enfermado de dolor de

estómago, nauseas, vómitos ó diarrea? a) Sí b) No c) No sabe / no recuerda

Información General Nombre del entrevistado (a):_______________________________________________

Dirección: ______________________________________________________________

Colonia: _______________________________________________________________

Nombre de la promotora: _________________________________________________

Comentarios y observaciones de la promotora: _____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________


Encuesta Final

A la encuesta final además de las 12 preguntas de la inicial se le agregaron 4 más para

complementar la información sobre cambios de conocimientos, actitudes y prácticas

higiénicas.

13. ¿Qué aprendió con la plática sobre higiene y agua? _________________________

______________________________________________________________________

14. ¿Qué cambios hizo después de la plática?

______________________________________________________________________

15. ¿Leyó las historietas que se le entregamos?

a) Sí

16. Comente algo que recuerde sobre el contenido de las historietas

___________________________________________________________________

b) No


Encuesta sobre plaguicidas y productos químicos

Día___Mes___ Año___

1. ¿Qué productos utiliza para acabar con las plagas?

LEER RESPUESTAS a) Aerosoles o espiral (Raid, Baygón, Okko, raidolitos) b) Polvo de avión (Costalito, Bronco, Apache, platos de veneno, etc.) c) Raticida d) Gises, gel, plastilina, etc. e) Fumigación profesional f) Ácido bórico g) Trampas h) Otros_____________________ i) No utiliza (PASE A LA PREGUNTA 4)

2. ¿Qué precauciones toma cuando usa esos productos? (antes, durante y

después)

OJO: NO LEER RESPUESTAS a) Aleja a las personas y mascotas al momento de aplicar los productos b) Se lava las manos después de aplicarlos c) Protege alimentos y utensilios de cocina d) Lee el instructivo del producto e) Uso de guantes f) Uso de mascarillas para la boca (tapa boca) g) Utiliza manga larga h) Se baña o asea luego de aplicar los productos i) Ninguna j) Otras _______________________________________________

3. Los plaguicidas ¿Están fuera del alcance de los niños? a) Si ¿Por qué? _____________________________________ b) No

4. ¿Ha utilizado polvo de avión?

a) Si b) No (PASE A LA PREGUNTA 7)


5. ¿Qué precauciones toma cuando aplica polvo de avión?

a) Aleja a las personas y mascotas al momento de aplicarlo b) Se lava las manos después de aplicarlo c) Protege alimentos y utensilios de cocina d) Lee el instructivo e) Uso de guantes f) Uso de mascarillas para la boca (tapa boca) g) Utiliza manga larga h) Se baña o asea luego de aplicarlo i) Ninguna j) Otras _____________________________________________

6. ¿El polvo de avión está fuera del alcance de los niños?

a) Si ¿Por qué? _____________________________________ b) No

7. ¿Ha utilizado el ácido bórico?

a) Si b) No

8. ¿Usted cree que los plaguicidas hacen daño a las personas?

a) Si, ¿Qué daño?____________________________ b) No (PASE A LA PREGUNTA 11) c) No sé (PASE A LA PREGUNTA 11)

9. ¿A qué personas dañan más los venenos?

OJO: NO LEER RESPUESTAS

a) A los bebés y los niños b) A las personas de la tercera edad c) A las embarazadas d) A todos e) No sabe

10. ¿Qué enfermedades pueden causar los plaguicidas, si se usan por muchos meses

o años?

OJO: NO LEER RESPUESTAS

a) Cáncer b) Muerte c) Dolores (de cabeza, estómago, musculares, etc.) d) Mareos, nauseas, diarrea, vómitos e) Ardor, Irritación en la piel, ronchas f) Malestar general g) Problemas visuales (vista borrosa, manchas, etc.)


h) Problemas para respirar (Asma) i) Problemas psicológicos (dificultad para concentrarse o dormir, nerviosismo) j) Problemas en el embarazo (abortos, nacimientos prematuros, malformaciones) k) Otros___________________________ l) Ninguno m) No sabe

11. ¿Qué haría en caso de un accidente con un veneno, cloro ó thinner?

a) Dar un remedio ¿Cuál?_____________________________________________ b) Dar agua o leche c) Provocar vomito d) Sacarlo del lugar e) Lavar o echar agua f) Llevarlo al médico g) Nada h) No sé

12. ¿Cómo se pueden evitar las plagas, sin usar venenos?

a) Limpiando la casa b) No dejando agua acumulada ó tirada, ni desperdicios de comida c) Evitando que entren a la casa d) Otros_________________ e) Nada f) No sé

13. ¿Ha utilizado PARA LA LIMPIEZA, alguno de los siguientes productos?

LEER RESPUESTAS

a) Vinagre ¿Para qué? _____________________________________ b) Bicarbonato ¿Para qué? _____________________________________

INFORMACIÓN GENERAL

Nombre completo del entrevistado (a) ____________________________________ Calle _______________________________________________Número ________ Colonia: ___________________________________________________________ Nombre de la promotora: ______________________________________________ Observaciones o comentarios: __________________________________________


Fecha______________

Recibo de materiales

Nombre y firma de la persona que recibe el material

Material educativo:

X “¡Fuera químicos! Ya llegó la alternativa

X “Aunque cerca…sano”

X “Dígale adiós a las plagas”

X “Problemas respiratorios”

X Libro para colorear: “Cuidado con los plaguicidas”

X Imán “Cuidado con los plaguicidas”

X Recetas para la limpieza con vinagre y bicarbonato

Productos alternativos:

X Ácido bórico

X Vinagre

X Bicarbonato


Fecha _____/_____/_____

Recibo de materiales y reporte de visitas Nombre de la promotora:_________________________________________________ Nombre de la persona visitada:_____________________________________________ Dirección de la persona visitada: ___________________________________________

Temas tratados durante la plática:

De donde vienen los microbios

Desinfectar el agua con cloro

Desinfectar el agua hirviéndola

Recomendaciones para un buen lavado de manos

Recomendaciones de higiene con los alimentos

Desinfectar frutas y verduras con cloro

Historietas educativas:

Aguas que hay microbios”

“En tus manos está el problema y la solución”

“Una vida sana empieza… si hay comida con limpieza”

Hojas para colorear “Agua para beber y los niños”

Material para desinfección del agua:

Recipiente para agua de 19 litros con asa y llave con etiquetas educativas

Cloro

Gotero

Recibí una plática informativa, las historietas educativas y los materiales para desinfección del agua TOTALMENTE GRATIS.

_________________________________

Firma de la persona que recibe


Recetas para limpieza

con Bicarbonato

Desodorante para el refrigerador: Poner bicarbonato en un recipiente sin tapar y

meterlo en el refrigerador.

Eliminar malos olores: Puede ponerse en zapatos, en la basura, en el baño,

lugares donde fuman, en la lavadora, los armarios y otras áreas encerradas.

Quitar malos olores en toallas o mantas de cocina: Lávalas y déjalas en remojo

con bicarbonato y después enjuagarlas.

Eliminar malos olores en el microondas: Poner una taza de agua con dos

cucharadas del bicarbonato dentro del horno por lo menos dos minutos.

Limpiar el horno: Hacer una pasta de bicarbonato con agua caliente. Pasar una

esponja por las zonas sucias y a continuación un trapo limpio para secarlo.

Limpiar cafetera: Tallar con bicarbonato de sodio en las manchas de café.

Quitar manchas en la ropa: Disolver ¼ de una cucharadita de bicarbonato en 2

cucharas grandes de agua. Poner en remojo la parte manchada de la prenda. Frotar

la mancha, repetir si es necesario.

Limpiar baños, pisos, paredes y muebles: Poner bicarbonato y tallar en toda el

área.

Limpiar partes sucias como metal, plástico, tela, etc.: Usar bicarbonato en seco

o en un paño ligeramente húmedo para tallar superficies sucias, igual que un

estropajo sin rayar.

Combatir pequeños fuegos caseros: Echar bicarbonato donde se esté quemando

ejemplo una sartén.

Pasta de Dientes: Combinar con agua para pasta de dientes o enjuague bucal.

Desodorante: Se puede utilizar como desodorante en las axilas y los pies.

Alivia Molestias de la piel por picaduras de mosquitos y quemaduras solares:

Hacer una pasta con agua y bicarbonato.


Recetas para limpieza

con Vinagre

Detergente corta grasa natural: Mezclar vinagre con agua para cortar la grasa.

Limpiar la cafetera, tetera o plancha: Mezclar vinagre con agua y calentar de la

forma acostumbrada.

Limpiar el refrigerador: Limpiar con agua y vinagre en las mismas proporciones.

Limpiar vidrios, espejos y ventanas: Mezcla 1/4 taza de vinagre blanco con 4

tazas de agua caliente y rociar, es mejor si se usa papel periódico para secar.

Limpiar el suelo: Mezclar ½ taza de vinagre con 3.5 litros de agua caliente. Añadir

una cucharadita de jabón líquido.

Quitar manchas en el baño: Poner vinagre, tallar y después eliminarlo con agua.

Eliminar moho: Mezclar partes iguales de vinagre y agua. Rociar y limpiar con

trapo.

Quitar lo oxidado en los metales: Poner vinagre en lo oxidado dejarlo por 20

minutos y elimínalo con agua.

Quitar malos olores en la ropa: Usar un chorrito de vinagre en la lavadora de

ropa, usarlo en el último ciclo una vez que el detergente está eliminado.

Quitar el mal olor en recipientes o frascos: Lavarlos bien y ponerles vinagre,

dejarlo por unos minutos y lavar de nuevo.

Limpiador en casi todas las superficies: Mezcla 4 tazas de agua con 1/ 4 taza de

vinagre blanco y una cucharada de bicarbonato de sodio.


“Presentación Pública e Informe de Proyectos UACJ-Aqua 21"

Lugar: Audiovisual del Edificio G1 de Posgrado

Instituto de Ciencias y Biomédicas (ICB)

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ)

Agenda

Jueves 2 de diciembre del 2010

8:00 a.m. Registro de asistentes

8:30 a.m. Bienvenida

8:40 a.m. Presentación del Proyecto: “Agua y saneamiento, intervención basada

en indicadores de educación y salud ambiental en las comunidades

rurales del Valle de Juárez, Chih. México”, Aqua XXI, A.C. UACJ,

UTEP, COESPRIS, COCEF, PAHO por el Dr. Juan Pedro Flores Margez,

Docente-Investigador Ciencias del Suelo y Estadística, Cuerpo

Académico: Sistemas de Producción Agrícola, Laboratorio de Ciencias

Ambientales-ICB-UACJ

9:20 a.m. “Promoviendo Prácticas Ambientales Más Saludable en las Colonias

Granjas Unidas, Pánfilo Natera y Palo Chino”, Frontera 2012, EPA-

COCEF, por

Lic. Claudia Laffont y Lic. Celina Alvarado Directora y Coordinadora de

proyectos de Aqua 21 respectivamente.

10:00 a.m. Receso-desayuno

10:40 a.m. “Estudio Binacional sobre Educación para la Reducción de

Exposición a Pesticidas”, Frontera 2012, EPA-COCEF por Patricia M.

Juárez-Carrillo, MPH, Ph. Candidata al Doctorado por la Universidad de

Texas en El Paso (UTEP).

11:20 a.m. “Incidencia de Enfermedades Gastrointestinales en Cd Juárez

durante los últimos años y su relación con medidas de prevención”

por Q.B.P. Aracely Salazar Monrreal, Jefe de Evidencia y Manejo de

Riesgos Coordinación Regional de Comisión Estatal Para la Protección

Contra Riesgos Sanitarios COESPRIS-Juárez.

12:00 p.m. Cierre de la reunión


Fotografías

Presentaciones de teatro guiñol Ignacio Manuel Altamirano


Taller de capacitación para promotoras


Platica educativa


Visitas domiciliarias


Grupo focal final de evaluación


Informe Público


Módulo informativo

sexto reporte trimestral frontera 2012 - border...

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