5.o grado: Ciencias Sociales

Gestionamos las medidasante una emergencia por sismo

SEMANA 32

#APRENDOENCASA

Educación Secundaria

#APRENDOENCASA

Educación Secundaria

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Lapicero y/o lápiz

• Cuaderno u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

• Disposición para leer

• Mucho análisis

• Motivar e incluir a mi familia

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Una vez identificados los niveles de vulnerabilidad a los que puede estar expuesta tu familia y comunidad ante un posible sismo, es necesario que tu plan familiar de gestión del riesgo ante sismos en tiempos de emergencia sanitaria también incluya las acciones ante una emergencia, es decir, lo que debemos hacer en la etapa de preparación, respuesta y rehabilitación.

Esta semana, en la primera actividad, propondrás acciones que debes realizar con tu familia ante una emergencia por sismo. En la segunda actividad, reflexionarás sobre por qué es importante tomar decisiones y acciones luego de una emergencia por sismo.

Te proponemos 40 minutos para cada actividad.

¿Preparada/o?

DÍAS 1 Y 5

¡Hola!

Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

En el contexto de emergencia sanitaria por el que estamos atravesando, siempre debemos estar preparadas y preparados ante posibles sismos. ¿Cómo nos preparamos y damos respuesta a una emergencia por sismo? ¿Por qué son importantes las acciones de rehabilitación?

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad solicita el apoyo de un familiar.

¡Empecemos!

Gestionamos las medidas a realizar ante una emergencia por sismo (día 1)Reflexionamos sobre por qué es importante tomar decisiones y acciones luego de una emergencia (día 5)

Actividad:Actividad:

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Gestionamos las medidasante una emergencia por sismo

Actividad Gestionamos las medidas a realizar ante una emergencia por sismo (día 1)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar tus útiles.

Sitúate y cuestiónate

Formular acciones que debemos realizar como familia ante una emergencia por sismo implica reflexionar sobre los niveles de vulnerabilidad a los que estamos expuestos, así como los factores que influyen en dicha vulnerabilidad, como la resiliencia, por ejemplo. Debemos pensar: ¿Cómo nos preparamos y damos respuesta ante un sismo? ¿Cómo planificamos y participamos en la etapa de rehabilitación?

¡Infórmate y reflexiona!

Para el desarrollo de esta actividad, te invitamos a leer los Recursos 1 y 2, disponibles en la sección “Recursos” de esta plataforma.

• Recurso 1 “Nos organizamos y actuamos para reducir el riesgo”.

• Recurso 2 “Acciones ante emergencia por sismo”.

Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales.

No olvides a lo largo de tus respuestas, preguntarte:

¿Cómo debo organizar mis ideas para considerarlas en mi plan familiar de gestión de riesgo ante sismos en tiempos de emergencia sanitaria?

Según el PUNTO 1 Prevención específica, identifica y responde:

• ¿Cuáles de las medidas estructurales y no estructurales propuestas son necesarias de realizar en tu localidad? ¿Cómo las debes promover desde tu familia para contribuir con la labor de las autoridades?

Según el PUNTO 2 respuesta ante la emergencia por sismos, identifica y responde:

• ¿Por qué es importante reconocer las funciones de las autoridades, organizaciones de la sociedad civil y nuestras responsabilidades ante una emergencia por sismo?

• Según las acciones ante la emergencia por sismo analizadas en el Recurso 2, elabora un listado de aquellas que deberías considerar de manera indispensable en tu protocolo familiar ante emergencia por sismo. Considera los niveles de vulnerabilidad ambiental, física, económica, social y cultural a los que está expuesta tu familia en caso de sismo.

Recuerda registrar tus reflexiones de manera escrita u oral (grabando un audio), ya que después volverás a emplear esta información.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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Gestionamos las medidasante una emergencia por sismo

Ahora, te invitamos a compartir con tu familia lo que estás aprendiendo.

Puedes desarrollar tu producto o evidencia de aprendizaje de esta actividad en forma escrita u oral (puedes grabar un audio o video). Guarda el avance de tus productos en tu portafolio, ya sea en físico o digital.

¡Anima a tu familia a participar!

Actividad Reflexionamos sobre por qué es importante tomar decisiones y acciones luego de una emergencia (día 5)

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás para evitar enfermarte y tener un buen estado físico y emocional.

El impacto generado en mayor o menor medida por los sismos sobre nuestras familias y los diversos recursos de nuestro entorno requieren decisiones y acciones inmediatas. ¿Sabes a quién acudir durante la emergencia y en la etapa de rehabilitación por sismo? ¿Estás preparada/o junto a tu familia para superar el impacto que trae consigo un sismo?

Entre las Instituciones de respuesta inmediata ante emergencias por sismos, tenemos a: La Policía Nacional del Perú, Instituto Nacional de Defensa Civil, Ministerio de Salud, el Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Perú, el Sistema de Atención Móvil de Urgencias (SAMU).

A partir de lo visto y analizado sigue las siguientes consignas:

• ¿Por qué es importante mantenernos organizados luego de la emergencia por sismos?

• Luego de haber identificado las fortalezas y aspectos emocionales por superar que tiene cada uno de los miembros de tu familia ante adversidades como las generadas por los sismos, responde: ¿Por qué es importante conocerlas ante una situación de emergencia por sismo?

• Reflexiona: ¿Cómo te servirán estas respuestas para alcanzar tu reto?

Números en caso de emergencia:

¡TÚ MISMA/O ERES!

Recuerda registrar tus reflexiones de manera escrita u oral (grabando un audio), ya que después volverás a emplear esta información.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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¡Ahora tienes un reto mayor!

A partir de lo aprendido y reflexionado elabora una propuesta de acciones a realizar junto a tu familia ante la emergencia por sismo.

Tu propuesta debe incluir las acciones a realizar antes, durante y después de un sismo. Debes construirla siempre pensando en las características de cada miembro de tu familia. Dicha propuesta, junto a los tipos y niveles de vulnerabilidad ante un sismo que identificaste en tu familia, en la semana 31, deben formar parte de tu “Plan familiar de gestión del riesgo ante sismos en tiempos de emergencia sanitaria”.

Pasa la voz:

¡El lavado frecuente de manos con jabón es la primera y más poderosa protección! ¡Nos vemos la siguiente semana!

Usa toda tu creatividad y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance. Comparte tu trabajo con tu familia y recuerda guardar tu producción en el portafolio, ya sea físico o digital, ya que podrías volver a necesitarla más adelante.

¡Recuerda!

¡Tú eres valiosa/o!

ORIENTACIONES DE APOYO EDUCATIVO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

• Como recordarás, nuestro país está ubicado en el Cinturón de Fuego, lo que ocasiona una intensa actividad sísmica y volcánica, por esta razón es importante que te informes y propongas acciones ante una emergencia, conjuntamente con tu familia, en base a reflexiones y decisiones conjuntas.

• Si tienes dificultades para concentrarte, te sugerimos subrayar o pintar de diferentes colores las consignas según avances. Así, en caso de requerir un breve descanso, podrás retomar tu trabajo desde donde te quedaste. Ten en cuenta que ese corto tiempo lo utilizarás para recargar energías y seguir hasta culminar las actividades programadas. ¡Tú puedes!

• Si tienes una condición de discapacidad visual, solicítale apoyo a un familiar para que grabe un audio con el contenido, a fin de que lo puedas escuchar las veces que consideres necesarias.

• Si presentas discapacidad auditiva y desconoces algún término o palabra, busca la explicación o significado en un diccionario físico o virtual, o solicítale apoyo a un familiar presente en casa para que te explique.

¡Con empeño y constancia podrás terminar la secundaria!Así tendrás mayores posibilidades de alcanzar tu proyecto de vida.

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Gestionamos las medidasante una emergencia por sismo

El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

NOS AUTOEVALUAMOS

Hemos llegado al final de la experiencia de aprendizaje y para que te puedas guiar en la elaboración de tu propuesta y autoevaluarte respecto al desarrollo de la competencia “Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente”, como investigadora o investigador social, cuentas con la siguiente lista de cotejo.

Marca con un aspa (X) en el recuadro que corresponde a:

Lista de cotejo

“Por mejorar” Si consideras que todavía no lo has logrado

“Si se observa” Si consideras que sí lo lograste.

De las actividades y retos Valoración

DescriptoresPor

mejorarSÍ se

observa

1Reconozco la vulnerabilidad de mi familia en nuestro espacio rural o urbano ante sismos, tomando como base factores ambientales, sociales, económicos y culturales.

2 Explico el impacto de un problema ambiental o territorial en la calidad de vida de la población.

3 Uso fuentes de información para evaluar la vulnerabilidad de mi espacio rural o urbano.

4La propuesta para gestionar los riesgos antes, durante y después del sismo, considera las dimensiones ambientales, sociales, económicas, políticas y culturales.

https://forms.gle/dce8eY9yzcEuVFH69https://forms.gle/2cTQFXC7H49cRU2v5