sesion de pscicomotricidad

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Jardín N°72 Parque Blando Sala de 4 T.M (Seño Andrea) Observación realizada el día 19/04/13 por el Prof. Viera Ikes Federico Gastón: La sesión tuvo comienzo a las 11:20 a.m con el relato por parte del profesor del cuento “PAPA”, los niños se mostraron atentos ante el relato. Luego los niños comenzaron a jugar en el parque, las actividades destacadas de la sesión se enumeran a continuación: -Lo primero que hicieron fue dirigirse al canasto de pelotas, derrumbarlo y comenzar a lanzar las mismas, es allí donde se produjo el primer inconveniente, un niño comenzó a llorar por haber recibido un golpe con una pelota, aunque rápidamente lo solucionaron y continuaron con la actividad. -Un grupo de nenas utiliza las pelotas para golpear contra una caja y simular un instrumento de percusión. -Un pequeño grupo de niños y niñas se dirige a jugar en el refugio hecho con una caja, al que con el correr de la sesión le agregaron sabanas para cubrirlo en su totalidad. -A continuación se pudo observar a un nene y una nena introducidos primero uno y luego el otro dentro del cesto y rodar dentro del mismo. -Niñas introducen las pelotas sueltas dentro de una caja comentan en voz alta que “es una alcancía a la que le están introduciendo dinero”.

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Page 1: Sesion de Pscicomotricidad

Jardín N°72

Parque Blando

Sala de 4 T.M (Seño Andrea)

Observación realizada el día 19/04/13 por el Prof. Viera Ikes Federico Gastón:

La sesión tuvo comienzo a las 11:20 a.m con el relato por parte del profesor del cuento “PAPA”, los niños se mostraron atentos ante el relato.

Luego los niños comenzaron a jugar en el parque, las actividades destacadas de la sesión se enumeran a continuación:

-Lo primero que hicieron fue dirigirse al canasto de pelotas, derrumbarlo y comenzar a lanzar las mismas, es allí donde se produjo el primer inconveniente, un niño comenzó a llorar por haber recibido un golpe con una pelota, aunque rápidamente lo solucionaron y continuaron con la actividad.

-Un grupo de nenas utiliza las pelotas para golpear contra una caja y simular un instrumento de percusión.

-Un pequeño grupo de niños y niñas se dirige a jugar en el refugio hecho con una caja, al que con el correr de la sesión le agregaron sabanas para cubrirlo en su totalidad.

-A continuación se pudo observar a un nene y una nena introducidos primero uno y luego el otro dentro del cesto y rodar dentro del mismo.

-Niñas introducen las pelotas sueltas dentro de una caja comentan en voz alta que “es una alcancía a la que le están introduciendo dinero”.

- Se pudo observar durante toda la sesión que prácticamente en todo momento había niños saltando sobre colchones y colchonetas.

-También se vio a niños que utilizaron el oso como caballo al cual jineteaban.

-Por momentos niños y niñas cubrían sus cuerpos con las colchonetas metiéndose debajo de ellas.

-Aparecieron juegos de lucha utilizando los chorizos como instrumento para simular golpes entre ellos.

-Nene se esconde durante tiempo prolongado de la sesión detrás de la cocina de la sala.

Page 2: Sesion de Pscicomotricidad

-Se observo a un nene durante gran parte del tiempo sobre la colchoneta con una pelota en la mano.

-La mayoría de los varones utilizaron en todo momento las pelotas para patearlas.

-Se vio a niñas que usaban las piezas de tergopol como piezas de rompecabezas y armaban gran variedad de figuras.

-Utilizaron los cilindros huecos forrados como casco y otros niños le tiraban pelotas para que rebotara en el mismo.

-Hicieron en un momento determinado una torre humana sobre el oso que estaba en el colchón.

-Un niño realizo una torre con los cilindros y luego muchos se sumaron a introducir pelotas dentro de la misma.

-Un grupo reducido de niños no se los observo en prácticamente toda la sesión debido a que permanecieron todo el tiempo dentro del refugio cubierto con telas.

-Un grupo de niñas comento durante toda la sesión “hoy es navidad”

- Un niño armo una torre con las piezas y jugo a derrumbarlas con las pelotas.

La sesión culmino a las 11:55 a.m.

A mi modo de ver se observo claramente la diferencia de intensidades con la que jugaron, en el comienzo se encontraban muy excitados, esta excitación fue bajando con el correr de la sesión y, finalmente, otro aspecto a destacar es que los conflictos aparecidos fueron resueltos con éxito por ellos mismos.