SESIÓN 5

DESARROLLO DEL DISEÑO DE SITUACIÓN-PROBLEMA

Secuencia didácticaLa Batalla de Puebla

Aprendizajes Esperados

Que los alumnos conozcan los principales acontecimientos históricos acerca del la Batalla de Puebla el cinco de mayo de 1862.

Conocimientos Previos

Primera sesión

Indagar sobre lo que saben acerca del 5 de mayo con cuestionamientos:¿Qué se celebra en esta fecha?¿Quiénes participaron ?¿Por qué ocurrio?

INICIO DEL TEMA

Primera sesión

Desde el momento que se indaga sobre los conocimientos previos, se esta iniciando el tema, despues de escuchar las intervenciones de los alumnos, sin interrumpirlos o corregirlos, se les presenta algunas imágenes o breves videos sobre el tema y se les invita a explicar el ¿por qué de los acontecimientos?

Desarrollo del

Tema

Segunda y

Tercera Sesión

En base a la explicación que dieron se crea una lista de conceptos centrales sobre el mismo tema y que a ellos les interesaria conocer:¿Por qué sucedió?¿Quiénes participaron?¿Dónde sucedió?Posteriormente dividimos en grupo en equipos y les damos a escoger el concepto central que deseen investigar. Recalcándoles que ellos se convierten en historiadores y deben dan a conocer sobre sus investigaciones al resto de grupo.Según el concepto que hayan escogido se les orienta en las estrategias a trabajar: entrevistas, cuadros comparativos, representaciones espaciales de los acontecimientos en mapas, representaciones teatrales. Se les presentan las paginas de internet donde pueden localizar información, si la escuela cuenta con los medios se supervisa el trabajo, si no es así se puede recurrir a una visita a la biblioteca mas cercana.

Evaluación

Cuarta sesión

La presentación de sus entrevistas, si se puede grabadas .La exposición de cada investigación realizada.

Elaborar un texto sobre la importancia de los acontecimientos ocurridos en La Batalla de Puebla.Las consecuencias que vivió el país a partir de la Batalla del 5 de Mayo de 1862

Observaciones Probablemente no alcanzara el tiempo para trabajar las actividades en el salon, hay que ayudar a seleccionar las herramientas utilizadasEs necesario propiciar en lo alumnos el desarrollo del pensamiento analítico, reflexivo y crítico sobre el tema.Paginas de internet donde puede consultarwww.wikipedia.comVIDEOS ESCOLARES-HISTORIA DE MEXICOLa batalla de puebla. Faus, Gonzalez.Libro.CITISMEXICO.COMwww.bibliotecasvirtuales.com/comun “la batalla de Puebla.”