SESIN DE APRENDIZAJE N 02

Good Morning, Good Afternoon, good evening and Good Night

I. DATOS INFORMATIVOS

1. I.E : Jos Carlos Maritegui TORATA

2. REA : Ingls

3. NIVEL : Secundaria

4. GRADO : Primero

5. SECCIN : A - B

6. BIMESTRE : I

7. DURACIN : 45 Minutos

8. TEMA : The Greetings

9. PROFESORA : Magaly Gmez Zapata

10. FECHA : 11/06/2015

II. CAPACIDADES DE AREA:

Expone sus ideas referidas al tema e inters personal y social.

III. SECUENCIA DIDACTICA :

M

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

T

INICIO

MOTIVACION

Para dar inicio la profesora saluda a los alumnos en ingls.

La profesora realiza una dinmica que consiste en hacer acciones referidas al tema, los alumnos participan activamente con la profesora de tal modo introducirlos al tema.

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Despus de haber realizado la dinmica y descubrir el tema Qu significado tienen?

Los alumnos participan mencionando los periodos del da en ingls.

CONFLICTO COGNITIVO

La profesora pega en la pizarra flashcard con los periodos de tiempo.(orden los flashcard en forma ordena de acuerdo al periodo del da).

GOOD MORNING - GOOD AFTERNOON - GOOD EVENING - GOOD NIGHT.

Los alumnos participan con mucho entusiasmo durante el desarrollo de la clase.

CONCEPTUALIZACIN

Se presenta el tema THE GREETINGS, se plasma la informacin en la pizarra, dando las indicaciones.

THE GREETINGS

GOOD MORNING: Buenos Dias

GOOD AFTERNOON: Buenas Tardes

GOOD EVENING: Buenas Noches

GOOD NIGHT: Buenas Noches ( pasando las 9pm)

Se practica la pronunciacin en grupo y de manera individual.

TRANSFERENCIA

Los alumnos realizan una prctica referido al tema.

METACOGNICIN

Sera primordial aprender los periodos del da en ingls?, los aplicamos en nuestra vida diaria

5

5

5

25

45

5

PROCESO

SALIDA

IV. EVALUACION

CONTENIDO CONCEPTUAL

EXPRESION Y COMPRENSION ORAL

PRODUCCION DE TEXTOS

THE GREETINGS

( Good Morning-Good Afternoon- Good Evening- Good Night)

Utiliza THE GREETINGS para comunicarse con adecuada pronunciacin.

Realiza la prctica referido al tema de manera correcta.