sem 1 1-1-contenidos del curso de creatividad e innovaciÓn por fanny jem wong

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1.CREATIVIDAD E INNOVACIÓN CONTENIDOS DEL CURSO Semana 1 MAG. PS. FANNY WONG MIÑÁN C.PS.P. MAG. PS. FANNY WONG MIÑÁN C.PS.P. 9161 9161 1

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1.CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

CONTENIDOS DEL CURSO

Semana 1

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11

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1.CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

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1.ANTECEDENTES DEL PENSAMIENTO CREATIVO

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ENTENDER LA UTILIDAD DEL CURSO

RECONOCER APORTES CREATIVOS A LA HUMANIDAD

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CONTENIDO

GRANDES INVENTORES

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55

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ACTIVIDADES

ELABORAR LISTADOS DE EXPECTATIVAS

COMENTAR Y COMPARAR HISTORIAS Y BIOGRAFÍAS

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2.ENFOQUES Y MODELOS

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

COMPRENDER LAS DIFERENTES PERSPECTIVAS EN EL ORIGEN DE LA CREATIVIDAD

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CONTENIDO

TEORÍAS DE LA CREATIVIDAD

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99

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ACTIVIDADES

DISCUTEN SOBRE LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS TEORÍAS PRESENTADAS

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1010

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3.DEFINICIONES Y APROXIMACIONES AL CONCEPTO

"CREATIVIDAD"

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1111

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

COMPRENDER LAS DEFINICIONES Y LA COMPLEJIDAD DEL CONSTRUCTO DE CREATIVIDAD

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1212

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CONTENIDO

DEFINICIONES DE LA CREATIVIDAD

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1313

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ACTIVIDADES

EJERCICIOS INDIVIDUALES Y

GRUPALES

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1414

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4. MÉTODOS PARA PONER EN MARCHA LA CREATIVIDAD

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1515

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RECONOCER MÉTODOS ESTIMULACIÓN DE LA CREATIVIDAD

IMPLEMENTAR TÉCNICAS CREATIVAS– VIDA DIARIA– VIDA ACADÉMICA– VIDA LABORAL

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1616

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CONTENIDO

TÉCNICAS DE CREATIVIDAD

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1717

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ACTIVIDADES

APLICACIÓN DE TÉCNICAS CREATIVAS

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1818

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5. PROYECTOS-EL PROCESO CREATIVO

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1919

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RECONOCER LAS FASES DEL PROCESO CREATIVO

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2020

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CONTENIDO

FASES DEL PROCESO CREATIVO

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2121

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ACTIVIDADES

APLICACIÓN A CADA FASE DEL PROCESO CREATIVO GRUPAL

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2222

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6. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO.

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2323

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RECONOCER UTILIDADES Y DEBILIDADES DE LOS PROYECTOS CREATIVOS

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2424

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CONTENIDO

FICHAS INDIVIDUALES

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2525

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ACTIVIDADES

EXPONER PROYECTOS CREATIVOS ELABORADOS GRUPALMENTE

COMENTAN LOS PROYECTOS

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2626

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8.CLASES DE PENSAMIENTOS

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2727

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CONTENIDO

TIPOS DE PENSAMIENTO

CEREBRO Y CREATIVIDAD

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2828

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9.CREATIVIDAD E INTELIGENCIA

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2929

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

COMPRENDER LA RELACIÓN ENTRE CREATIVIDAD E INTELIGENCIA

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3030

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CONTENIDO

INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

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3131

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ACTIVIDAD

DISCUTEN Y COMENTAN LA RELACIÓN ENTRE CREATIVIDAD E INTELIGENCIA

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3232

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10.CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CREATIVAS

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3333

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CREATIVAS

AUTOEVALUAR LA EXISTENCIA DE ESTAS CARACTERÍSTICAS

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3434

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CONTENIDO

HABILIDADES DE LA CREATIVIDAD

RETRATO DEL CREADOR IDEAL

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3535

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ACTIVIDADES

DISCUTEN Y COMENTAN LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CREATIVAS

AUTOEVALUAR EN FUNCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS REVISADAS

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3636

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11.DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD

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3737

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

IDENTIFICAR LAS DIVERSAS MANERAS DE POTENCIAR LA CREATIVIDAD

APLICAR TÉCNICAS DE DESARROLLLO DE CREATIVIDAD

IDENTIFICAR BLOQUEADORES DE CREATIVIDAD

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3838

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CONTENIDO

POTENCIANDO LA CREATIVIDAD PERSONAL

BLOQUEADORES DE LA CREATIVIDAD

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3939

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ACTIVIDADES

EXPERIMENTAR FORMAS DE POTENCIAR LA CREATIVIDAD

IDENTIFICAR SUS PROPIOS BLOQUEADORES

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4040

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1.CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

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4141

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12.DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD GRUPAL

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4242

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RECONOCER LAS VENTAJAS DEL PROCESO CREATIVO GRUPAL

IDENTIFICAR Y APLICAR TÉCNICAS PARA LA CREATIVIDAD GRUPAL

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4343

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CONTENIDO

TÉCNICAS DE CREATIVIDAD GRUPAL

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4444

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ACTIVIDADES

EJERCITAN MÉTODOS DE CREATIVIDAD GRUPAL

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4545

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13.EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD

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4646

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN APROPIADA DE LA CREATIVIDAD

AUTOEVALUAR LA PROPIA CREATIVIDAD

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4747

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CONTENIDO

PRUEBA PARA EVALUAR NIVELES BÁSICOS DE CREATIVIDAD

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4848

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ACTIVIDADES

SE AUTOEVALÚAN UTILIZAN INSTRUMENTO APROPIADO

DEFINEN SUS PROPIOS PUNTOS POR MEJORAR

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4949

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1.CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

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5050

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14.INNOVACIÓN Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

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5151

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

COMPRENDER DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LA INNOVACIÓN Y LA CREATIVIDAD

REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DEL ESPÍRITU CREATIVO

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5252

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CONTENIDO

INNOVACIÓN Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

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5353

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ACTIVIDADES

DISCUTIR Y COMENTAR LAS CARACTERÍSTICAS E IMPORTANCIA DE LA INNOVACIÓN

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15. CREATIVIDAD EN AMERICA LATINA Y EL PERÚ

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5555

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ENTENDER EL CONTEXTO DE LA CREATIVIADA EN AMÉRICA LATINA

RECONOCER LAS CARACTERÍSTICASCREATIVAS DE NUESTRO PAÍS

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5656

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CONTENIDO

¿CÓMO SE PERCIBE LA CREATIVIDAD EN AMÉRICA LATINA?

LOS PERUANOS SOMOS LOS MÁS EMPRENDEDORES DEL MUNDO

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5757

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ACTIVIDADES

• Lo más importante en una presentación en público es la forma cómo el expositor exprese sus ideas, así como también la forma cómo las ordene.• Por otro lado es importante tener en cuenta qué es lo que se va ha decir en la exposición porque de lo contrario las palabras salen como una maraña de pulpos y no se le entiende nada.

• Lo más importante en una presentación en público es la forma cómo el expositor exprese sus ideas, así como también la forma cómo las ordene.• Por otro lado es importante tener en cuenta qué es lo que se va ha decir en la exposición porque de lo contrario las palabras salen como una maraña de pulpos y no se le entiende nada.

DISCUTEN Y COMENTAN ARTÍCULOS REFERIDOS AL TEMA

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16.CREATIVIDAD EN LA EMPRESA Y LOS NEGOCIOS

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5959

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD EN LA EMPRESA

RECONOCER NEGOCIOS CREATIVOS

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CONTENIDO

LA INNOVACIÓN Y LA EMPRESA

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6161

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ACTIVIDADES

DISCUTEN Y COMENTAN LOS BENEFICIOS DE LA INNOVACIÓN EN LA EMPRESA

IDENTIFICAR LAS POSIBILIDAD DE INNOVACIÓN EN EL ÁMBITO EMPRESARIAL

MAG. PS. FANNY WONG MIÑÁN C.PS.P. MAG. PS. FANNY WONG MIÑÁN C.PS.P. 91619161

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• Lo más importante en una presentación en público es la forma cómo el expositor exprese sus ideas, así como también la forma cómo las ordene.• Por otro lado es importante tener en cuenta qué es lo que se va ha decir en la exposición porque de lo contrario las palabras salen como una maraña de pulpos y no se le entiende nada.

• Lo más importante en una presentación en público es la forma cómo el expositor exprese sus ideas, así como también la forma cómo las ordene.• Por otro lado es importante tener en cuenta qué es lo que se va ha decir en la exposición porque de lo contrario las palabras salen como una maraña de pulpos y no se le entiende nada.