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CEREBRO RACIONAL V/S EMOCIO

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E J E R C I C I O P A R A A C

P O N E R M S A T E

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E J E R C I C I O D E R E L

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ENFOQUE POSITIVO

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ES POSIBLE QUE SUS HIJODESARROLLEN TODO SU POTEN

SI CREEN QUE NO SON CAPAC

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LA RESPUESTA ES NO..CADA CAMB

IMPORTANTE QUE QUERAMOS LOGRAR D

COMENZAR POR TENER UNA MENTALID

POSITIVA

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CMO FORMAMOS UNA MENTALIDAD P

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S O Y C A P A Z , M E E S F O R Z A R , Y O P U E D O . .

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INUTIL!

TONTO!

NO SABES NADA!APRENDE DE TU HERM

FLOJO!

FEO!

PERDEDOR!

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CRCULO VICIOSO

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ACCIN 0%

RESULTADOS

xEXPERIENCIA

-

MENTALIDAD

-

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CRCULO VIRTUOSO

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ACCIN100%

RESULTADOSEXPERIENCIA

+

MENTALIDAD +

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CINCO FORMAS PARA COMENZAR A ME

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DESARROLLAR AMBIENTE POSITIVO

ESCUCHAR Y ESTAR PRESENTES

EMPODERAR

ENTREGAR ESTRATEGIAS GANADORASREFORMULAR POSITIVAMENTE

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ESTUDIO EFICIENTE: CMO OBTENMEJORES RESULTADOS

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EJEMPLO: ALUMNOS QUE SE PREPARARON PARA PRU

ALUMNO 1: ESTUDIO 5 HORAS SEGUIDAS EL DA ANTES DE LA PRUSANDO FOTOCOPIAS DEL CUADERNO DE UN COMPAERO. RES

TUVO PROBLEMAS EN LA PRUEBA, PUES SE QUED CASI EN BLA

REPROB.

ALUMNO 2: ESTUDI SLO TRES HORAS PERO LO HIZO EN 5 SES

ALTERNADAS CASA DOS DAS. RESULTADO: NOTA SOBRESALIEN

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CMO ES POSIBLE QUE UN ALUMNO ESTUDI TRES HORAS OBTEN GA MEJ

RESULTADO QU E UNO QUE ESTUDIO CI

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ESTUDI UTILIZANDO EL CEREBRO REALMENTE FUNCIONA.Y EL OTR

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ESTUDIO CONSCIENTE ESTUDIO SUBCONSCIENTE ESTUDIO CONSCIE

La informacin se:

-Asocia con otra informacin-Empieza a ordenar ymemorizar-Se produce confusin inicial

La informacin se:

-Archiva-Memoriza-Reordena-Clarifica-Consolida

La informacin se:

-Memoriza-Reasocia-Reordena-Clarifica-Consolida

N U E V AI N F O R M A C I N

C U A N D OD O R M I M O S

R E V I S I O N

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EL CEREBRO NUNCA DUERME!

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