sesión 10 - metodología taller 2 2012-2 fgad (estrategias o lineas de acción)

18
Taller 2: Formulación de Proyectos Docentes Marta Tostes – Hugo Wiener - Percy Bobadilla

Upload: edward-flores

Post on 09-Jul-2016

223 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

PUCP

TRANSCRIPT

Page 1: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Taller 2:

Formulación de Proyectos

DocentesMarta Tostes – Hugo Wiener - Percy Bobadilla

Page 2: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Profesores; Marta Tostes, Hugo Wiener y Percy Bobadilla

DISEÑO DE LÍNEAS DE ACCIÓN o ESTRATEGIAS EN LOS

PROYECTOS

Page 3: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Mg. Percy Bobadilla Díaz

Es un medio permanente que le otorga dirección a las acciones.

Es un curso de acción (un camino) que:

•Organiza,

•Orienta y

•da un sentido de unidad a un conjunto de acciones (actividades) hacia el logro de determinados objetivos.

¿Qué es una estrategia o línea de acción?

Page 4: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Mg. Percy Bobadilla Díaz

Líneas de Acción o Estrategias• No es suficiente tener un listado de actividades de acuerdo a resultados

(tal y como se desprende del Marco Lógico). Estas deben estar ubicadas dentro de una línea de acción o estrategia con una orientación metodológica determinada garantizando la eficacia en la ejecución de las actividades para la solución de los problemas identificados.

• Es importante no confundir una línea de acción o estrategia con el tema del proyecto, es decir, con proyectos productivos, género, salud, educación, etc.

• Las líneas de acción o estrategia aluden a los medios más importantes, medios de gran envergadura que organizan las acciones. Por ejemplo, difusión, capacitación, asesoría, promoción, relaciones interinstitucionales, etc.

Page 5: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Jerarquía de Objetivos Acciones

Resultado 1:Las familias rurales incorporan prácticas saludables y ambientales en la crianza de sus hijos y a nivel comunal.

1.1. Diseñar e implementar el programa de capacitación en educación sanitaria en Escuelas Saludables.

1.2 Realizar campañas de desinfección de agua potable donde no hay abastecimiento del servicio.

1.3 Difundir la iniciativa “Niños fuera de la basura”.1.4 Realizar charlas a padres de familia sobre pautas de

crianza saludable.

Resultado 2:Familias mejoran la infraestructura sanitaria de sus viviendas.

2.1 Realizar un empadronamiento de las viviendas familiares en la zona de influencia del proyecto.

2.2 Ejecutar Jornada de capacitación para transferencia de técnicas para la construcción de Infraestructura de agua y saneamiento.

2.3 Realización de jornadas comunales para la construcción de la infraestructura sanitaria

2.4 Realizar capacitaciones para el mantenimiento y uso de la infraestructura sanitaria.

2.5 Realizar labores de mantenimiento y cuidado de la infraestructura instalada y/o construida.

Revisar por cada uno de los Resultados del marco lógico las acciones definidas que estén referidas a un mismo tema y agruparlas.

¿Cómo identificar las Líneas de Acción o Estrategias de un Proyecto?

Por Ejemplo:

PASO 1

Se ha marcado con color rojo todas

las acciones que están referidas a un mismo aspecto o

tema

Mg. Percy Bobadilla Díaz

Page 6: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Jerarquía de Objetivos Acciones Buscando el Nombre de la

Línea de Acción o Estrategia

Resultado 1:Las familias rurales incorporan prácticas saludables y ambientales en la crianza de sus hijos y a nivel comunal.

1.1. Diseñar e implementar el programa de capacitación en educación sanitaria en Escuelas Saludables.

1.2 Realizar campañas de desinfección de agua potable donde no hay abastecimiento del servicio.

1.3 Difundir la iniciativa “Niños fuera de la basura”.1.4 Realizar charlas a padres de familia sobre pautas

de crianza saludable.1.5 Organizar a las familias rurales en comités para

promover la participación ciudadana en el cuidado de la comunidad.

El tema en común que tienen las acciones marcadas en color rojo aluden al DESARROLLO DE CAPACIDADES Y DIFUSIÓN DE CONTENIDOS, por eso el nombre que equipo definió para la línea de acción o estrategia es:

CAPACITACIÓN E INFORMACIÓN

Resultado 2:Familias mejoran la infraestructura sanitaria de sus viviendas.

2.1 Realizar un empadronamiento de las viviendas familiares en la zona de influencia del proyecto.

2.2 Ejecutar Jornada de capacitación para transferencia de técnicas para la construcción de Infraestructura de agua y saneamiento.

2.3 Realización de jornadas comunales para la construcción de la infraestructura sanitaria

2.4 Realizar capacitaciones para el mantenimiento y uso de la infraestructura sanitaria.

2.5 Realizar labores de mantenimiento y cuidado de la infraestructura instalada y/o construida.

Luego de identificado las acciones que están referidas a un mismo aspecto o tema, DARLE NOMBRE A LA ESTRATEGIA O LÍNEA DE ACCIÓN, QUE PUEDE SER RESUMIDO EN UN TÍTULO o una frase que evidencie que es un MEDIO RECURRENTE o PERMANENTE.

¿Cómo identificar las Líneas de Acción o Estrategias de un Proyecto?

Por Ejemplo:

PASO 2

Page 7: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Jerarquía de Objetivos Acciones Buscando el Nombre de la

Línea de Acción o Estrategia

Resultado 1:Las familias rurales incorporan prácticas saludables y ambientales en la crianza de sus hijos y a nivel comunal.

1.1. Diseñar e implementar el programa de capacitación en educación sanitaria en Escuelas Saludables.

1.2 Realizar campañas de desinfección de agua potable donde no hay abastecimiento del servicio.

1.3 Difundir la iniciativa “Niños fuera de la basura”.1.4 Realizar charlas a padres de familia sobre pautas de

crianza saludable.1.5 Organizar a las familias rurales en comités para

promover la participación ciudadana en el cuidado de la comunidad.

Las acciones en color verde aluden a la: PARTICIPACIÓN

COMUNAL

Las acciones en color azul aluden a:

INFRAESTRUCTURAResultado 2:Familias mejoran la infraestructura sanitaria de sus viviendas.

2.1 Realizar un empadronamiento de las viviendas familiares en la zona de influencia del proyecto.

2.2 Ejecutar Jornada de capacitación para transferencia de técnicas para la construcción de Infraestructura de agua y saneamiento.

2.3 Realización de jornadas comunales para la construcción de la infraestructura sanitaria comunal.

2.4 Construcción de infraestructura para agua y desagüe familiar.

2.4 Realizar capacitaciones para el mantenimiento y uso de la infraestructura sanitaria.

2.5 Realizar labores de mantenimiento y cuidado de la infraestructura instalada y/o construida de manera participativa.

¿Cómo identificar las Líneas de Acción o Estrategias de un Proyecto?

Por Ejemplo:

Page 8: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Mg. Percy Bobadilla Díaz

Líneas de Acción

Resultados

Capacitación e Información (LA 1)

Infraestructura(LA 2)

Participación Comunal (LA 3)

Resultado 1Las familias rurales incorporan prácticas saludables y ambientales en la crianza de sus hijos y a nivel comunal.

X XResultado 2Familias mejoran la infraestructura sanitaria de sus viviendas.

X XResultado 3Organización comunitaria fortalecida y autogestionaria en sistemas de agua y saneamiento.

X X

Una vez que se tengan identificadas y tituladas las líneas de acción o estrategias se recomienda validar la concordancia de estas con cada uno de los resultados del marco lógico. Para ello se debe construir una matriz como la que se presenta a continuación.

PASO 3

¿Cómo identificar las Líneas de Acción o Estrategias de un Proyecto?

Page 9: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Mg. Percy Bobadilla Díaz

- Una línea de Acción o Estrategia deben tener una correspondencia directa con uno o varios resultados u objetivos específicos del Marco Lógico.

- Deben agrupar a todas las acciones previstas en el marco lógico. Es decir debajo de una línea de acción o estrategia deben estar todas las acciones referidas a esta y que correspondan a uno o más resultados del marco lógico.

Algunas Premisas

Page 10: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Mg. Percy Bobadilla Díaz

¿Cómo definir una Línea de Acción o Estrategia?Preguntas Orientadoras:

•¿Por qué es importante esa línea de acción o estrategia para implementar el proyecto? (Fundamentación).

•¿Cuáles son los pasos, pautas o procedimientos que se deben establecer por cada línea acción o estrategia para lograr la eficacia del conjunto de acciones propuestas en el proyecto?

Page 11: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Mg. Percy Bobadilla Díaz

FORMATO DE PRESENTACIÓN DE LAS LÍNEAS DE ACCIÓN O ESTRATEGIAS - Ejemplo

OBJETIVO GENERAL (PROPÓSITO) DEL PROYECTO

Espacios saludables consolidados a nivel de los hogares y comunidad en la región Cajamarca

OBJETIVOS ESPECIFICOS (RESULTADOS) DEL PROYECTO

1. Las familias rurales incorporan prácticas saludables y ambientales en la crianza de sus hijos y a nivel comunal.

2. Familias mejoran la infraestructura sanitaria de sus viviendas.3. Organización comunitaria fortalecida y autogestionaria en sistemas de agua y saneamiento.

PRINCIPALES LINEAS DE ACCIÓN:1.1. Capacitación e InformaciónCapacitación e Información (corresponde al R1, R2 y R3).(corresponde al R1, R2 y R3).

2.2. Infraestructura (corresponde al R2).Infraestructura (corresponde al R2).

3.3. Participación Comunal (corresponde al R1 y R3).Participación Comunal (corresponde al R1 y R3).

Page 12: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

LINEA DE ACCION O ESTRATEGIA: LINEA DE ACCION O ESTRATEGIA:

1. Capacitación e Información1. Capacitación e InformaciónFundamentación:Una de las principales barreras para el cambio de actitudes y asimilación de prácticas adecuadas de higiene y salud es el limitado nivel educativo o desarrollo de capacidades de la poblaciones rurales, principalmente las que viven en condiciones de vulnerabilidad y exclusión social. En ese sentido, la información y procesos de desarrollo de capacidades están relacionadas directamente al acceso a oportunidades de aprendizaje referidos a hábitos saludables de las familias rurales. El proyecto pone especial énfasis en el fortalecimiento de conocimientos y actitudes que favorezcan las condiciones de salud al interior de la familia y a nivel comunal; con especial énfasis en la concientización y sensibilización sobre los derechos y deberes inherentes al desarrollo de condiciones saludables de vida. Las actividades incorporarán el enfoque ambiental y el de sostenibilidad de manera transversal, para lograr el empoderamiento de la población participante.

Procedimientos o pautas básicas para la implementación de la línea de acción o estrategia que garantizan la ejecución eficiente y homogénea de las acciones del marco lógico.•La capacitación y asistencia técnica combinará conocimientos teóricos con la práctica, es decir todas las acciones de desarrollo de capacidades deberán contemplar el enfoque aprender-haciendo. •Las acciones de información deberán tener presente un lenguaje visual y amigable con contenidos directamente vinculados con situaciones de la vida cotidiana.•Se deberá utilizar el idioma quechua en las acciones de capacitación o información para aquellas poblaciones rurales quechua-hablantes.

Continuación…

Page 13: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Las acciones previstas en el marco lógico para implementar la línea de acción o estrategia son:

Acciones del Resultado 1:•Diseñar e implementar el programa de capacitación en educación sanitaria en Escuelas Saludables•Realizar campañas de desinfección de agua potable donde no hay abastecimiento del servicio.•Difundir la iniciativa “Niños fuera de la basura”.•Realizar charlas a padres de familia sobre pautas de crianza saludable (alimentación e higiene).

Acciones del Resultado 2:•Realizar un empadronamiento de las viviendas familiares en la zona de influencia del proyecto.•Ejecutar Jornada de capacitación para transferencia de técnicas para la construcción de Infraestructura de agua y saneamiento.•Realizar capacitaciones para el mantenimiento y uso de la infraestructura sanitaria.

Acciones del Resultado 3:…..(idem)

Continuación…

Page 14: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

GRÁFICOS PARA ILUSTRARESTRATEGIAS O LÍNEAS DE

ACCIÓN

Page 15: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Estrategia del Proyecto Estrategia del Proyecto SanbasurSanbasur

PROYECTO

SANBASUR

ACOMPAÑAMIENTO Y ASESORÍA TÉCNICA

APOYO Y COMPLEMENTO FINANCIERO

GOBIERNOREGIONAL

GOBIERNOLOCAL

COMUNIDAD

Page 16: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

Ant

esA

ntes

(1 m

es)

(1 m

es)

Dur

ante

Dur

ante

(4 a

5m

s)(4

a 5

ms)

Des

pués

Des

pués

(5 a

6m

s)(5

a 6

ms)

Obra

Obra

Capac

itació

n

Capac

itació

n

a JA

SS

a JASS Pro

moción

Promoció

n

Social

Social

Educac

ión

Educac

ión

Sanita

ria

Sanita

ria

I. Acciones Previas a la Intervención

II. Acciones DURANTE la Intervención.1 año

III. Acciones POST Intervención..Seguimiento o Supervisión Permanente por Sector Salud, Educación y Vivienda.

Page 17: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

LA ESTRATEGIA DE EMPODERAMIENTO

Contribuir a la búsqueda de la equidad y la sostenibilidad de propuestas para la lucha contra la pobreza que mejoran la calidad de vida y que están lideradas por la población.

Page 18: Sesión 10 - Metodología Taller 2 2012-2 FGAD (Estrategias o Lineas de Acción)

LA ESTRATEGIA DEL PROYECTO MASAL

PROYECTO CONCERTADO

ROLESRO

LES

ROLES

-Convocatoria

- Partic

ipación

Organizaciones Campesinas

- Cofinanciamiento

- Coordinación y Administración de Fondos

- Asistencia Técnica

- Participación

-Liderar P

roce

sos

-Aporte Finan

ciero

-Convoca

toriaEntidades de

Promoción de Desarrollo

MUNICIPALIDAD

- Asesoramiento

- Fortalecimiento de capacidades

- Aporte financiero

- Monitoreo y evaluación

MASAL