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Esteban Delgado A.
Área Desarrollo
Fundación Sendero de Chile
Senderismo, biodiversidad y educación según los caminantes.
Últimas experiencias en el Sendero de Chile
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Aspectos generales
Año 2011: Ejecución de programa nacional de senderismo educativo
Enfocado a: Sensibilizar a la población sobre la importancia de la
conservación de la biodiversidad, en sus diversas escalas, a nivel nacional.
Número total de participantes: 4.736
Total estudiantes: 3.150
Total profesores: 73
Total colegios:
Total beneficiarios sensibilización: 1.296
Total voluntarios: 317
Total regiones: 11 (de 15)
Total comunas: 40
Total áreas naturales y seminaturales visitadas: 28
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Aspectos generales
Sedentarismo:
89% población
93% mujeres, 97% nivel
educacional bajo
Sobrepeso:
67% población 2010
61% 2003
28% obesos
Consumo promedio de TV
al día: 5:06 hr (Lamac)
31% del tiempo que los
individuos están despiertos
Hipertensión arterial:
27%
En 1989 desaparecía una especie al día; en el año
2000, una cada hora. En el periodo 1990 – 2020
desaparecerán de la faz de la tierra del 10 al 38%
de las especies existentes’ (NOVO M., 2007)
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Aspectos metodológicos y conceptuales
Educar ACERCA del medio ambiente, PARA
el medio ambiente y EN o DESDE el medio
ambiente (Palmer, 2003).
Aprendizajes significativos críticos (Ausubel,
1963; Freire, 2003; Moreira, 2005, entre otros)
Aprendizaje experiencial (Dewey 1938; Kolb et
al. 2000; Zandvliet, 2007, entre otros)
Ciencia postnormal (Funtowics & Ravetz,
2000)
Dialogo de saberes (Leff.1998)
Interpretación del patrimonio (Tilden y +)
“Enseñanza centrada en el alumno, teniendo
al profesor como mediador, es enseñanza en
la que el alumno habla más y el profesor
habla menos” (Moreira M., 2005)
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Tipo de establecimiento y condición socioeconómica
Sabia Ud. que: De continuar las tendencias de crecimiento poblacional, consumo y cambio
climático, el año 2030 necesitaremos 2 planetas Tierra para absorber desechos de CO2 y
mantener consumo de recursos naturales (WWF, 2010).
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¿Te quedo claro que son?
Algunos resultados
Un aumento de 2 a 3ºC en la
temperatura media del planeta
(tendencia actual) implicaría la posible
extinción de entre el 15 y 40% de las
especies del planeta (Stern, 2007)
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Conocimiento
previo, preferencias,
satisfacción y
dificultad
Algunos resultados
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Algunos resultados
Importancia,
aprendizaje y
calificación
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…………. Los profesores
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…………. Los profesores
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…………. Los profesores
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…………. Los profesores
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…………. Interpretación
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Interpretación!!!!
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Interpretación!!!!
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Interpretación!!!!
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Interpretación!!!!
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Interpretación!!!!
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Interpretación!!!!
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Interpretación!!!!
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Esteban Delgado A.
Área Desarrollo
Fundación Sendero de Chile
No hay lugar sin interés, sólo gente incapaz de interesarse en
ellos…..
……….Gracias