semana 18 (27 al 31 de julio) lenguaje y comunicaciÓn 5tos … · 2020. 7. 27. · fantasmal...
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Semana 18 (27 al 31 de julio)LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5TOS BÁSICOS
Trabajo Lectura Domiciliaria
Objetivo: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión:acciones de los personajes, descripción de ambiente y de qué trata la narración.Estándar: Los estudiantes son capaces de reconocer de qué trata una lectura. Describir acciones yconsecuencias de los personajes en una narración. Localizar información cuando aparecen variasideas desarrolladas o información complementaria.
Docentes Asignatura: Sandra Araya J. – Jacqueline Betancourtt
Docentes PIE: Paula Guirin F. – Patricia Inostroza A.
Esta semana se trabajará con los textos delectura domiciliaria, aquí están los enlacespara cada uno
5ºA
5ºB
http://www.cei.edu.py/biblioteca/files/ARCHIVO_f07162f0ba.pdf?fbclid=IwAR3FLLWbFPbU
https://www.yumpu.com/es/document/read/14349449/roberto-ampuero-la-guerra-de-los-duraznos
5ºChttps://edoc.pub/la-fantasmal-aventura-del-nio-semihuerfano-pdf-free.html
Y esta guía con las instrucciones
No es necesario que imprimasesta guía, solo abrirla en eldispositivo que trabajes:celular, tablet o computador.Ya que la actividad se realizaen el “cubo” que debesconstruir.
En el trabajo de esta semana deberás aplicar lo hasaprendido en las guías ya trabajadas sobre géneronarrativo, así que te recomiendo que puedas tenerlaspara que la realización de éste trabajo se te sea másfácil.
RECUERDA QUE SOLO TRABAJARÁS CON LAS PRIMERAS
25 PÁGINAS DE CADA UNO DE LOS TEXTOS.
¡Ahora si! Comienza el trabajo
Para este entretenidotrabajo deberás tenerlos siguientesmateriales:1. Hoja de Block o
cartulina o cartóndelgado.
2. Regla.3. Tijeras.4. Pegamento.5. Plumones o
lápices de colores(si tienes deambos mejor!)
1. Marca la red delcubo en la hoja deblock, cartulina, etc.Las medidas de cadacuadrado es de 15cms.
2. Es muy importante que dibujes las“pestañas” de la red, sin ellas no podráscerrar el cubo cuando lo recortes.
¡AUN NO LO RECORTES!
Estas son las instrucciones para completar cada cara del cubo. Debes guiarte por losnúmeros que viene determinando para cada cara, ya que en cada una debe ir unainformación específica del libro que leíste.
TÍTULO DEL LIBRO (destacado,con letras grandes, legibles)
NOMBRE DEL AUTOR Y BIOGRAFÍAen no más de 8 líneas.En la biografía debes colocaralgunos datos del autor como:lugar y fecha de nacimiento, datosfamiliares, estudios, obras másimportantes, muerte, etc.La información la puedes buscaren GOOGLE.
Personaje(s) principal(es) ysecundario(s) descripción del o delos personajes principales queaparezcan en estas páginas.Descripción física y psicológica.Escoge un máximo de 2personajes principales y 2secundarios, sino no te alcanzaráen la cara del cubo.
Imágenes relacionadas con el relato. Sino tienes como imprimir una imagenque tenga relación al texto que leíste,puedes dibujarlos tú!
Resumen de la lectura de las 25páginas. En no más de 10 líneas.El resumen debe tener lainformación más importante, conlas ideas principales en orden deaparición .
Ambientes físico y social que seencuentren en las 25 páginas.
AHORA QUE TERMINASTE DE
ESCRIBIR TU CUBO…
PUEDES RECORTALO POR EL CONTORNO,
SIN CORTAR LAS “PESTAÑAS” Y
ARMALO.
¡Excelente terminaste tu trabajo de la semana para la asignatura de Lenguaje!
Recuerda que debes enviar las fotografías (lo más nítidasposibles) de cada una las cara de tu cubo, a los correos de tusprofesoras:
5ºA y 5ºBJacqueline Betancourtt
5ºCSandra Araya