Semana de la Ciencia y la tecnología

DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE 2010

Por : Marta Fernández y Maria Maria Martínez

IED Rural Santa Rosalía

JUSTIFICACION

La Semana Nacional de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación se realiza cada dos años en el país.

Es un mecanismo a través del cual los colombianos pueden conocer y dar a conocer las múltiples posibilidades que ofrecen las áreas de la ciencia en los campos de la investigación científica, la actividad productiva y la docencia en cada departamento del país.

La IED Rural Santa Rosalía, pensando en estar en la vanguardia, ha proyectado alinearse a estos estamentos del nivel nacional para fomentar en los estudiantes espíritu investigativo y de innovación.

OBJETIVOS

Promover la ciencia, la tecnología y la innovación y proyectarla como pilar fundamental del desarrollo cultural y social en los estudiantes, a través de las actividades que se programen en cada grado.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

La Semana de la ciencia se constituirá en un espacio para que los diferentes grados participen en eventos en los que puedan acercarse a las lógicas de producción de conocimiento científico.

Conocer procesos de generación de conocimiento.

Formarse una opinión crítica alrededor de la ciencia y tecnología

Aprender a participar en los asuntos científicos que afectan negativa o positivamente su vida o la de la sociedad.

MARCO NORMATIVO

En la Política Nacional de Fomento a la Investigación y a la Innovación “Colombia Construye y Siembra Futuro” (2008) y en el Conpes 3582 (2009).

La Política de Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación enuncia claramente: “Instituir la Semana de la Ciencia, incentivando la participación de los centros y grupos, así como institutos de investigación y todas aquellas entidades relacionadas con la ciencia, la educación, la cultura y el sector productivo para que organicen actividades de socialización de la ciencia y sus procesos dirigidas al público en general.

Así mismo, se convierte en un valiosos proyecto que da cumplimiento a lo enunciado en el Conpes 3582 “Fomentar la participación ciudadana en los procesos de generación y apropiación de nuevo conocimiento

MARCO CONCEPTUALCIENCIA: Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos

C. Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente demostrables.

C. Naturales:Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos.

C. Políticas: Las que estudian y analizan la estructura y funciones del gobierno

C. de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia, evolución y reconstrucción de lo periodos del pasado ocurridos en la tierra.

C. Humanas: Disciplinaque tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos.

MARCO CONCEPTUALRELACION ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGIA

La relación que existe entre estas, es que ambas necesitan de un método experimental para ser confirmadas. Por otra parte, la ciencia se interesa mas por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnología para sus avances.

Existe una tecnología para cada ciencia, es decir, cada rama posee un sistema tecnología diferente, que permite un mejor desarrollo para cada una de ellas.

FOMENTAR UNA CULTURA POR LA

CIENCIA, LA INVESTIGACION Y LA TECNOLOGIA

CIENCIA INSTITUCIONAL

EL BAÚL DE LOS SUEÑOS

AL TABLERO CON LA CIENCIA

A.... LA CIENCIA MAESTRO

EL TALLER DE LOS CIENTIFICOS

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL

SANTA ROSALIA – ZONA BANANERA-

EJES TEMATICOS

CATEGORIA 1: PREESCOLAR Y 1

CATEGORIA 2: 2, 3 Y 4

CATEGORIA 3: 5, 6, 7

CATEGORIA 4: 8, 9, 10, 11

Como ciencia Institucional, se entiende el conjunto de actividades que desarrollarán los directivos docentes en el marco de la celebración de la semana mundial por la ciencia la tecnología a través de estrategias como:

• Conferencias• Video conferencias • Exposiciones (epuipos,

materiales, documentales)• Demostraciones • Talleres para niñ@s, jóvenes y

comunidad en general.• Divulgación de trabajos de

investigación o avances • otros

DIA 1

Se dará inició a la semana de la Ciencia y la Tecnología con una película proyectada a los estudiantes por el video Bean y el computador .

LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DIAS. “ÚNETE AL RETO”

Ejes T.

Esta actividad consiste en un concurso donde diferentes grupos de estudiantes ( evalúan sus conocimientos de cultura general sobre temas relacionados con ciencia, tecnología e innovación.

La metodología del concurso es similar al conocido juego concéntrese, en donde la participación de los estudiantes es fundamental.

El grado ganador será la que sus estudiantes logren contestar el mayor número de preguntas o parejas en las distintas rondas del concurso.

Es tarea de cada director de grupo preparar al grupo de estudiantes que la representará y formalizará su participación.

En esta actividad participarán por categorías: desde la 2 a la 4

DIA 2

Ejes T.

Esta actividad esta dirigida a todos los docentes de las diferentes áreas en las institución a quienes se les invitará a participar de una jornada que se denominará “ 4 horas con la ciencia” donde los maestros tendrán la oportunidad de presentar, exponer y socializar sus propuestas de trabajos que realizarán en el marco de la celebración de esta semana de la ciencia así sea por primera vez, en temas relacionados con ciencia, tecnología e innovación.

El trabajo a realizar debe tener una aplicación pedagógica para el aprendizaje de la ciencia en el aula de clase. .

Podrán participar individual o colectivamente y deben participar todos los docentes de la institución. Esta participación tendrá premio.

DIA 3

Ejes T.

Esta actividad esta dirigida a todos los niñ@s de las categorias del 1 al 2 , a quienes se les formularán las siguientes preguntas:

¿ Cómo se imaginan será el modo de vivir de los seres humanos en los próximos 20 años dados los continuos avances en la ciencia y la tecnología?¿ Qué le gustaría ser dentro de 20 años ?¿ Qué profesión tendrá?¿ Será casado o soltero? ¿ Qué cosas le gustaría tener?¿ cómo aprenderán los niñ@s en el año 2030?

DIA 4

Ejes T.

Consiste en proponer a los niñ@s y jóvenes desarrollar actividades lúdico recreativas o inventos tecnológicos a través de talleres con los siguientes temas:

SEMANA DE LA CIENCIA

En esta actividad participarán todas las categorias

DIA 5

Cada participante, elabora unos paneles donde de manera visual se resalte su aportación a la Ciencia y a la Sociedad.

Se podrá complementar con vídeos, presentaciones en PowerPoint, mapas conceptuales, fotografías, documentos, objetos, maquetas, mecanismos,  experiencias sencillas….  Ejes

T.

En esta actividad participarán todas las categorias

DIA 5

Procesos de producción

Fuentes de alimentación

Medios de transporteMedicina

Educación

Comunicación

EJES

TEMATICOS

Elaboración de Juegos: Rompecabezas planos, espaciales etc..

Robótica

Electrónica

Física

Química

Manualidades: Plastilina, Arcilla, Pintura, Collage, macramé, dibujo, mascaras, vitrales, etc.

Matemáticas

Geometría

Expresión corporal: mimos

Ejes T.

En este día deben acudir a la sede principal todas las sedes con sus alumnos representantes, en donde cada grupo hará una ponencia de su trabajos.

Este día tendremos a un grupo de invitados especiales, quiénes serán los jurados y a quiénes se les mostrará un resumen de lo realizado en la semana, incluyendo el de los maestros, para que se haga la respectiva premiación de los trabajos ganadores, por categoria y el trabajo ganador del maestro.

Las demás actividades serán desarrolladas en la respectiva sede y serán socializadas el día de la clausura.

DIA 5

Ejes T.

Consiste en que la cada grado (CATEGORIA 4) seleccione los Retos Científicos que considere y los desarrollare a través de grupos de estudiantes y a diferentes niveles de complejidad y determinarán libremente la forma de presentarlo a la comunidad.

Puede ser:

• Representación escénica.

• Utilizando diferentes materiales (preferiblemente desechables)

• Haciendo demostraciones

• Realizando un video.

• Integrando a la comunidad

• otros

Para el desarrollo de esta actividad se organizará una ruta especial donde cada grado se apropiará de un espacio dentro de la y allí desarrollará actividades lúdicas y recreativas a través de juegos relacionados con ciencia, tecnología e innovación.

Los juegos que allí se presenten podrán ser construidos en el mismo sitio, pintados en el piso o tener elementos móviles elaborados en distintos materiales.

En esta actividad participarán por categorías: desde la 1 a la 3