SESION DE APRENDIZAJE N° 11

I. DATOS INFORMATIVOS1.1 INSTITUCION EDUCATIVA : Parroquial “Madre de Cristo”1.2 LUGAR : La Esperanza1.3 GRADO DE ESTUDIOS : Tercero “A” 1.4 AREA PRINCIPAL : Ciencia y Ambiente1.5 DURACION : 90´1.6 FECHA DE EJECUCIÓN : 23 de Abril del 20131.7 NOMBRE DE LA UNIDAD : “Somos personas valiosas”1.8 TITULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE : Sistema Muscular1.9 PROFESORA DE AULA : María Julia Ávila Ledesma

1.10 PRACTICANTE : Roxana García Alvarado

II. CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS Y AVALUACIÓN

AREA

ORGANIZADOR

COMPETENCIA

CAPACIDADDIVERSIFICAD

A

CONOC INDICADORES

EVALUACIÓN

TÉCNICA

INSTRUM

CIENCIA

Y

AMBIENTE

Cuerpo humano y conservación de la salud

Comprende las interrelaciones que se dan entre las funciones de relación, nutrición y reproducción del ser humano, desarrollando hábitos de cuidado y protección de su salud corporal

Relaciona la locomoción del ser humano y los de algunos animales vertebrados conocidos en su localidad, comparando su sistema óseo muscular.

Sistema óseo

muscular.

Identifica la utilidad de los principales músculos del cuerpo humano.

Identifica los principales músculos del cuerpo humano.

Comprobación

Hoja práctica.

Prueba objetiva

ACTITUD: Es curioso, hace preguntas y observaciones.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

EVENTOS

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

INICIO

Realizamos las actividades permanentes de entrada: saludamos, proponemos normas de convivencia, realizamos la oración y entonamos la canción:

Realizamos un ejercicio de calentamiento, de estirarlos brazos arriba, abajo, estiramiento del cuello, estiramiento de las piernas.

Dialogamos del ejercicio realizado. ¿Qué hemos hecho?¿Qué parte de nuestro cuerpo hemos utilizado? ¿Qué pasaría si no tenemos los músculos?

Observamos un video del sistema muscular. Respondemos las siguientes preguntas: ¿Qué

observamos en las imágenes? ¿De qué trata el video? ¿Qué nos permite hacer los músculos? ¿Por qué son importantes los músculos?

Se declara el tema

Expresión oral.

Pizarra.

Recurso humano Imágenes

20´

DESARROLLO

Escribimos en la pizarra el nombre del tema: El Sistema Muscular

Presentamos una lámina de los músculos. Explicamos el tema a tratar, los músculos, tipos,

funciones y principales músculos del cuerpo humano. ANEXO 1

Realizamos una práctica del sistema muscular.. Anexo 2

Recurso humano

Expresión oral.

Cuaderno de trabajo.

Plumones laminas

50´

Salida Se evalúa el desempeño de los niños(as) durante toda la sesión de aprendizaje. Desarrollamos una prueba escrita del tema desarrollado. Anexo 3

Hoja impresa Expresión

oral.20´

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASMINEDU “Diseño Curricular Nacional”. Lima-Perú 2008

MINEDU, Ciencia y Ambiente, tercer grado de educación primaria.

ANEXO 1

¿QUÉ ES UN MÚSCULO?

Un músculo, es un conjuntos de células alargadas llamadas fibras, cuya propiedad más destacada es la contractilidad (se contrae).

Los músculos son los que permiten que el esqueleto se mueva y que, al mismo tiempo, mantenga su estabilidad tanto en movimiento como en repose. El cuerpo humano tiene más de 600 músculos por los cual nos permite disponer de miles de movimientos. Además los músculos sirven como protección a los órganos internos, en conjunto con los huesos forman la apariencia externa del cuerpo humano. y expresividad al rostro.

Cuando juegas, andas en bicicleta, nadas y caminas, estas utilizando tus músculos, pero no solo son útiles para realizar actividades exigentes, además  también los utilizas al leer, comer e inclusive cuando respiras.

1. Tipos de tejido muscular.Existen tres tipos de tejido muscular, son los siguientes:

Músculo Esquelético Son de color rojo, tiene una contracción rápida y se encuentra unido a los huesos a través de un tendón para producir movimiento por ejemplo, los de la masticación o los gemelos en las piernas que permiten ponerse de puntillas.

Músculo Liso: Tienen contracción lenta.Se encuentran por ejemplo, recubriendo el tubo digestivo o los vasos sanguíneos (arterias y venas).

Músculo Cardíaco: El músculo cardíaco (como el corazón) es un caso especial, pues se trata de una variedad de músculo estriado.

2. FUNCIONES DEL SISTEMA MUSCULAR El movimiento del cuerpo. Producción de calor. Los músculos producen un 40% del calor corporal en reposo

y hasta un 80% durante el ejercicio. El mantenimiento de la postura. La mímica: por acción de ciertos músculos, especialmente de la cara, se pueden

adoptar determinados gestos que sirven para expresar sentimientos.3. PROPIEDADES:

Son blandos.Pueden deformarse.Pueden contraerse.Su misión esencial es mover las diversas partes del cuerpo apoyándose en los huesos.

4. PRINCIPALES MÚSCULOS DEL CUERPO HUMANO

a. MÚSCULOS DE LA CABEZA- Músculos mímicos.Frontal: levanta las cejas y arruga la frente.Orbicular de los párpados: cierran los ojos.Orbicular de los labios: cierran la boca.Bucinadores: Los que utilizamos para soplar o silbar.- Músculos masticadoresMasetero: cierran la boca y aprietan los dientes, permiten la masticación de los alimentos.Temporal: cierran la boca, aprietan los dientes y retraen el maxilar inferior.gracias a ellos el ser humano es capaz de expresar sus sentimientos, así como mover la cabeza en todas las direcciones, para conseguir que los órganos de los sentidos (vista, oído y olfato) desarrollen mejor sus funciones.

b. MÚSCULOS DEL CUELLOEsternocleidomastoideo: Los que utilizamos para doblar la cabeza hacia los lados o para hacerla girar.

c. MÚSCULOS DEL TRONCOCara anterior:Los pectorales, que levantan los brazos al contraerse.Serratos anteriores o mayores: desplazan los hombros hacia adelante. elevan las costillas cuando expulsamos aireDiafragma: separa las cavidades torácica y abdominal. Interviene en los movimientos respiratorios. Recto mayor del abdomen: flexión del tronco y compresión del contenido abdominal.Oblicuo externo o mayor del abdomen: flexión del tronco y compresión del contenido abdominal.Cara posterior:Los trapecios, que elevan el hombro y mantienen vertical la cabeza.Dorsal ancho: extensión del brazo. Redondo mayor: extensión y rotación interna del brazo.Redondo menor: rotación del brazo hacia fuera.

d. MÚSCULOS DE LAS EXTREMIDADES SUPERIORESHOMBRODeltoides: forma el hombro, participa también en levantar y extensión de los brazos.BRAZO Bíceps: en la parte anterior flexiona el antebrazo sobre el brazo.Tríceps: en la posterior extensión del antebrazo. Una porción interviene en la extensión del brazo. ANTEBRAZOLos pronadores y supinadores hacen girar la muñeca y la manoMANOFlexores y extensores de los dedos: flexión y extensión de los dedos, son músculos cortos de la mano, permiten mover los dedos.

e. MÚSCULOS DE LAS EXTREMIDADES INFERIORESMUSLO Y NALGASLos glúteos que forman las nalgas.El cuadriceps, músculo extensor de la pierna.El sartorio que utilizamos para cruzar una pierna sobre la otra.El Bíceps crural está detrás, dobla la pierna por la rodilla.El tríceps está delante, extiende la pierna..  PIERNATibial anterior: flexión dorsal del pie.Soleo: junto con los gemelos permite la flexión y extensión del pie al caminar.Los gemelos son los que utilizamos para caminar, forman la pantorrilla, terminan en el llamado tendón de Aquiles. Flexores y extensores de los dedos del pie: flexionan o extienden los dedos del pie.Músculos cortos del pie: mueven los dedos del pie.

ANEXO 2

PRACTICAMOS

Completa las partes del sistema muscular, escribiendo el número donde corresponde.

1. Frontal2. Masetero3. Esternocleiodomastoideo4. Trapecio5. Pectoral6. Bíceps7. Recto abdominal8. Sartorio9. Cuadriceps

10. Extensor largo de los dedos11. Glúteo 12. Dorsal13. Tríceps14. Trapecio15. Temporal16. Gemelos17. Tendón de Aquiles

APLICAMOS LO QUE APRENDIMOS

Nombre y Apellidos:……………………………………Fecha: ……………………………..

1. Completa las siguientes expresiones. El…………………., es un conjuntos de células alargadas llamadas…………..,

cuya propiedad más destacada es de………………….. Los tipos de tejido muscular son: ………………..,………………… y ………………… El cuerpo humano tiene más de…………………….. músculos2. Completa con V o F según corresponda. Los músculos no se usan al leer, comer y respirar………………………..… ( ) Músculo esquelético se encuentra unido a los huesos a través del tendón.. ( ) Los músculos permite el movimiento del cuerpo……………………………… ( ) Los músculos son duros……………………………………………………..….. ( ) Los músculos de la cara, sirven para expresar sentimientos……………..…. ( ) El masetero permite cerrar la boca y masticar los alimentos………………..( ) Soleo permite la flexión y extensión del pie al caminar……………………… ( )3. Responde: ¿Por qué son importantes los músculos?

¿Qué pasaría si no tenemos músculos?

4. Completa