setmana del 21 al 24 d’aril 4t eso a i b · setmana del 21 al 24 d’aril 4t eso a i b setmana...
TRANSCRIPT
SETMANA DEL 21 AL 24 D’ABRIL 4T ESO A I B
SETMANA DEL 21 AL 24 D’ABRIL - ASSIGNATURA: Valencià 4t AB PROFESSOR/A: Sílvia Fenollar
*Per als que esteu llegint algun llibre voluntàriament: la data de lliurament del treball s’allarga fins l’1 de maig. A partir d’esta data no arreplegaré cap treball.
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
1ª
Entendre els conceptes de
sinonímia, antonímia, hiperonímia i
hiponímia.
-Sinonímia
-Antonímia
-Hiperonímia
-Hiponímia
Corregir els deures de la setmana
abans de Pasqua (setmana del 6 al
8 abril). Llegir els apartats de
sinonímia, antonímia , hiperonímia i
hiponímia de les pàgs. 180 i 181.
24 d’abril.
Positiu al treball fet i entregat dins
del termini. Es tindrà en compte
l’interés en els deures. Enviar al
correu [email protected].
Estos exercicis que aneu fent
hauran d’estar tots a la llibreta per
al final del trimestre.
2ª Entendre els conceptes de
sinonímia, antonímia, hiperonímia i
hiponímia.
-Sinonímia
-Antonímia
-Hiperonímia
-Hiponímia
Realitzar les activitats 7, 9 i 13 de la
página 181.
24 d’abril.
Positiu al treball fet i entregat dins
del termini. Es tindrà en compte
l’interés en els deures. Enviar al
correu [email protected].
Estos exercicis que aneu fent
hauran d’estar tots a la llibreta per
al final del trimestre.
1
3ª Llegir i intentar comprendre les
característiques i estructura dels
textos argumentatius.
Textos argumentatius Llegir i fer un esquema de l’apartat
de “Els textos argumentatius”,
solament “ Característiques i
recursos” i “estructura”, de les
pàgines 182 i 183.
24 d’abril.
Positiu al treball fet i entregat dins
del termini. Es tindrà en compte
l’interés en els deures. Enviar al
correu [email protected].
Estos exercicis que aneu fent
hauran d’estar tots a la llibreta per
al final del trimestre.
SETMANA DEL 21 al 24 D’ABRIL - ASSIGNATURA: Lengua castellana y literatura PROFESSOR/A: Laura Fernández
4º ESO *EN ESTA EVALUACIÓN NO HABRÁ LIBRO DE LECTURA.
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
1ª SESIÓN
Grupo B (lunes, 4ª h)
Grupo A (martes, 7ª h)
Analizar sintácticamente diversas oraciones compuestas de forma correcta.
La oración coordinada:
coordinadas copulativas,
disyuntivas y
adversativas.
* Lee el Anexo 6. Análisis
oración compuesta
coordinada (verás los pasos
para analizar una oración
compuesta y ejemplos)
* Realiza la actividad 26
(página 201 del libro de
texto), siguiendo los ejemplos
del anexo (es decir, análisis y
clasificación)
Recuerda que, tanto si haces los
deberes a ordenador como si los haces
a mano, debes poner el título del
apartado, la fecha, y copiar los
enunciados completos.
Debes pasar las actividades realizadas
2
2ª SESIÓN
Grupo A (miérc. , 4ª h)
Grupo B (miérc., 5ª h)
Analizar sintácticamente diversas oraciones compuestas de forma correcta.
La oración coordinada:
coordinadas copulativas,
disyuntivas y
adversativas.
Realiza las siguientes
actividades del libro de texto:
* Actividad 30 (página 202)
* Actividad 9 (página 203)
(análisis y clasificación)
antes de las 22:00 h del día 25/04, al
correo: [email protected]
La profesora revisará que las tareas se
han hecho y se calificará como deberes
de clase.
Las soluciones a las actividades se
colgarán en el Aula virtual después de la
entrega.
3ª SESIÓN
Grupo B (jueves, 2ª h)
Grupo A (viernes, 2ª h)
Distinguir los tipos de
abreviaciones y reconocer
onomatopeyas.
Tema 9. Léxico.
Abreviaciones y
onomatopeyas.
* Páginas 260 y 261 del libro
de texto.
Lee la teoría y realiza las
siguientes actividades de la
página 261: 1, 2, 3, 4, 5, 8 y
10.
SETMANA DEL 21 AL 24 D’ABRIL - ASSIGNATURA: 4ESO - ANGLÈS PROFESSORA: INÉS DOMINGO
Nombre
de
SESSIONS
OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
2
To revise and
consolidate
the use of
modal verbs.
Modal verbs
1. WB page 57 exercises 1, 3, 4, 5 and English in Use. 2.WB page 58.
1. AQUESTES TASQUES han d´estar REALITZADES i CONFIRMADES AMB FOTOS (nom,
cognoms, curs i grup en cada foto)abans de les 12:00 del matí de divendres 24 d´abril al correu
de la vostra professora:
2. SOLUCIONS ACTIVITATS: Les SOLUCIONSd’aquestes activitats s´enviaran per correu
electrònic el divendres 24 d´abril.
3. Per preguntar DUBTES: utilitzar el correu electrònic.
4. Les tasques no entregades dins del termini (dia i hora) que s´indica dalt es consideraran com
a NO realitzades.
3
SETMANA DEL21 AL 24D'ABRIL - ASSIGNATURA:MATEMÀTIQUES 4t APLICADES PROFESSORA:M. C.SEGUÍ
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
1
SABER
PROPIETATS
FUNCIONS
LINEALS
9.1 FUNCIONS
LINEALS
Voreelsvídeoson explica caracterítiques i com representar funcionslineals :
https://www.youtube.com/watch?v=fxPOmLxJkxc
https://www.youtube.com/watch?v=hMCl57FQtUk
Fer activitatspàg 134 ex 5 a)b), 6 a),b), 7a),b)
(dibuixar en regla elseixos i les rectes)
Enviar foto de les activitatsal correu: [email protected]
Anomeneu :
feina (nº)_21_24
O per AULES Data màxima entrega : dissabte25d'abril
Cada sessió es
puntuará de 0 a
5punts.
Es puntuaràfer les
activitats, presentació i
resolució.
2
Vore el vídeo on explica com calcular equaciód'una recta (pàg 135)
https://www.youtube.com/watch?v=YaF9yWOrSh0&list=RDCMUC_Myy53yTBO7ElRGg
3eYLCA&start_radio=1&t=11
3 Llegirexemplespàg 135 iferactivitatpàg 135 ex 10
4
ASSIGNATURA:4t MATEMÀTIQUES ACADÈMIQUES. PROF: MARIA SORIANO i ANGELS VILLARROYA
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
1a sessió
Dimecres
22abril
- Començar a conèixer
els conceptes d
estadística
Definicions estadístiques
Escriure en la llibreta les
definicions estadístiques de
població,mostra, variables
estadístiques, variables
quantitatives i qualitavives
FER ACTIVITAT 1 ,2 del pdf
adjunt
- Data d’entrega límit de la tasca de tota la setmana: divendres 24
d’abril. PERÒ PODEU ENTREGAR CADA SESSIÓ CADA DIA QUAN
ESTIGA FETA I AIXÍ INTENTEM REVISAR-LA ABANS.
- Forma d’entrega, mitjançant una de les següents opcions:
1. Si aules funciona: per aules, adjuntant una fotografia
del quadern a la tasca corresponent oberta a aules.
2. Si aules no funciona: enviant la fotografia del vostre
quadern al correu de la vostra professora:
Àngels Villarroya: [email protected]
Maria Soriano: [email protected]
- Format de l’arxiu: Si el que entregueu és una fotografia, per
favor, feu-la en vertical, per facilitar la lectura.
- Nom de l’arxiu: dia_mes_nomalumne/a.jpg
Per exemple: la tasca del dimecres 23 d abril de l’alumne Fulanito
seria: 23_abril_fulanito.jpg
2a sessió:
Dijouss
23 d abril
- Elaborar taules
estadístiques
Taules de freqüencies
FER ACTIVITATS 1,2,3 del pdf
adjunt
3a sessió.
Divendres
24 d’abril
- Conèixer i treballar am
diagrames estadístics
Gràfics estadístic
Còpia els exemples del pdf i
busca en premsa histogrames,
diagrames de sectos i
diagrames de barres,
Envai foto d almenys 3 d’ells a
la professora
5
SETMANA DEL 21 al 24 d´ ABRILASSIGNATURA: RELIGIÓ 4t ESO PROFESSOR/A: ANA MIRALLES
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA
1 -Identificar elstrets de l'estil de vida que proposa Jesús enelsEvangelis.
-Compromís ètic de les religions
monoteistes.
-Anàlisi de textos bíblics..
U.D. 1:
Llegir la pàgina 13
Realitzar les següents
activitats:
pàg.13. ex.:11
Cita bíblica, pàg. 100 anexe
-Data d’entrega: fins al 24 d´abril,
mitjançant la següent opció:
- Adjuntant un document /foto de
l´exercici amb la tasca feta al meu
correu:
6
SETMANA DEL 21 al 24 d’ABRIL ASSIGNATURA: FILOSOFIA 4ESO AB PROFESSOR/A: JOSE LUIS CALVO
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
3 Aproximar-se a la
història de la filosofia
- Aristòtil.
Llibre El món de sofia(fins pàgina
147)
Llegir fins la pàgina 147 del llibre El món de
Sofia i respondre al qüestionari .
Ho teniu tot penjat a AULES.
Si algú no pot entrar a Aules, que m’envie
un correu i li ho enviaré per correu.
Data de lliurament del qüestionari
sobre «El món de Sofia» (fins pàgina
147)
Dimecres 29 abril
Les activitats qualificaran com una
activitat més de les que solem fer i
entren dins del percentatge establert
a la programació per a les activitas i la
feina.
Penjar les activitats a Aules (o en cas
que no pugau enviar-les per correu)
7
SETMANA DEL 21 A 24 D’ABRIL ASSIGNATURA: VALORS ÈTICS 4ESO B PROFESSOR/A: JOSE LUIS CALVO
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
1 Repassar el
concepte de
llibertat vista
començament de
curs i extendre el
tema a altres
animals .
Lliure albir, consciència
i intel·ligència en els
animals.
Entrar a AULES i fer l’activitat d’aquesta setmana.
Consisteix en veure uns vídeos sobre consciència i
intel·ligència animal i respondre unes preguntes.
Si algú no pot entrar a Aules que m’envie un
correu i li enviaré la fitxa amb les preguntes i els
enllaços dels vídeos per correu.
Data de lliurament de la feina:
Dilluns 27 d’abril
Les activitats qualificaran com una
activitat més de les que solem fer i
entren dins del percentatge establert
a la programació per a les activitas i la
feina.
Penjar l’activitat a Aules o enviar-la
per correu a:
8
SETMANA DEL 21 AL 24 D’ ABRIL - ASSIGNATURA: ECONOMIA 4T ESO PROFESSOR/A: ELSA ORTEGA
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
DIMARTS
21 ABRIL
CONÈIXER ELS
ASPECTES
FONAMENTALS A
L’HORA DE
CONTRACTAR UN
COMPTE BANCARI
TEMA 7- PUNT3-
RELACIONS BANCÀRIES
PÀG 122. EX. 6 , 7
DATA LÍMIT DIVENDRES 24 D’ABRIL
Lliurar al meucorreu: [email protected]
Qualificació: 20% nota
Anomeneu el fitxeramb el vostrenom i assignatura. Feu les
activitats a l’ordinadorambformatpdf
DIVENDRES
24 ABRIL
PÀG. 128 EX. 8 ,9 ,10
9
SETMANA DEL 21 AL 23 D’ABRIL - ASSIGNATURA: IAEE 4T ESO PROFESSOR/A: ELSA ORTEGA
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
DIMARTS
21 ABRIL
DIFERENCIAR LES CLASSES
D’HORES
EXTRAORDINÀRIES
UNITAT 4- FOTOCÒPIES – PUNT
3- LES HORES
EXTRAORDINÀRIES
PÀG 65 , EX .6 ,7
DATA LÍMIT DIVENDRES 24 ABRIL
Lliuraral meucorreu: [email protected]
Qualificació: 70% nota
Anomeneu el fitxeramb el vostrenom i assignatura. Feu les
activitats a l’ordinadorambformat PDF DIJOUS
23 ABRIL
SABER ELS DRETS QUE
TENEN ELS TREBALLADORS
EN RELACIÓ AMB ELS
DESCANSOS, ELS FESTIUS,
LES VACANCES I ELS
PERMISOS RETRIBUÏTS
UNITAT 4 –FOTOCÒPIES.- PUNT
4- ELS PERÍODES DE DESCANS
5- ELS PERMISOS RETRIBUÏTS
PÀG 65, EX 8, 9
10
SETMANA DEL 21 AL 24 D’ABRIL - ASSIGNATURA: TECNOLOGIA 4t AB PROFESSOR/A: AMELIA
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS
DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
2 Conèixer els sistemes de
transmissió existents i les
seues característiques.
Conèixer com són les
diferents connexions sense
fil.
La
comunicacióninalàmbrica.
Lectura de l’apartat “Los
sistemas de
comunicacióninalámbrica
terrestre” Pàg 7-8 i revisió de les
pàgines anteriors.
Exercicis 10-11-12 de la pàg 27
del dossier “ Sistemas de
comunicación”
Dia 26 d’abril
En el seu conjunt s’avaluarà com
a part de la nota de “llibreta”
que pertany a la part
procedimental i per motiu de
Covid19 suposarà: 60% de la
nota. L’altre 40% s’obtindrà amb
la realització d’un treball final.
En particular aquesta tasca
s’avaluarà de 0-10.
Envieu-ho per Aules en: Tasques
setmana 21-24
11
SETMANA DEL 21 AL 24 D’ABRIL - ASSIGNATURA: HISTÒRIA PROFESSOR/A: IVAN CATALÀ
SESSION
S
OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
SESSIÓ 1 - Fer un repàs del tema 6
L’Europa d’entreguerres i les
causes de la 2º Guerra Mundial
Els alumnes realitzaran les
activitats de repàs que tindran a
aules i les entregaran.
La tasca cal entregar-la abans del
diumenge. els alumnes faran les
entregues mitjançant aules
la correcta realització de les
activitatses tindrà en compte per
posar una nota en l’apartat de
actitud i treball dels criteris de
qualificació del departament
12
SETMANA DEL 21 al 24 d’abril ASSIGNATURA: Plàstica 4t ESO PROFESSOR: Josep Joan Navarro
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS
DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
3 Aprofundir en l’ús del dibuix a
mà alçada com a medi de
representació de la realitat que
ens envolta.
Entrenar la concentració i
capacitat d’observació i anàlisis
de l’entorn.
Representació objectiva de les línies que es dibuixen:
Inclinació
Proporció
Angles i triangles que formen
Arxiu PDF “Dibuix d’arbres fractals” penjat en
Aules o bé en la pàgina web de plàstica del centre:
https://portal.edu.gva.es/sanchisguarnercastello/01-
departaments/departament-de-plastica/educacio-
plastica-visual-i-audiovisual-4rt-deso/
Dibuixeu un mínim 3 arbres
seguint les instruccions de
l’arxiu PDF “Dibuix d’arbres
fractals”
24 d’abril a través de la
plataforma Aules
O bé enviant un correu a
13
SETMANA DEL 21 d´ABRIL AL 24 d´Abril - ASSIGNATURA: LLATÍ -4t ESO PROFESSOR/A: Marisol Benavent
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS
DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
Dimarts
21-Abril
-Conéixer els períodes de la
història de Roma i els trets
més caractaristics de
cadascun d´ells
Pag 148- 149 llibre de text
Arxiu
llati_4t_ PERIODES DE LA
HISTÒRIA DE ROMA .pdf
( penjat a AULES )
Activitats proposades en l´arxiu
llati_4t_ PERIODES DE LA HISTÒRIA DE ROMA .pdf
( penjat a AULES )
Data límit d´entrega
DIJOUS 23 d´abril
( 23 h )
Entrega es farà per AULA
VIRTUAL
Dijous
23-Abril
-Conéixer els períodes de la
història de Roma i els trets
més caractaristics de
cadascun d´ells
Pag 148- 149 llibre de text
Arxiu
llati_4t_ PERIODES DE LA
HISTÒRIA DE ROMA .pdf
Activitats proposades en l´arxiu
llati_4t_ PERIODES DE LA HISTÒRIA DE ROMA .pdf
Data límit d´entrega
DIJOUS 23 d´abril
( 23 h )
Entrega es farà per AULA
VIRTUAL
14
SETMANA DEL 21 al 24 Abril ASSIGNATURA: Física -Química 4t ESO A/B PROFESSOR/A: Mª Àngels Rocher
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
2 sessions Assolir els continguts del tema 8 : Forces Tema 8 : Forces Repassar la teoria i els problemes
realitzats .
El divendres 24 d'abril realitzareu una
prova d'examen del tema . L'examen
l'envie per correu i disposarèu de 2
hores per a fer-lo i enviar-lo.
Cal enviar els problemes de la fitxa
intentats, jo vos enviaré les solucions i
podeu preguntar dubtes al correu.
Fitxa de problemes del tema
de forces.
Examen del tema 8 a les
11,30 h el dia 24 d'abril.
Correu :
15
SETMANA DEL 21 AL 24 ABRIL- ASSIGNATURA:Educació Física PROFESSOR/A: Josep Martínez Navarro
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
2(110
minutsaprox)
- Posada en pràctica de la
coreografia practicada.
- Filmar i lliurar la coreografia.
- Ús de les noves tecnologies
- Llegir la graella amb la tasca.
- Pràctica de coreografies amb
suport musical.
- Participar amb membres de la
família o companys de classe.
- Enregistrar les dades i lliurar-les
fet ús de les noves tecnologies.
(El document explicatiu estarà
penjat a AULES, a la Web del
centre, i se us enviarà per correu)
- Llegir bé e identificar les tasques
que es demanen al document.
- Realitzar la coreografia enviada al
professor i practicada.
- Filmar la coreografia en vídeo i
enviar-la per alguna de les
plataformes que es posen a
disposició.
- Lliurar el material al professor.
- Últim dia per lliurar:
“diumenge26 abril”
- Qualificació: del 0 al 10, les
tasques setmanals entraran dintre
del 20% de l’avaluació, en cas de
mantindre’s aquestes dues
setmanes
- Lliurar per:
- Plataforma AULES
- Web Wetransfer.com
O en cas excepcional als correus:
EN CAS DE LLIURAR PER CORREU,
“OBLIGATORI” POSAR NOM,
COGNOM, CURS I GRUP EN
ASSUMPTE.
16
SETMANA DEL 21 AL 24 D’ABRIL ASSIGNATURA: MÚSICA PROFESSOR/A: SALVA SANCHIS COLOM
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
Totes Practicar i aprendre el ritme bàsic2 de
bateria (bombo, caixa i xarles) utilitzant
la percusió corporal acompanyant la
cançó de Queen: Another one bite the
dust.
Xarles: mà dreta amb baqueta (p. ex. llapicera) colpeja soport de la cadira.
Caixa: mà esquerre amb baqueta (p. ex. llapicera) colpeja genoll esquerre
Bombo: peu dret colpeja el sòl.
Ritme bàsic2 de bateria:
Charles
Caixa
Bombo
Practica aquest ritme de bateria
acom- panyant la cançó de Queen:
Another one bite the dust, segons
com ho explique al video2Ritme2
que trobaràs a la pàgina:
www.tinyurl.com/musicaeso
carpeta 05Bateria.
Quant l’hages aprés al llarg d’aquesta
setmana, has d’enviar-me un video
tocant el ritme acompanyant la cançó
al meu email:
17
TASQUES FRANCÉS SETMANA 21-24 ABRIL PROFESSOR/A: Maria Benavent Benavent
TUTORA 4t. ESO B: Laura Fernández
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
Dilluns 20
abril
(12:30h.-
13:25h.)
VACANCES
VACANCES
VACANCES
VACANCES
Dimecres
22 abril
(13:25h.-
14:20h.)
Millorar la comprensió escrita de
la llengua francesa i ampliar el
bagatge lèxic de l´alumnat, amb la
finalitat d´aconseguir que puguen
comprendre i mantenir una
conversa que tinga lloc diversos
àmbits de la vida quotidiana.
A l´aula virtual he creat un curs de
francés de 4t. ESO. Descarregueu-
vos el document word anomenat
CONVERSATIONS i arxiveu-lo al
vostre ordinador o USB per a
treballar les activitats que vos
indique a la graella següent.
Ompliu els buits de la Conversa 1 :
Les loisirs. Françoise, amb les
paraules i expressions que teniu a
la part inferior del document word.
Per a lliurar la tasca teniu de temps
fins dilluns 27 d´abril. Com sempre,
lliureu-la al meu correu :
Dijous
23 abril
(12:30h.-
13:25h.)
Millorar la comprensió escrita de
la llengua francesa i ampliar el
bagatge lèxic de l´alumnat, amb la
finalitat d´aconseguir que puguen
comprendre i mantenir una
conversa que tinga lloc diversos
àmbits de la vida quotidiana.
Ompliu els buits de la Conversa 2 :
Le tourisme. À l´office du tourisme
amb les paraules i expressions que
teniu a la part inferior del
document word.
Per a lliurar la tasca teniu de temps
fins dilluns 27 d´abril. Com sempre,
lliureu-la al meu correu :
Molt d´ànim.
18
SETMANA DEL 21 AL 24 D´ABRIL - ASSIGNATURA: CCO ANGLÉS – 4ESO A i B PROFESSORA: ANA ISABEL SÁNCHEZ
Nombre de
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
3
-Understanding visual
information (pictures and
orderthemproperly).
-PractisingTopicVocabulary
(Crime) and
FunctionalLanguage
(Sequencing a story).
-Practising oral
productionusingtopicvocabulary
and funcional language
(speaking-record and audio).
-Orderingpicturescorrectly.
-TopicVocabulary (Crime).
-FunctionalLanguage
(Sequencing a story).
-Speaking (audio).
Unit 12:SPEAKING 1.“Telling a
story” (page 62):
-FerExercises A & B: en A no cal
descriure fotos, només posar-les
en l´ordrecorrecte.
-FerExercise C (YOUR TASK): gravar un AUDIO. Si teniu la página 78 podeu utilizar-la, sinò no cal. Sí que heud´utilitzar “TopicVocabulary” i “FunctionalLanguage” de la página 63. No cal fer-lo per parelles, només el que diu “Student A”: “Tellthestory in thepictures to yourpartner/teacher.”.
1. VALORACIÓ TASQUES:
1.1.LesTASQUES A& B (page 62) han d´estar
REALITZADES i CONFIRMADES PER L´ALUMNAT O
LES FAMÍLIES AMB FOTOS (nom, cognoms, curs i
grup en cada foto) abans de les 12:00 del matí de
divendres 24 d´abrilal correu:
1.2. La TASCA C (audio) ha d´enviar-se abans de les
12:00 del matí de divendres 24 d´abril al correu de
la professora que s´indica dalt.
2. SOLUCIONS ACTIVITATS: Les SOLUCIONS
(Tasques setmana 21 al 24 d’abril) s´enviaran per
correu electrònic el divendres 24 d´abril.
3. Preguntar DUBTES: utilitzar la Web família
(ITACA) o el correu electrònic de la professora que
s´indica dalt.
4. Les tasques no entregades dins del termini (dia i
hora) que s´indica dalt es consideraran com a NO
realitzades.
19
SETMANES DEL 21 A l’1 DE MAiG - ASSIGNATURA: CULTURA CIENTÍFICA PROFESSO: JOAN LL. MOLLÀ
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
1 -Aplicar la tècnica de
recerca sobre un tema
concret i la posterior
realització d’activitats.
-Tipus d’immunitat
-Concepte de vacuna
-Elaboració de les
vacunes per
manipulació genètica.
-Contestar activitats
adjuntes.
Diumenge 3-5-20
Podeu enviar-ho a l’adreça:
FIXEU-SE QUE TENIU DUES
SETMANES PER A FER LA TASCA I
ENTREGAR-LA
No es tracta d’acabar i ja està,
intenteu el que feu que vos aprofite.
2 -Aplicar la tècnica de
recerca sobre un tema
concret i la posterior
elaboració d’un text
expositiu-científic .
-El Projecte Balmis. -Contestar activitat adjunte
ben desenvolupada. (Pots
ajudar-te d’un índex)
Diumenge 3-5-20
20
ACTIVITATS VACUNES. CULTURA CIENTÍFICA
1. Què s'entén per immunitat?
2. Què són les barreres primàries?
3. I les secundàries?
4. Defineig el concepte d’antigen i anticós. Busca dos exemples de
cadascun.
5. Fes un esquema o mapa mental (preferible) amb els tipus d’immunitat
(innata, adquirida; passiva, activa).
6. Investiga d’on prové la paraula vacuna.
7. Investiga de quina forma s’apliquen tècniques de manipulació genètica
per a la fabricació actual de les vacunes.
8. Amb quins problemes penses que poden trobar-se els investigadors
que treballen en la vacuna contra el Covid-19. Per cert, saps per què
aquest virus s’anomena d’aquesta forma?
9. Saps que en l'actualitat hi ha cret debat sobre la conveniència, o no,
de vacunar els xiquets. Bisca dos arguments a favor i dos en contra.
Després expressa la teua opinió de la forma més argumentada
possible.
10. Com saps la UME (Unitat d’Emergències de l'Exèrcit) ha posat en
marxa una operació de suport que ha batejat amb el nom de BALMIS.
Investiga per què li han donat aquest nom i fes un resum explicant el
primer projecte que va realitzar el científic que duia aquest nom.
PENSA QUE SI HE DONAT TANT DE TEMPS PER FER LES ACTIVITATS
ÉS PERQUÈ L’INVERTISQUES. TREBALLA SENSE PRESSA I BUSCANT
SEMPRE APRENDRE COSES NOVES.