seminario 4 estadística: comparación de artículos científicos

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SEMINARIO 4 Tarea: Comparar los diferentes componentes de dos artículos científicos remarcando tanto los aspectos positivos como aquellos que necesitan ser mejorados.

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Page 1: Seminario 4 estadística: Comparación de artículos científicos

SEMINARIO 4

Tarea:

Comparar los diferentes componentes de dos artículos científicos remarcando tanto los aspectos positivos como aquellos que necesitan ser mejorados.

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PRIMERAMENTE, DEBEMOS ESTABLECER CUÁL ES LA ESTRUCTURA CARACTERÍSTICA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO; EL CUAL SE COMPONE DE: Preliminares: título, autores, institución y

resumen. Cuerpo: introducción, metodología, resultados,

discusión y conclusiones. Finales: agradecimiento, referencias y apéndices.

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CON RESPECTO AL TÍTULO…

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Page 4: Seminario 4 estadística: Comparación de artículos científicos

Con respecto al primer artículo, habría que destacar de forma positiva el grado de descripción que presenta con respecto al contenido del artículo.

Utiliza palabras precisas evitando con ello que el artículo sea vago o genérico.

A su vez, el título se caracteriza por ser cautivador, es decir, llama la atención del lector.

En este artículo me gustaría destacar el hecho de que el título contiene la información necesaria para que el lector entienda de qué va el artículo sin que se produzca ningún tipo de error o confusión en su entendimiento.

A su vez, se cumple el hecho de que no existen abreviaturas, símbolos o jergas y no incluye expresiones tales como: “Estudio de…”, “análisis de…”

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Si tuviera que destacar algún aspecto o punto negativo con respecto al título mencionaría el hecho de que tiene una extensión mayor de 15 palabras.

Por otro lado, podemos observar que se utilizan abreviaturas (ej. VIH), lo cual es mejor no utilizar.

De nuevo se cumple que la extensión supera la recomendada (15 palabras).

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CON RESPECTO A LOS AUTORES…ARTÍCULO 1 ARTÍCULO 2

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Ambos artículos (1 y 2) se encuentran dentro de los límites con respecto al número máximo de autores (que son 6).

Como punto negativo deberíamos resaltar el hecho de que los apellidos no están completos.

Los autores no son mencionados con el nombre y los apellidos completos.

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Page 8: Seminario 4 estadística: Comparación de artículos científicos

INSTITUCIÓN: CONSISTE EN IDENTIFICAR LA INSTITUCIÓN Y EL CARGO PROFESIONAL DE LOS INVESTIGADORES, CON TODOS LOS DATOS QUE PERMITAN LA CORRESPONDENCIA A OTROS AUTORES E INSTITUCIONES.

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Page 9: Seminario 4 estadística: Comparación de artículos científicos

Únicamente hace mención a la institución de una de las autoras.

A su vez, no se hace mención a la “dirección para la correspondencia” no está completa , es decir, se omite la dirección completa, el número de teléfono, el fax…

En este artículo sí se menciona la institución de todos los autores de forma adecuada.

Aunque, al igual que en el primer documento, se sigue sin hacer mención de forma completa a la “dirección para la correspondencia” de los autores (falta el número de teléfono, el fax…)

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PALABRAS CLAVEARTÍCULO 1 ARTÍCULO 2

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Como podemos ver en este documento se cumple el hecho de que se expongan una serie de palabras las cuales son necesarias para su búsqueda en bases de datos.

Utiliza los términos del Medical Subject Headings (MeSH) y/o DeCs (Descriptores de Ciencias de la Salud)

En este artículo también se cumple lo mismo.

Utiliza los términos del Medical Subject Headings (MeSH) y/o DeCs (Descriptores de Ciencias de la Salud)

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RESUMENARTÍCULO 1 ARTÍCULO 2

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En este documento se cumple la extensión que debe presentar un buen resumen (150-300 palabras). A su vez, también se añade el mismo resumen traducido en inglés.

Por otro lado, se puede observar una buena capacidad de síntesis; ya que el resumen se divide en una serie de puntos que permite una mayor clarificación, reduciendo a su vez, la extensión.

Presenta un estilo sencillo, utilizando frases cortas y un lenguaje fácilmente comprensible.

De igual forma que el primer artículo, este se caracteriza por su capacidad de síntesis (se encuentra dentro de los límites).

A su vez, utiliza un lenguaje claro y sencillo lo que facilita la comprensión.

No utiliza siglas, abreviaturas, tablas, ni presenta referencias bibliográficas (al igual que el documento anterior).

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Si tuviéramos que destacar algún punto negativo sería: el hecho de que el resumen está escrito al principio del mismo artículo, cuando en realidad; lo más correcto sería que se añadiera al final.

Por otro lado, no selecciona las frases claves de los diferentes apartados del artículo ni las dispone en secuencia. Este es un procedimiento muy útil que busca darle al artículo una mayor cohesión y claridad.

Como puntos negativos destacaríamos los mismos que en el primer documento.

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CUERPOComo dijimos anteriormente, el cuerpo se

subdivide en una serie de apartados:- Introducción- Metodología- Resultados- Discusión- Conclusiones

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ÍNDICEARTÍCULO 1 ARTÍCULO 2

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RESPECTO A LA INTRODUCCIÓN…

La introducción es cautivadora para el lector.

Ofrece una gran cantidad de cifras y datos lo que hace que la información sea mucho más científica y veraz.

El planteamiento y la organización del problema se lleva a cabo de forma adecuada.

Por último, incluye de forma indirecta diversas maneras de resolver dicho problema (ej. uso de preservativos, mayor información de especialistas, disminuir la ingesta de alcohol y drogas que puede derivar en dicho problema…)

Es cautivadora para el lector.

Ofrece cifras y referencias (aunque en menor cantidad).

Planteamiento y organización adecuados.

Sí se plantean algunas maneras para resolver el problema (Se observan en el final del primer párrafo).

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Se describe correctamente el problema de forma específica y se menciona el objetivo principal de la investigación.

A su vez, también revisa los antecedentes bibliográficos (los cuales se encuentran muy bien expuestos en las cifras y datos que se van dando a lo largo del artículo).

Como punto negativo no hace mención al tiempo de estudio ni a la población de interés.

Se describe detenidamente tanto el problema como el objetivo específico que se llevará a cabo.

Deja claramente expuesto el sujeto de estudio y las variables.

No hace mención al tiempo de estudio de la investigación.

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METODOLOGÍAARTÍCULO 1 ARTÍCULO 2

Page 20: Seminario 4 estadística: Comparación de artículos científicos

La población de estudio se establece de forma detallada y clara, al igual que el diseño de la investigación (criterios de inclusión y exclusión, procedencia, tiempo…)

Con respecto a los resultados se ha llevado a cabo un completo análisis estadístico, con una gran cantidad de cifras y datos que permiten observarlos de forma detallada y clara.

También se puede observar que se hace mención a diferentes fuentes de información.

En cuanto a las consideraciones éticas y legales, se cumplen todos los criterios según el Comité de Ética de la Universidad de Granada.

De igual forma que el texto anterior, se establece de forma clara tanto la población de estudio como el diseño de la investigación.

En este caso, a diferencia de la anterior, no aparecen ni las fuentes bibliográficas ni el análisis estadístico.

Con respecto a las consideraciones éticas y legales, el texto nos indica que existen diversos puntos de controversia siendo en su mayoría más frecuentes en las Unidades de Cuidados Intensivos.

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DISCUSIÓN Y CONCLUSIONESARTÍCULO 1 ARTÍCULO 2

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Con respecto a la discusión, se trabaja en gran medida los resultados obtenidos así como su interpretación.

Se sacan una gran cantidad de conclusiones a partir de dichos datos favoreciendo con ello un mayor entendimiento del estudio.

Destaca los aspectos más novedosos y relevantes y argumenta las conclusiones a las que deriva.

En este artículo, se centra de forma más extensa en los resultados; destacando una gran cantidad de datos y cifras.

De igual forma la conclusión se caracteriza porque redacta los datos de forma extensa sin hacer comparaciones o referencias con otros estudios anteriores.

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AGRADECIMIENTOS, REFERENCIA Y APÉNDICES.

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Con respecto a las referencias bibliográficas, se establece de forma adecuada el estilo Vancouver.

No aparecen los agradecimientos.

De igual forma que el texto anterior, se establece correctamente el estilo Vancouver en la bibliografía.

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