Download - Sessió sobre troncalitat
![Page 1: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/1.jpg)
El futur dels especialistes s’anomena
Troncalitat: mites i realitats
Dra. Anna PardoR0 Medicina Interna, Hospital Universitari Sagrat Cor
![Page 2: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/2.jpg)
Poc Res des de fonts oficials
Què és el que sé de la troncalitat?
![Page 3: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/3.jpg)
Visió general de la troncalitat
Punts febles Punts forts
Encara hi ha molta feina a fer.
Massa preguntes a l’aire. Transició amb el sistema MIR
actual Designació dels tutors Hi haurà finalment una
segona prova? Què passa si no s’accedeix a
l’àrea específica desitjada? Eliminació d’especialitats Els punts forts... també tenen
cabuda aquí!
Visió integral de la Medicina i el tracte al pacient
Reespecialització i àrees de capacitació
Innovació docent e inclusió de tecnologies 2.0
És possible establir una diferenciació entre els punts febles i els punts forts?
![Page 4: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/4.jpg)
És un problema de forma, i no de contingut
![Page 5: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/5.jpg)
Visió integral de la Medicina i el pacient: per què no modificar la Llicenciatura? ◦ Ens caldrien els 2 anys de formació troncal si hi
haguessin unes bones pràctiques clíniques durant la carrera?
◦ No podem incorporar la formació transversal a la Universitat?
Objectius de la troncalitat
• Innovació docent i tecnologia 2.0- Què, quan i com?
![Page 6: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/6.jpg)
Possibilitat de cursar segona (o successives) especialitats corresponents al mateix tronc.
Més facilitats que a l’actualitat.◦ Reducció de fins el 50% del període formatiu◦ Pla adaptat a l’experiència de cadascú
Punts febles o per aclarir:◦ És decisió de les diferents CC.AA. i, en principi, no
es possibilita el canvi de comunitat.◦ Es parla d’una prova de capacitació un cop
aprovada la petició, però no queda clar quina◦ No s’aclareix si es conserva la plaça d'origen
Reespecialització: un dels punts més atractius de la troncalitat
![Page 7: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/7.jpg)
Bona impressió però... és millor que crear una nova especialitat?
Bon reflex de les necessitats actuals. Igual que en la reespecialització, pla adaptat i possible
reducció del període formatiu. Punts febles:
◦ Quines seran?◦ Validesa únicament en l’àmbit nacional◦ No s’estableix la periodicitat de les convocatòries◦ La convalidació de part del programa només és vàlida pels 5
anys següents però, i si en aquest temps no hi ha cap convocatòria?
◦ Com a norma general, exigeix dedicació complerta◦ No possibilitat de recuperació final si l’avaluació és negativa
Àrees de capacitació específica: millor que crear l’especialitat?
![Page 8: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/8.jpg)
Es podran establir proves específiques per especialitats troncals: tindrem tots un examen diferent?
Es podrà requerir una nota o nº de respostes correctes mínimes.
Proves d’accés: quines i quan?
![Page 9: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/9.jpg)
Com puc saber si la plaça que vull està lliure?◦ Incertesa
Què passa amb el pacient?
◦ Competitivitat
• Estem creant molts especialistes descontents
El pas a la formació específica: la gran crítica
![Page 10: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/10.jpg)
Què passa amb ells?◦ Hidrologia Mèdica◦ Medicina Física i de l’Esport◦ Medicina Legal i Forense◦ Farmàcia Industrial i Galènica
Suspensió d’especialitats
![Page 11: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/11.jpg)
Els tutors procediran de qualsevol especialitat del tronc escollit◦ Desigualtats entre unitats docents/propi centre◦ Formació i visió diferents segons el tutor◦ Qui i com es decidirà?• Es podria solucionar amb tutors personals segons
les preferències individuals? O és millor que sigui el mateix a totes les unitats docents?
Designació de tutors: un problema de desigualtats
![Page 12: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/12.jpg)
Tot són preguntes:◦ Hi haurà guàrdies durant els anys troncals
comuns? Sinó existeixen, qui les cobrirà?◦ Podrem accedir nosaltres a la reespecialització i
les àrees de capacitació?◦ Si hi ha una nota de tall per accedir a cada
especialitat, d’on es traurà la nostra?◦ Etc.
Transició i convivència amb els MIR actuals: la gran incertesa
![Page 13: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/13.jpg)
Segueix sent un problema de forma Bona voluntat Encara hi ha massa preguntes Existeixen altres solucions Necessitem un bon anàlisi!
Resumint...
![Page 14: Sessió sobre troncalitat](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071818/55b177cabb61eb9e488b474b/html5/thumbnails/14.jpg)
Moltes gràcies!