Diapositiva 1

NOSOTROS MISMOS DEBEMOS SER EL CAMBIO QUE DESEAMOS VER EN EL MUNDO gANDHISensibilizacin Equipo PIE 2015

Presentacin del Equipo PIE 2015Tania Contreras Pastor. Docente Especialista NT1 NT2B NT2C.Roxana Lpez Fernndez. Psicopedagoga NT2A 1A 1B.Luis Ruiz Cancino. Docente Especialista 2A 2B 3A.Arelia Alvarez. Docente Especialista 3B- 4A- 4BPaola Vera Sepulveda. Docente Especialista 5A 5B 6BPamela Robles. Docente Especialista . Opcin 4.Carolina Huenul. Asistente de Ed. Especial.Claudia Ulloa Sandoval. Educadora Diferencial 6A- Coordinadora Programa de Integracin.Camila Iturra Azar. FonoaudilogaJonathan Robles Jimnez. PsiclogoPatricia Retamal Hernndez. KinesilogaMacarena Mora Maza. Asistente Social

Presentacin Video La olla de Lorenzo Existe alguna concordancia con la realidad que se vive actualmente?

Qu actitud estamos tomando ante las diferentes capacidades de nuestros alumnos?

Qu podramos hacer para mejorar?Programa de Integracin Decreto 170En vas hacia una Escuela Inclusiva.

INCLUIR NO ES UN JUEGO. INCLUIR ES UN COMPROMISO !!!!Focos de IntervencinFonoaudiolgico

TEL ExpresivoTEL MixtoFocos de IntervencinFonoaudiolgico

Focos de IntervencinKinsico

SocialBusca otorgar apoyo psicosocial a alumnos con NEE y sus familias, a travs del fortalecimiento de habilidades cognitivas sociales.

Se realizar intervencin a un nmero aproximado de 20 familias por medio de derivaciones realizadas por profesores especialistas y equipo de coordinacin.

Para realizar dichas intervenciones es necesario fortalecer la red de apoyo con el establecimiento, con el fin de solicitar apoyos mdicos, econmicos y sociales.12PIE ESCUELA F-322SALUDConsultorioRed Salud PblicaAYUDA ECONMICA Y SOCIALDIDECO Municipalidad de PerquencoPOSTULACIN A AYUDAS TECNICAS Y OTROSSenadis

SUBSIDIO DISCAPACIDAD MENTAL Y CREDENCIALPrograma Discapacidad Municipal- ConsultorioRedes de ApoyoMetodologa de trabajo y tipo de apoyo

INDIVIDUAL - FAMILIAR Realizacin de visitas domiciliarias a domicilio del estudiante.Entrevistas Sociales a apoderados y estudiantes (slo cuando se requiera).Seguimiento de casos de acuerdo a acciones sugeridas en el plan.

Realizacin de Visitas DomiciliariasEntrevistasDiagnstico (Informe Social)Plan de IntervencinDeteccin de necesidadesSeguimiento de Caso

GRUPAL COMUNITARIO

Apoyo en talleres psicoeducativos realizados en reuniones de apoderados.

Postulacin a proyectos desde SENADIS.

Entrega de informacin acerca de postulacin a Subsidio de Discapacidad Mental y Credencial de Discapacidad.

Postulacin a proyectos sociales a travs de la conformacin de organizacin de padres y apoderados de nios/as de integracin.

Opcin 4La opcin 4 consiste en un curso de integracin de estudiantes que presentan un diagnstico asociado a NEE de tipo permanente, los que asisten a todas las actividades en el aula de recursos y comparten con los estudiantes del establecimiento comn, en recreos, actos o ceremonias oficiales del establecimiento o de la localidad y actividades extraescolares en general. Discapacidad intelectual Moderada 8 alumnos (as) (sndrome de down, austismo, microcefalea, hipoacusia, visual, motora)Discapacidad intelectual leve 4 alumnos (as)

Mtodo de trabajo opcin 4 (exento 83)Criterios y orientaciones de adecuacin curricular para estudiantes con NEE de educacin parvularia y educacin bsica.Permite planificar propuestas educativas de calidad para los estudiantes que as lo requieran.Constituyen una herramienta importante que permite a los estudiantes acceder a los objetivos generales del curriculum que seala la ley, en condiciones similares a las que acceden los estudiantes sin necesidades educativas especiales.

Apoyo PedaggicoMetodologa de trabajo: 8 hrs de atencin en aula comn (Lenguaje y Matemtica) + 2 hrs de atencin aula de recursos alumnos NEEP.Planificacin con Docentes de aula: 3 hrs para realizar adecuaciones.Video DUA

No es la diferencia lo que hace ms difcil la vida, sino los pensamientos y acciones de los dems. Lo esencial no es ir al mismo ritmo, es valorar que hay diferentes ritmos.