sesión 4. metodología de la inv. oct. 2014
TRANSCRIPT
![Page 1: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/2.jpg)
http://runamagica.blogspot.mx/2011/04/la-esvastica-y-sus-significados.html
![Page 3: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/3.jpg)
Metodología de la Investigación
Ciudad Juárez, Chih., 25 de octubre 2014
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA
![Page 4: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/4.jpg)
¿Qué NO se sabe ahora que podría saberse?
![Page 5: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/5.jpg)
Problemas de investigación
1. Cómo entender el problema?
2. Qué datos necesitan obtenerse?
3. Cómo obtenerlos?4. Cómo analizarlos?
Proyectos viables
Supuestos básicos
Enfoque metodológico
![Page 6: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/6.jpg)
Esquema general de una tesis o investigación
Fase 1: delimitación objeto de estudio
Fase 2: revisión de la literatura
Fase 3: diseño metodológico
Fase 4: análisis e interpretación de
datos
Fase 5: conclusiones y
sugerencias Fuente: Guzmán, A. y Alvarado, J. (2009).
![Page 7: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/7.jpg)
MR: Fase I
¿Delimitación del objeto de estudio o planteamiento del problema?1. Problematización 2. Preguntas de investigación3. Objetivos
![Page 8: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/8.jpg)
MR: Fase II
¿Revisión de literatura o marco teórico?2.1
![Page 9: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/9.jpg)
Fase III: diseño metodológico
3.1 enfoque 3.2Método 3.3 Estrategia metodológica 3.4 Decisiones metodológicas. técnicas,. Instrumentos. Trabajo de campo. Procesamiento y análisis de la información PLANTILLA
![Page 10: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/10.jpg)
Prepararse para comenzar • Después de elegir el tema (decidir que se
estudiará e investigará) y un enfoque que lo motive, concéntrese en los métodos de investigación que usara para recolectar y analizar los datos.
![Page 11: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/11.jpg)
Centrar el proyecto
Seis técnicas para centrar la investigación: 1. Identificar las preguntas e hipótesis de su Inv. 2. Definir conceptos, problemas y contextos clave3. Esbozar el perfil o la propuesta de investigación
(hacer el cronograma del proyecto) 4. No se comporte como un especialista: explique
el tema con lenguaje simple 5. Hacer una prueba piloto de carácter informal
![Page 12: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/12.jpg)
Expectativas de estudiantes y tutores
Los estudiantes esperan:-los supervisen-lean cuidadosamente sus trabajos desde el comienzo-estén disponibles-sean amigables, abiertos -críticos constructivos -conozcan a fondo área-intercambien ideas -comprometidos e interesados
Los tutores: -que sean independientes -que se reúnan regularmente-honestos-sigan consejos, orientaciones -que se entusiasmen con su trabajo y sean capaces de sorprenderlos e incluso divertirlos
Fuente: Pillips y Pugh (1994, capítulos 8 y 11).
![Page 13: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/13.jpg)
Reflexionar sobre los métodos
Loraine Blaxter, Cristina Hughes y Malcolm Tight. Cómo se hace una investigación . Cap. 3 (1996)
![Page 14: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/14.jpg)
Equipo 1. reflexionar sobre los métodos
Benjamín…
![Page 15: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/15.jpg)
Equipo 2. organizar el proyecto
• Villa
![Page 16: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/16.jpg)
Equipo 3. recolectar los datos
• Adrian
![Page 17: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/17.jpg)
Equipo 4. Análisis de los datos
• Antelmo
![Page 18: Sesión 4. Metodología de la Inv. Oct. 2014](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062308/55b96544bb61ebbf608b470b/html5/thumbnails/18.jpg)
S4_T1_monica velazquez 28.10.14