Seminari d’intercanvicentres amb projectes PILE (2n. any)

https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2013girona/sessions-de-treball/sessio-9-avaluacio-difusio-i-impacte

Sessió 9:

Avaluació i seguiment dels resultats

Serveis Territorials a Girona

Curs 2014-2015

OBJECTIUS DE LA SESSIÓ 9

Enumerar reptes i dificultats del projecte de centre i associar-hi solucions i propostes de millora.

Comentar els documents finals del PILE a fons: guió síntesi de la memòria i unitat didàctica.

Conèixer in situ els projectes de llengües estrangeres a l’escola Els Estanys de Sils.

3

ACTIVITAT

CONDICIONS I MILLORES PER A LA CONTINUITAT DELS PROJECTES EN ELS

CENTRES

Reptes i dificultats Solucionsvs

Pedagògiques Organitzatives

De gestió

DOCUMENTACIÓ FINAL PILE

Certificació d’implementació (AGAI)

Síntesi de la memòria

Unitat didàctica

Ref imatge: http://rapidesuite.com/document/

30 setembre

*

*

Característiques:

• Significatius, tant pel docent com per l’alumne.• Realitzables.• Específics.• Redactats en termes dels alumnes.• Esperant una acció observable i uns criteris d’avaluació.

Factors a tenir en compte:

• El qui: l’estudiant.• El què: descriu allò que s’espera que els alumnes puguin fer.• El com: a través de què s’aconseguirà allò que es persegueix.

Redacció:

Han de respondre a la qüestió:“al final de la unitat didàctica l’alumnat ha de ser competent per…”‘At the end of the unit students will be able to ...’

LA PROGRAMACIÓ: Objectius

Característiques:

• Concrets, precisos, observables i mesurables.• El més objectius possible: poc marge a la subjectivitat del docent.• Expliciten els aprenentatge que s’esperen dels alumnes.

LA PROGRAMACIÓ: Criteris d’avaluació

Aspectes a tenir en compte:

• D’un objectiu es pot derivar un o més criteris.• Ajuden a veure si s’ha aconseguit l’objectiu.• Han d’anar relacionats amb l’instrument(s) d’avaluació que s’utilitzi.

Exemple: Objectiu:

Dissenyar i executar un muntatge d’acrosport de manera coordinada.

Criteris d’avaluació:

• Organitza el treball en grup, repartint tasques i responsabilitats. • Planifica el treball grupal.• Es coordina amb els companys/es i amb el ritme musical en un muntatge d’acrosport.• Realitza alguns elements gimnàstics i coreogràfics.• Executa un muntatge d’acrosport amb originalitat i estètica.

LA PROGRAMACIÓ

Objectius /Criteris d’avaluació

12

Seminari d’intercanvi centres amb projectes PILE (2n. any)

https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2013girona/home

Curs 2013-2014

Francesc Vila i Batallé fvila1@xtec.cat @vilabatalleSecció de Serveis Educatius i Formació Permanent Coordinador de Llengües EstrangeresServeis Territorials d'Ensenyament Edifici de la Generalitat a GironaPlaça Pompeu Fabra, 1, 4t - 17002 Girona Telèfon 872 975 556

Serveis Territorials a Girona