SEMANA 2925/10/2021

ACUERDOS DE CONVIVENCIA

Qué es Sector terciario:

Se denomina como sector terciario a las actividades económicas de distribución y consumo de bienes que buscan satisfacer las

necesidades de las personas a través de diversos servicios.

El sector terciario está antecedido por dos importantes sectores de producción que son el sector primario y el sector secundario.

En el sector primario se realizan las actividades relacionadas con la extracción y recolección de la materia prima que derivan de los recursos

naturales. Por ejemplo, la minería, la agricultura, la ganadería, la pesca, entre otros.

Por su parte, el sector secundario es donde se transforma la materia prima, tras una serie de procesos industrializados, en los productos o

bienes de consumo que serán distribuidos a través del sector terciario, y que busca aumentar los índices de bienestar de los consumidores.

En el sector terciario se agrupa una importante serie de actividades económicas que, incluso, puede determinar el estado de desarrollo que

presenta la economía de un país.

Esto es posible porque en el sector terciario es donde se llevan a cabo innumerables acuerdos económicos de vital importancia para el

comercio nacional e internacional de cada país o región.

Asimismo, es el sector económico donde se generan gran cantidad de puestos de empleo, hay un porcentaje alto de inversión y de

competitividad en el amplio sector económico y financiero mundial.

Actividades económicas del sector terciarioEntre las principales Actividades económicas del sector terciario se pueden mencionar las siguientes:

•Actividades financieras.

•Turismo y la hotelería.

•Servicios de transporte y comunicación.

•Servicios de telecomunicación e internet.

•Medios de comunicación.

•Actividad comercial que incluye pequeños, medianos y grandes distribuidores o comercios.

•Servicios de salud y sanidad. También se incluyen todos aquellos servicios que relacionados con los cuidados estéticos.

•Servicios de la administración pública.

•Actividades financieras especializadas en Mercado de valores, finanzas, seguros, entre otros.

•Servicios y bienes relacionados con la educación.

•Servicios relacionados con las actividades culturales, de ocio, deportes y espectáculos.

•Servicios tecnológicos.

Las actividades económicas terciarias y el desarrollo sostenible

Explico relaciones entre lo natural y lo social

Los servicios

1. Revisa la información de la página 232 del texto escolar yresponde.

2. Observa las actividades económicas que correspondan al sector servicios en tu localidad y escribe en el siguiente cuadro el nombre de las empresas o entidades que los brindan.

• ¿Por qué el sector económico dedicado a los servicios esimprescindible en la dinámica de las poblaciones y los territoriosque ocupan?

• ¿Cómo se relaciona el sector servicios con los recursosnaturales que poseen las distintas regiones del Perú? Explica conun ejemplo.

• Responde: ¿De qué forma la actitud empresarial hamodificado el espacio geográfico de su localidad?

3. Si observamos la naturaleza y la consideramos como unafuente de servicios ambientales, ¿cuáles son los que nosbrinda?

Manejo fuentes para comprender el espacio

4. Observa el cuadro de la página 233 del texto escolaracerca del PBI del Perú y aplica la técnica.

La importancia del sector terciario

a.Nombre del cuadro: ____________________________________________ ____________________________________________ b.Variables analizadas: _____________________________________________ _____________________________________________ c.Tiempo de análisis y comparaciones:____________________________________________

______________________________________________d. Identificación de rubros: De mayor crecimiento: ______________________________ ___________________________________________De menor crecimiento: ____________________________

___________________________________________e. Interpretación: __________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Pregunta a los miembros de tu familia que estén laborando aqué tipo de servicios se haya relacionada la actividad querealizan y qué necesidades satisface. Luego, completa lainformación en el siguiente cuadro:

Explico relaciones entre lo natural y lo social El ecoturismo y el desarrollo sostenible

6. Revisa la información de la página 233 del texto escolar y observa la siguiente imagen. Luego, desarrolla lo que se indica

• ¿Cuáles son los recursos turísticos que se aprecian en la imagen?

• ¿Qué acciones se deben llevar a cabo para aprovechar este recurso turístico en beneficio de la población?

• ¿Cómo aplicaríamos el ecoturismo, tomando en cuenta loscomponentes del desarrollo sostenible?

• Piensen en un atractivo natural de su provincia (valle, montaña,playa, etc.) e imaginen cómo cambiaría ese espacio si se decidieraconstruir un gran hotel turístico en él.

7. Lee el Doc. 8 de la página 236 del texto escolar y explica en quéconsiste el turismo rural comunitario (TRC). Luego, indica en quézonas de tu región se podría aplicar este tipo de turismo sostenible.

LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS TERCIARIAS Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Los serviciosEl sector servicios ha experimentado en el mundo un crecimiento considerable debido al incremento de la cantidad, variedad ycomplejidad de las actividades humanas. Fenómenos como la globalización las nuevas tecnologías y la aparición de nuevasformas de comercio han determinado la diversidad de servicios que se ofrecen. A ello se suma la alta tasa de desempleo en lossectores tradicionales, lo que ha obligado a las personas a dedicarse a ocupaciones que asistan las necesidades de otras.Tipos de servicios.De distribución. Consiste en llevar los bienes desde donde se producen hasta donde acuden los consumidores. Incluye el

comercio mayorista y minorista y el transporte.Empresariales y de banca. Surgen por la complejidad de las relaciones económicas y la necesidad de una mayor fluidez en losprocesos financieros. Incluye la concesión de créditos, asesoramiento, segundad. etc.Personales. Cubren demandas de la población en aspectos como la alimentación, el turismo, el ocio, las reparaciones, el cuidadopersonal o el servicio doméstico.De administración pública y servicios sociales. Incluye al conjunto de actividades financiadas por el Estado que buscan mejorar lacalidad de vida de la población.Los servicios socialesEl Estado brinda a los ciudadanos servicios que garantizan la protección de sus necesidades o derechos sociales, como la salud yla educación Según la Constitución política, la educación inicial, primaria y secundaria es obligatoria y gratuita en las institucionesdel Estado. De igual manera, se reconoce el derecho de todas las personas a la protección de su salud. Para ello, el Estadodetermina la política nacional ce salud y procura el acceso equitativo de la población a estos servicios.No obstante, diversos servicios que brinda el Estado aún carecen de una óptima infraestructura, eficiente logística y eficazgestión. Esto se debe revertir utilizando de manera adecuada los ingresos del tesoro público que percibe el Estado, a través deltrabajo eficiente de los funcionarios para realizar obras en beneficio de la población.

Página 232

La independencia: cambio y continuidad Página 233

Página 233La importancia del sector terciario

Los servicios tienen gran importancia en la vida cotidiana, ya que permiten tener a nuestro alcance los bienes producidos por lossectores primarios y secundarios; además, es el sector de la economía que más mano de obra requiere. Existen desde losservicios más básicos, cómo el transporte y el comercio, hasta los servicios más sofisticados o de valor agregado, como losfinancieros, que requieren de sistemas operativos informáticos y de la especialización del personal.El sector terciario constituye uno de los pilares de la economía peruana. En el año 2013 constituyó el 53,5% del producto brutointerno (PBI) y se proyecta que seguirá creciendo en los años siguientes.

El ecoturismo y el desarrollo sostenibleEl ecoturismo o turismo ecológico es una de las actividades económicas de mayor crecimiento en el mundo. Estarama del turismo busca establecer a los espacios naturales como lugares atractivos, lejos del estrés de las ciudades,donde el paisaje natural sea el protagonista. 51 bien el turismo es conocido como "la industria sin humo'' por suaparente escaso impacto ambiental, las actividades ecoturísticas como las visitas a las áreas naturales protegidas, alos espacios rurales y a otros ecosistemas naturales implica una inmensa responsabilidad, pues estos espacios sonaltamente frágiles, susceptibles a la contaminación por residuos sólidos y a la sobrecarga de visitantes. Estos dosfactores pueden generar el desplazamiento y hasta la desaparición de especies que viven allí naturalmente.En nuestro país, el ecoturismo está tomando gran relevancia debido a que diversos pueblos andinos y amazónicoshan fusionado la visita a los espacios naturales con el conocimiento de sus costumbres y tradiciones ancestrales,demostrando la vivencia en armonía con el entorno Docs. 8, 9 y 10. Anualmente, el índice de turistas que visitan alPerú para admirar el paisaje y emprender aventuras sigue incrementándose. Esta situación nos debe llevar a tomarprevisiones en cuanto a la implementación de infraestructura y servicios de calidad adecuados para los turistas.

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Doc. 8 Perú es líder latinoamericano de turismo rural comunitario

Se podría decir que los beneficios económicos del turismo rural comunitario (TRC) hadespertado una gran expectativa entre las comunidades que desarrollan proyectos turísticossostenibles. Desde que el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (Mincetur) implementóel programa, en el 2007, a la fecha se han identificado 72 emprendimientos que se ubican en15 regiones del país, con potencial para generar una propuesta innovadora de turismo.Desde que empezó el programa en el Perú -hace ya seis años-, el crecimiento anual se reflejaen nuevos emprendimientos en el interior del país. Así lo revelan las estadísticas delMincetur- de 42 emprendimientos en el 2010, aumentó a 65 en el 2011, y el 2012 se cerrócon 72 comunidades dedicadas al turismo.Entre las regiones líderes con excelente posicionamiento en el mercado se encuentran Cusco,Puno y Arequipa. Otras comunidades que empezaron a seguir este camino son Áncash,Lambayeque, La Libertad, Amazonas y Madre de Dios Y también hay regiones como Abancay,San Martín, Pasco, Ayacucho, Cajamarca y Ucayali que ya se encuentran en el partidor Laidea es posibilitar un modelo moderno e inclusivo que saque su tajada de la torta turística.(Reyna, s. f, párrs 1, 4 y 5).

Los limites del nuevo Estado

Una tarea fundamental de la construcción del nuevo Estado peruano fue la delimitación de su territorio.

Este era un problema que compartían todas las nuevas repúblicas americanas. Por esta razón, se tuvo

que establecer principios que fueran reconocidos por todos los países.

En el caso peruano, se aplicaron dos principios para definir sus fronteras: el utipossidetis, que establecía

que los nuevos Estados respetaran las fronteras de las circunscripciones coloniales correspondientes; y

la libre determinación de los pueblos, que señalaba que los habitantes de una zona podían elegir

libremente el Estado al que querían pertenecer.

Así, las fronteras del Estado peruano se fijaron a partir de los dominios del antiguo virreinato peruano .

• Por el norte, el Perú limitaba con la Gran Colombia, que en 1930 se dividió en las repúblicas de

Colombia, Venezuela y Ecuador. La Comandancia General de Maynas pasó a depender del virreinato

peruano desde 1 802, y por ello el Estado peruano reclamó este territorio como suyo. Además, los

pobladores de Jaén de Bracamoros expresaron libremente su deseo de pertenecer al Perú.

Por el este, el Perú limitaba con el Imperio de Brasil, respetando la frontera establecida por el Tratado de

San Ildefonso de 1777.

• Por el sur, según el principio del utipossidetis se debía aceptar la autonomía del Alto Perú, pues estuvo

bajo jurisdicción del Río de la Plata a fines del siglo XVIII. No obstante, según la tesis de la libre

determinación debía formar parte del Perú, pues esa era la voluntad mayoritaria. Pero, dejando de lado

ambos criterios, Sucre fundó en 1825 la República de Bolivia, que comprendía el territorio de la antigua

Audiencia de Charcas.

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La formación de los Estados latinoamericanos

El fracaso de los proyectos unificadores

Luego de las guerras de independencia, el Imperio español en América se fragmentó en varios Estados independientes. Parasuperar esta fragmentación y fortalecer la posición de Hispanoamérica en el plano internacional durante la década de 1820,algunos líderes americanos, corno Bolívar, propusieron construir un Estado que englobara a todas las sociedadeshispanoamericanas Doc. 32. Pero llevar a la realidad este proyecto unificador fue imposible por los siguientes factores:Históricos. Durante la Colonia se hablan formado identidades regionales y nacionales alrededor de las circunscripcionesadministrativas que formaban el Imperio español.• Geográficos. Las distancias entre los países eran enormes, y las comunicaciones, precarias.• Económicos. El uso de los recursos naturales y las actividades productivas de cada país eran distintos.• Sociales. Había países con fuerte componente indígena (Bolivia, Perú o México) y otros con predominancia blanca (Argentina

o Costa Rica).Las élites criollas y la inestabilidad políticaCon el desplazamiento de los españoles del poder; el gobierno de los nuevos Estados paso a manos de una nueva élite política,compuesta básicamente por los criollos. En México y Perú, por ejemplo, las élites estaban dominadas por militares criollos, casisiempre conservadores, que defendían los fueros adquiridos en la época colonial. Además de los militares, la mayoría de los queparticipaban en la vida política pertenecía a los sectores privilegiados de la sociedad. Los miembros de esta élite admiraban aEstados Unidos y Gran Bretaña, y atribuían el atraso de las sociedades latinoamencanas al pasado colonial.A pesar de sus rasgos sociales comunes, los integrantes de las élites solían tener ambiciones e intereses contrapuestos, lo que seexpresaba en los sucesivos golpes de Estado y el estallido de guerras civiles. Si bien en muchos países se sancionaron textosconstitucionales que garantizaban derechos y libertades a sus ciudadanos, en la mayoría de los casos estas disposiciones no eranrespetadas. Así, los que detentaban el poder reprimían a los grupos opositores, y estos, a su vez, conspiraban para llegar algobierno por la fuerza Por esta razón, la inestabilidad política fue la característica central de los Gobiernos latinoamericanosdurante la primera mitad del siglo XIX .

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La lucha ideológica: liberales y conservadores

Un aspecto que marcó la historia política de las primeras décadas de vida de los Estados latinoarnericanos fue la lucha ideológica entre liberales yconservadores.El pensamiento liberal.El liberalismo político fue la ideología que guio el proceso de independencia. Los liberales creían en el principio de la igualdad jurídica, por lo quese oponían a las estructuras coloniales basadas en el sistema de castas, así como a los privilegios (fueros) de algunas corporaciones como elEjército y la Iglesia. En lo económico, apoyaban la libertad de comercio y de empresa. En general, los sectores medios eran los que se adherían alliberalismo.El pensamiento conservadorLos conservadores criticaban al liberalismo por haber alterado el orden y la tradición colonial. Por ello, la independencia era una oportunidadpara reorganizar el orden social y económico estableciendo un sistema político basado en una autoridad central fuerte Desde el punto de vistasocial, creían que la Iglesia católica podía desempeñar un papel muy importante en la tarea de dar estabilidad a la sociedad, por lo que buscaronmantener los privilegios de esta obstrucción. Por lo general, los conservadores procedían de la aristocracia o de sectores de mentalidadtradicional como la Iglesia.Centralismo y federalismo.Entre 1810 y 1845, el debate central entre liberales y conservadores fue la definición del tipo de Estado centralista o federalista Esto provocóviolentos conflictos en México, Río de la Plata y Centroamérica.• El sistema federal aseguraba la autonomía de los Gobiernos provinciales al limitar las atribuciones del Poder Ejecutivo central y concentrarimportantes facultades en el Poder Legislativo, en el que estaban representadas todas las provincias. La extensión del sentimiento federalista sedio por diferentes causas en Latinoamérica. En algunos casos pesaron más los intereses económicos. En otros primaron los deseos de autonomíapolítica y la aspiración de proteger libertades individuales frente a las arbitrariedades del Estado central. Por ello, el federalismo se asoció, por logeneral a la corriente liberal.• El sistema centralista pretendía crear Gobiernos con un Ejecutivo fuerte que pudiera ejercer un control único sobre tas ad-ministracionesprovinciales. La formación de Gobiernos centralizados tuvo un periodo de auge en toda Hispanoamérica entre 1826 y 1845. Esto se debió a loscontinuos desórdenes políticos y las crisis económicas, que hicieron que muchos dirigentes busquen resguardar sus países de la anarquía y ladesintegración confiriendo mayor poder a los Jefes de Estado.

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Doc. 25 El origen de los gamonales.

Cada provincia se vio dominada por un puñado

de hombres, unas veces relacionados entre

ellos, otras rivales, los gamonales. Su nombre,

de origen incierto, significaría “parásitos”. A la

vez propietario de una hacienda cultivada

gracias a la mano de obra india, encargado de

ejercer una autoridad (en tanto que subprefecto,

gobernador, corregidor, juez de paz…)

vinculados por alianzas con otras familias

importantes de provincia, y sosteniendo en la

capital por políticos que tienen necesidad de su

clientela para ser elegidos, el gamonal

acumulaba poder económico( a menudo era

comerciante o se dedicaba aun tráfico:

contrabando, venta de alcohol…), poder y

complicidades políticas. Ello no significaba

necesariamente que vivía en la opulencia, todo

dependía de los excedentes que podía extraer

de la provincia a la que parasitaba (Démelas.

2003, pp. 370-371)

Doc. 26 La Iglesia en el nuevo Estado republicano

en la sociedad peruana a inicios del siglo XIX, la Iglesia

y el púlpito cumplían no solo una función legitimadora

del poder civil. Sino que eran una extensión del mismo

poder, ya que llegaban hasta puntos donde aquel no

podía arribar; por ello, podemos hablar de los curas

como personajes que acumulaban por una parte el

poder civil y, por otra, el derivado de ser los únicos

intermediarios con lo desconocido. Al mismo tiempo, si

hay un tema que no fue cuestionado en forma global ni

por los conservadores ni por los radicales, fue el de la

religión; todos ellos participaron de la Idea utilitaria de

Ia religión y del clero que la propaganda y, como dice

Basadre en su reflexión sobre los liberales de las

primeras décadas republicanas, ellos esperaban que la

Iglesia continuase manteniendo el orden y la estabilidad

en el Perú republicano, como antes los había

mantenido bajo la monarquía. (García, 1991, p. 393).

Doc. 27 La situación de la minería

En la minería se advirtió mejor que en

otros sectores la difícil transición del

Estado colonial al independiente en

términos de la política económica. El

apoyo administrativo y financiero

brindado por el Estado durante el

periodo colonial se esfumó por la

desorganización en que cayó el nuevo

Estado. Los mineros debieron

despedirse del aprovisionamiento

puntual de azoque, maderas, pólvora y

otros insumos; que hasta 1821 estuvo a

cargo de las oficinas fiscales del Estado

Ahora debían depender del "mercado"

Doc. 28 Bolívar y las tierras comunales indígenas

(Bolívar) dictó medidas liberales tendentes a

poner a los indígenas; en el camino de la

ciudadanía, como la abolición de la propiedad

corporativa sobre sus tierras y de los títulos

de nobleza o cacicazgo. La primera

disposición tuvo que ser modificada poco

después, puesto que se terminó sirviera solo

para convalidar muchos despojos de tierras

de las comunidades indígenas. Solo podrían

ejercer derechos de propiedad sobre sus

tierras los indígenas alfabetos; como no se

organizó la división individual de los territorios

comunales, ni los comuneros interesados en

que así se hiciera, finalmente esta medida

careció de efecto práctico. (Contreras y

Cueto, 2007, p. 73)

Doc. 30 Rivalidades económicas regionales

[ ... I La producción agrícola a lo largo de la costacentral y norte estaba en un estado igualmentelamentable. En estas circunstancias, los hacendadoscosteños miraron hacía dentro a los mercadosurbanos e interregionales del Pacífico en búsqueda dela posibilidad de revivir la producción y elintercambio. Esta es la base de la perspectivaesencialmente proteccionista de Lima y de la coste. [.. ] En el sur emergió una formación y perspectivaeconómica completamente distinta y contrincante.Después de la independencia, agricultores,exportadores y comerciantes del sur vieronposibilidades de desarrollo en el establecimiento devínculos comerciales con[. l Bolivia a través de unapolítica de libre comercio.(,..] A mediados de ladécada de 1830 se unieron a este grupo losproductores y exportadores de lana ( .] quienesencontraron un creciente mercado de exportación enla industria textil británica (Klarén, 2(X)4, pp 182-183)

La persistencia de la "ciudadanía corporativa” a lo

largo de casi todo el siglo XIX republicano debe

entenderse por la confluencia de varios factores. La

misma sociedad basada en “cuerpos”, herencias de

la colonia, es obviamente el punto de partida. La

existencia de corporaciones que funcionaban con

sus propias lógicas, sus propias instancias de

justicia, etc., como la Iglesia, el cuerpo militar y los

gremios artesanales abonaba en contra de las

instituciones republicanas, las leyes modernas y la

posibilidad de tener un perfil único de ciudadano,

una definición de ciudadanía (o derecho al sufragio)

con requisitos necesarios para todos. Ciertamente,

la naturaleza corporativa era un elemento común en

las sociedades hispanoamericanas de inicios del

siglo XIX. De beche, persistió en mayor o menor

medida, "superpuesta" o “filtrada" en la

institucionalidad republicana. (Del Águila, 2013)

Doc. 29 La persistencia del "equilibrio corporativo"

En cuanto a los objetivos generales del Congreso de Panamá, creo innecesario insistir en que sus

propósitos reales y sus posibilidades no fueron más allá de intentar una coalición defensiva en mayor

grado, destinada a resguardar la independencia. Hasta entonces, los modelos en uso en Europa no

habían pasado de ese tipo de entendimientos, siempre coyunturales. dirigidos a una finalidad concreta y

renovados de acuerdo con las circunstancias. ( . ]

No parece aventurado afirmar que ninguno de los Estados comprometidos por sus plenipotenciarios

estaba en condiciones ni tenía voluntad de asumir tales obligaciones, y el resultado confirmó que en

Panamá-tampoco en la infructuosa espera en. Tacubaya- las negociaciones lograron superar las

nebulosas de la imaginación.

Pero no fue tan solo en Panamá donde los pactos quedaron pospuestos al día siguiente de haber sido

suscritos. Más adelante, en 1847, en 1856, en 1864 y en alguna otra fecha, en circunstancias iguales o

aún más apremiantes, se reunieron los negociadores de las repúblicas americanas, consumieron

incontables semanas o meses en sus debates, y suscribieron múltiples instrumentos. de los cuales ni

siquiera uno, solo uno, llegó a ser perfeccionado y a tener cumplimiento. En !os primeros cincuenta años

de vida independiente, no fue posible unificar puntos de vista. Tampoco acercarse a un consenso en

aquello que pudiera ser un elemento crucial; ni aun a definir dónde estaban o cuáles eran los intereses

compartidos Es este aspecto el que se ha mantenido en la penumbra, como si existiera un asomo de

pudor para explicar la incapacidad de proyectar la vida en común, prefiriéndose disimular las

desavenencias recíprocas u ocultar los propios errores. (Bákula, 1996, p. 93).

Doc. 32 Balance final sobre el Congreso de Panamá