Abraham Lincoln

Noviembre, diciembre

Volumen 9 Número2

Año 2015

Recibir para poder dar

Contenido:

1 Recibir para

poder dar

2 Noviembre...

agradecer

3 Diciembre... dar

4 Libros

caminantes

5 Desarrollo de la

actividad

6 Anzuelos para

pescar lectores

les desea ¡Feliz Navidad!

Serafín y... su Club de Lectura

El recibir y el dar están unidos de una forma mágica y

coherente. Esta dinámica permite establecer un equilibrio

emocional en las diferentes relaciones afectivas que se

desarrollan desde la infancia. No se puede dar lo que no se

tiene, se da lo que se puede dar y entre más se recibe más se

puede dar. No es simplemente un juego de palabras, en

realidad corresponde a uno de los órdenes del amor. En la

literatura infantil se identifica en diferentes personajes esta

acción. Un claro ejemplo podría ser la obra de Oscar Wilde, El

gigante egoísta, quién puede dar amor a los niños, solamente

cuando lo descubre en su corazón.

En el Club de lectura se está desarrollando un proceso literario

que permite fortalecer en los pequeños las acciones de recibir

y dar las gracias, entender este valor y poder dar desde el

corazón lo que han recibido.

El tiempo de Acción de gracias y la Navidad, enmarcan las

historias que estamos leyendo. Nuestra invitación es propiciar

espacios familiares para ejemplificar y vivir la importancia de

ser agradecidos y ayudar a quien lo necesite. Los pequeños lo

grabarán en sus corazones.

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Club de lectura

Noviembre: Agradecer

El agradecimiento surge cuando una persona

se siente en deuda con otra porque le ha

procurado algún bien, le ha prestado un

servicio o le ha hecho algún regalo. Las

personas agradecidas se alegran por los

bienes recibidos, los reconocen y están

dispuestas a corresponderlos. No se trata de

devolver favor con favor ni regalo con regalo,

sino de sentir y expresar admiración y

gratitud por las calidades humanas de quienes

nos honran con sus dones. Cada uno tiene

siempre mucho que agradecer, y cuidar lo

recibido es una forma de hacer evidente

nuestro reconocimiento. Entre los bienes que

más agradece el hombre se encuentran la

vida, la salud, la amistad, la lealtad y las

enseñanzas de sus antecesores. La gratitud y

el reconocimiento son los mejores regalos que

puede recibir una persona en cualquier época

y lugar del mundo.

PARA SER AGRADECIDOS...

Admitamos que necesitamos a los

demás

Reconozcamos las obras de los otros.

Incluyamos en nuestro lenguaje

expresiones de agradecimiento. El libro de los valores, un tesoro para la vida

Aceptemos que muchas de las cosas buenas que

tenemos se deben a lo que otras personas nos han dado: amor, protección,

cuidados,talento, sabiduría.

FÁBULA DEL LEÓN Y EL RATÓN

Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un prado, despertaron a un león que dormía

plácidamente al pie de un árbol. La fiera, levantándose de pronto, atrapó entre sus garras al

más atrevido de la pandilla.

El ratoncillo, preso de terror, prometió al león que si le perdonaba la vida la emplearía en

servirlo; y aunque esta promesa lo hizo reír, el león terminó por soltarlo. Tiempo después, la

fiera cayó en las redes que un cazador le había tendido y como, a pesar de su fuerza, no podía

librarse, atronó la selva con sus furiosos rugidos. El ratoncillo, al oírlo, acudió presuroso y rompió

las redes con sus afilados dientes. De esta manera el pequeño exprisionero cumplió agradecido

su promesa, y salvó la vida del rey de los animales. El león meditó seriamente en el favor que

acababa de recibir y prometió ser en adelante más generoso. Felix María Samaniego

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Club de lectura

Diciembre: dar con generosidad

Uno de los propósitos sin discusión en la formación de nuestros

estudiantes es el de ser mejores personas en mejores entornos.

Durante sesenta años se ha construido una institución educativa que

demuestra y evidencia la generosidad de la familia Lincolniana en

muchos aspectos, y este valor manifiesta la nobleza de espíritu y

grandeza de corazón que enaltece a nuestro colegio.

La Navidad está muy relacionada con la generosidad. Desde que el

ser humano tiene memoria, la generosidad ha sido uno de los más

importantes valores para el desarrollo de la sociedad, pues las más

grandes y duraderas obras han provenido de personas que

desinteresadamente han entregado al mundo el producto de su

inteligencia y de su trabajo. Sólo con generosidad es posible

situarnos por encima de nuestros intereses personales y hacer lo que

esté a nuestro alcance para que todos tengamos las mismas

oportunidades y el mundo en que vivimos sea más humano y más

justo cada día.

Tiempo de Navidad: Cartas a papá Noel

No pueden faltar los libros en las listas de regalos y los momentos de lecturas en estos días sin

rutinas, entre el calor de las mantas de la cama en horas inhabituales, en el de las chimeneas de

cualquier rincón o alrededor de la mesa.

Es posible que la literatura pueda salvarnos de naufragios personales, más notables en estas

fechas en que las ausencias se hacen evidentes. Por eso los invito a explorar las páginas de un

clásico que no envejece porque cada vez que un nuevo lector se asoma a ellas, encuentra frescura.

Un clásico que es homenaje a un padre que disfrutaba con la alegría, el misterio y la sorpresa de

cada Navidad, enviando cartas a sus hijos haciéndose pasar por Papá Noel.

Para los hijos de J.R.R. Tolkien, el interés y la importancia de Papá Noel iba más allá de la mera

recepción de regalos en los calcetines que habían colgado en la chimenea en Nochebuena, pues

les escribía una carta todos los años en la que describía mediante palabras y dibujos su casa, sus

amigos y los pormenores, divertidos y preocupantes, de la vida en el Polo Norte.

La primera de esas cartas llegó en 1920, cuando John, el mayor, tenía tres

años; y durante más de veinte años, a lo largo de la infancia de los otros tres

hijos (Michael, Christopher y Priscilla), continuaron llegando todas las

Navidades.

A veces en sobres, con restos de nieve en polvo y sellos del Polo, aparecían

en el comedor la mañana siguiente a su visita, otras veces las traía el cartero.

Y las cartas que los niños escribían a Papá Noel, se esfumaban por la chimenea

sin que nadie se diera cuenta.

Desde la Casa del Acantilado, en la Cima del Mundo, muy cerca del Polo Norte,

Papá Noel ponía al día a los chicos con letra temblorosa de pequeñas

aventuras que habían sucedido en la preparación de los regalos.

Y no estaba solo: muy cerca estaba Oso Polar con sus travesuras, los

desagradables trasgos, elfos de la nieve, gnomos rojos, muñecos de nieve…

como acostumbra la imaginación de Tolkien, aunque fuese en cortas cartas,

un mundo lleno de personajes curiosos y sorprendentes.

Tolkien además hace este mundo visible a través de sus maravillosos dibujos;

llenos de detalles en los que representa la aventura de ese año, los nuevos

amigos, el paisaje nevado, la casa decorada con pinturas en la pared.

Una historia que llena de ideas y actividades para realizar en familia durante

esta Navidad.

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Club de lectura

Su finalidad es promover la lectura y la escritura desde la cotidianidad y las actividades propias

de la familia.

La actividad: Se construirán tres libros caminantes, cada uno con una temática definida para cada nivel, de la

siguiente forma:

PREJARDÍN: ¡Colorín, colorado! este cuento va coloreado

Utilizar el arte para construir un libro de colores que acercan a las sensaciones y los sentimientos

a través de la mirada de la familia. ¿Qué significa el amarillo para papá? ¿Qué le recuerda el

amarillo a mamá? Y ¿Por qué es mi color preferido? Hasta llegar a completar un arco iris de la

familia Lincolniana.

JARDÍN: Ambientalitos Lincolnianos ¡Presente!

Se pretende construir un libro sobre el cuidado del medioambiente. Los niños aprenderán sobre

el entorno que los rodea para encontrar muchas ideas y cuidar de él. Es una invitación a la familia

a hacer las cosas de forma distinta, cambiar de mirada y tomar conciencia. ¡Es la hora de poner

manos a la obra: reduce, recicla, reutiliza!

TRANSICIÓN: Recetas de mi casa ¡Todo un cuento!

Existe una estrecha relación sobre el saber cocinar y la salud. Los niños deben formar parte de

este proceso. Este libro pretende promover el arte culinario y las tradiciones familiares. Aprender

de las madres y de las abuelas las recetas de toda la vida, retomar las clases de cocina y la

colaboración de todos los miembros de la familia y lo mejor ¡Compartirlas!

Objetivos de la actividad: Fomentar la lectura y la escritura

Potenciar la relación familia-escuela.

Que los niños se sientan protagonistas compartiendo las cosas de su casa

Que compartan experiencias lectoras y escritoras.

Coger hábitos propios de la lectura y de leer reseñas y opiniones.

Aprendan a cuidar el material prestado.

Fortalecer los proyectos de aula desde la BEC (Biblioteca escolar de calidad) como centro

de formación, información y transformación

Lo que voy a aprender: 1. Comprender, asociar y diferenciar las emociones

2. Aplicar conocimientos para reducir, reciclar y reutilizar elementos para cuidar el entorno

cercano

3. Crear hábitos de salud relacionados con una alimentación sana.

¿Qué hacer con el producto acabado? Escanearlo y facilitar el producto a la familia Lincolniana en formato digital

Tener el ejemplar físico en la Biblioteca de preescolar.

Estrategia lectora: libros caminantes

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Club de lectura

“Los libros me hacen sentir nuevas emociones”

Desarrollo de la actividad: Los libros caminantes parten desde la biblioteca a partir del 13 de

noviembre de 2015, fecha en que se tiene una orientación de la temática

de los proyectos de preescolar, y terminarán su caminata en el mes de

mayo de 2016. Su travesía va a durar seis meses.

Contiene los siguientes recursos:

Una mochila con la leyenda de: Colombia te quiero

La mascota lectora de peluche: Serafín

Selección literaria como apoyo para cada trabajo de nivel a realizar.

Para Prejardín: Canciones en colores, libro y CD, escrito por Carla Dulfano,

ilustrado por Sandra Lavandeira e interpretado por Andrea Piterman,

Editorial Panamericana. Para Jardín, El nido viajero, colección ecocuentos,

escrito por Silvia Werner e ilustrado por Bruno Fernández. Editorial Latín

Books internacional. Para Transición, Juguemos a cocinar, textos de Elisabet

Ballart e ilustrado por Roser Capdevila, Ediciones Destino.

Un cuaderno para desarrollar la temática literaria.

Cada cuaderno se inicia en el grado más alto: Pj6, J5 y Tr4. Cada niño lo

trabajará por dos días, de tal manera que en una semana lo trabajarán dos

niños.

Ilustración 1

“Hagas lo que hagas,

hazlo bien”.

Abraham Lincoln

“Lo que quiero saber lo

encuentro en los libros”.

Abraham Lincoln

“Los libros están

durmiendo, y cuando se

abren se despiertan,

por eso hacemos

silencio en las

bibliotecas para

escucharlos hablar:”.

Serafín

“El que Lee mucho

sabe mucho y conoce

mucho”.

Erudito, el búho sabio

Cuando el niño o la niña trae el libro, se le ofrece el espacio para que nos lo enseñe, nos cuente cómo lo ha ido haciendo, qué le ha gustado más... Es imprescindible comentar y compartir la producción. Es muy importante suscitar interés, intriga,

emoción, para que los niños y niñas estén deseando llevarse el libro la siguiente vez.

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Club de lectura

“MEJORES PERSONAS = MEJORES ENTORNOS”

Visítenos en: http://serafinunmundodefantasia.blogspot.com.co/

¡FELIZ NAVIDAD Y UN AÑO NUEVO LLENO DE AMOR!

2015 - 2016