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SEMINARIO REGIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS

DE PROTECCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA

INFANCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE

DERECHOS

Panamá 15 -16 de noviembre de 2011

Mag. Susana Mara

Coordinadora General de Políticas Públicas de Primera Infancia y sus familias de INAU – CAIF

URUGUAY

Experiencias en PolExperiencias en Polííticas Pticas Púúblicas para la Primera blicas para la Primera Infancia Plan CAIF Infancia Plan CAIF –– Uruguay Uruguay

ANTECEDENTES

Experiencias en PolExperiencias en Polííticas Pticas Púúblicas para la Primera Infancia blicas para la Primera Infancia Plan CAIF Plan CAIF –– Uruguay Uruguay

19 DEPARTAMENTOS DISTRIBUIDOS APROX 176.000 Km 2

POBLACION: 3.360.000Capital: 35 personas/km2.Interior: 4 - 5 personas/km2

MONTEVIDEO

URUGUAY


El Estado Uruguayo:


Sistema Nacional

Primera Infancia

convenios de cooperación entre el INAU y el Ministerio de Desarrollo

Social (MIDES), articulación de las dos modalidades de atención: Plan Caif y Centros Diurnos de Primera Infancia

EDUCACIÓN,ESPARCIAMIENTO Y ACTIVIDADS CULTURALES

DERECHOS CIVILES Y LIBERTADES

ENTORNO FAMILIAR Y OTROS TIPOS DE CUIDADO

SALUD BASICA Y BIENESTAR

MEDIDAS GENERALES DE IMPLEMENTACIÓN

MEDIDAS DE PROTECCIÓN ESPECIAL


Identificación Principales Problemáticas de la Primera Infancia en Uruguay

Primera Infancia en el Uruguay Primera Infancia en el Uruguay -- Una polUna políítica de derechos y oportunidadestica de derechos y oportunidadesPlan CAIFPlan CAIF


Fuente: Datos: INE – 2009/2010 – Uruguay en Cifras1

1


Incidencia de la pobreza por tramo de edades. País urbano, 1998 - 2008

DISTRIBUCION POR QUINTILES DE LA POBLACION MENOR DE 4 AÑOS

ENCUESTA CONTINUA DE HOGARES 2010 N: 191.457

CANTIDAD DE NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS DEL PRIMER QUINTIL POR ASISTENCIA A CENTRO EDUCATIVO

11.968 : 16%

VULNERABLE

NO VULNERABLE

POBLACION DE 0 A 3 AÑOS ( 191.547) CATEGORIZADA POR

PROGRAMA DE ASIGNACIONES FAMILIARES

93.453

Evidencia: los economistas sostienen

Lori G. Irwin ,Arjumand Siddiqi, Clyde Hertzman. Desarrollo de la Primera Infancia un Potente Ecualizador. OMS HELP 2007

Evidencia : tres principales resultados del DPI que determinan oportunidades y resultados de larga duración:

La promesa del desarrollo en la primera infancia en América Latina y el Caribe Emiliana Vegas, Lucrecia Santibáñez y col. Banco Mundial 2010

Evidencia : el entorno inicial de los niños causa impacto

trascendente en el desarrollo cerebral


334 Centros CAIF en todo el país INAU (SIPI)

76 centros (22.5%) en Montevideo

256 (76.5%) en el interior del país

44.391 es el total de niño/as atendido y sus familias(23.083 son niños y 21.308 niñas).


TRANSFERENCIAS DE INAU- INDA Anuales en dólares


El Plan CAIF es una Política Pública intersectorial de alianza entre el Estado y la Sociedad Civil, que contribuye a garantizar la protección y promoción de los derechos de niñas/os desde la gestación hasta su ingreso al jardín de infantes, a través de los Centros de Atención a la Infancia y las Familias .


Inclusión SocialInclusión Social Política institucionalPolítica institucional

Procesos participativosProcesos participativosConstrucción de

ciudadanía

Construcción de ciudadanía

19 Comités Departamentales y un Comité Nacional, donde se reúnen los delegados de las OSCc con los representantes de los diversos organismos

estatales que forman parte del Plan. En dichos ámbitos se toman decisiones intersectoriales

19 Comités Departamentales y un Comité Nacional, donde se reúnen los delegados de las OSCc con los representantes de los diversos organismos

estatales que forman parte del Plan. En dichos ámbitos se toman decisiones intersectoriales

Política intersectorial favorece el sistema de redes y la malla de protección social, como una importante alternativa de inclusión.

Política intersectorial favorece el sistema de redes y la malla de protección social, como una importante alternativa de inclusión.

PLAN CAIF POLÍTICA PÚBLICA

MODELO INSTITUCIONAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

NIÑA/O


Funciones: representación

Organización, Planificación

Coordinación, Contralor,

Evaluación, AdministraciónCentro localizado

en zonas de

familias con

riesgo social.

Comunidad

organizada,

trabajo en

redes.

Familias

integradas y

participando en

el proyecto del

centro

Convenio con

OSC

Compromiso

con el bienestar

de niño/a y su

familias.

Deberes

derechos y

obligaciones del

contrato


Promoción de la educación, apoyo a la estimulación oportuna y

pautas de crianza

MODALIDADES DE ATENCIÓNUrbano y Rural

Equipo :

Maestro/a referente

Maestro/a

Educadores

Psicomotricita

Psicólogo/a

Trabajador/a social

Cocinera

Auxiliar de cocina y limpieza

Propuesta pedagógica basada en el diseño Básico Curricular del MEC y en el programa de Educación Inicial del CEIP.Programa alimentario-nutricionalIntegración e intervenciones con los referentes adultos, familia y comunidad.Acciones de promoción y cuidado de la salud.

Estimulación oportuna orientada a fortalecer vínculos familiares e incidir en las prácticas de crianza para crecer y desarrollarse con el máximo de sus capacidades.Programa alimentario nutricional .Promoción de la salud.Abordaje comunitario y en redes sociales.

Estimulación psicomotriz, propuesta curricular del MEC. Programa alimentario-nutricionalIntegración e intervenciones con los referentes adultos, familia y comunidad.Acciones de promoción y cuidado de la salud

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

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