El futur dels especialistes s’anomena

Troncalitat: mites i realitats

Dra. Anna PardoR0 Medicina Interna, Hospital Universitari Sagrat Cor

Poc Res des de fonts oficials

Què és el que sé de la troncalitat?

Visió general de la troncalitat

Punts febles Punts forts

Encara hi ha molta feina a fer.

Massa preguntes a l’aire. Transició amb el sistema MIR

actual Designació dels tutors Hi haurà finalment una

segona prova? Què passa si no s’accedeix a

l’àrea específica desitjada? Eliminació d’especialitats Els punts forts... també tenen

cabuda aquí!

Visió integral de la Medicina i el tracte al pacient

Reespecialització i àrees de capacitació

Innovació docent e inclusió de tecnologies 2.0

És possible establir una diferenciació entre els punts febles i els punts forts?

És un problema de forma, i no de contingut

Visió integral de la Medicina i el pacient: per què no modificar la Llicenciatura? ◦ Ens caldrien els 2 anys de formació troncal si hi

haguessin unes bones pràctiques clíniques durant la carrera?

◦ No podem incorporar la formació transversal a la Universitat?

Objectius de la troncalitat

• Innovació docent i tecnologia 2.0- Què, quan i com?

Possibilitat de cursar segona (o successives) especialitats corresponents al mateix tronc.

Més facilitats que a l’actualitat.◦ Reducció de fins el 50% del període formatiu◦ Pla adaptat a l’experiència de cadascú

Punts febles o per aclarir:◦ És decisió de les diferents CC.AA. i, en principi, no

es possibilita el canvi de comunitat.◦ Es parla d’una prova de capacitació un cop

aprovada la petició, però no queda clar quina◦ No s’aclareix si es conserva la plaça d'origen

Reespecialització: un dels punts més atractius de la troncalitat

Bona impressió però... és millor que crear una nova especialitat?

Bon reflex de les necessitats actuals. Igual que en la reespecialització, pla adaptat i possible

reducció del període formatiu. Punts febles:

◦ Quines seran?◦ Validesa únicament en l’àmbit nacional◦ No s’estableix la periodicitat de les convocatòries◦ La convalidació de part del programa només és vàlida pels 5

anys següents però, i si en aquest temps no hi ha cap convocatòria?

◦ Com a norma general, exigeix dedicació complerta◦ No possibilitat de recuperació final si l’avaluació és negativa

Àrees de capacitació específica: millor que crear l’especialitat?

Es podran establir proves específiques per especialitats troncals: tindrem tots un examen diferent?

Es podrà requerir una nota o nº de respostes correctes mínimes.

Proves d’accés: quines i quan?

Com puc saber si la plaça que vull està lliure?◦ Incertesa

Què passa amb el pacient?

◦ Competitivitat

• Estem creant molts especialistes descontents

El pas a la formació específica: la gran crítica

Què passa amb ells?◦ Hidrologia Mèdica◦ Medicina Física i de l’Esport◦ Medicina Legal i Forense◦ Farmàcia Industrial i Galènica

Suspensió d’especialitats

Els tutors procediran de qualsevol especialitat del tronc escollit◦ Desigualtats entre unitats docents/propi centre◦ Formació i visió diferents segons el tutor◦ Qui i com es decidirà?• Es podria solucionar amb tutors personals segons

les preferències individuals? O és millor que sigui el mateix a totes les unitats docents?

Designació de tutors: un problema de desigualtats

Tot són preguntes:◦ Hi haurà guàrdies durant els anys troncals

comuns? Sinó existeixen, qui les cobrirà?◦ Podrem accedir nosaltres a la reespecialització i

les àrees de capacitació?◦ Si hi ha una nota de tall per accedir a cada

especialitat, d’on es traurà la nostra?◦ Etc.

Transició i convivència amb els MIR actuals: la gran incertesa

Segueix sent un problema de forma Bona voluntat Encara hi ha massa preguntes Existeixen altres solucions Necessitem un bon anàlisi!

Resumint...

Moltes gràcies!