Taller promoción lecturaSesión 1

NotasLIBERA TU SERVICIO SOCIAL LEYENDO

Y cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí. FINAugusto Monterroso, “El dinosaurio”

Presentación-SaludosDinámica de presentación (Alumnos inscritos en el programa)

¿Cuál es tu nombre? ¿Te gusta leer? ¿Por qué?¿Crees que la lectura tiene algún beneficio?

Objetivo: Fomentar en los estudiantes de CECYTEBC el hábito de la lectura

¿Por qué? (Justificación) La lectura ofrece muchas ventajas para quienes la toman como un hábito imprescindible en sus vidas. Entre ellas, se encuentran: Comprendernos a nosotros mismos como personas, comprender las diferentes realidades que nos rodean, mejorar nuestra capacidad comunicativa y desarrollo de la capacidad de análisis y solución de problemas.

¿Qué se tiene que hacer?

LEER. Leer tantos libros, los que sean necesarios para reunir (3,000 páginas) de lectura.

Evidencias

*Reporte de lectura por libro (total 3,000 pág.) *Tarjeta de asistencia a biblioteca (200 hrs)*Dos reportes trimestrales

-Dudas que se tengan sobre el programa-Recomendar el inicio de la lectura (o que se hagan los reportes de las lecturas que ya se tengan hechas previamente). Próxima sesión (Lectura, lectores, literatura) Modelo de lectura (Análisis) / Estrategias de lectura

Lecturas recomendadas:Cuentos de los hermanos Grimm (Antología)Cuentos de Charles Perrault (Antología)Momo (1973) de Michael EndeLa historia interminable (1979) de Michael EndeSerie de novelas de Harry Potter de J.K RowlingLas crónicas de Narnia de C.S. LewisEl señor de los anillos de J.R.R. Tolkien Alicia en el país de las maravillas (1865) de Lewis Carroll