selecciÓn de escuela - yonkers public schools...en programas escolares y a convertirse en un...

SELECCIÓN DE ESCUELA2020-2021 GUÍA DE VIAJE

PRE-KÍNDER - GRADO 12

educativo de su hijo, las Escuelas Públicas de Yonkers esperan poder asociarse con usted. Explore todas las opciones para la educación de su hijo: visite nuestras escuelas y salones de clases y hable con los directores, maestros, estudiantes y padres.

A lo largo de la jornada educativa de su hijo, se anima a los miembros de la familia a visitar las escuelas, a participar en programas escolares y a convertirse en un miembro activo de las Asociaciones de

Padres y Maestros de Yonkers. Trabajando juntos, podemos ayudar a todos los niños a alcanzar al máximo su potencial académico, social y emocional. Una colaboración sólida entre las familias y los educadores proporciona una base de por vida para el éxito de los estudiantes.

¡De parte de toda la comunidad de las Escuelas Públicas de Yonkers, esperamos un año escolar 2020-2021 positivo y productivo!

¡Bienvenido al Proceso de Selección de Escuelas!

• Desarrolla conocimientos esenciales y destrezas en todas las Normas de Aprendizaje del Estado de Nueva York y Estándares de Aprendizaje de la Próxima Generación y Evaluaciones en Artes del Lenguaje y Matemáticas, proporcionando una base sólida en las áreas básicas comunes de todas las áreas académicas

• Ofrece entornos de aprendizaje basados en filosofías de enseñanza que permite al estudiante comprender el material de estudio y lograr éxito académico de acuerdo con sus preferencias de aprendizaje

• Integra la tecnología a través de todas las áreas de instrucción para reflejar un nuevo mundo de aprendizaje. Una instrucción innovadora y basada en la red Internacional se integra a los salones de clase, laboratorios y bibliotecas escolares para extender oportunidades de aprendizaje a todos los estudiantes

• Integra oportunidades de enriquecimiento a través de experiencias basadas en el currículo incluyendo excursiones, música y arte, iniciativas de proyectos de aprendizaje práctico y actividades extracurriculares

• Ofrece servicios de apoyo suplementario a través de la Lectura y Matemáticas del Título I, los Salones de Recursos, ENL (inglés como Nuevo Idioma), Consejería Escolar, Trabajadores Sociales y Psicólogos

• Se trabaja en unión con organizaciones de la comunidad, instituciones culturales, y universidades que extienden oportunidades de aprendizaje

• Compromete a los padres como socios en la educación a través de la Asociación de Padres y Maestros, talleres, conferencias, reuniones (Open House), intervenciones, comités de asesoría, comités en las escuelas para tomar decisiones, y Centros de Bienvenida para los padres

• Introduce intereses de carreras a través de estudios del currículo, aprendizaje de servicios, y conexiones al mundo real

• Promueve el Desarrollo Profesional continuo por medio de períodos comunes de planificación, talleres y cursos, desarrollo del programa de estudios y comparten información con sus colegas

• Fomenta la auto estima y el respeto hacia los demás a través de estudios de educación multicultural e intergeneracional, programas y celebraciones

• Uniformemente mantiene y exige las normas del distrito en el Código de Conducta y el Reglamento del Uso de Uniformes/Vestimenta para los estudiantes y el personal, para proveer un ambiente de aprendizaje seguro y ordenado para los estudiantes

Las Escuelas de Yonkers

Educar a su hijo es un esfuerzo colectivo entre el hogar y la escuela. El Pasaporte y la Guía de Viaje de las Escuelas Públicas de Yonkers del 2020-2021, les ayudará a navegar el viaje educativo de su hijo. Le invitamos a usted a recorrer el camino para descubrir las oportunidades educativas disponibles en nuestras escuelas.

En este momento importante, ya sea que elija una escuela por primera vez o una segunda escuela a lo largo del camino

yonkerspublicschools.org

Tabla de ContenidoAdmisión a las Escuelas Públicas de Yonkers ................................. 2

Proceso de Selección de Escuelas por línea ................................... 6

Transportación .............................................................................. 9

Educación Especial ...................................................................... 11

Adquisición de Lenguaje/Bilingüe/ENL/Doble Lenguaje ................ 12

Atletismo Inter-Escolar ................................................................ 13

Medios Bibliotecarios y Servicios Informativos .............................. 14

Yonkers Pathway to Success ........................................................ 15

Información para Padres ............................................................. 17

Escuelas Elementales

Información General ................................................................ 20

Descripciones Individuales de las Escuelas ................................ 22

Escuelas Secundarias

Información General ................................................................ 38

Descripciones Individuales de las Escuelas ................................ 40

Índice de las Escuelas .................................................................. 56

Mapa de las Escuelas Públicas de Yonkers ................................... 57

2 TRAVEL GUIDE

Admisión a las Escuelas Públicas de Yonkers

SECCIÓN

1

Requisitos de Inscripción en las Escuelas Públicas de Yonkers • Para inscribir a un estudiante usted debe ser el padre/

encargado y ser residente de la Ciudad de Yonkers

• Los estudiantes que son nuevos en las Escuelas Públicas de Yonkers o están regresando al Distrito pueden inscribirse durante el año

• Los formularios de inscripción deben completarse por internet

¿Dónde pueden los padres/tutores obtener ayuda para inscribir a su hijo?

Los padres pueden llamar, enviar un correo electrónico, o visitar la oficina de Inscripción Estudiantil para obtener ayuda. Nuestro equipo siempre está listo para ayudarlo con este proceso.

Inscripción Estudiantil One Larkin Center, Yonkers NY, 10701 (Entrada por la Biblioteca Riverfront) Teléfono: (914) 376-8050 Correo Electrónico: [email protected] Horario: lunes a viernes 8:00 a.m. and 4:00 p.m.

¿A qué edad puede ser inscrito un estudiante para septiembre del 2020?

• Para pre-kínder 3, deben tener tres años con una fecha de nacimiento el 1 de diciembre de 2017 o antes

• Para pre-kínder, deben tener 4 años de edad con una fecha de nacimiento el 1 de diciembre de 2016 o antes

• Para kindergarten, deben tener 5 años de edad con una fecha de nacimiento el 1 de diciembre de 2015 o antes

¿Cuál es el proceso para inscribir a un estudiante?

PASO 1 - Complete el formulario de inscripción de estudiantes por internet y cargue (suba) los documentos requeridos.

PASO 2 - Haga una cita (requerida) para verificar los documentos. Llame: 376-8050 o envíe un correo electrónico:[email protected] para reunirse con un miembro de Inscripción Estudiantil

PASO 3 – Preséntese a la cita con el miembro del Centro de Inscripción Estudiantil para revisar los documentos que usted presento por internet

PASO 4 – La inscripción de su estudiante se ha completado.

¿Cómo se llena el Formulario de Inscripción del Estudiante por internet?

PASO 1 – Visite la página web del distrito www.yonkerspublicschools.org/register

PASO 2 - Crear una cuenta haciendo clic en REGISTER NOW

PASO 3 - Complete el formulario de inscripción de estudiantes en línea rellenando todos los campos requeridos

PASO 4 – Suba todos los documentos requeridos para inscripción

PASO 5 – Envíe su formulario de inscripción

PASO 6 – Asegúrese de haber recibido un recibo y correo electrónico de confirmación.

3yonkerspublicschools.org

¿Qué documentos se requieren para matricular a su niño?

Los siguientes documentos deben ser presentados al momento de inscripción:

Prueba de Edad - Certificado de Nacimiento

Los certificados de nacimiento de los estudiantes nacidos en Yonkers pueden ser obtenidos en:

Department of Vital Statistics • City Hall-Room 107

Nepperhan Avenue • Yonkers, NY 10701

(914) 377-6017

Los certificados de nacimiento de los estudiantes nacidos fuera de Yonkers pueden ser obtenidos en la ciudad, estado o país donde el niño nació.

En caso de que la documentación anterior no esté disponible, el Distrito puede considerar otros documentos o evidencia certificada, siempre y cuando haya existido por dos años o más. Dichas evidencias pueden incluir, pero no está limitada a lo siguiente:

• Identificación emitida por el gobierno u otro estado

• Identificación con foto de la escuela y con fecha de nacimiento

• Tarjeta de identificación del consulado

• Registros hospitalarios o de salud

• Tarjeta de identificación dependiente militar

• Documentos emitidos por agencias federales, estatales o locales (por ejemplo, agencia local de servicio social, oficina local de seguro social, Oficina federal de reasentamiento de refugiados)

• Órdenes judiciales u otros documentos emitidos por la corte

• Documento tribual Nativo Americano

• Registros de agencias sin fines de lucro de ayuda internacional y agencias voluntarias

Prueba de Custodia - Declaración Jurada de Custodia

Los estudiantes que no residen con sus padres naturales deben presentar constancia de documentación legal de tutela. Para el propósito de prueba de parentesco o prueba de que el niño reside con el padre (s) o persona (s) en relación parental, el Distrito también puede requerir que el padre (s) o persona (s) en relación paternal proporcione:

• Una declaración jurada que establezca que son la (s) persona (s) en relación parental con el menor, sobre quienes tienen custodia permanente y control total, y describiendo cómo obtuvieron la custodia permanente ya sea mediante tutela o de otra manera. La declaración jurada debe ser notariado y se requiere los documentos de respaldo. El formulario requerido está disponible en el sitio web del distrito www.yonkerspublicschools.org/register. Usted puede descargar, completar y devolverlo a la oficina de Inscripción Estudiantil antes de la fecha de su cita de inscripción.

• Una declaración jurada que indique que son los padres con quienes reside legalmente el niño; documentación que indique que el niño reside con un patrocinador con el cual el niño ha sido colocado por una agencia federal. La persona responsable del niño DEBE completar este documento. El documento requerido está disponible en el sitio web del distrito www.yonkerspublicschools.org/register. Usted puede descargar, completar y devolver este documento a la oficina de Inscripción Estudiantil antes de la fecha de su cita de inscripción.

4 TRAVEL GUIDE

Prueba de Residencia

Para poder determinar que su hijo tiene derecho a asistir a una escuela dentro del Distrito, usted debe presentar pruebas de su residencia y la de su hijo en el Distrito escolar. Las Escuelas Públicas de Yonkers requiere que las familias presenten tres (3) comprobantes de residencia; la documentación necesita establecer la presencia física de los padres o personas en relación parental y el niño en el Distrito. Presente los documentos a la oficina de Inscripción Estudiantil en la fecha de su cita de inscripción.

La documentación debe incluir al menos uno (1) de los siguientes:

• Una copia de un contrato de arrendamiento residencial o comprobante de propiedad de una casa o condominio, como una escritura o una declaración de hipoteca;

• Una declaración de un propietario tercero, dueño, o inquilino de quien el padre (s) o persona (s) en relación paternal arrienda o con los que comparten la propiedad dentro del Distrito, el cual puede ser jurado o no. El dueño/inquilino puede completar el documento. El documento requerido está disponible en el sitio web del distrito www.yonkerspublicschools.org/register.

• Cualquier otra declaración de un tercero que establezca la estadía del padre(s) o persona (s) en relación paterna en el Distrito. Este documento DEBE ser completado por un tercero (una familia que está viviendo en la misma casa de otra familia). Declaraciones juradas preferidas. El documento requerido está disponible en el sitio web del distrito www.yonkerspublicschools.org/register:

El Distrito aceptará dos (2) formas suplementarias de documentación. Los documentos pueden incluir cualquiera de los siguientes

• Comprobantes de Pago;

• Declaración de impuestos, incluyendo, pero no limitado a, un Formulario W-2;

• Facturas de servicios u otras facturas como, por ejemplo, electricidad, agua, teléfono, internet o cable;

• Documentos de membresía basados en la residencia (por ejemplo, tarjetas de la biblioteca);

• Registro de votante;

• Licencia oficial de conducir, permiso de manejo o identificación del estado;

• Identificación emitida por el gobierno o estado;

• Declaración de vivienda municipal o Sección 8;

• Documentos emitidos por agencias federales, estatales o locales (por ejemplo, agencia local de servicio social, oficina local de seguro social, Oficina federal de reasentamiento de refugiados); o

• Evidencia de la custodia del niño, incluyendo, pero no limitado a, orden judicial de custodia o documentos de tutela.

Familias en Vivienda Temporal

Si usted es nuevo al distrito y recientemente perdió su residencia, hay información disponible sobre la ley McKinney-Vento en el sitio web del distrito yonkerspublicschools.org/McKinney-Vento o puede llamar el Coordinador de Familias del distrito al 914-376-8274.


Evidencia de Inmunizaciones y Examen Físico

De acuerdo con la Ley de Salud Pública del Estado de Nueva York, debe proporcionar al Distrito un certificado de inmunización u otra evidencia aceptable de la inmunización de su hijo de acuerdo con los Requisitos de Inmunización del Estado de Nueva York para la Entrada / Asistencia Escolar según establecido por el Departamento de Salud del Estado de Nueva York, Oficina de Inmunización. Tal prueba es necesaria para garantizar la asistencia de su hijo a la escuela. No se le permitirá a su hijo asistir a la escuela por más de catorce (14) días sin un certificado de inmunización u otra evidencia aceptable de la inmunización de su hijo.

Inmunizaciones Requeridas

• Diphtheria, Tetanus toxoid con Pertussis (DTP, DTaP, Tdap, Td), 4 o más dosis desde Pre-Kínder hasta 12 grado

• La vacuna Tdap es requerida para los estudiantes de 11 años de edad o más en los grados 6 al 12

• La vacuna Trivalent Polio (IPV, OPV), 3 o más dosis desde Pre-Kínder hasta 12 grado

• Primera dosis de la vacuna Sarampión, Paperas, Rubéola (MMR) administrada después de los 12 meses de edad

• Segunda dosis de la vacuna Sarampión, Paperas, Rubéola (MMR) administrada antes de entrar a Kindergarten

• Haemophilus Influenza Type B (Hib): 1-4 dosis para matricularse en el pre-kínder

• Pneumococcal Conjugate Vaccine (PCV): 1 - 4 dosis para matricularse en el Pre-kínder

• Hepatitis B: 3 dosis para estudiantes de Pre-kínder hasta 12 grado

• Varicela: 1 dosis de la vacuna para todos los estudiantes desde Pre-Kínder hasta 12 grado

• Varicela: 2 dosis de la vacuna para todos los estudiantes desde Kindergarten hasta 12 grado

• Meningococcal: mandatorio para los grados 7-10 y las secundo (2) dosis mandatorio para 12 grado

• La prueba de inmunización adecuada debe incluir fechas en que el niño recibo las vacunas y en un certificado médico sellado.

Las inmunizaciones se pueden obtener por medio de un médico privado o el Departamento de Salud del Condado de Westchester (GRATIS) haciendo una cita al Westchester County Health Department - Yonkers District Office, 20 South Broadway, 2nd Floor, Yonkers, NY 10701 - (914) 231-2500.

Exámenes Médicos

Según ordenanza del Estado de Nueva York, dentro de los treinta (30) días de haber registrado a su hijo en el Distrito, debe proporcionar al Distrito un registro y / o certificado del examen físico reciente de su hijo. Dicho examen debe ser realizado por un médico debidamente autorizado, asistente médico o enfermera profesional y debe completarse no más de doce meses antes del primer día de ingreso a la escuela.

Tarjeta de Calificaciones/Transcripción de Créditos

Los estudiantes que han asistido a grados mayores de Kindergarten deberán presentar su más reciente tarjeta de calificaciones.

Plan de Educación Individualizado (IEP)

Estudiantes actualmente en el programa de Educación Especial deberán traer su Plan de Educación Individualizado (IEP) más reciente.

¿No estoy seguro de la documentación que necesito enviar?

Todas las preguntas pueden abordarse llamando o enviando un correo electrónico a un miembro del equipo de Inscripción Estudiantil o durante su cita para revisar y verificar los documentos. Traiga copias de todos los documentos para finalizar la inscripción de su hijo.

Recibo y un correo electrónico de confirmación.

¿Qué hago si necesito ayuda?

Los miembros del equipo de Inscripción Estudiantil responderán todas las llamadas y correos electrónicos. Detalles adicionales sobre la documentación está disponible en nuestro sitio web. Computadoras están disponibles en el Centro de Inscripción Estudiantil durante las horas de operación.

Teléfono: (914) 376-8050

Correo electrónico: [email protected]

6 TRAVEL GUIDE

Proceso de Selección de Escuelas por línea

SECCIÓN

2


Sábado, 8 de febrero al sábado, 22 de febrero, 2020

Solamente para estudiantes en transición

¿Quiénes son los estudiantes en transición?

• Estudiantes Nuevos al distrito para septiembre 2020. Si su estudiante no está registrado, comuníquese con el Centro de Inscripción Estudiantil al 914-376-8050 o envié un correo electrónico a [email protected]

• Estudiantes de sexto (6) grado en escuelas de pre-kínder al sexto (6) grado, excepto aquellos en Montessori 27 y 31 los cuales son automáticamente asignados a Yonkers Montessori Academy, y estudiantes en quinto (5) grado en las escuelas School 17 y Museum School 25 los cuales son automáticamente asignados a Yonkers Middle High School.

• Estudiantes de Octavo (8) grado excepto aquellos en Palisade Preparatory School y Yonkers Montessori Academy.

¿Cómo obtienen los padres información sobre el Proceso de Selección de Escuelas?

Además de esta guía, se enviarán cartas por correo a padres / tutores de estudiantes en transición con detalles sobre el Proceso de Selección de Escuelas. Visite el sitio web del distrito o póngase en contacto con el Centro de Inscripción Estudiantil para obtener ayuda.

PASO 1: Los padres/tutores recibirán una carta que contiene un Snapcode (un código de quince dígitos) para cada estudiante en transición en su hogar que les permite llenar la solicitud en línea

el 8 de febrero.

PASO 2 - Visite nuestro sitio web: yonkerspublicschools.org/schoolchoice y haga clic en PROCESO DE SELECCIÓN DE ESCUELAS

PASO 3 – Ingrese el número de Snapcode que fue enviado a su casa. Comuníquese con el Centro Estudiantil si usted no recibió su carta.

PASO 4 – Crear una cuenta. El padre/guardián debe presentar una solicitud separada para cada estudiante.

PASO 5 - Revise y verifique la información sobre su hijo. Si necesita algún cambio, debe comunicarse con el Centro de Inscripción Estudiantil.

PASO 6 - Haga sus selecciones de escuela. Todas las áreas requeridas deben estar completas para poder enviar su solicitud. Usted debe presentar una solicitud separada para cada estudiante.

• Estudiantes de escuelas elementales que ingresan a los grados pre-kínder hasta sexto (PreK-6) deben seleccionar tres (3) escuelas; una (1) escuela en cada grupo que incluyen escuelas de PreK-5, PreK-6 y PreK-8

• Estudiantes de secundaria que ingresan a séptimo y octavo (7-8) deben seleccionar dos (2) escuelas

• Estudiantes de secundaria que ingresan al noveno al doce (9-12) deben seleccionar tres (3) opciones especificando el programa escolar

PASO 7 - Asegúrese de tener su recibo y un correo electrónico de confirmación.

¿Qué hago si necesito ayuda?

Las computadoras están disponibles en el Centro de Inscripción Estudiantil durante las horas de operación. Centro Inscripción Estudiantil contestarán todas las llamadas y correos electrónicos. Información adicional está disponible en el sitio web del distrito.

Inscripción Estudiantil One Larkin Center, Yonkers NY, 10701 (entrada por la Biblioteca Riverfront) Teléfono: (914) 376-8050; Fax: (914) 376-8049 [email protected] Horario: lunes a viernes 8:00 a.m. – 4:00 p.m. 8:00 a.m. and 4:00 p.m.


Asignación Escolar para Estudiantes en Transición

¿Quiénes deben llenar una Solicitud de Selección de Escuelas para el año escolar 2020-2021?

Estudiantes actualmente matriculados en grados de transición:

• Estudiantes Nuevos al distrito para septiembre 2020. Si su estudiante no está registrado, comuníquese con el Centro de Inscripción Estudiantil al 914-376-8050 o envié un correo electrónico a [email protected]

• Estudiantes de sexto (6) grado en escuelas de pre-kínder al sexto (6) grado, excepto aquellos en Montessori 27 y 31 los cuales son automáticamente asignados a Yonkers Montessori Academy, y estudiantes en quinto (5) grado en las escuelas School 17 y Museum School 25 los cuales son automáticamente asignados a Yonkers Middle High School.

• Estudiantes de Octavo (8) grado excepto aquellos en Palisade Preparatory School y Yonkers Montessori Academy.

¿Cómo son los estudiantes asignados a las escuelas?

Todas las colocaciones escolares para los estudiantes en transición se realizan en función de la capacidad de asientos en la escuela seleccionada y los requisitos de admisión de la escuela, el programa o la escuela, así como la preferencia de hermanos y zonas de asistencia.

NOTA: Para poder participar en el proceso de selección de escuelas, su niño debe estar registrado antes del comienzo del proceso de selección de escuelas.

Hay dos (2) tipos de preferencia que se otorgan a los solicitantes durante el Proceso de Selección de Escuelas

Preferencia de hermanos - Se dará preferencia primero a los hermanos que estén actualmente matriculados basándose en la disponibilidad de asientos y si la escuela es seleccionada como la primera opción en la solicitud oficial. Esto aplica a hermanos o hermanas que vivan en el mismo hogar. La preferencia de hermanos no es aplicable a las escuelas o programas con requisitos de entrada o que requieran asignación de Educación Especial.

Zona de asistencia

La segunda preferencia está asociada a las zonas de asistencia escolar; la mayoría de las escuelas tienen

zonas asignadas de asistencia. Estas escuelas dan preferencia basándose en la disponibilidad de asientos para estudiantes que viven dentro de la zona de asistencia de la escuela. Asignaciones para una escuela en la zona escolar de asistencia se hacen en el siguiente orden:

• Ochenta por ciento (80%) de los asientos disponibles serán para los estudiantes de la zona de asistencia que solicitan la escuela como su primera (1) opción.

• Veinte por ciento (20%) de los asientos se harán disponibles para los estudiantes a través del distrito escolar que solicitan dicha escuela como su primera (1) opción.

Programas de Instrucción que se imparten en todas las escuelas de la ciudad

Las solicitudes para programas de instrucción a través de todas las escuelas en la ciudad se aceptarán de cualquier estudiante sin importar la zona de asistencia. Los Programas de Instrucción que abarcan toda la ciudad incluyen: Las Escuelas Montessori, 27 y 31, Yonkers Montessori Academy, Riverside High School, Saunders Trades and Technical High School, Yonkers Middle/High School (grados 9-12), y PEARLS Hawthorne School. Algunos programas tienen requisitos académicos para poder ingresar. La preferencia de hermanos solamente aplica a los programas que no tienen requisitos de entrada.

¡Información que usted necesita saber!

• Las aplicaciones por internet deben completarse del 8 al 22 de febrero de 2020. Se le enviará un recibo por correo electrónico a la dirección que usted haya provisto en la aplicación. También podrá imprimir un recibo cuando complete el proceso.

• Todos los que presenten su solicitud a tiempo serán colocados a través del Proceso de Selección de Escuelas.

• Solamente debe presentarse una (1) solicitud de Selección de Escuela por estudiante.

• No se hará ningún cambio a la Solicitud de Selección de Escuela después de haber sido sometida.

• Aunque no podemos garantizar que su hijo será colocado en una escuela o programa específico, se hará todo lo posible para asignar a los estudiantes a una de sus opciones.

• Las colocaciones de escuelas se basan estrictamente en la disponibilidad de asientos. Dado este hecho, tenga en cuenta que existe la posibilidad de no recibir ninguna de las escuelas solicitadas. En este caso, se proporcionará una colocación alternativa.

• Los estudiantes que ingresen al distrito escolar después del 23 de febrero del 2020 serán asignados en las escuelas que tengan asientos disponibles.

• La asignación de estudiante en las escuelas está sujeta al éxito en el año escolar vigente. Si el estudiante no pasa de grado, tendrá que permanecer en su escuela actual.

• Si una familia tiene más de un hijo solicitando a la misma escuela, deberá presentar una solicitud por cada hijo.

• Algunos de los servicios especializados para estudiantes con incapacidades o estudiantes que requieran educación bilingüe no están disponibles en todas las escuelas.

• Debido a la alta demanda de varias de nuestras escuelas, algunas asignaciones de Pre-kínder se determinarán mediante un sorteo computarizado; estas escuelas

8 TRAVEL GUIDE

podrían variar cada año. El sorteo o lotería estará disponible solo durante el Proceso de Selección de Escuelas (8 al 22 de febrero del 2020), para los que seleccionen una escuela de alta demanda como primera opción. Este proceso se hará disponible solo por internet. Se dará prioridad a hermanos de estudiantes que ya están asignados en dichas escuelas y que hayan sometido su aplicación durante el Proceso de Selección de Escuela. Las solicitudes restantes para escuelas de alta demanda serán seleccionadas mediante un sorteo y de acuerdo a la disponibilidad de asientos en dichas escuelas. Los estudiantes que no sean asignados a su primera opción de escuela; serán asignados a escuelas alternativas y sus nombres permanecerán en lista de espera para su primera opción de escuela durante el año y asignados a medida que los asientos se hagan disponibles. Por favor note: El estudiante tiene que asistir a las Escuelas Públicas de Yonkers para poder permanecer en la lista de espera.

• Las Escuelas Públicas de Yonkers se atienen a la información proporcionada por los padres/ encargados para la colocación. Si esta información es incorrecta, la colocación del estudiante podría ser cambiada.

¿Cómo llenar su solicitud de Selección de Escuelas por Internet?

Las solicitudes deben ser sometidas a yonkerspublicschools.org del 8 al 22 de febrero. Información referente al Proceso de Selección de Escuelas, incluyendo las instrucciones para someter las solicitudes por Internet, se enviarán por correo. Consulte en esta sección sobre el Proceso de Selección de Escuelas por internet.

¿Cuándo debe llenarse la Solicitud de Selección de Escuelas por Internet?

Todas las solicitudes deben completarse por Internet del 8 de febrero a las 12:00 a.m. al 22 de febrero a la 1:00 p.m.

¿Cómo son notificados los padres y estudiantes acerca de las asignaciones de escuela para septiembre del 2020?

Los resultados del Proceso de Selección de Escuelas serán enviados por correo directamente a los padres.

¿Cómo pueden los padres apelar la asignación que su hijo(a) ya ha recibido por medio del Proceso de Selección de Escuelas?

El proceso de Apelación está disponible solamente para estudiantes en transición. Después que los padres reciban por correo la asignación de escuela, las decisiones de asignación de escuela pueden ser apeladas completando el formulario de Apelación por internet yonkerspublicschools.org. El formulario debe presentarse entre el 15 de junio y el 30 de junio. Las apelaciones se otorgarán basadas en los asientos disponibles en la escuela y la clase de solicitud,

incluyendo los criterios académicos.

Apelaciones de los padres/tutores de pre-kínder que seleccionaron una escuela de lotería como la primera opción no pueden apelar para otra escuela de lotería, pero pueden presentar una apelación

para una escuela que no sea de lotería. Comuníquese con el Centro de Inscripción Estudiantil paramás información sobre las escuelas de lotería.

Apelaciones de los padres/tutores de pre-kínder que no seleccionaron una escuela de lotería y no recibieron su primera opción, serán asignados a una lista de espera, la cual permanecerá vigente hasta el 31 de octubre.

Si la solicitud no puede ser honrada, el estudiante se quedará en la escuela donde asiste actualmente. Todas las respuestas a las apelaciones son finales para el año académico actual. El Centro de Inscripción Estudiantil responderá a todas las apelaciones para agosto de 2020.

¿Cómo pueden los padres/tutores transferir a su hijo a una escuela diferente si no son elegibles para participar en el Proceso de Selección de Escuelas?

La solicitud para una transferencia está disponible por internet para estudiantes actualmente matriculados en los grados de pre-kínder a 12. Las solicitudes de transferencia deben presentarse entre el 15 de marzo y 15 de abril de 2020. Los padres/tutores deben proporcionar un motivo para solicitar un traslado escolar. Los traslados escolares son efectivos para el año escolar 2020-2021. La clase de solicitud, la capacidad de asientos en el grado solicitado, la escuela y los requisitos de admisión serán considerados al hacer una determinación de transferencia. Las solicitudes de transferencia serán honradas en el orden en que se reciben. Todas las familias recibirán una notificación sobre el estado de su transferencia para la última semana de junio.

Las solicitudes de transferencia debido a una supuesta intimidación deben tener documentación de respaldo (es decir, informe policial, investigación de la escuela o informe DASA, etc.)

Si usted necesita asistencia durante el Proceso de Selección de Escuelas, ¿Qué servicios están disponibles?

Centro de Inscripción Estudiantil, localizado en el Board of Education, One Larkin Center, estará disponible del 10 al 22 de febrero de 2020, lunes a viernes 8:30 a.m. – 4:00 p.m. y los sábados, 15 y 22 de febrero de 8:30 a.m. – 1:00 p.m. El centro está equipado con computadoras, Acceso a Internet y voluntarios para ayudarle con la solicitud por internet y para responder cualquier pregunta que pueda

tener. Puede comunicarse con el Centro de Inscripción Estudiantil por teléfono al (914) 376-8050 o por correo electrónico a [email protected].



Los reglamentos de transportación de las Escuelas Públicas de Yonkers están basados en la filosofía de que el transporte en autobús es un privilegio al igual que una extensión del día escolar. Las garantías de seguridad del estudiante es responsabilidad de cada uno de ellos y de sus padres, mediante asegurar que sus hijos cumplan con las normas y reglas previamente establecidas en los autobuses escolares. Nuestro objetivo es proveer un sistema de transportación seguro y eficiente a los estudiantes a los cuales proveemos nuestros servicios. Para logra dicho objetivo es imperativo que los padres enfaticen a sus hijos la importancia de una buena conducta, la seguridad y el respeto al derecho ajeno mientras van y vienen de la escuela.

Los estudiantes de pre kínder a octavo grado reciben servicio de transporte en bus escolar solamente si el estudiante reside a más de una milla y media (1.5) de la escuela. El transporte especializado está disponible a estudiantes de educación especial como se describe en su Programa de Educación Individualizado (IEP). Todas las rutas de transporte especializado deben tener un monitor de autobús escolar. Como cortesía de las Escuelas Públicas de Yonkers, muchas rutas, no todas, de autobuses de educación general tienen asignados monitores de autobuses escolares.

• Recogida del bus escolar por las mañanas: Padres/tutores son responsables de llevar a sus hijos a la parada de autobús por las mañanas.

• Entrega del bus escolar por las tardes: Los niños menores de 8 años y estudiantes en programas de educación especial deben ser recogidos por un padre/tutor o persona designada. Si el padre / tutor o la persona designada no están presentes en la parada del bus, el estudiante es transportado al Centro de Transporte de Estudiantes en One Larkin Center.

Actualice su Información de ContactoHable con el personal de la oficina principal de la escuela para verificar o actualizar su información.

Mantenga al día su información de contacto en caso de emergencia.

La Seguridad del Autobús EscolarEl transporte es un privilegio y una extensión del salón de clases.

Requisitos de Comportamiento • Estar en la parada del autobús a tiempo y listo para

abordar 10 minutos antes del horario designado

• Mientras espera el autobús formar una fila en la acera sin hacer ruido (tranquilamente), mantenerse fuera de la propiedad privada y comportarse de manera segura y cortés

• Esperar hasta que el autobús pare completamente antes de subir

• Obedecer las instrucciones del conductor del autobús

• No comer o tomar refrescos en el autobús

• Mantenerse siempre sentados hasta que el autobús haya llegado a su destino final

• Evitar toda clase de ruido, no usar lenguaje vulgar/profano, y si escucha música use los audífonos

• No poner las manos, brazos u otra parte del cuerpo fuera de las ventanas o puertas.

• No pelear, pegar, jugar bruscamente

• No tirar objetos por las ventanas del autobús

• Al cruzar frente a un autobús escolar, espere hacer contacto visual con el conductor y cuando de la señal, puede cruzar diez (10) pies al frente del autobús, mirando a ambos lados para asegurarse que todo el tráfico ha parado

• Subir o bajarse del autobús solamente en la parada asignada

Transportación

SECCIÓN

3

10 TRAVEL GUIDE

Estudiantes de escuelas secundarias públicas o privadas, deberán pagar por la transportación. Estudiantes de secundaria podrán comprar, en sus escuelas, el MetroCard para el uso de transporte público. (Bee-Line Bus).

Las escuelas entregan las tarjetas de Metrocard a los estudiantes elegibles al comienzo de cada semestre del año escolar. Las familias que cumplan

con los requisitos del distrito (que residen a una milla y media (1.5) o más de distancia de la escuela) y que provean documentación del Departamento de Servicios Sociales indicando que califican debido a sus ingresos, podrían ser elegibles a recibir transportación gratis. La hoja de Presupuesto del Hogar y la solicitud para la tarjeta de Metrocard debe ser entregada al Departamento de Transportación

Atención: Estudiantes de Escuela Secundaria

Requisitos de Elegibilidad Se proporcionará servicio de transportación escolar SOLAMENTE a los estudiantes que residen a milla y media (distancia caminando) o más de la escuela o a los estudiantes de educación especial si lo recomienda su Plan Educativo Individual (IEP). La elegibilidad de distancia de los estudiantes es determinado por un sistema de enrutamiento aprobado por el estado; nosotros no usamos GOOGLE Maps/Map Quest para determinar la distancia elegible.

• Estudiantes que sean elegibles serán notificados antes de comenzar el año escolar en septiembre

• Solicitudes Especiales de Transporte: Estudiantes que requieren transporte especial incluyen: los que asisten a escuelas parroquiales o privadas, los que requieren transporte alternativo y a los que requieren transporte a un programa después de la escuela aprobado por el distrito, deben presentar la Solicitud de Transporte Escolar Alternativo, en persona al Departamento de Transportación, a más tardar el 1ro de abril

Solicitud de Transporte Alternativo para estudiantes de Educación EspecialPueden llenar la Solicitud de Transporte Alternativo para cambiar la dirección de entrega de su estudiante. Solo podemos aprobar solicitudes si tenemos un conductor y un autobús disponible, y puede tomar hasta 5-7 días de trabajo para aprobar la solicitud.

• Aplicaciones sometidas tarde serán procesadas en el orden recibido y sólo si un asiento está disponible en una ruta existente de autobús. Los estudiantes serán asignados a la parada existente más cercana, no se creará nuevas paradas para aplicaciones sometidas tardes.

El Centro de TransportaciónEl Departamento de Transportación en el One Larkin Center es el departamento que asiste a los estudiantes que no han sido recogidos por sus padres o tutores en

las paradas de autobuses asignadas.

Estos estudiantes son regresados a nuestras oficinas a la espera de que sus padres sean contactados. Dichos estudiantes deben ser recogidos en el Departamento de Transportación. Los padres o tutores que persistentemente no cumplan con sus hijos en la parada de autobús pueden perder privilegios de transporte.

Para más información contactar:El Departamento de Transportación (914) 376-8015

Transportación


Las Escuelas Públicas de Yonkers ofrecen una amplia variedad de programas de Educación Especial para estudiantes con diferentes niveles de aprendizaje y discapacidad.

De acuerdo con la Reautorización del Acta Federal para Personas con discapacidades, las Leyes del Estado de Nueva York y el Comité de Educación Especial requiere considerar el ambiente menos restrictivo primero, para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Estas necesidades podrían ser satisfechas en lugares tales como clases de educación general, con servicios adecuados; una clase integrada o una clase de educación especial autónoma.

Los estudiantes de educación especial deben participar en el Proceso de Selección de Escuelas. Los estudiantes de Educación Especial pueden solicitar todos los programas escolares y vocacionales. Los administradores, maestros(as) y consejeros pueden ayudar a seleccionar una escuela.

Sírvase notar: Las preferencias de Selección de Escuelas serán consideradas cuando sea posible; sin embargo, algunas asignaciones de clases especiales no están disponibles en todas las escuelas. Las familias que llegan al distrito con niños quienes han sido clasificados para educación especial, deben traer sus registros de calificaciones y una copia reciente del plan académico (IEP).

Comprender Acerca de La Educación Especial

Parte 200 de las Regulaciones del Comisionado de Educación

Estas regulaciones informan a los padres y a los distritos escolares sobre los procedimientos que se deben seguir con los estudiantes que podrían ser identificados o que han sido ya clasificados con alguna forma de discapacidad académica. También incluyen las definiciones de las trece discapacidades, las responsabilidades del Distrito, la Escuela y el Comité de Educación Especial; la continuación de servicios y los derechos. La Parte 200 también incluye información sobre los derechos de los padres en cuanto a notificaciones, el proceso cuando se busca servicios para educación especial de sus niños.

Parte 100 de las Regulaciones del Comisionado de Educación

Estas regulaciones se refieren a los programas de educación general en las escuelas elementales y secundarias. Según la sección 100.2 (s) “Cada estudiante, con una condición de discapacidad... debe tener acceso completo a todos los programas y servicios establecidos en esta Parte al grado de que tales servicios y programas sean apropiados a las

necesidades del estudiante de Educación Especial.” Por lo tanto, el distrito se responsabiliza a proveer un programa apropiado y apoyo no un programa ideal.

El Comité de Educación Especial para Estudiantes de Edades (5-21)

El Comité de Educación Especial (CSE) es un equipo que consiste de un representante del distrito escolar, un psicólogo, un maestro de educación general y/o un maestro de educación especial y el padre/guardián del estudiante. Otros miembros del comité pudieran incluir al estudiante, si es apropiado y requerido por la ley; además de otras personas requeridas por los padres/ guardianes o la escuela. Las evaluaciones son repasadas por el equipo para determinar si el estudiante tiene discapacidad académica y si elegible o no para los servicios de Educación Especial. De ser elegible se le proporcionará al estudiante un Plan de Educación Individualizado (IEP) el cual será desarrollado con los servicios recomendados en un ambiente menos restrictivo (LRE).

Sección 504: Acto de Rehabilitación del 1973 y Ciudadanos con Incapacidades:

Estudiantes que no cualifiquen dentro de las trece (13) clasificaciones de Educación Especial, podrán recibir servicios relacionados. Bajo la Ley 504, el cual especifica que; un estudiante con discapacidades incluye a: “…cualquier persona que tenga un impedimentos físicos o mentales y cuyas limitaciones sean una o más para conducir sus actividades diarias, tenga algún record de dichos impedimentos”. Para consideración bajo la Sección 504, documentación de un impedimento calificado debe ser presentado al distrito.

Comité de Educación Especial (914) 376-8209

Programas y Servicios de Estudiantes de Educación Especial (914) 376-8205

Comité de Educación Especial Pre Escolar (CPSE) para niños entre las edades de 2.6 a 5 años de edad

El Comité de Educación Especial Pre-escolar (CPSE) determina si un niño entre las edades de 2.6 a 5 años de edad es elegible para servicios de Educación Especial pre-escolar. Las evaluaciones en su gran mayoría son conducidas por agencias en el condado.

Las evaluaciones serán estudiadas durante una junta programada por los miembros del CPSE. Si el niño es elegible, él/ella será clasificado como “pre-escolar con discapacidades” y se desarrollará un Plan de Educación Individualizado (IEP) con los servicios recomendados en el ambiente menos restrictivo (LRE). El Departamento de Salud del Condado de Westchester le proveerá los programas y servicios especializados.

Para más información, comuníquese: Comité de Educación Especial Pre-escolar (914) 376-8173

Educación EspecialSECCIÓN

4

12 TRAVEL GUIDE

Adquisición de Idioma Programas de Educación Bilingüe, Inglés como Nuevo Idioma, e Idiomas del Mundo

SECCIÓN

5

Identificación y Evaluación

Las Escuelas Públicas de Yonkers siguen las normas del Departamento de Educación de Nueva York (NYSED) para la identificación y colocación de estudiantes. Para la identificación inicial, todos los estudiantes nuevos al distrito y estudiantes que regresen a las Escuelas Públicas de Yonkers después de 2 años, se les administran el Cuestionario de Idioma en el Hogar (HLQ). A través del Cuestionario de Idioma en el Hogar y una entrevista realizada por un maestro calificado, el Distrito evaluará si en la casa se habla un idioma distinto del inglés y si su hijo deberá tomar el Examen de Nivelación del Estado de Nueva York para Estudiantes que Aprenden inglés (New York State Identification Test for English Language Learners, NYSITELL). Los resultados del examen NYSITELL determinarán el nivel de idioma inglés de su hijo (Inicio, Emergente, Transicional, Expandiéndose y Dominante). Durante la primavera, la prueba llamada “New York State English as a Second Language Achievement Test (NYSESLAT) se administrará anualmente a todos los estudiantes aprendices del idioma inglés en los grados K-12 para evaluar el crecimiento del idioma de los estudiantes y determinar la continuación de los servicios y estar en conformidad con las normas de la ESSA y la Parte 154 de la CR.

Programas de Estudiantes Multilingües (MLL)/ Estudiante que Aprende inglés (ELL)

Basado en la evaluación de NYSITELL, los niños que obtienen niveles de inglés de inicio, emergente, transicional o expandiéndose se identifican como ELL. Los estudiantes de ELL tienen derecho a recibir servicios de educación bilingüe (BE) o inglés como nuevo idioma (ENL). Los niños que obtienen puntajes en el nivel Dominante (Competente) no se identifican como ELL.

Educación Bilingüe

• El programa de Educación Bilingüe de Transición (TBE, por sus siglas en inglés) se enseña en inglés y en el idioma materno de los estudiantes. Se usa el idioma materno de los estudiantes para ayudarlos a progresar académicamente en todas las áreas de contenido mientras adquieren inglés. El objetivo de los programas de TBE en las Escuelas Públicas de Yonkers es proporcionar a los estudiantes la oportunidad de hacer la transición a un aula monolingüe de inglés. Sin embargo, siempre habrá apoyos de instrucción en el idioma del hogar, permitiendo a los estudiantes la oportunidad de desarrollarse de manera bilingüe.

Las Escuelas Públicas de Yonkers actualmente ofrecen programas de TBE en español en las escuelas Enrico Fermi, Robert C. Dodson y Yonkers High School.

• El programa de Idioma Dual (Dual Language) se enseña en dos idiomas: inglés y otro idioma del hogar. El programa de Idioma Dual está diseñado para ayudar a lograr conocimientos bilingües, alfabetización bilingüe, competencia intercultural y competencia académica igual a la de los estudiantes en programas que no son ELL. El objetivo de este programa es que los estudiantes aprenden a leer, escribir y hablar tanto en inglés como en otro idioma. Las Escuelas Públicas de Yonkers actualmente ofrecen programa de Idioma Dual en la escuela Thomas Cornell Academy en los grados pre-kínder al cuarto (4) grado.

Inglés como Nuevo Idioma (ENL)

Anteriormente conocido como inglés como segundo idioma, el programa ENL enfatiza la adquisición del idioma inglés. Las artes del lenguaje y la instrucción del área de contenido se enseñan en inglés utilizando estrategias específicas. Algunas clases de contenido son clases integradas de ENL impartidas por un maestro con certificación doble en el área de contenido y ENL o son impartidas conjuntamente por un maestro certificado en el área de contenido y un maestro certificado en ENL. Los estudiantes reciben el área de contenido básico y la instrucción de desarrollo del idioma inglés, incluyendo el uso de los apoyos del idioma del hogar y el apoyo de instrucción ELL apropiado para enriquecer la comprensión. En las clases de ENL independientes, los estudiantes reciben instrucción de desarrollo de la lengua inglesa enseñada para adquirir el idioma inglés necesario para el éxito en las áreas centrales. Los programas de ENL se ofrecen en todas las escuelas públicas de Yonkers.

Idiomas del Mundo

La enseñanza de idiomas del mundo es una parte integral del programa académico para estudiantes de secundaria en los grados 7-12. Los estudiantes adquieren competencia en idiomas del mundo y también obtienen conocimiento y comprensión de las cualidades culturales, geográficas y económicas asociadas con los idiomas estudiados. Actualmente, las Escuelas Públicas de Yonkers ofrecen italiano y español. Los cursos van desde cursos introductorios a nivel universitario y clases de español para estudiantes con dominio del español. Para más información comuníquese con la:División de Adquisición de Idioma, Programas Financiados, Consejería Escolar y las Artes(914) 376-8230


Atletismo Inter-Escolar

SECCIÓN

6

Un Programa Inter-escolar dinámico, es vital para el desarrollo académico y social de los estudiantes. El programa atlético de las Escuelas Públicas de Yonkers proporciona un ambiente donde los estudiantes desarrollan destrezas en los deportes, estado físico, trabajo en equipo y el respeto, a quienes los preparará en obtener éxito en su vida de adultos. Como miembros de un equipo, a los estudiantes se les anima a enfrentar retos, procurar excelencia y llegar a ser líderes. El distrito mantiene normas de elegibilidad rigurosas, requiere conducta apropiada del estudiante y enfatiza una segura participación para los atletas.

Se hace todo esfuerzo en apoyar el programa de atletismo con mejores instalaciones, uniformes, equipo y con el mejor personal de entrenadores disponible. Los entrenadores proporcionan una filosofía completa y positiva enseñando en un ambiente seguro y saludable.

La oportunidad de participar en nuestro programa de deportes se proporciona a todos los estudiantes elegibles en secundaria en los grados 9-12. Más de 1,000 estudiantes participan en el programa atlético inter-escolar bajo la dirección y supervisión de aproximadamente 100 entrenadores capacitados y acreditados.

Normas de Elegibilidad para el Atletismo Inter-EscolarAntes de permitirse una prueba de aptitud, práctica o participación en cualquier actividad inter-escolar atlética, los estudiantes deben estar matriculados en una escuela secundaria de Yonkers y cumplir con los siguientes requisitos:

• Formulario de Consentimiento del Padre/Encargado

El formulario de consentimiento firmado por el Padre o Encargado debe ser llenado y ser presentado antes de comenzar cada temporada de deportes.

• Reglas Académicas de Elegibilidad Para participar en el Atletismo Inter-escolar, los estudiantes:

1. Deben tener un promedio de 70% en su tarjeta de calificaciones en el período anterior de calificaciones

2. Deben mantener el 90% de asistencia en todas las clases

3. Deben adherirse al Código de Conducta del Distrito

4. Los estudiantes deben aprobar educación física

Los estudiantes que no estén pasando académicamente, en la asistencia, o comportamiento (números 1, 2, o 3) durante el periodo anterior de calificaciones se les pondrán en un período de prueba. Se llevará a cabo un repaso cada dos semanas acerca de su progreso con el Director de Atletismo para determinar el estado de participación. El Asociado (Liaison) Administrativo de Atletismo, revisará, verificará y hará la determinación final referente al estado del estudiante para jugar. Si una mejoría no es evidente a los estudiantes se les prohibirá que jueguen hasta que ellos reúnan las normas mínimas mencionadas. Si no logran el número 4, el estudiante debe coger clases adicionales de Educación Física para que sea elegible. Los estudiantes deben pasar las clases de Educación Física para permanecer elegible y obtener el crédito requerido para graduarse de la secundaria según la Educación del Estado de Nueva York.

• Examen Médico Un examen médico adecuado se le administrará a cada

estudiante y el resultado debe ser favorable.

• Evaluación del Estado de Salud Los estudiantes deben pasar una Evaluación del Estado de

Salud administrado por la enfermera de la escuela para poner al día la historia de salud del estudiante, a menos que exista un examen médico completo administrado durante treinta (30) días previos. Basados en los resultados de la Evaluación del Estado de Salud, un reconocimiento médico y/o un examen físico completo se administrará cuando se requiera.

• Póliza de Seguro El seguro de accidentes del distrito escolar es proporcionado a

todos los atletas. Un porcentaje del exceso de la protección es proporcionado después de haberse utilizado la protección del seguro familiar.

• Requisitos de Asistencia Los estudiantes ausentes de la escuela no pueden practicar o

participar en el atletismo ese día. Ausencia, faltar a clase (cutting) y tardanzas a clases puede resultar en que el estudiante no pueda participar con el equipo.

Para más información comuníquese con: Departamento de Salud/Educación Física/Atletismo Inter-escolar (914) 376-8292

14 TRAVEL GUIDE

Medios Bibliotecarios y Servicios de Información Los servicios de la Biblioteca de las Escuelas de Yonkers proporcionan bibliotecas digitales e impresas que instruyen y aumentan la enseñanza y el aprendizaje en todo el Distrito. Colaborando con los especialistas, los servicios bibliotecarios desarrollan e implementan programas de instrucción de medios bibliotecarios para estudiantes, y provee muchos servicios informativos y recursos directamente a la comunidad escolar. Los especialistas de medios bibliotecarios ayudan a los estudiantes a desarrollar el amor a la lectura y la enseñanza. Ellos colaboran con los maestros y proporcionan información y habilidades de la investigación para apoyar el éxito de los estudiantes. Estas habilidades se describen en las Normas de la Fluidez de Información para los grados K-12 del Estado las cuales están alineadas con los Estándares de Aprendizaje de Próxima Generación para las Artes de Lenguaje Inglés y las Matemáticas. La ciudad de Yonkers exhorta a la comunidad para que haga buen uso de sus bibliotecas escolares.

Como el Distrito aprovecha al máximo los Centros Escolares de Medios Bibliotecarios La mayoría de las Escuelas Públicas de Yonkers tienen Centros de Medios Bibliotecarios, los cuales están apoyados por especialistas que trabajan parte del día escolar. Nuestras amplias colecciones impresas están desarrolladas y vinculadas para apoyar las Normas de Enseñanzas de las Áreas Básicas.

Sitio web de los Servicios Bibliotecarios: A través de la página web de las Escuelas Públicas de Yonkers, el enlace de servicios bibliotecarios se extiende a todos los estudiantes, maestros, administradores, personal y padres al proporcionar acceso a libros electrónicos y artículos de revistas las 24 horas al día, 7 días a la semana. Los Servicios de Biblioteca por internet está disponible en la página web del Distrito en la sección de aprendizaje. Los estudiantes deben registrarse para llegar a los recursos electrónicos.

Recursos Electrónicos y Bases de Datos: El Distrito Escolar de Yonkers se suscribe a varios servicios de información y bases de datos, tales como, “Bookflix, BrainPop, y Britannica Encyclopedia”.

Follett Destiny - Catálogo de Biblioteca: Es un directorio de todos los libros, eBooks, búsquedas comprobadas por internet y otros materiales disponibles en todo el distrito.

El catalogo está disponible por internet en la página web de Servicios Bibliotecarios de las Escuelas Públicas de Yonkers.

Biblioteca Profesional y Colecciones de medios: La biblioteca profesional contiene una lista extensa de libros profesionales, libros electrónicos, DVD y materiales audiovisuales.

Para más información comuníquese con:Medios Bibliotecarios y Servicios de Información(914) 376-8181

Medios Bibliotecarios y Servicios de Información

SECCIÓN

7


Vive School/Yonkers Pathways to Success Programa de Educación para Adultos75 Riverdale Avenue • Yonkers, NY 10701 • (914) 376-8600

Yonkers Pathways to Success Yonkers Camino al Éxito ofrece programas de instrucción y vocacionales para adultos y jóvenes que no están en la escuela. Estos programas ayudan a preparar a los estudiantes para la educación universitaria o para ingresar a la fuerza laboral. Designado como una zona de alfabetización por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York, el cual sirve como un centro de servicios de educación general y de apoyo. Todos los programas y servicios son gratuitos para los residentes de

Yonkers. Se hace un esfuerzo especial para informar a los padres de los estudiantes que asisten a las Escuelas Públicas de Yonkers, para que puedan participar en cualquiera de los programas de Yonkers Pathways to Success.

Programa de Diploma de Equivalencia de Estudios Secundarios Programa Nacional Externo de Escuela Secundaria (NEDP)Este programa basado en la web para adultos y jóvenes que no asisten a la escuela ofrece la flexibilidad de obtener un diploma, incluso si usted está empleado a tiempo completo, inscrito en otro programa o tiene otros compromisos. Este programa brinda a los adultos la oportunidad de asesar información y extender sus habilidades de forma individual y personal. Los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos; asistir a secciones de repaso en la escuela y completar proyectos individualmente en sus casas todas las semanas. Al concluir el programa exitosamente, el estudiante obtendrá un Diploma de Equivalencia de Estudios Secundarios del Estado de Nueva York. Edad requerida: 18 años de edad y mayores.

Prueba de Evaluación al Terminar la Secundaria (TASC) – antes conocido como GEDD Este curso de estudios se concentra en ayudar a los estudiantes en mejorar sus habilidades en las áreas de lectura, vocabulario, matemáticas, estudios sociales, ciencias y arte del lenguaje escrito. El estudiante trabaja a su propio paso en áreas específicas según sus habilidades. Las clases se ofrecen únicamente en el idioma Ingles. La Escuela de Yonkers Camino al Éxito está oficialmente autorizada a impartir los exámenes (TASC). Los horarios y aplicación están disponibles al público en general en nuestra escuela. Edad requerida: 18 años de edad y mayores.

Programa de Equivalencia Alternativa de Estudios Secundarios (AHSEP) – también conocido como “Drop-In Program”El AHSEP está diseñado para ofrecer destrezas básicas, preparación para TASC y preparación de carreras a esos estudiantes que recientemente han dejado de asistir a la escuela superior. El horario flexible incluye clases de instrucción de doce a quince horas a la semana, consejería, exploración y preparación de trabajo. A los estudiantes que terminan este programa con éxito, se le refiere al examen TASC. Edad requerida: 17 años de edad y mayores.

Educación Básica para Adultos Este curso se concentra en ayudar a los estudiantes mejorar sus habilidades de lectura, vocabulario y matemáticas para que puedan ingresar a un programa de equivalencia de la escuela secundaria. Edad requerida: 18 años de edad y mayores.

Yonkers Pathways to Success

SECCIÓN

8

16 TRAVEL GUIDE

Programas AdicionalesInglés para Hablantes de Otros IdiomasEste programa ayuda a los estudiantes que desean aprender y / o mejorar sus habilidades para hablar, leer, escribir y escuchar en inglés. Además del estilo de vida familiar y en la comunidad, hay un mayor énfasis en la incorporación del inglés laboral y vocacional. Se ofrece preparación para la ciudadanía estadounidense.

Edad requerida: 17 años de edad y mayores.

Preparación para el Trabajo y Educación Ocupacional • Barbería: instrucción práctica dentro de una barbería

simulada, incluido el Certificado de Control de Infecciones.

• Tienda de Venta al por Menor: instrucción dentro de una tienda simulada, incluido el sistema POS y las cajas registradoras.

• Artes Culinarias: entrenamiento en operaciones de servicios de alimentos lo que da como resultado un Certificado de Operadores de Alimentos ServSafe.

• Computadoras (Microsoft Word, Excel y Power Point): enseñado a través del aprendizaje basado en proyectos en uno de nuestros laboratorios de computación.

• Administración de Instalaciones/Mantenimiento de Edificios: instrucción práctica en nuestro taller de carpintería que da como resultado certificados de 10 horas para CPR y OSHA.

• Consultorio Médico: el entrenamiento resulta en Certificados de la Asociación Nacional de Asistencia Médica en Facturación Médica o Asistente Médico Administrativo

• Ayudante de Cuidado Personal/Asistente de Salud a Domicilio: el entrenamiento resulta en Certificados de Ayudante de cuidado personal y Ayudante de Salud a domicilio del Estado de Nueva York.

• Práctica para las entrevistas, preparación de currículums y la asistencia de inserción laboral son parte de los servicios de empleo ofrecidos.

La disponibilidad de todos los programas está sujetos a programación y financiación. Los horarios se ajustan para permitir que los candidatos participen en otros programas. Requisito de edad: 18 años y mayores.

Centro de Bienvenida para las Familias en VIVE Los centros de Bienvenida para las Familias del Distrito brindan recursos invaluables y asistencia a los residentes de la Ciudad de Yonkers. El Centro de Bienvenida Familiar en Vive sirve como punto central para todos los Centros en todo el Distrito. Los recursos ofrecidos incluyen administración de casos, asesoramiento, soporte y referencias a nuestra lista extendida de socios. La asistencia que ofrecemos conduce a la estabilización de las familias.

Características Especiales de Nuestros Programas

• Sesiones durante el día y de noche

• Clases son gratuitas

• Clases ofrecidas en múltiples sitios en todo el distrito

• Matriculación Abierta

• Exámenes Preceptivos de Diagnóstico Académico

• Instrucción en Computadoras

• Preparación de Empleo

• Talleres informativos sobre varios temas importantes que se presentan a lo largo del año para mejorar la calidad de vida de los residentes de Yonkers.

Yonkers Pathways to Success


Comunicación con los Miembros de la Junta de EducaciónLos Miembros de la Junta de Educación de Yonkers invitan los comentarios de la comunidad en sus reuniones oficiales. Los miembros del público, los empleados del distrito y otras personas que deseen dirigirse a la Junta deben registrarse en línea con anticipación para hablar durante las sesiones de Comunicaciones de la Comunidad a las 7:15 p.m. antes que comience la reunión mensual. Es necesario reservar su tiempo para dirigirse a la Junta. Para reservar su tiempo, llene el formulario por internet al yonkerspublicschools.org/speakersignup, el cual está disponible el lunes antes de la reunión o puede llenar el formulario antes de la 7:00 p.m. en el mismo lugar de la reunión.

Las reuniones declaradas generalmente se llevan a cabo el tercer miércoles del mes en el auditorio Angelo E. Paradiso de la escuela Saunders Trades & Technical High School.

El resumen de cada agenda de las reuniones de la Junta está disponibles al público en el sitio web del distrito www.yonkerspublicschools.org.

Las reuniones de la Junta de Educación se televisan en vivo en el canal educativo del distrito WDMC-TV-Optimum 75 y Verizon FiOS 38, y disponibles en el sitio web del distrito www.yonkerspublicschools.org..

Para más información sobre las reuniones de la Junta comuníquese al: Office of the Trustees Board of Education One Larkin Center Yonkers, New York 10701 Tel. (914) 376-8095 Fax (914) 376-8047 [email protected]

Participación de los Padres/EncargadosLa participación de los padres/encargados es fuertemente apoyada en las Escuelas Públicas de Yonkers. Ya sea que vigilen el progreso de sus niños, que participen en las actividades de la Asociación de Padres (PTA) o en el salón de clases, las contribuciones de los padres/encargados ayudan a fortalecer el ambiente de aprendizaje. Las siguientes vías están disponibles para apoyar la participación de los padres/ encargados.

Visitas a la escuelaLos padres y encargados son bienvenidos a visitar cualquiera de nuestras escuelas. Pueden hacer un recorrido por la escuela o asistir a las actividades del aula, para lo cual deben comunicarse con el director de la escuela.

Conferencias de padres y maestrosReuniones privadas con los maestros pueden ser organizadas durante todo el año escolar para hablar sobre el progreso de su hijo(a) o necesidades específicas. Cuando es necesario, nuestros maestros y administradores toman la iniciativa de comunicarse con los padres/encargados para hablar sobre las necesidades individuales del estudiante.

Programa de voluntarios escolaresEl programa de voluntarios escolares, Póliza #4532 de la Junta de Educación, fortalece las relaciones entre la escuela y la comunidad, proporcionando oportunidades a padres y miembros comunitarios. Esta colaboración exitosa proporciona el enriquecimiento académico y social para estudiantes del distrito por medio de construir relaciones que cultivan apoyo y respeto intergeneracional. Los voluntarios pueden prestar ayuda en los salones de clases, participar en programas escolares, trabajar individualmente con los estudiantes, y servir de tutores y mentores para nuestros estudiantes. Comuníquese con su escuela o con el Departamento de Administración y Supervisión al 376-8066 para completar una solicitud.

Noche de Puertas AbiertasCada escuela tiene una Noche de Puertas Abiertas donde los padres y encargados son invitados a reunirse con los maestros, para una orientación en el aula. La reunión provee a los padres una idea general sobre el trabajo que se espera que los estudiantes completen y las expectativas del maestro. Los horarios de Puertas Abiertas en la noche son anunciados en cada escuela individualmente.

Además, hay oportunidades especiales en todas las escuelas durante el día, tardes o noches antes del Proceso de Selección de Escuelas para ayudar en el proceso de seleccionar una escuela.

Información para los Padres

SECCIÓN

9

18 TRAVEL GUIDE

Asociacion de Padres y MaestrosLa Asociación de Padres y Maestros PTA/PTSAs (YCPTA/PTSA) juega un papel muy importante en la educación de los estudiantes. El YCPTA es parte del PTA Nacional que es la organización más grande de voluntarios en el país para abogar por los estudiantes. Nosotros trabajamos en asegurar una educación de calidad para todos los estudiantes y proporcionamos un foro para tratar abiertamente varios temas que preocupan a los padres/encargados. Cada unidad individual trabaja con la administración, maestros de la escuela para educar a los padres y ayudar a lograr una conexión entre la escuela y el hogar que es tan importante. En el nivel de la escuela intermedia y secundaria, la participación de los estudiantes es recomendada a través de las Asociaciones de Padres, Maestros y Estudiantes (PTSA). El concilio de Yonkers de PTA/PTSAS actúa como un cuerpo coordinador para proporcionar apoyo a todas las unidades del distrito. Para informarse más acerca de las actividades de la PTA comuníquese a:

Correo Electrónico: [email protected]éfono: (914) 295-2454Facebook.com/YonkersCouncilPTATwitter: @YonkersCPTA

Código de Conducta del DistritoLa Política 5300 de la Junta de Educación de Yonkers, establece y aplica altos estándares de conducta para todos en la comunidad escolar de las Escuelas Públicas de Yonkers. En 2017, la Junta de Educación de Yonkers adoptaron un nuevo Código de Conducta que enfatiza el desarrollo de relaciones positivas que apoyan el comportamiento apropiado y crean un clima escolar positivo. El Código de Conducta describe los comportamientos responsables que se esperan de los estudiantes, padres/tutores, personal y visitantes de las Escuelas Públicas de Yonkers. Todos tienen derechos y responsabilidades y es importante que los estudiantes y las familias comprendan plenamente sus derechos y responsabilidades. Al seguir estas expectativas, nos aseguramos de que todos los estudiantes puedan recibir una educación de calidad y sin obstáculos. Nuestros estudiantes y personal escolar están comprometidos a conducirse de manera respetuosa, civil y a mantener la seguridad y el orden de nuestras escuelas. Ese compromiso es esencial para el éxito del Código de Conducta y del éxito de cada alumno.

Ley de Dignidad para Todos los Estudiantes (Dignity for All Students Act/DASA)

La agresión física y verbal, el acoso, la intimidación, el bullying y la discriminación de cualquier tipo son comportamientos inseguros y no reflejan respeto para otros como lo especifica el Código de Conducta y la Ley de Dignidad para Todos los Estudiantes del Estado de Nueva York. La Ley DASA declara que ningún estudiante o personal será objeto de acoso, intimidación o intimidación por parte de empleados o estudiantes en la propiedad escolar o en cualquier función escolar; ni cualquier estudiante ser objeto de discriminación por motivos, reales o percibidos, de raza, color, etnia, nacionalidad, estatus migratorio o ciudadanía, religión, sexo, identidad de género, expresión de género, orientación sexual, por empleados de la escuela o estudiantes en la propiedad de la escuela o en cualquier función escolar.

Los estudiantes que creen haber sido víctimas de bullying, intimidación, acoso o discriminación o que sepan de un caso de bullying, pueden repórtalo usando el Formulario de denuncia de incidente que está disponible en el sitio web del distrito, en las escuelas o con el Coordinador de DASA. Hable con un miembro del personal que responderá rápidamente y proporcionará un lugar seguro y privado para reportar el incidente.

Estas regulaciones se reflejan en todo el Código de Conducta. Una copia del Código de Conducta e información sobre DASA está disponible con los directores de las escuelas y por internet en www.yonkerspublicschools.org.

Creación de un Entorno Escolar Positivo

El Consejo de Educación reconoce que todos los miembros de la comunidad escolar tienen la capacidad de crecer y aprender. Se espera que cada escuela fomente un entorno y una cultura escolares positivos, promueva la excelencia académica y el desarrollo social y emocional, aliente y mantenga relaciones respetuosas y brinde un entorno de apoyo para que todos los alumnos tengan la oportunidad de alcanzar el éxito académico y socioemocional. Además, se espera que las escuelas usen un enfoque de disciplina progresiva que combine prevención, intervención y prácticas restaurativas dentro de un ambiente seguro, inclusivo y de aceptación.

Sistema de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS, por sus siglas en inglés)

Las Escuelas Públicas de Yonkers usan un proceso de Sistema de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS) para proporcionar asistencia temprana, sistemática y

Información para los Padres


adecuadamente intensiva a los alumnos con dificultades académicas o conductuales. El objetivo de MTSS es abordar el comportamiento problemático antes de que se intensifique, reducir el uso de respuestas disciplinarias, incluidas las suspensiones de la escuela, ayudar a la identificación temprana de los alumnos con necesidades de aprendizaje o de comportamiento, y evitar derivaciones innecesarias al Comité de Educación Especial. El sistema de MTSS se esfuerza por lograr estos objetivos al:

• fomentar la resiliencia;

• ayudar a los alumnos a comprender y a seguir las normas y los procedimientos de la escuela;

• enseñar a los alumnos las habilidades que necesitan para cumplir con las expectativas de comportamiento;

• ayudar a los alumnos a desarrollar habilidades sociales y emocionales apropiadas para su edad;

• apoyar el desarrollo del carácter.

Se deberá hacer todo lo posible de forma razonable para corregir el comportamiento inapropiado del alumno a través de intervenciones y otros recursos escolares con las respuestas disciplinarias menos graves. Los alumnos y el personal deberán comprender que se aplicará la progresión hacia consecuencias e intervenciones más rigurosas si el comportamiento inapropiado continúa. Las intervenciones son esenciales porque el comportamiento inapropiado o los incumplimientos crónicos del Código de Conducta pueden ser sintomáticos de problemas más serios que los alumnos podrían estar experimentando. Por lo tanto, es importante que el personal de la escuela sea sensible a los problemas que puedan influir en el comportamiento de los alumnos y responda de una manera que apoye sus necesidades.

También, es importante que el personal de la escuela recuerde que las instancias de comportamiento inapropiado pueden usarse como un “momento de enseñanza” y comprender que esto es fundamental para un enfoque positivo de la disciplina. Deberíamos alentar a nuestros alumnos a aprender de sus errores, ya que es una parte invaluable del crecimiento y el desarrollo. Con estas consideraciones, el Distrito puede promover un comportamiento positivo y enseñar habilidades tempranas para la resolución de problemas a fin de evitar conflictos. Sin embargo, si un alumno muestra un comportamiento inapropiado, el personal de la escuela deberá ayudarlo a aprender de su error.

Prácticas Restaurativas

El Consejo de Educación y el Superintendente de Escuelas se esfuerzan por proporcionar a todos los alumnos un entorno escolar que valore las diversas culturas familiares, y los diversos idiomas, intereses, puntos de vista y niveles de rendimiento de todos los alumnos. Las Escuelas Públicas de Yonkers se comprometen a utilizar prácticas y programas restaurativos que promuevan el aprendizaje social y emocional, fomenten las relaciones interpersonales e intergrupales, apoyen la autodisciplina

y traten de evitar, reducir o cambiar las conductas inapropiadas. El Consejo de Educación reconoce que, al utilizar las prácticas y los programas restaurativos, el personal escolar deberá reconocer que los alumnos son un activo esencial y un recurso para establecer y mantener escuelas seguras y solidarias. Deberán ser conscientes de la necesidad de creer en los alumnos, incluso cuando estos hayan demostrado conductas inapropiadas. Es de suma importancia que el personal de la escuela, los padres y los alumnos inviertan en relaciones que desarrollen confianza y equidad en un esfuerzo por fomentar una cultura escolar inclusiva. Un enfoque restaurativo de la disciplina cambia las preguntas fundamentales formuladas después de un incidente de comportamiento. En lugar de preguntar quién tiene la culpa y cómo castigar a quienes participan en el comportamiento, se realizan las siguientes cuatro Preguntas Restaurativas: ¿Qué sucedió? ¿Quién resultó afectado o perjudicado por el comportamiento? ¿Qué impacto ha tenido este incidente en usted y en los demás? ¿Qué se necesita hacer para que las cosas resulten bien?

Seguridad y Protección en las EscuelasUno de los principales objetivos de las Escuelas Públicas de Yonkers es proporcionar un excelente programa educativo para cada alumno en un entorno escolar libre de interrupciones que interfieran con el proceso educativo. La Junta de Educación de Yonkers reconoce que los alumnos triunfan y prosperan en las escuelas que cultivan climas escolares positivos, apoyan su desarrollo social y emocional, y abordan eficazmente sus diversas necesidades.

El Departamento de Seguridad y Protección Escolar, en coordinación con el Departamento de Policía de Yonkers, los Oficiales de Seguridad Pública y los administradores de las escuelas, brindan seguridad y garantizan la seguridad de los estudiantes, el personal y los visitantes dentro y alrededor de las escuelas. Alineado con el Código de Conducta del Distrito y las políticas de la Junta de Educación, el personal escolar mantiene las expectativas de las Escuelas Públicas de Yonkers con respecto al comportamiento y la conducta cuando están en las instalaciones escolares o asisten a una función escolar y establece el cumplimiento de estas expectativas.

Los Oficiales de Seguridad Publica en las escuelas patrullan las escuelas, escanean equipaje, verifican identidad, escoltan a los visitantes e impiden a las personas no autorizadas.

Para más información comuníquese con: Departamento de Seguridad y Protección (914) 376-8678

20 TRAVEL GUIDE

Las siguientes páginas les informarán acerca de las escuelas elementales. Cada descripción incluye:

Tema Escolar - detalles acerca del programa de estudios

Colaboradores - Las sociedades o afiliaciones con organizaciones privadas, colegios, o universidades cuya colaboración aumenta las experiencias de aprendizaje de nuestros estudiantes.

Métodos de Enseñanza

Los profesores usan métodos que tienen en consideración las necesidades de desarrollo de los estudiantes, tales como la participación de los estudiantes en su propio aprendizaje, trabajo en grupo, comparar estrategias de la variedad de estilos de aprendizaje, enfoques interdisciplinarios e ideas integradas y el uso de aprendizaje cooperativo y como tutores de compañeros para así desarrollar destrezas sociales y de intercambio personal. Cada uno de nuestros programas provee:

• Horario adaptable para el estudiante que proporciona la oportunidad de extender la duración de la instrucción

• Tiempo común para el grupo de maestros para reunirse con los estudiantes y padres, o para desarrollar unidades de instrucción

Enfoques de Instrucció

Los Enfoques Educativos del Distrito se basan en las estructuras pedagógicas y de liderazgo que apoyan el proceso de cambio, el pensamiento sistémico, la equidad, el acceso y las prácticas restaurativas. Las prácticas pedagógicas de los maestros reflejan los objetivos basados en datos para estudiantes individuales, y para el nivel de grado relacionado con áreas de contenido específicas. El aprendizaje profesional de los maestros incluye: hablar con juicio, implementar mapas curriculares de contenido, proporcionar realimentación accionable usando una rúbrica alineada con los estándares, establecer evaluaciones escolares y del Distrito a través de los niveles

de grado y áreas de contenido regente, examinando el trabajo de los estudiantes utilizando un protocolo, implementando un Sistema de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS), identificando prácticas de instrucción que apoyan las necesidades de los Estudiantes Multilingües (MLL), Estudiantes con Discapacidades (SWD), así como la implementación de prácticas restaurativas y una educación culturalmente receptiva. La tecnología se infunde en el aprendizaje utilizando una variedad de herramientas, como el uso de teléfono celulares, tableros interactivos de instrucción y computadoras portátiles.

Comunidades Pequeñas de Aprendizaje (PLC’s)

Maestros y administradores utilizan una investigación basada en métodos de instrucción para reforzar el ambiente de enseñanza y el aprendizaje. A los estudiantes se le asignan a un grupo interdisciplinario de maestros que incluyen clases de inglés, estudios sociales, matemáticas, ciencia, tecnología y arte o música. Las unidades de enseñanza interdisciplinarias conectan las habilidades del estudiante a través de las áreas del programa básico de estudios – STEAM (ciencias, tecnología, ingeniera, arte, y/o música y matemáticas), o las Humanidades - Las Artes del Lenguaje Inglés, estudios sociales y las artes - que se basan en los planes de estudio de los Estándares de Aprendizaje de NYSED y en los estándares de aprendizaje de contenido. Mediante la información de datos, se establecen objetivos de aprendizaje personal para cada estudiante que permiten que tanto el estudiante como el maestro desarrollen una relación de entrenamiento para mejorar los resultados de los estudiantes.

Pre-Kínder

Información General

Yonkers es un líder en el Condado de Westchester y a través de la nación en proporcionar educación de alta calidad en pre-kínder. Las características del programa de pre-kínder del Distrito incluyen:

Escuelas Elementales Pre-Kínder – 8

SECCIÓN

10


• Instrucción de pre-kínder la cual se proporciona en todas las escuelas elementales

• Los niños pequeños desarrollan “alfabetismo escolar,” un conocimiento de “como aprender,” y empiezan con experiencias sociales positivas

• Actividades en grupos pequeños y experiencias de aprendizaje individuales en lenguaje de temprana edad y actividades de alfabetismo, aprendizaje de temprana edad en el conocimiento de las matemáti-cas, manejo de información, aseso a tecnología a temprana edad

• Las curiosidades naturales de los estudiantes compro-meten a que crean y resuelvan problemas y piensen críticamente, elementos claves para principiantes con éxito de cualquier edad

• Estudios han indicado que los programas de alta calidad de pre-kínder son una inversión importante en la educación de un niño(a). Una experiencia temprana altamente estimulante es un pre-requisito para lograr el éxito académico de toda una vida.

Escuelas Elementales - Grados Kínder – 6


Cada una de nuestras escuelas elementales proporciona a los estudiantes y padres con las siguientes ventajas en general:

• Una educación de calidad en la que todos los estudi-antes alcancen las Normas de Aprendizaje del Estado de Nueva York en las áreas básicas comunes en todas las áreas académicas

• El centro del programa de estudios de Pre-kínder al grado 12 en todo el Distrito proporciona continuidad y consistencia en la instrucción

• Un método de aprendizaje que efectivamente combi-na el programa de estudios básico y acrecentamiento educación a través del tema para asegurar que el

aprendizaje sea una exploración importante para los estudiantes

• Un ambiente que motiva a los estudiantes a lograr su potencial más alto

Proporcionan servicios de Educación Especial e inglés para personas que hablan otros idiomas

• La mayoría de las escuelas elementales se encuen-tran en sesión desde las 8:35 a.m. a 3:15 p.m. con la excepción de Cross Hill Academy, Robert C. Dodson School, PEARLS Hawthorne School, Yonkers Early Childhood Academy y Yonkers Montessori Academy que se encuentran en sesión desde las 7:35 a.m. a 2:15 p.m.

• Iniciativas de seguridad escolar

Programa de Escuela Intermedia – Grados 7 y 8


Cada uno de nuestros programas de nivel intermedio, ya sea en una escuela de pre-kínder al octavo o una escue-la de 7 al 12, prepara a los estudiantes a tener éxito al enfrentar los cambios intelectuales, emocionales, físicos y sociales que todos los niños(as) característicamente experimentan durante esta fase de sus vidas. El objetivo del Distrito es de preparar a los estudiantes de escuela intermedia a enfrentar los retos que encontrarán al pasar a la escuela secundaria, participar en la exploración de carreras y considerar caminos hacia la universidad, oficios y carreras técnicas, el ejército o el mundo laboral.

Para poder brindarles mejor apoyo, los maestros usan una variedad de estrategias de instrucción y métodos que re-sponden a las necesidades individuales de cada estudiante en un ambiente seguro y acogedor.

El siguiente elemento es fundamental para el programa de escuela intermedia.

Personal de Apoyo

El personal de apoyo de las escuelas intermedias consiste de trabajadores sociales, sicólogos y enfermeras.

22 TRAVEL GUIDE

School 5yonkerspublicschools.org/ps5

Grados Pre-K – 8118 Lockwood Avenue • Yonkers, NY 10701 • (914) 376-8320

• Gobierno y Ciudadanía

Yonkers Early Childhood Academy (YECA)yonkerspublicschools.org/yeca

Grados Pre-K – 2160 Bolmer Avenue • Yonkers, NY 10703 • 914-376-8500

(ubicado en Cross Hill Academy)

• 7:35 AM to 2:15 PM

Tema Escolar

Currículo de Ciudadanía

• La Escuela 5 ofrece un ambiente de aprendizaje donde los estudiantes quieren aprender, donde los maestros quieren trabajar, y donde las familias y visitante se sienten felices de atravesar las puertas.

• Los estudiantes desarrollan habilidades de ciudadanía por medio de responsabilidad, compromiso y colaboración.

• Se anima a los estudiantes a aliarse uno con el otro

- Programa Amigos empareja estudiantes de sexto grado con estudiantes menores para supervisarlos durante el recreo y trabajar en proyectos basados en el currículo;

YECA es una escuela enriquecedora en un ambiente de aprendizaje centrado en el niño/a ubicada de manera independiente en las edificaciones de Cross Hill Academy. La escuela YECA contiene 5 salones de clases de pre-kínder, 5 de kindergarten, 3 salones de clases de educación especial de kindergarten y 2 salones de clases de educación especial de primer/secundo grado.

El enfoque es implementar un programa de alta calidad para la infancia temprana que incorpora los estándares del currículo del Estado de Nueva York Nueva Generación en un

Patricia A. DiChiaro Schoolyonkerspublicschools.org/dichiaro

Grados Pre-K – 8373 Bronxville Road • Yonkers, NY 10708 • (914) 376-8565

• Alfabetismo a través del currículo

• Alfabetización basada en programa instruccional apoya-do con bibliotecas extensivas en cada aula.

• Actividades de alfabetización enfatizan el lenguaje ver-bal y escrito, matemáticas y las artes se enseñan en un formato basado en literatura a través de todas las áreas del currículo

ambiente centrado en el niño/a. Animamos a los padres a formar parte en la educación de sus hijos.

El programa instructivo incluye:

• My Big Day – programa de literatura para Pre-Kinder

• Benchmark Advance – Programa integral de Artes del Lenguaje Inglés para Kindergarten hasta el 2 grado

• Eureka Math - alineado a los módulos matemáticos del estado de Nueva York

• Sumdog es un programa de matemáticas por internet para aumentar la instrucción de clase

Tema Escolar

Alfabetismo a Través del Currículom

• Alcanzar las Estrellas el lema de la escuela enfoca el éxito académico de los maestros, estudiantes y padres y motiva a los estudiantes a proponerse logros más altos

PATR

ICIA A. DICHIARO

ELEMENTAR CH

OOL

Y S

Asesoramiento en Pares (Peer Mentorship) invita a los estudiantes de octavo grado a servir de tutores a estudiantes menores, lo cual inculca responsabilidad y compromete al estudiante con el bienestar de la comunidad.

• Respuestas al Programa de Intervención está basado en Seis Pilares: respeto, responsabilidad, cuidado, justicia, ciudadanía y dignidad.

• Aprendizaje Basado en Recompensa anima a los estudiantes a proponerse metas educacionales más altas, y éxito físico y social.

• Asociaciones con corporaciones en el exterior expande el aprendizaje del estudiante más allá del aula con socios tales como Junior Achievement, Clearwater, Finance Park, Job Shadowing con AT&T, MasterCard, Centro Caramoor para Música y las Artes, Arts Westchester, Juvenile Law, Capital One y Girl Scouts.

HORA

RIO DE ENTRADA

7:35 AM


Tema Escolar

Alfabetización a Través del Currículo

• Programa académico de instrucción riguroso enfocado en el desarrollo social, emocional e intelectual de cada niño

• Programa de Idioma Dual:

- La escuela ofrece 3 clases de Idioma Dual de Kindergarten y una clase en los grados 1 al 4

- El objetivo es ayudar a los estudiantes a convertirse bilingües y alfabetizados en dos idiomas en inglés y español al llegar al sexto grado

- Modelo de instrucción 50-50 desarrollado a través de una Póliza de Asignación de Idiomas – por ejemplo: el lunes se enseña alfabetización en inglés y se enseña matemática en español y el martes se enseña alfabetización en español y matemática en inglés

• Los temas educativos de carácter escolar (por ejemplo: respeto, responsabilidad, cuidado, perseverancia) se destacan a través de presentaciones escritas y orales creadas por los estudiantes poniendo énfasis en palabras de vocabulario de Nivel 2 durante los anuncios por la mañana para enfatizar la importancia de buenas decisiones y buen esfuerzo

• Se centran en el desarrollo del idioma inglés por medio de comunicaciones verbales y por escrito, que apoyan

la maestría en las artes del lenguaje inglés, estudios sociales, matemáticas y ciencia.

• Amplio enfoque en la escritura poniendo énfasis en palabras de vocabulario de Nivel 2

• Se fomenta la lectura en la escuela y en el hogar - los registros de lectura durante el verano animan a los leyentes a ser activos

• La tecnología mejora el aprendizaje de los estudiantes apoyando un plan de estudios del siglo XXI

• La participación de los padres es un factor clave para el éxito estudiantil que se fomenta a través de

• La Noche Internacional del Patrimonio, una celebración anual de la comunidad escolar con una fiesta y exposición educacional, la cual destaca la diversidad cultural de la escuela.

• El PTA ofrece el programa de pista de carreras. Durante los últimos cinco años, el equipo ha competido en competencias de pista patrocinadas por el Departamento de Parques y Recreación de Yonkers durante el otoño y la primavera. Veinticinco estudiantes corrieron en la Carrera 5K como parte del Maratón Yonkers, el más joven de cinco años, y los estudiantes corrieron en el Chilly Hilly 5k de North Yonkers y Turkey Trot de Hastings.

Thomas Cornell Academyyonkerspublicschools.org/cornell

Grados Pre-K – 6

15 St. Marys Street • Yonkers, NY 10701 • (914) 376-8315

• Alfabetización a Través del Currículo• Programa de Idioma Dual (PK-4)El programa aumentará un grado cada año para incluir todos los grados para septiembre de 2023


Grados Pre-K – 653 Fairview Street • Yonkers, NY 10703 • (914) 376-8325

• Matemática, Ciencia y Tecnología

Tema Escolar

Matemática, Ciencia y Tecnología

• La integración de las Matemáticas, Ciencia y Tecnología (MST) es el enfoque del programa de instrucción que contiene lecciones basadas en el contenido científico y el aprendizaje experiencial usando la tecnología del SmartBoard, computadoras portátiles la tecnología del Ipad y Promethean Boards

• La instrucción se aumenta con programas tales como Sumdog programa de matemáticas por internet, Benchmark Advance programa de Artes del Lenguaje Inglés y Mystery Science

• El sitio web de la escuela sirve como un portal para que los padres accedan a recursos, información y apoyo para ayudarlos en formar parte del viaje académico de sus hijos

• La ciencia, en lo que se refiere a la salud y el bienestar, es el enfoque de todos los grados

• Las lecciones multidisciplinarias están vinculadas en todas las áreas de contenido para proporcionar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje completa

• Los estudiantes se comprometen diariamente a crear un mundo mejor para todos por medio de “Reciclar, Reducir y Reusar”

• Aprendizaje basado en temas enfoques en Artes del Lenguaje Inglés y Matemáticas

• Enfoque familiar para crear un estudiante holístico

• Crear un sentido de comunidad y habilidades de liderazgo para nuestros aprendices jóvenes

24 TRAVEL GUIDE

Tema EscolarAcademia Global

• Preparación Universitaria y Ocupacional

• Alfabetización Digital

• Aprendizaje con Fluidez

• Alfabetización Cultural y Concientización Global

• Aprendizaje basado en la investigación

• Amplio método de estudio basado en la investigación para la enseñanza y aprendizaje utilizando la investigación y las mejores prácticas

• El estudiante aprende a confiar en sí mismo, a participar en forma activa en sus responsabilidades escolares y a ser un ciudadano responsable

• Formar parte en los servicios comunitarios

• Instrucción basada en la investigación, disciplina y colaboración

Asociaciones con Organizaciones Comunitarias: Caramoor Center for Music and the Arts, Junior Achievement of New York – Lower Hudson Valley Operations, Nepperhan Community Center – Wellness Program, PTA – Shared Decision Makers, Yonkers Fire Department – “Fire House Visitations”, Yonkers Police Department – “Cops-n-Kids”

Rosemarie Ann Siragusa Schoolyonkerspublicschools.org/siragusa

Grados Pre-K – 660 Crescent Place • Yonkers, NY 10704 • (914) 376-8570• Academia Global

Tema Escolar

Modelo de Escuela Comunitaria

• Benchmark Advance programa de Artes del Lenguaje Inglés, BOCES Blended currículo de Estudio Sociales, Mystery Science, y Modelos de Matemáticas del estado de Nueva York

• Aprendizaje basado en la investigación (PBL, por sus siglas en ingles)

• División en las materias principales en los grados 3-8

• Método académico de instrucción riguroso, basado en lo que es relevante en el diario vivir de nuestros estudiantes

• El Modelo de Escuela Comunitaria une a todas las partes interesadas, miembros de la comunidad, personal de la escuela, familias y estudiantes para nutrir a los ciudadanos productivos del siglo XXI.

• Programa de estudio inspirado en la tecnología el cual enriquece el aprendizaje del estudiante

• Club de Codificación

• YASA, (las siglas para Yonkers After School Academics), un programa después de la escuela que ofrece un enriquecimiento destinado a mejorar las habilidades de aprendizaje

• Un plan de estudios que fomenta el pensar crítico, la creatividad y la colaboración entre los estudiantes

• Un centro de bienvenida para los padres el cual ofrece clases de inglés como segundo Idioma (ESL) y Alfabetización

• STEAM Magnet Iniciativo

Asociaciones con Organizaciones Comunitarias: Asociación de Padres y Maestros (PTA), Smile Dental Program - evaluación y atención dental en la escuela, Eyes on Education – cuidado de la vista en la escuela, Andrus Community Mental Health Clinic on-site, Groundworks of Hudson Valley, Feeding Westchester, The Picture House, Departamento de Policía y Bomberos de Yonkers, Junior Achievement, WJCY Reading y Programa de Ayuda después de la escuela, Girl Scouts


Grados Pre-K – 8195 McLean Avenue • Yonkers, NY 10705 • (914) 376-8335

• Modelo de Escuela Comunitaria• STEAM - Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte, Matemáticas


Tema Escolar

Estudios de Ciencias de la Salud

• Promueve el tomar decisiones saludables en nuestro modo de vida y ciudadanía activa

• Estudio de la fisiología e interacciones humanas, animales y vegetales

• Estudio de ciencias climáticas

• Desarrollar una aptitud física positiva, deportividad y comportamientos de equipo

• La comprensión de los problemas de salud pasados y presentes en Estados Unidos y a nivel mundial

• Analizar nuestro régimen de nutrición y el desafío de nuestra selección alimenticia

• Explorar las carreras médicas/salud, tales como médicos, veterinarios, enfermeros, farmacéuticos, nutricionistas, entrenadores personales, terapeutas físicos, dentistas, profesores, sociólogos, sicólogos, y más

• Investigar la relación entre la salud social, emocional y ambiental

• Participación de padres en talleres guiados por estudiantes, basados en el ejercicio y nutrición, así como actividades del modo de vida que fomenta la buena salud

• Tiempo de Aprendizaje Extendido para todos los estudiantes


Grados Pre-K – 8759 North Broadway • Yonkers, NY 10701 • (914) 376-8340 Programa Primario 750 North Broadway • Yonkers, NY 10701

• Estudios de Ciencias de la Salud

- El entrenamiento a través del cual los profesores involucran a los estudiantes en proyectos que investigan problemas del mundo real.

- Seminario Socrático implica leer y estudiar textos, escuchar y responder a los comentarios de los compañeros de clase y pensar críticamente.

• Énfasis en las Filosofías Humanas, Artes y Ciencias

• Servicios comunitarios y filantropía son parte de la cultura de la escuela

• Los estudiantes crean producciones de Shakespeare

• Ambientes de instrucción únicos en su género están disponibles a los estudiantes, tales como clases de inclusión para estudiantes con necesidades especiales

• Preparación universitaria y ocupacional

• Programa de Regentes para escuelas secundarias en Ciencias Concernientes a la Tierra (Geología) y Algebra Integral está disponible para estudiantes de octavo grado

Tema Escolar

Programa Paideia

• Alfabetismo de temprana edad y base fuerte en las habilidades básicas

• Una rigurosa educación en artes liberales permite a todos los estudiantes desarrollar las habilidades necesarias para ganarse la vida, pensar y actuar críticamente como ciudadanos responsables, y consciente de continuar su educación de por vida

• Los estudiantes y adultos ambos son maestros y aprendices

• 3 métodos de enseñanza: Instrucción didáctica, El Entrenamiento y Seminario Socrático

- Instrucción didáctica mediante la cual la instrucción se proporciona a través de los libros de texto y la literatura, conferencias impulsadas por los maestros y tecnología digital para enriquecer la instrucción.

Paideia School 15yonkerspublicschools.org/paideia15

Grados Pre-K – 8175 Westchester Avenue • Yonkers, NY 10707 • (914) 376-8645

• Programa Paideia

TIEM

PO D

E AP

RENDIZAJE EXTEN

DIDO

26 TRAVEL GUIDE


Grados Pre-K – 5745 Midland Avenue • Yonkers, NY 10704 • (914) 376-8345

• Estudios de Carrera Profesional

• Aprendizaje cooperativo y en grupo y la planificación son parte integral de la cultural de nuestra escuela

• Actividades de alfabetización se enfocan en fortalecer el lenguaje escrito y hablado y las matemáticas basándose en la literatura en todas las áreas del currículo. Los estándares del aprendizaje en las Artes del Lenguaje Ingles y las matemáticas están apoyados a través del programa de lectura “Journeys” y programa de matemáticas “Envisions Math”.

• Todos los estudiantes participan en las actividades del programa “College is in my Future” para fomentar el éxito en los estudiantes y motivarles a asistir a la universidad en un futuro

• Programa de Instrucción Extendida todos los días para los estudiantes

Tema Escolar

Estudios de Carrera Profesional

• Un programa de enseñanza que apoya el desarrollo a una imagen positiva, competitividad, creatividad y destreza

• Los Estudios de Carrera Profesional ofrecen una instrucción atractiva que conecta la relevancia de sus temas académicos con futuras carreras, características laborales y habilidades requeridas

• La incorporación de la tecnología como el SMART board, Rosetta Stone y Leap Frog y el Shepherd’s Software. Todos estos métodos de enseñanzas refuerzan la capacidad académica del estudiante

• Uso extensivo de programas basados en la computadora como Study Island y Brain Pop

Tema Escolar

STEM – Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas

• Los estudiantes se comprometen a un código de trabajo fuerte y de esfuerzo consistente

• La filosofía de Inteligencias Múltiples se forma en la fuerza de los estudiantes en la exploración y descubrimiento del mundo de las ciencias

• El programa STEM asegura que los estudiantes se conviertan en pensadores éticos con la capacidad de solucionar problemas y sobresalir en un ambiente de competencia académica.

• El programa de preparación temprana en Pre-kínder y Kindergarten desarrolla la curiosidad científica natural de los estudiantes y ofrece actividades prácticas de ingeniería

• Un programa donde los padres, administradores y maestros son miembros activos en el progreso y futuro de sus hijos

• Entornos enriquecidos en alfabetización que promueven el amor por la lectura y la escritura y el desarrollo de habilidades de pensamiento crucial

• Yonkers MBK - estudiantes de sexto a octavo grado inspiradores, estableciendo metas y construyendo una hermandad positiva de aprendices de por vida

• My Sister’s Keeper (MSK) estudiantes de cuarto a octavo grado

diseñado para inspirar, construyendo una hermandad positiva de aprendices de por vida a través de experiencias positivas

• Diseño por Modelo de Investigación

- Academics by Design integra asociaciones con organizaciones comunitarias para apoyar el diseño de investigación de oportunidades de aprendizaje basadas en proyectos STEM, incluido el Centro para el Río Urbano en Beczak con Sarah Lawrence College. Las iniciativas de construcción incluyen mapas de pensamiento, instrucción explícita y sistemas de apoyo de varios niveles que utilizan estrategias de comportamiento positivas y prácticas restaurativas.

- Community by Design ofrece servicios de deformación para estudiantes que incluyen servicios dentales, y de salud mental a través de WJCS, incluyendo exámenes conductuales y asesoramiento para familias de Scholastic. Las oportunidades de compromiso familiar incluyen clases de inglés para adultos como segundo idioma en alianza con VIVE, así como actividades de atención plena, alimentación saludable y bienestar.

- Professional Development by Design: proporciona apoyo continuo a maestros en iniciativas académicas a través de Thinking Maps, Accountable Talk y Academic Rigor, así como talleres continuos para padres a través de nuestros equipos de Título I y Título III y WJCS

Scholastic Academy for Academic Excellenceyonkerspublicschools.org/scholastic

Grados Pre-K – 877 Park Hill Avenue • Yonkers, NY 10701 • (914) 376-8420

• STEM - Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas

TIEM

PO D

E AP

RENDIZAJE EXTEN

DIDO


• El objetivo de la escuela es promover el bienestar y la salud de cada niño dentro de un ambiente enriquecido académicamente

• El profesorado se esfuerza en trabajar con los padres para llevarles a sus hijos una educación completa

•El Compromiso Comunitario y el Espíritu Escolar se fomentan y enfatizan a través de eventos escolares, tales como Días de Los Espíritus, Unity Day, Wellness Initiative Eat Right, PJ y Desayunos con Mama/Papa, Dream Catcher Fridays

• ROAR, Reach for Opportunities to Achieve Rewards, premia a los estudiantes con Patas de Tigre (Tiger Paws) cuando se les observa haciendo actos de bondad o logros sobresalientes en la escuela

Tema Escolar

Comunidades Mundiales

• Aprendizaje Centrado en el Mundo integra las culturas mundiales y la cooperación internacional en el programa de instrucción utilizando un enfoque multimedia y explorando temas de diversidad

• Los estudiantes y el personal adoptan un plan de estudios escolar consciente

• Las unidades temáticas de Next Generation Learning Standards se integran en las asignaturas principales y la enseñanza de las artes ofrece a los estudiantes la oportunidad de trabajar en diversos grupos cooperativos


Grados Pre-K – 6100 Lee Avenue • Yonkers, NY 10705 • (914) 376-8435

• Comunidades Mundiales

Tema Escolar

Programa de Micro Sociedad

• El programa Micro-Sociedad introduce conceptos de negocio y gobierno a través de todos los aspectos de instrucción y habilidades sociales

• Entre los negocios administrados por los estudiantes tenemos banco, oficial de seguridad, centro publicitario, oficinas gubernamentales, biblioteca, medios de comunicación, y un mercado con artículos manufacturados y puesto en venta por los mismos estudiantes.

• Un concepto de comunidad real, con su propia constitución, gobierno, legisladores representativos electos, una corte municipal la cual asiste a los estudiantes en comprender las funciones de un gobierno ya establecido.

• Estudiantes-Ciudadano establece el sistema económico de su escuela, cada estudiante tiene una cuenta bancaria y en su Micro-Sociedad administra su dinero

• Los estudiantes escriben, redactan y publican sus propio periódicos y revistas

• Destrezas sociales (Character Education) se introduce a través del programa Micro-Sociedad

• Enfoque en el servicio a la comunidad en todos los grados

• Por medio de participación los estudiantes entre los

grados 7 y 8 se involucran en la preparación universitaria y la exploración de carreras

• Modelo de escuela comunitaria con servicios in situ para niños y sus familias

- Servicios integrales de salud mental a través de WJCS-KICS Westchester Jewish Community Services-Kids In Community Schools

- St. Joseph’s Spectrum Program Healthcare Clinic

- Smile Dental Program dental evaluation and care

• Yonkers After School Academics (YASA) ofrece un enriquecimiento destinado a mejorar las habilidades de aprendizaje a través de actividades que desarrollan las habilidades emocionales de los estudiantes, desarrollan sus mentes y encienden su imaginación

• Programa anual de Micro Sociedades Feria de empleo e inauguración y Feria de Carreras de Escuela Intermedia

• Programa Robótico de Legos (Grados 2-4) - Ganadores de la primera competencia Robótica de Legos Jr. de las Escuelas Públicas de Yonkers

• Las asociaciones enriquecen el aprendizaje de los estudiantes para mejorar los puntajes de matemáticas (6-8) a través de socios comunitarios que incluyen: Domino Sugar Factory, Greyston Community Gardens y Bank Street College’s Network for School Improvement, y escuela secundaria SAR en Riverdale, NY

• Se requieren uniformes escolares para todos los estudiantes

Eugenio María de Hostos MicroSociety Schoolyonkerspublicschools.org/dehostos

Grados Pre-K – 875 Morris Street • Yonkers, NY 10705 • (914) 376-8430

• Programa de Micro Sociedad

28 TRAVEL GUIDE

Tema Escolar

Conexiones Comunitarias

• Centrarse en mejorar la comunidad a través de la responsabilidad cívica

• La exploración de los desafíos del mundo real desarrolla soluciones positivas sostenibles

• La curiosidad intelectual se despierta a través del aprendizaje experiencial en la comunidad

• Asociación fuerte entre el hogar y la escuela

• Laboratorios de computadoras y lectura y clases de ESL, apoyan experiencias del aprendizaje en los salones de clase

• Participación familiar en las actividades académicas

• Programa de Instrucción Extendida para todos los estudiantes

Asociaciones con Organizaciones Comunitarias • SPCA of Westchester

• Westchester County District Attorney’s Office

• Westchester Women’s Bar Association

• Groundwork Hudson Valley

• The Ursuline School

• Yonkers Middle/High School

• Las actividades escolares incluyen Yonkers My Brothers Keeper, WJCY’s SMART y Reading Buddies Programs y Computer Adventures

• Servicios de Salud con el Departamento de Salud Mental del Condado de Westchester, Eye on Education – cuidado de la vista y Smile Westchester – evaluación y cuidado dental

• Asociacion con el Departamento de Policía de Yonkers


Grados Pre-K – 856 Van Cortlandt Park Avenue • Yonkers, NY 10701 (914) 376-8445

• Conexiones Comunitarias


Grados Pre-K – 61408 Nepperhan Avenue • Yonkers, New York 10703 (914) 376-8440

• Estudios Multiculturale

Tema Escolar

Estudios Multiculturale

• Un método amplio basado en preguntas para enseñar y aprender usando los mejores métodos de investigación

• Los estudiantes adquieren confianza en sí mismos, éxito erudito activo y ciudadanía responsable a través de los estudios académicos y multiculturales

• Estudios multiculturales explorados en unidades temáti-cas de estudio con perspectivas globales

• Los patrimonios culturales son conservados y ampliados a través de exposiciones y festivales internacionales

• El compromiso con la comunidad, los padres, los volun-tarios escolares y las asociaciones comunitarias son una parte integral de la cultura de la escuela

TIEM

PO D

E AP

RENDIZAJE EXTEN

DIDO


Tema Escolar

Modelo de Escuela Comunitaria

• El enfoque de instrucción promueve la implementación de modelos académicos y de investigación basada en el comportamiento que mejorarán el ambiente de aprendizaje

• La instrucción basada en la investigación promueve la implementación de modelos académicos y conductuales que mejoran el entorno de aprendizaje, como Mapas de Pensamiento, Instrucción Explícita y Respuesta a la Intervención requieren colaboración y propiedad compartida, y un Modelo de Santuario para la salud socioeconómica.

• Las oportunidades de asociación integradas en la instrucción permiten a los estudiantes visitar, trabajar con el personal y utilizar los recursos de instituciones culturales notables y centros de naturaleza en Westchester, incluyendo el Museo del Río Hudson

• La preparación para la universidad y la carrera se incorpora en todo el plan de estudios STEAM - Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas

Museum School 25yonkerspublicschools.org/museum25

Grados Pre-K – 5579 Warburton Avenue • Yonkers, NY 10701 • (914) 376-8450

• Modelo de Escuela Comunitaria• STEAM – Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas

Tema Escolar

Programa Paideia

• Escuela designada como ejemplo del Programa Paideia

• Una rigurosa educación en las artes liberales permite a todos los estudiantes desarrollar las habilidades necesarias para ganarse la vida, pensar y actuar críticamente como ciudadanos responsables, y seguirse educando como aprendices de por vida

• 3 métodos de enseñanza: Instrucción didáctica, El Entrenamiento y Seminario Socrático

-Instrucción didáctica mediante la cual la instrucción se proporciona a través de los libros de texto y la literatura, conferencias impulsadas por los maestros y tecnología digital para enriquecer la instrucción

-El entrenamiento a través del cual los profesores involucran a los estudiantes en proyectos que investigan problemas del mundo real

-Seminario Socrático implica leer y estudiar textos, escuchar y responder a los comentarios de los compañeros de clase y pensar críticamente

• Instrucción de lectura y escritura en grupos pequeños

Paideia School 24yonkerspublicschools.org/paideia24

Grados Pre-K – 650 Colin Street • Yonkers, NY 10701 • (914) 376-8640

• Programa Paideia

30 TRAVEL GUIDE

Tema Escolar

Programa Montessori con enfoque en Humanidades y Artes Creativas

• Un ambiente vibrante, centrado en el niño enseñado por maestros certificados Montessori y adultos que asisten a tiempo completo.

• Los materiales de instrucción Montessori permiten a los niños aprender a su propio ritmo a través de actividades de descubrimiento

• Los estudiantes se agrupan en clases multi-edad que apoyan un ambiente de aprendizaje cooperativo no competitivo.

- Agrupación de multi-edades incluyen PK-K, Grados 1,2,3, y Grados 4,5,6 - Configuraciones Preprimarias, Primarias e intermedias

• Se proporciona una base académica sólida en un ambiente estimulante

• Un ambiente de aprendizaje centrado en el niño lo cual fomenta en el estudiante, los padres, y el personal un sentido de comunidad y compromiso académico

• El Arte, música, educación física, literatura y filosofía son integradas en el programa de instrucción

• Actividades en la escuela incluye: Club de Ajedrez y Girl Scouts

Un invernadero totalmente equipado ofrece a los estudiantes la oportunidad de estudiar botánica y horticultura a través del aprendizaje experiencial práctico.

Los niños que empiezan a la escuela después de pre-kínder deben de haber estado matriculados previamente en un programa certificado de Montessori.

Los estudiantes son automáticamente asignados a la escuela Yonkers Montessori Academy en el séptimo (7) grado.

Montessori School 27yonkerspublicschools.org/montessori27

Grados Pre-K – 6132 Valentine Lane • Yonkers, NY 10705 • (914) 376-8455

• Programa Montessori

Casimir Pulaski Schoolyonkerspublicschools.org/pulaski

Grados Pre-K – 8150 Kings Cross • Yonkers, NY 10583 • (914) 376-8575

• Tecnología y Alfabetización Mediante los Medios de Comunicación

Tema Escolar

Tecnología y Alfabetización Mediante los Medios de Comunicación

• Educación integral centrada en la tecnología y Mediante los Medios de Comunicación

•La integración de la tecnología de los medios de comunicación en un contenido educativo se expande en la alfabetización

•Énfasis en las Destrezas del Siglo XXI

- Utilizando una variedad de plataformas digitales, el estudiante podrá asesar, analizar, evaluar y comunicar una variedad de información

- Los estudiantes se convierten digitalmente competentes y responsables

- Énfasis en la creatividad, habilidades de pensamiento y aprendizaje experimental a través de los medios de comunicación

Las Asociaciones y Programas con organizaciones comunitarias incluyen: Jacob Burns Film Center y Media Arts Lab, New Victory Theater Partnership y Caramoor Center for Music and the Arts, Junior Achievement, SMART Program a través de JCY Westchester Community Partners, EVERFI Digital Platform y National Geographic Education.


Tema Escolar

STEM – Ciencia, Tecnología, Ingeniera, Matemática

• Un entorno de aprendizaje riguroso e integrada a través de la educación STEM, garantiza que todos los estudiantes se conviertan en solucionadores de problemas y pensadores críticos

• Estudiantes en el mismo grado son introducidos a la jardinería

• Los programas de desarrollo de habilidades colaborativas con altas expectativas para los estudiantes y el personal exploran los problemas actuales en ciencias ambientales para crear un entorno global ecológico y sostenible

• Los estudiantes con necesidades especiales se integran a todas las actividades escolares y prosperan en un ambiente escolar atento y solidario

• Los temas de Educación Ambiental se integran en los estudios académicos, proporcionando actividades prácticas con un enfoque en el aprendizaje y el dominio de las habilidades para la vida

Westchester Hills School 29yonkerspublicschools.org/ps29

Grados Pre-K – 847 Croydon Road • Yonkers, NY 10710 • (914) 376-8585

• STEM – Ciencia, Tecnología, Ingeniera, Matemática

Tema Escolar

Alfabetización en Todas Las Áreas de Contenido Académico

• La Escuela Kahlil Gibran cierra la brecha para los estudiantes conectando y abrazando la inclusividad, así como celebrando la diversidad cultural de la comunidad de aprendizaje. Al proporcionar oportunidades para que los estudiantes conecten sus propias vivencias culturales y experiencias en programas de instrucción, los estudiantes pueden experimentar instrucción personalmente significativa y, por lo tanto, memorable.

• Todas las asignaturas se imparten con un fuerte énfasis en la literatura, el proceso de escritura y eventos actuales - los estudiantes no solo se enfocan en alfabetización y lectura en la escuela, pero se les pide que apliquen la instrucción a sus actividades cotidianas

• Los maestros desarrollan unidades temáticas respaldadas por materiales de lectura diversos

• Los estudiantes tienen la oportunidad de explorar todos los géneros de literaria como: libros de ficción, libros de no ficción, ciencia ficción, ficciones históricas, cuentos de hadas, fabulas, misterios, fantasías, poemas, eventos actuales, mitología, y autobiografías

• La Biblióteca de Kahlil Gibran sirve como centro de aprecio literario, acrecentamiento e investigación usando Smartboards y equipos tecnológicos

•Las Iniciativas de Aprendizaje Multidimensional alineadas con las iniciativas de alfabetización de la escuela se extienden fuera del aula a través del periódico de la escuela Tiger Talk y la Gala Internacional

Kahlil Gibran Schoolyonkerspublicschools.org/gibran

Grados Pre-K – 818 Rosedale Road • Yonkers, NY 10710 • (914) 376-8580

• PUENTES – Alfabetización en Todas Las Áreas de Contenido Académico

32 TRAVEL GUIDE

Tema Escolar

Programa Montessori

• Un ambiente vibrante, centrado en el niño enseñado por maestros certificados Montessori y adultos que asisten a tiempo completo.

• Los materiales de instrucción Montessori permiten a los niños aprender a su propio ritmo a través de actividades de descubrimiento

• Los estudiantes se agrupan en clases multi-edad que apoyan un ambiente de aprendizaje cooperativo no competitivo.

- Agrupación de multi-edades incluyen PK-K, Grados 1,2,3, y Grados 4,5,6 - Configuraciones Preprimarias, Primarias e intermedias

• Fomenta el desarrollo de una mentalidad de crecimiento

• Se proporciona una base académica sólida en un ambiente estimulante

• Un ambiente de aprendizaje centrado en el niño lo cual fomenta en el estudiante, los padres, y el personal un sentido de comunidad y compromiso académico

• Actuaciones creativas, el Arte y la música, son integradas en el programa de instrucción

Los niños que empiezan a la escuela después de pre-kínder deben de haber estado matriculados previamente en un programa certificado de Montessori.

Los estudiantes son automáticamente asignados a la escuela Yonkers Montessori Academy en el séptimo (7) grado.

Montessori School 31yonkerspublicschools.org/montessori31

Grados Pre-K – 67 Ravenswood Road • Yonkers, NY 10710 • (914) 376-8623

• Programa Montessori

Tema Escolar

Estudios Internacionales

• La diversidad se infunde a lo largo del programa de instrucción, haciendo hincapié en la comprensión y apreciación de las similitudes y diferencias culturales.

• Un enfoque interdisciplinario y práctico para el aprendizaje

•Las asambleas y giras enfatizan la apreciación de las artes

• Las unidades temáticas integran la lectura, las artes del idioma inglés, las matemáticas, la tecnología, los estudios sociales y la ciencia

•El programa de preparación para la carrera y la universidad hace hincapié en el mundo del trabajo desde una perspectiva global.

• La Celebración Multicultural resalta las culturas estudiadas por cada nivel

• Sarah Lawrence College Reading Across America Program (programa de lectura)

• Junior Achievement con un enfoque en el programa de educación financiera desde una perspectiva internacional

Plataformas digitales que muestran las últimas noticias y eventos de la escuela

Twitter – school30yonkers

Instagram – school30yonkersny


Grados Pre-K – 830 Nevada Place • Yonkers, NY 10708 • (914) 376-8590

• Estudios Internacionales


Tema Escolar

STEAM - Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte, y Matemáticas

• Las Artes enriquece una educación rigurosa medio ambiente apoyando la tecnología y la alfabetización basada en la investigación

• Las experiencias de aprendizaje enriquecidas brindan oportunidades para pensamiento creativo y crítico

• La tecnología apoya la alfabetización y el aprendizaje cooperativo – Computer Adventures Robotics programa para estudiantes en los grados 4 y 5

• Los centros de aprendizaje en el aula, el acceso al Internet y los centros basados en la investigación se ven mejorados por las aulas equipadas con Smart-Board

• La ciencia incluye asociaciones con organizaciones locales como Spectrum Health Services del Hospital St. Joseph’s para reforzar la comprensión de la ciencia por parte de los estudiantes fuera del aula

• Escuela comunitaria que ofrece servicios para los estudiantes y sus familias

- WJCS-KICS Westchester Jewish Community Services-Kids In Community Schools ofrece servicios integrales de la salud mental

- St. Joseph’s Spectrum Program Healthcare Clinic

- Smile Dental Program ofrece evaluaciones y cuidado dental

Martin Luther King, Jr. Academyyonkerspublicschools.org/mlk

Grados Pre-K – 8135 Locust Hill Avenue • Yonkers, NY 10701 • (914) 376-8470

• STEAM - Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte, y Matemáticas

Tema Escolar

Conexión Comunitaria y Familiar

• La Conexión Familiar informa la instrucción al basarse en el primer maestro de los niños, sus padres, y reconoce que las familias son un recurso escolar importante

- La Asociación de Padres (PTA) colabora dinámicamente con la administración y el profesorado en actividades de apoyo al programa de instrucción.

- Los padres y socios de la comunidad son una parte integral de la educación de los estudiantes y el éxito futuro.

• La comunicación y la colaboración a través de temas comunitarios y familiares se utilizan para ayudar a los niños a expandir sus contribuciones como miembros productivos de la sociedad a través de relaciones positivas,

responsabilidad, colaboración, empatía y amistad

• El desarrollo de habilidades se centra en el pensamiento de orden superior y las habilidades para resolver problemas son parte del aprendizaje basado en la investigación, donde los estudiantes exploran las diversas relaciones entre su mundo y la comunidad.

- Los proyectos y actividades de los estudiantes fomentan la construcción y el liderazgo comunitario.

• Los eventos actuales se integran en todo el plan de estudios para desarrollar ciudadanos conscientes que entiendan los eventos mundiales.

• El Aprendizaje Holístico conecta las artes, la ciencia, la tecnología, las matemáticas, los estudios sociales y el desarrollo social para preparar a los estudiantes para la comunidad global del mañana

Family School 32yonkerspublicschools.org/family32

Grados Pre-K – 81 Montclair Place • Yonkers, NY 10710 • (914) 376-8595

• Comunicación y Colaboración

34 TRAVEL GUIDE

Cross Hill Academyyonkerspublicschools.org/crosshill

Grados 3 - 8

160 Bolmer Avenue • Yonkers, NY 10703 • 914-376-8300

• STEAM - Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte, y Matemáticas• 7:35 AM - 2:15 PM

Tema Escolar

STEAM - Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas

• Un entorno educativo que establece altas expectativas que capacitan a todos los estudiantes para alcanzar su máximo potencial

• Las iniciativas STEAM y la literatura se infunden a lo largo del plan de estudios utilizando tecnología interactiva y recursos multimedia

• Implementación de un modelo de instrucción diferenciado para atender las necesidades de cada estudiante

• Comunidades de aprendizaje profesional que cumplen con rigurosos estándares y metas académicas

• Tecnología interactiva y recursos multimedia se infunden a lo largo del plan de estudios

• YASA, Yonkers After School Academics (Aprendizaje extendido), ofrece un enriquecimiento destinado a mejorar las habilidades de aprendizaje a través de actividades que desarrollan las habilidades emocionales de los estudiantes, desarrollan sus mentes y encienden su imaginación

• Un modelo innovador de enseñanza conjunta (ICT) implementado en cada grado K-8

• Programa de Carreras diseñado para proporcionar a nuestros estudiantes una preparación universitaria temprana

• Exploración de Carreras

Cesar E. Chavez Schoolyonkerspublicschools.org/chavez

Grados Pre-K – 820 Cedar Place • Yonkers, NY 10705 • (914) 376-8969

• Alfabetización• STEAM – Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas

Tema Escolar

STEAM - Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte, y Matemáticas

• Rigurosas oportunidades educativas que motivan, educan y desafían a todos los estudiantes a satisfacer las necesidades de la sociedad global cambiante

• Plan de estudios instructivo incluye: LATIC Framework, Benchmark Advanced, Ready/i-Ready, Living Environment y Mystery Science

• Los académicos promueven una atmósfera de respeto, responsabilidad e independencia fomentando ciudadanos socialmente conscientes en un ambiente centrado en el estudiante

• Se hace hincapié en las actividades que ayudan a los estudiantes a adquirir habilidades de aprendizaje eficaces, como el trabajo en equipo, la creatividad, el cuestionamiento de nivel superior, la resolución de problemas y la asunción de riesgos

Los Principios que rigen a la Academia Cross Hill son:

• EL AUTO-RESPECTO: Haga solo aquellas cosas que le ayudarán a lograr un futuro exitoso y saludable. Piense antes de hablar; utilice un lenguaje apropiado

• EL RESPECTO A OTROS: Trate a su familia, compañeros, profesores de la escuela y visitantes con cortesía

• EL RESPECTO A LA PROPIEDAD: Cuide sus pertenencias; cuide las cosas que compartimos; cuide la propiedad ajena

El Aula De Aprendizaje-Activo, Infundido con Tecnología (LATIC, por sus siglas en ingles)

“El Aula De Aprendizaje-activo, Infundido con Tecnología™ es un marco que incluye unidades de aprendizaje auténticos (ALU) basadas en problemas, una colección de estructuras que ponen a los estudiantes a cargo de su propio aprendizaje y con la poderosa guía de los maestros” (Sulla, 2019)

HORA

RIO DE ENTRADA

7:35 AM


Tema Escolar

Programa de Talento Académico

• Los estudiantes deben cumplir con los requisitos de admisión y presentar su solicitud antes del 20 de diciembre de 2019

• Las estrategias de aprendizaje y enseñanza para los dotados basada en investigación son usadas para satisfacer las necesidades académicas y sociales de los estudiantes

• La instrucción se diferencia a través de la compactación curricular, que aborda las fortalezas académicas individuales de los estudiantes y los alienta a explorar temas con mucha mayor profundidad

• Hay un énfasis en la creatividad, las habilidades de pensamiento de orden superior y el aprendizaje experiencial

• Los padres participan activamente en la comunidad escolar; a través de actividades en el aula, talleres y programas financiados por el PTA

• Todo el personal y los estudiantes participan en un Programa de Enriquecimiento en toda la Escuela

• Estudiantes participan en varias competencias académicos nacionales

• Estudiantes de la escuela intermedia participan en un programa STEM después del día escolar

Requisitos de Ingreso:

A los estudiantes que ingresarán Pre-kínder y Kindergarten se les administra una evaluación individual usando un examen de aptitud nacionalmente estandarizado.

Para los estudiantes que ingresarán a los grados 1 a 8, la evaluación está basada en medidas múltiples de evaluación, un examen estandarizado de habilidad de aprendizaje, evaluaciones del Estado de Nueva York, reporte de calificaciones y recomendaciones del maestro(a). Por favor tenga en cuenta que usualmente la disponibilidad de espacio en los grados 1 a 8 es limitada.

Para mayor información comuníquese al: (914) 376-8189

PEARLS Hawthorne School A Program for Early And Rapid Learnersyonkerspublicschools.org/pearls

Grados Pre-K – 8350 Hawthorne Avenue • Yonkers, NY 10705 • (914) 376-8250

• Programa de Talento Académico (Requisitos Académicos para Admisión)• 7:35 AM - 2:15 PM

Enrico Fermi Schoolyonkerspublicschools.org/fermi

Grados Pre-K – 827 Poplar Street • Yonkers, NY 10701 • (914) 376-8460

• Modelo de Escuela Comunitaria• Programa de Educación Bilingüe de Transición

• Participación en las Artes lo cual influye en el estudiante el desarrollo de la alta estima, seguridad en sí mismo y disciplina

• Utilización de estrategias efectivas de instrucción para asistir las necesidades individuales de diversos alumnos

• Actividades de alfabetización que enfatizan el lenguaje escrito y hablado, las matemáticas y las ciencias se imparten en un formato basado en la literatura

• En el octavo grado, los estudiantes participan en un programa académico acelerado que les ofrece la oportunidad de tomar cursos de Ciencias Ambientales, Algebra e Idioma español

• Programa de Educación Bilingüe de Transición

- El Programa de Educación Bilingüe ofrece instrucción a estudiantes de habla hispana en dos idiomas en todas las áreas académicas. El inglés como nuevo idioma se enseña de acuerdo con el nivel de dominio de inglés del estudiante.

Plataformas digitales que muestran las últimas noticias y eventos de la escuela – Instagram: EnricoFermiSchool, Twitter: EnricoFermi27

Tema Escolar

C.O.R.E., (siglas en ingles indican) Oportunidades de Carrera y Experiencias del Mundo Real

• Programa de aprendizaje basado en la investigación para todos los niveles de grado que ofrece oportunidades para que los estudiantes exploren una variedad de carreras diferentes

• La tecnología se infunde a lo largo del plan de estudios

• En el séptimo y octavo grado los estudiantes están inmersos en un curso de alfabetización financiera C.O.R.E. de dos años que los ayuda y los prepara para las finanzas personales y profesionales

• Los estudiantes participan en el aprendizaje basado en proyectos (PBL) donde se convierten en pensadores independientes que toman el control de su propio aprendizaje

• Instrucción en la lectura, escritura y matemáticas a través de los Módulos del Estado de Nueva York

HORA

RIO DE ENTRADA

7:35 AM

36 TRAVEL GUIDE

William Boyce Thompson Schoolyonkerspublicschools.org/boycethompson

Grados Pre-K – 81061 North Broadway • Yonkers, NY 10701 • (914) 376-8563

• Profesores del Siglo XXI

• El Programa de Escritura a Nivel Escolar en toda la escuela alienta a los estudiantes a convertirse en defensores literarios. El boletín de la escuela ofrece a los estudiantes la oportunidad de escribir constructivamente y presentar su trabajo a la comunidad escolar. El sitio web de William Boyce Thompson es una plataforma adicional donde el contenido creado por los estudiantes se puede mostrar a una comunidad más amplia.

• Excursiones educativas destacan artistas locales, escritores y otros recursos humanos

• Énfasis en las Destrezas del Siglo XXI

• Programa de Instrucción Extendida todos los días para los estudiantes

Tema EscolarProfesores del Siglo XXI

Diseño de Líderes Docentes Progresivos

• Enfoque en Aprendizaje Integrado con Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas ayuda a los estudiantes a entender cómo las disciplinas académicas influyen en su mundo y los preparan para la fuerza laboral del mañana.

• Pequeñas Comunidades de Aprendizaje

• La Apreciación de la Diversidad Cultural es promover actividades escolares que fomentan una apreciación y conciencia de la diversidad cultural. Multicultural Family Night invita a las familias y a miembros de la comunidad a disfrutar y compartir platos tradicionales, culturas y artes. Cada mes se estudia una nueva cultura para celebrar la diversidad de la comunidad escolar.

Tema Escolar

STEAM - Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte, Matemáticass

• La Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería, el Arte y Matemáticas se infunden en todos los programas de instrucción

• Se hace hincapié en las actividades que ayudan a los estudiantes a adquirir habilidades de aprendizaje eficaces, como el trabajo en equipo, la creatividad, el cuestionamiento de nivel superior, la resolución de problemas y la asunción de riesgos

• Los maestros de artes del lenguaje inglés, matemáticas, ciencias y estudios sociales colaboran en unidades temáticas / interdisciplinarias para mejorar las habilidades académicas de los estudiantes

• Las oportunidades para los estudiantes y las actividades de instrucción promueven el trabajo en equipo, la creatividad, y el cuestionamiento de nivel superior basado

en temas STEAM y los Estándares de Aprendizaje de la Próxima Generación del Estado de Nueva York

• El Aprendizaje Interdisciplinario ofrece a los estudiantes oportunidades para estudiar ampliamente un tema a través de proyectos desafiantes, entrenamiento y servicio.

• Se fomentan las actividades de Servicio Comunitario, como la Colecta de Comida para el Día de Acción de Gracias, Colecta de Juguetes, El Armario Familiar, Tarjetas para Veteranos, Colaboración Comunitaria MBK, Donaciones para Refugios para Personas Sin Hogar y el Programa Pijama.

• Programa de Educación Bilingüe de Transición

- El Programa de Educación Bilingüe ofrece instrucción a estudiantes de habla hispana en dos idiomas en todas las áreas académicas. El inglés como nuevo idioma se enseña de acuerdo con el nivel de dominio de inglés del estudiante

Robert C. Dodson Schoolyonkerspublicschools.org/dodson

Grados Pre-K – 8105 Avondale Road • Yonkers, NY 10710 • (914) 376-8159

• STEAM - Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte, Matemáticas • Programa de Educación Bilingüe de Transición• 7:35 AM to 2:15 PM

HORA

RIO DE ENTRADA

7:35 AM

TIEM

PO D

E AP

RENDIZAJE EXTEN

DIDO


Tema Escolar

Programa Montessori Grados Pre-kínder-6

• Vibrante, ambiente con instrucción dirigida para los estudiantes con maestros con certificación Montessori y adultos que asisten todo el tiempo

• Materiales de instrucción Montessori permite a los estudiantes aprender a su propio paso con actividades de descubrimiento

• Los estudiantes son agrupados en clases de diferentes edades las cuales apoyan una atmósfera sin competencia y un aprendizaje cooperativo

• Grupos de diferentes edades incluyen PreK y K; 1, 2 y 3; y 4, 5 y 6

• Una base académica sólida que se proporciona en un ambiente de estimulo

• El medio ambiente de aprendizaje centrado en el niño apoya un sentido fuerte de comunidad y compromiso para los estudiantes, padres y personal

• Los niños quienes ingresen a la escuela después de pre-kínder deben haber estado matriculados previamente en un programa certificado Montessori.

Programa Montessori Grados 7-8

• Una de las pocas escuelas secundarias públicas Montessori en los Estados Unidos

• Ambiente de enseñanza que respeta la individualidad de cada estudiante mientras los desafía a que sean auto dirigidos, estudiantes independientes

• Actividades de la comunidad y proyectos de servicios a la comunidad apoyan el desarrollo de destrezas sociales efectivas interpersonales y responsables

• Método de instrucción multi-sensorio e interdisciplinario proporcionan oportunidades para el individuo, trabajo en grupo, asignaciones diarias y de largo plazo, enseñanza entre alumnos y la auto reflexión

• Clases de Humanidades (inglés y ciencias sociales) en el séptimo y octavo grado le permite al estudiante trabajar a un ritmo individual cuando sea posible y apropiado durante la instrucción

• Estudiantes del séptimo y octavo grado, permanecen con sus maestros por lo menos dos años

• Programa de lenguaje mundial ofrece instrucción de idiomas extranjeros en español e italiano

• Los estudiantes tienen la oportunidad de obtener dos (2) créditos para la secundaria

• Estudiantes que asistan a las Escuelas Montessori 27 y 31 tienen prioridad de ser asignados a la escuela Yonkers Montessori Academy

Programa Montessori para la Secundaria – Grados 9-12

• Los salones de clases están organizados en comunidades de aprendizaje de diferentes niveles

• Los estudiantes, padres, y maestros trabajan juntos compartiendo su compromiso con la educación

• Los estudiantes se comprometen a involucrarse en la comunidad, a trabajar arduamente, a respetar a los demás y a comprender el valor de mantener la paz

• Los estudiantes participan en servicios comunitarios de 80 horas las cuales debe cumplir en un periodo de cuatro años

• Preparación a nivel universitario y de carreras está integrada en el currículo diario

• Se programan cursos de estudio intensivo en un tema en particular o de interés durante el receso de primavera

• Por medio de la lectura y conversación, los estudiantes exploran el énfasis de Montessori en la nobleza del trabajo y dignidad de los seres humanos

• Clases conectan al mundo ayudando a los estudiantes a que comprendan la interdependencia personal y global

• Estudios que proveen oportunidades de investigación de primera mano

• Proyectos de aprendizaje ayudan a usar los recursos de la comunidad para recopilar información y pensar críticamente

• Los Cursos Avanzados (AP) y “College Link” ofrecen a los estudiantes de secundaria la posibilidad de obtener hasta 21 créditos universitarios

Asociaciones con Organizaciones Comunitarias

• Smiley Faces

• Junior Achievement of New York

• Student Assistance Services Corporation

• PAXS Institute

• Food Bank of Westchester

• Grand Classroom

Universidades

• Westchester Community College (SUNY)

• Farmingdale State College (SUNY)

Yonkers Montessori Academyyonkerspublicschools.org/yma

Grados Pre-K – 12

160 Woodlawn Avenue • Yonkers, NY 10704 (914) 376-8540

• Programa Montessori• Se requieren uniformes escolares para todos los estudiantes• Requisitos de Admisión – Entrevista para los estudiantes que no han participado en un programa Montessori• 7:35 AM to 2:15 PM

YONKERS MONTESSORI ACADEMY

HORA

RIO DE ENTRADA

7:35 AM

38 TRAVEL GUIDE

Las siguientes páginas le informarán acerca de la educación secundarías. Cada descripción de la escuela incluye:

Tema Escolar - detalles acerca del programa de estudios.

Asociaciones con Organizaciones Comunitarias - Las sociedades o afiliaciones con organizaciones privadas, colegios, o universidades cuya colaboración incrementa las experiencias de aprendizaje de nuestros estudiantes.

Enfoques de Instrucción

Los Enfoques Educativos del Distrito se basan en las estructuras pedagógicas y de liderazgo que apoyan el proceso de cambio, el pensamiento sistémico, la equidad, el acceso y las prácticas restaurativas. Las prácticas pedagógicas de los maestros reflejan los objetivos basados en datos para estudiantes individuales, subgrupos y para el nivel de grado relacionado con áreas de contenido específicas y están alineados con los indicadores de ESSA. El aprendizaje profesional de los maestros incluye: promover el método de investigación de enseñanza, cuestionar conversaciones cognitivas, hablar con juicio, implementar mapas curriculares de contenido de los Estándares de Aprendizaje de Nueva Generación del Estado de Nueva York (NGLS), proporcionar realimentación accionable usando una rúbrica alineada con los estándares, establecer evaluaciones escolares y del Distrito a través de los niveles de grado y áreas de contenido regente, examinando el trabajo de los estudiantes utilizando un protocolo, implementando un Sistema de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS), identificando prácticas de instrucción que apoyan las necesidades de los Estudiantes Multilingües (MLL), Estudiantes con Discapacidades (SWD),

así como la implementación de prácticas restaurativas y una educación culturalmente receptiva. La tecnología se infunde en el aprendizaje utilizando una variedad de herramientas, como la plataforma CLEVER por internet con amplios recursos y conectividad, el uso de computadoras portátiles, Ipads, teléfono celular, tableros interactivos de instrucción y laboratorios de computadoras tradicionales.

Seguridad Escolar: Las Escuelas Públicas de Yonkers entrenan a los Oficiales de Seguridad asignados en sus escuelas a mantener un ambiente de aprendizaje de paz y seguridad.

Grados 7 y 8 - Programas de Años Intermedios


Nuestros programas de años intermedios, aunque sea en una escuela de pre-kínder al octavo grado o una escuela de grados 7 al 12, prepara a los estudiantes a tener éxito y a enfrentar cambios intelectuales, emocionales, físicos y sociales que todo niño(a) característicamente experimenta

durante esa faceta de sus vidas. El objetivo del Distrito es preparar a los estudiantes de la escuela intermedia a enfrentar los retos que encontrarán al pasar a la escuela superior, participar en la exploración de carreras, así como considerar caminos hacia la universidad, oficios y carreras técnicas, militares o del mundo laboral.

Para poder brindarles un apoyo mejor, los maestros usan una variedad de estrategias de instrucción y métodos

Escuelas Secundarias • Grados 7-12SECCIÓN

11


que responden a las necesidades individuales de cada estudiante en un ambiente seguro y acogedor basado en el Plan Estratégico de 3 años del Distrito, el Plan de Mejoramiento Integral del Distrito (DCIP) y los Enfoques de Instrucción.

Los siguientes elementos son fundamentales para el programa de la escuela intermedia

Comunidades Pequeñas de Aprendizaje

Maestros y administradores usan métodos de instrucción enfocados en investigaciones que refuerzan un ambiente de enseñanza y aprendizaje. Se les asignan a los estudiantes un grupo interdisciplinario de profesores que enseñen el inglés, estudios sociales, matemáticas, ciencia y arte o música, así como la preparación universitaria, profesional y cívica (CCCR). Los PLC de la escuela intermedia consideran la implementación de unidades de enseñanza interdisciplinarias, así como el aprendizaje basado en proyectos (PBL) que conectan las habilidades de los estudiantes en todas las áreas de contenido: STEAM y humanidades alineadas con NGLS y planes de estudio culturalmente conscientes. Utilizando fuentes de datos, se establecen objetivos personales de aprendizaje para cada estudiante que permite que tanto el estudiante como el maestro desarrollen una relación de entrenamiento para mejorar los resultados de los estudiantes.

Personal de Apoyo

El personal de apoyo se compone de trabajadores sociales, psicólogos y enfermeros(as).

Escuela Secundaria


Cada una de las escuelas secundarias de Yonkers proporciona un programa académico estructurado

para satisfacer las necesidades de todos los alumnos que incluye: Educación Profesional y Técnica, Bachillerato Internacional (IB), Cursos Avanzados (AP), P-Tech, Programa Magnet, Early College, Century Honors, Smart Scholar, College Link, Academia Global, Programa Bilingüe, Programa de Autismo, Rockland Day Treatment y una serie de otros programas de educación especial impulsados por el IEP.

Todos los estudiantes de secundaria son inscritos en los cursos requeridos por la Junta de Regentes del Estado de Nueva York y la Junta de Educación de Yonkers. Hay una variedad de diplomas otorgados a los estudiantes, así como los caminos hacia la graduación descritos por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED). Como mínimo, el NYSED describe veintidós créditos específicos y se requiere un mínimo de 5 exámenes Regentes específicos para graduarse. Más allá de estos cursos obligatorios, todas las escuelas ofrecen una variedad de asignaturas optativas, actividades extracurriculares y programas deportivos universitarios.

Personal de Apoyo

El personal de apoyo en el nivel secundario puede incluir consejeros escolares, trabajadores sociales, psicólogos y una enfermera. Específicamente, los consejeros escolares brindan servicios de CCCR, apoyo socioemocional, exploración de carreras y actividades de preparación universitaria que incluyen ferias, solicitudes, talleres para padres de nivel de grado, recomendaciones, revisión de transcripciones e información de ayuda financiera. Un Consejero de Asistencia Estudiantil (SAC) de media jornada está disponible en cada escuela secundaria para ayudar con el posible abuso de sustancias / alcohol. Yonkers Partners In Education (YPIE) brinda apoyo de asesoramiento universitario en escuelas secundarias seleccionadas.

40 TRAVEL GUIDE

Charles E. Gorton High Schoolyonkerspublicschools.org/gorton

Academia de Profesiones Médicas

Grados 9-12100 Shonnard Place • Yonkers, NY 10703 • (914) 376-8350

Tema EscolarLa Academia de Profesiones Médicas de la Escuela Secundaria Charles E. Gorton empodera a sus alumnos con destrezas para empleo y preparación universitaria en carreras de medicina tales como Servicios de Emergencia Médicas, Medicina de Deportes, Terapia Física y Administración de Oficinas de Profesionales de Asistencia Sanitaria.

Vía a la Asistencia Sanitaria Clínica Clinical Healthcare Pathway

El programa Vía a la Asistencia Sanitaria Clínica está diseñado para la experiencia práctica en el cuidado directo con el paciente que está alineado con las tendencias actuales de la industria, enfermería, anatomía y fisiología.

Los estudiantes participan en experiencias de aprendizaje y aplicaciones del mundo real a través de experiencias curriculares y experiencias prácticas con los socios de la comunidad local. Los estudiantes tienen la oportunidad de obtener la certificación en Asistencia Médica, CPR / AED, participar en pasantía en algún hospital y aprender varias operaciones de la atención médica.

• El Curso de Introducción a la Salud apoya la exploración de carreras en medicina, odontología, enfermería, medicina veterinaria, farmacéutica con el apoyo de socios comunitarios y el plan de estudios integrado con la tecnología.

• Experiencias prácticas incluyen cuidado de emergencia del paciente, asistencia médica, clases de anatomía y disecciones de fisiología, pasantías y “externships”. Asesoramientos están disponibles por medio de varios socios comunitarios.

• Certificación de CTE del Estado de Nueva York (Educación Profesional y Técnica) en Enfermería, Asistencia Médica y Técnico de Emergencias Médicas (EMT)

• Programas Certificados están disponibles en Servicios de

Emergencias Médicas y Técnico de Farmacia atreves de la universidad Westchester Community College

• Durante una conferencia dirigida por los estudiantes, los estudiantes preparan y presentan su progreso académico a los maestros, padres y otros miembros de la comunidad de aprendizaje

Vía Asistencia Medica Medical Assisting Pathway

El programa de asistente médico se compone de tres años de clases básicas del programa. Después de que se cumplan los cursos requeridos, los estudiantes hacen visitas a sitios de trabajo, observaciones profesionales en hospitales asociados y prácticas como un asistente médico bajo la supervisión de personal calificado. Los estudiantes tienen la oportunidad de acompañar a profesionales de Salud y son elegibles para tomar el examen (CMA) Asistente Médico Certificado – la Asociación Americana de Asistentes Médicos (AAMA).

Vía Administrativa a Asistencia Médica Administrative Healthcare Pathway

Esta vía administrativa de atención médica está diseñada para la exploración profesional en la informática técnica de salud, los servicios de apoyo y la investigación y el desarrollo médico. Igualmente se ofrecen cursos para los estudiantes centrados en servicios de contabilidad para profesionales de la salud.

• Las carreras de informática sanitaria se ocupan de la comunicación de información médica con precisión y dentro de los límites legales y reglamentarios. Los estudiantes interpretan registros médicos para fines de facturación y codificación y diseñan sistemas y procesos eficaces dentro del sistema de salud.

• Otros servicios de apoyo están centrados en el mantenimiento de equipos, limpieza, dietética, suministro central, servicios de contabilidad y servicios ambientales.

Programa P-Tech


Tecnología Sanitaria Informativa

Al finalizar el programa de 6 años, los estudiantes de P-Tech estarán preparados para comenzar carreras en una variedad de trabajos competitivos en la industria de Tecnología Sanitaria Informativa (HIT). Las diferentes posiciones de esta industria requieren un profesional de IT que pueda realizar trabajo técnicos, trabajar en equipo y resolver problemas. Los estudiantes que completan este programa obtienen su diploma de escuela secundaria, 64 créditos universitarios junto con un Grado Asociado en Tecnología Sanitaria Informativa (HIT), reconocido por la industria, de la Universidad Comunitaria de Westchester.

Programa de Alumnos Ejemplares a Nivel Universitario Smart Scholars Early College Program

La Escuela Secundaria Charles E. Gorton ofrece a los estudiantes un Programa de Alumnos Ejemplares a Nivel Universitario que provee a los estudiantes la oportunidad de acumular un mínimo de 24 créditos universitarios mientras ganan su diploma de preparatoria. Los maestros de la Escuela Secundaria Gorton son instructores aprobados por las universidades asociadas para ejecutar el riguroso material de doble crédito: escuela secundaria y la universidad.

El plan de estudios está diseñado para fomentar una experiencia exitosa en la escuela secundaria y en la

universidad al exponer a los estudiantes a prácticas de aprendizaje auténticas, rigurosas y relevantes. Esto apoya el desarrollo de las siguientes habilidades del siglo XXI: comunicación, creatividad, pensamiento crítico y colaboración en grupos. Los estudiantes de “Smart Scholars” participan en actividades de “networking” que les brinda la oportunidad de construir un nivel más profundo de auto conciencia mientras construyen pasión y perseverancia para metas a largo plazo. Los estudiantes visitan varias instalaciones universitarias para proporcionar exposición a la vida real en las instalaciones universitarias.

Los estudiantes tienen la oportunidad de tomar cursos de doble crédito – uno para la secundaria y otro para la universidad en las universidades SUNY Farmingdale, The College of Westchester y Syracuse University.

Los cursos incluyen: Temas Actuales en la Salud, Civilización Occidental I y II, Civilización Mundial I y II, Historia de Estados Unidos I y II, Derecho y Ética Sanitario, Contabilidad I, Estadística, Pre-Cálculo, Introducción al Diseño Gráfico, Diseño Gráfico para Especialidades, Inglés I y II y Psicología.

F.L.I.G.H.T. – Futuros Líderes Inspirados a Conseguir Ventaja en sus Vidas

Es un programa único ofreciendo a los estudiantes del grado doce la facilidad de graduarse un semestre por adelantado para empezar su viaje a la universidad o la fuerza laboral.

Asociaciones con Organizaciones Comunitarias • St. John’s Riverside Hospital

• New York Presbyterian-Lawrence Hospital - Columbia University Medical Center

• Montefiore Medical Center

• The University Einstein Hospital for Albert Einstein College of Medicine

• Westchester Medical Center

• Specialty Orthopedics

• St. Joseph’s Medical Center

• Yonkers Partners in Education (YPIE)

• Hudson River Museum of Westchester

• Groundwork Hudson Valley

• Fordham Academic Talent Search

• Nepperhan Community Center


• Iona Liberty Partnership Program

• Gorton High School Alumni

• Empress Emergency Medical Services

• HRH Care, Hudson River Health Care

• R.O.A.D. Program (Reduce Our Adolescent Drinking/Drugging) Program

• The Riverdale YMCA

Universidades:

• SUNY Farmingdale

• College of Westchester

• Syracuse University Project Advance (SUPA)

• Westchester Community College

• Berkley College

Oportunidades de Aprendizaje Extendido:

• Smart Scholar College Courses

• Iona Prep Liberty Partnership

• Nepperhan Community Center - Gateway Academy Afterschool Program

• The Health and Wellness Community Center

• English as a New Language Academy (ENL Academy)

• Yonkers My Brother’s Keeper (MBK)

42 TRAVEL GUIDE

Lincoln High Schoolyonkerspublicschools.org/lincoln

Academia de Finanzas y Desarrollo Comercial

Grados 9-12375 Kneeland Avenue • Yonkers, NY 10704 • (914) 376-8400

Tema EscolarNosotros Cuidamos …. Nosotros Aprendemos … Nosotros Guiamos impulsa a la Escuela Secundaria Lincoln en su compromiso de proveer educación de calidad para desarrollar aprendices para toda la vida que sean productivos, seguros de sí mismos y miembros serviciales de la sociedad. Todos los estudiantes participan en una de las tres pequeñas Academias Finanzas/Comercio.


• Todos los estudiantes participan en una de las tres pequeñas comunidades de Finanzas/Negocios en los grados 9 al 12

• Pequeños grupos de estudiantes reciben instrucción por un grupo de maestros(as) de asignaturas básicas usando instrucción interdisciplinaria

• Amplia variedad de apoyo académico y oportunidades de destrezas del estudio

• Integración de amplias oportunidades para el acrecentamiento del programa de estudios

• Aprendizaje personalizado y consejería

Academia de Finanzas y Desarrollo Comercial

Academia de Liderazgo de Negocios

Los estudiantes en esta academia tienen la oportunidad de seguir una concentración en el currículo de la Academia de Finanzas o los programas especializados de e-Commerce.

Academia de Finanzas

• La Academia de Finanzas, afiliada con la Fundación de la Academia Nacional (NAF), una aclamada red nacional de academias de carreras de escuelas secundarias, ofrece a los estudiantes, rumbo a la universidad, con currículo riguroso de tema de carreras, internados pagados y experiencias acompañado a profesionales

• Los estudiantes serán preparados para la educación después de la secundaria y carreras en la industria de servicios financieros a través de un enfoque curricular contextualizado basado en temas

• Experiencias académicas de aprendizaje se combinan con experiencia práctica para ayudar a los estudiantes a desarrollar el pensamiento y estrategias para resolver problemas que son importantes para la educación

después de la secundaria y éxito en las carreras

• Los estudiantes desarrollan su propio negocio como parte de NFTE (National Foundation for Teaching Entrepreneurship). Los estudiantes en la Academia de Finanzas han alcanzado niveles de distinción en competiciones regionales, nacionales y mundiales.

e-Commerce

• El objetivo de este curso de estudio es para que los estudiantes obtengan un entendimiento de negocios en el sistema económico y para adquirir un entendimiento básico de conceptos teóricos, principios, reglas y asuntos

• El estudiante aplicará técnicas para resolver problemas en situaciones reales del mundo de negocios, con medios críticos y constructivos

• La afiliación con Virtual Enterprises les permite a los estudiantes administrar las operaciones diarias de una empresa y desarrollar habilidades comerciales y una mentalidad emprendedora

• Materias en este curso de estudio incluyen: finanzas, contabilidad, comercio, administración, comercio electrónico, estrategias de negocios por el Internet, administración de sistemas de información, desarrollo de páginas en el Internet y aplicaciones IT

• Los estudiantes tendrán la oportunidad de seguir una concentración en el plan de estudios de la Academia de Finanzas o en los programas especializados de e-Commerce

La Academia de Investigación Científica y Desarrollo Comercial

• Los estudiantes son responsables de resolver problemas sociales

• Los estudiantes encuentran soluciones a estos problemas diseñando e implementando investigaciones auténticas de STEM

• La academia habilita a los estudiantes a desarrollar propuestas, revisar literatura científica, idear protocolos experimentales, aplicar datos y explorar la investigación y desarrollo de productos innovadores

• El desarrollo de productos innovadores e investigaciones científicas serán creados y probados en el laboratorio científico de la Escuela Lincoln y en laboratorios asociados.


• Estudiantes tendrán la oportunidad de entrar a profesiones de STEM.

• Los estudiantes participan en competencias científicas regionales, nacionales e internacionales tales como: Regeneron Science Talent Search, Westchester Science and Engineering Fair (WESEF), Young Science Achievers Program, ACT-SO Competition, y Google World Science Fair

Academia de Artes Industriales -

El Comercio de las Artes es el Arte del Comercio

• Entrenamiento práctico en las artes visuales y escénicas

• Las habilidades se desarrollan mediante el uso de tecnología moderna que incluye grabación digital y propiedad intelectual de negocios

• Experiencia práctica a través de internado o empleo, tutoría y observación

• Las carreras de la industria del arte se entrelazan con la formación en artes visuales y de rendimiento en teatro técnico (arte y diseño escénico), música vocal e instrumental y arte visual

• Experiencias profesionales con artistas y líderes empresariales

Asociaciones con Organizaciones Comunitarias • Yonkers Chamber of Commerce

• NFTE – National Foundation for Teaching Entrepreneurship

• Future Business Leaders of America

• Lambda Alpha Beta Gamma Business Honor Society

• PEPSICO

• HSBC Bank

• Today’s Students – Tomorrow’s Teachers

• Apollo Theatre Educational Outreach

• Hudson Valley Singers

• Center for Secondary School Redesign

• The College Board

• Healthy Respect

• Memorial Sloan Kettering

• National Academy Foundation

• Stew Leonard’s

• Neuberger Museum


• Westchester Conservatory of Music


• Hudson Valley Bank

• JCY-Westchester Community Partners- S.M.A.R.T. Program

• Marra Law

• State Farm

• Trustco Bank

• Microsoft

Oportunidades de Internados:

• Regeneron Summer Research Program

• University of Maine SMART Program

• Rockefeller University Science Outreach Program

• MIRTHE Program

• Memorial Sloan Kettering HOPP Summer Student Program

• New York Medical College’s STAR Program

• Iona College

• Rochester Medical Center

• Girls Who Code

• Sophie Davis School of Biomedical Education

• Columbia Medical College’s S-Prep Program

• Sarah Lawrence High School Summer Research Program

• Manhattan College High School Summer Engineering Program

• Sarah Lawrence College Center for the Urban River at Beczak

• Bronx Zoo Summer Research Experience with Fordham University

• University of Massachusetts Lowell

Universidades:

• SUNY Albany

• SUNY Purchase Performing Arts Center

• Lehman College

• Fordham University

• Manhattan School of Music

• Johnson and Wales University


• Borough Manhattan Community College

• Bronx VA Medical Center

• Albert Einstein School of Medicine

• Queens College

• St. John’s University

• Monroe College

• University of Kansas

• Mercy College

• Hunter College

• Yeshiva University

• City College

44 TRAVEL GUIDE

Palisade Preparatory Schoolyonkerspublicschools.org/palisade

Academia de Seguridad Publica

Grados 7-12201 Palisade Avenue • Yonkers, NY 10703 • (914) 376-8177

Tema Escolar

La Escuela Preparatoria Palisade está desarrollando Héroes Locales graduando estudiantes listos para comenzar carreras y preparados académicamente para la universidad. Por medio de exploración personal, dinámicas colectivas y sistemas sociales, los estudiantes de la Preparatoria Palisade entienden la importancia de la comunicación y relaciones en cuenta a Seguridad Pública y Desarrollo Comunitario.

Escuela Intermedia – Grados 7-8

Los estudiantes en el séptimo grado reciben instrucción enriquecida con énfasis en artes del lenguaje inglés y matemáticas, así como intervenciones académicas específicas. Los estudiantes de séptimo (7) y octavo (8) grado se unen para ayudarse en la transición académica, social y emocional de la escuela primaria a la secundaria.

Escuela Secundaria – Grados 9-12

IAdemás de los requisitos de graduación del Estado de Nueva York, los estudiantes están matriculados en cursos electivos, alineados con las tres vías de carrera de seguridad pública y deben completar un proyecto final con un internado o servicio voluntario.

Los cursos electivos se centran en profesionalismo, habilidades interpersonales, comunicación, trabajo en equipo, resolución de problemas y habilidades de organización. Además, a los estudiantes se les ofrece Drama como un electivo y pueden participar mensualmente en el Teatro Fenicio que destaca la creatividad de los estudiantes a través de la música, la poesía y las artes.

El proyecto final es una tarea multifacética que sirve como una experiencia académica e intelectual culminante para que los estudiantes demuestren su conocimiento de la trayectoria profesional.

De acuerdo con el Glosario de Reforma Educativa de Great Schools Partnership, “Los proyectos Capstone generalmente están diseñados para alentar a los estudiantes a pensar críticamente, resolver problemas desafiantes y desarrollar habilidades tales como

comunicación oral, hablar en público, habilidades de investigación, alfabetización mediática, trabajo en equipo, planificación, autosuficiencia o establecimiento de objetivos, es decir, habilidades que los ayudarán a prepararse para la universidad, las carreras modernas y la vida adulta. En la mayoría de los casos, los proyectos también son interdisciplinarios, en el sentido de que requieren que los estudiantes apliquen habilidades o investiguen problemas en muchas áreas temáticas o dominios de conocimiento diferentes. Los proyectos Capstone también tienden a alentar a los estudiantes a conectar sus proyectos con problemas de la comunidad, e integrar experiencias de aprendizaje fuera de la escuela, incluyendo actividades como entrevistas, observaciones científicas o pasantías”.


• En colaboración con la comunidad escolar y afiliados, los estudiantes se introducirán en carreras en aplicación de la ley, servicios médicos de emergencia y Manejo de Información

• Ayudas académicas y sociales se proporcionan para que los estudiantes tengan éxito en la secundaria, en la universidad y en la carrera que hayan escogido en la seguridad pública

• Se fomenta el hablar en público en todas las clases

• Se espera que los estudiantes trabajen en equipos y empleen habilidades del sigo XXI

Academia de Seguridad Pública Grados 9-12

La Academia de Seguridad Pública ofrece un programa de estudio en tres ramas – Cuerpos de Seguridad, Servicios Médicos de Fuego y Emergencia y Administración Informática. Los estudiantes recibirán entrenamiento de Primer Respondedor con destino a la certificación en Primeros Auxilios de la Cruz Roja y Reanimación Cardiopulmonar (CPR). En sociedad con los Departamentos de Policía y Bomberos de Yonkers, los estudiantes logran habilidades avanzadas, experiencias reales y conocimiento por medio de programas de voluntariado y becas.

Además de los requisitos para graduación del Estado


de Nueva York, cursos especializados forman parte del currículo académico con las tres ramas de carreras en Seguridad Pública. Con el apoyo del Departamento de Policía de Yonkers (YPD), todos los estudiantes de secundaria reciben actividades suplementarias en horas del almuerzo y después del día escolar que incluyen los programas de Youth Police Initiatives y el YPD Explorer Program que proveen a los estudiantes con experiencias relacionadas al cumplimiento de la ley. El Empress Phoenix Cadets es un programa ejemplar ofrecido a los estudiantes interesados en una carrera de Técnicos Médicos de Emergencia y proveen una vía directa para empleo con Empress Ambulance. Para apoyar el éxito en estas carreras traumáticas y de alto estrés, a todos los estudiantes de décimo grado se les ofrece un curso electivo único, “Mindfulness in a Global Society.”

Cuerpos de Seguridad, Servicios Médicos de Fuego y Emergencia y Administración Informática

Los estudiantes estarán preparados después de la secundaria para continuar con su educación si así lo deciden o para el trabajo. Cada carrera es una academia personalizada que ofrece un currículo riguroso en conjunto con la comunidad, la industria y asociaciones de educación superior.

Los estudiantes comprenderán los requisitos y trayectorias profesionales de los Cuerpos de Seguridad, Servicios Médicos de Fuego y Emergencia y Administración Informática. Los estudiantes aprenderán cómo interactuar en cada uno de estos grupos y como ser interdependientes. Instrucciones incluyen normas de preparación de carrera, comunicación, relaciones interpersonales, resolución de problemas y seguridad en el trabajo, tecnología, y conexión de alfabetización laboral con clases académicas básicas.

• Los estudiantes recibirán entrenamiento de Primeros Auxilios con vista a una certificación de la Cruz Roja y CPR. Las habilidades y conocimiento extenso en esta carrera se logran mediante una participación voluntaria constante y las prácticas

• Los estudiantes pueden obtener 3 créditos universitarios a través del Proyecto Avance de la Universidad de Syracuse (Syracuse University Project

Advance) en Forense y Escritura Creativa.

• Entre otros cursos electivos se encuentran Web Design (diseños en la red) y un curso de introducción empresarial el cual provee experiencia para crear un plan de negocios

• Cursos de niveles avanzados (Advanced Placement) incluyen la Biología, Cálculo, Inglés y Literatura, Historia de EE.UU. y Psicología

•Se requiere servicio comunitario

• Oportunidades en diversas actividades después del horario escolar incluyen un Club del Anuario (Yearbook Club) y un Club de Cinematografía (Film Club)

• Estudiantes pueden participar en una clase de Drama como un electivo y en el Teatro Fenicio, un espectáculo de talento, que muestra la creatividad de los estudiantes en la música y las artes mensualmente

Asociaciones con Organizaciones Comunitarias • National Honor Society &

Junior National Honor Society

• YMCA

• Student Assistance Services Corporation


• Yonkers Police Department

• Yonkers Fire Department

• Workforce Investment Bureau

• The Leadership Program

• Westchester Jewish Community Services

Universidades:

• Sarah Lawrence College

• Syracuse University

• Mercy College


46 TRAVEL GUIDE

Riverside High Schoolyonkerspublicschools.org/riverside

Academia de Ingeniería, Computadora y Diseño Grafico

Grados 9-12565 Warburton Avenue • Yonkers, NY 10701 • (914) 376-8425

Tema Escolar

Ingeniería y Diseño por Computadora

Nuestra Misión

La Escuela Secundaria Riverside faculta a sus estudiantes por medio de cursos académicos básicos, así como también carreras y educación técnica para inspirar una creatividad profesional para toda la vida que conduzca hacia cualquier trayectoria profesional. Los estudiantes se involucran en exploración de carreras por medio de la integración de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas en ambientes de clases de aprendizaje experiencial. Cursos de introducción en ingeniería, tecnología y diseño proveen oportunidades a los estudiantes para involucrarse en proyectos de aprendizaje por la práctica, diseñar experimentos y crear soluciones innovadoras para retos reales de ingeniería. Riverside ofrece en sus ramas de carreras estudios profundos de ingeniería o computadora y diseño gráfico apoyadas por la industria y comités de asesoría comunitaria para alinear el programa instruccional con las normas de la industria.

Vías Académicas

Los estudiantes de Riverside se involucran en exploración de carreras por medio de la integración de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas en ambientes de clases de aprendizaje experiencial. Cursos de introducción en ingeniería, tecnología y diseño proveen oportunidades a los estudiantes para involucrarse en proyectos de aprendizaje por la práctica, diseñar experimentos y crear soluciones innovadoras para retos reales de ingeniería. El estudiante elige entre caminos académicos que conducen un estudio profundo de ingeniería o computadora y diseño.

Rama de Ingeniería (Requisito Académico para Admisión)

Los estudiantes aceptados en la Rama de Ingeniería se involucrarán en conceptos fundamentales de ingeniería eléctrica, mecánica, civil, sistemas de ingeniería de computadoras. Los estudiantes serán presentados al proceso de dibujos de ingeniería de 2-dimension y 3-dimension. Programas tales como: Computer Aided Design and Drafting (CAD), PTC y SolidWorks son las bases para crear soluciones innovadoras de ingeniería. Conocimiento y habilidades se mejoran por medio de robóticas, aplicaciones en sistemas electromecánicos, programación de computadora, e ingeniería de arquitectura y construcción.

Rama de Computadora y Diseño Grafico

Los estudiantes en las ramas de computadoras y diseño gráfico aprenderán acerca de las tendencias actuales en la industria de Diseño Gráfico, Sistemas de Información Computacional, Programas de Lógico, Diseño Web y dibujo de 3-dimension. Los estudiantes aprenderán los conceptos básicos y avanzados de diseño gráfico a través del programa Desktop Publishing; el cual incluye Adobe Photoshop,

Illustrator, y Design and Flash. La creatividad en el diseño puede ser explorado tras el uso de programas de dibujo de 3-dimension como Google Sketch Up y CAD. Los estudiantes ganarán destrezas en computadora a nivel del siglo XXI al dominar todos los programas en Microsoft Office Suite. Los estudiantes mejorarán sus destrezas de comunicación a través de un medio digital al crear anuncios públicos, materiales de mercadeo tales como: panfletos de negocio, anuncios, y el proceso de editar películas y videos.


Programa P-Tech - Ingeniería Eléctrica o Tecnología Informática de Seguridad Cibernética

La Escuela Secundaria Riverside ofrece un curso de estudio de 6 años, 4 años de escuela secundaria y 2 años de universidad, que culminan en un Grado Asociado reconocido por la industria ya sea ingeniería eléctrica o tecnología informática de seguridad cibernética de la Universidad Comunitaria de Westchester. Los estudiantes desde el noveno grado participarán en cursos universitarios rigurosos y en experiencias de aprendizaje basadas en el trabajo con las asociaciones industriales y comunitarias de Riverside a través de programas y talleres de tutoría, recorridos en el lugar de trabajo, observaciones del trabajo y oportunidades de pasantías.

Es obligatorio que todos los estudiantes que participan en el programa P-Tech asistan a la Academia de Verano y a los Programas de Día Extendido que prepararán a los estudiantes para la universidad y sus profesiones. Estos programas se enfocan principalmente en las Artes del Lenguaje Inglés, las Matemáticas, aprendizajes en el lugar de trabajo y cursos técnicos diseñados específicamente para apoyar y reforzarse mutuamente para desarrollar las habilidades profesionales y el conocimiento que los estudiantes requerirán para cualquier carrera, a través de un currículo alineado con los Estándares Básicos de Aprendizaje y los requisitos previos y co-requisitos de cursos universitarios.

Asociaciones con Organizaciones Comunitarias • Groundwork Hudson Valley


• IAC Applications

• Nepperhan Community Center – 21st Century Gateway Program

• P-Tech/NYSED

• Verde Electric Corporation

• Yonkers Chamber of Commerce

• Yonkers Contracting Company, Inc.


• Yonkers Paddling & Rowing Club

Universidades:

• Columbia University – Lamont-Doherty Earth Observatory (LDEO)

• Concordia College

• Farmingdale University

• Manhattan College-School of Engineering

• Mercy College

• Monroe College



48 TRAVEL GUIDE

Roosevelt High School - Early College Studiesyonkerspublicschools.org/roosevelt

Medios de Comunicación y Negocios

Diseño GráficoTecnología Automotriz

Grados 9-12

631 Tuckahoe Road, Yonkers, NY 10710 • (914) 376-8118

• Se requiere el uso de uniformes escolares

Tema Escolar

Estudios Universitarios por Adelantado

La Escuela Secundaria Roosevelt-Colegio Universitario por Adelantado tiene un riguroso ambiente de aprendizaje universitario. Los estudiantes se benefician de una gama de opciones educacionales incluyendo enriquecimiento colegiado y experiencias de visitaciones, así como también oportunidades de acumular créditos universitarios de colegios/universidades asociadas. Las oportunidades de aprendizaje se proporcionan a través de los esfuerzos del día escolar, día extendido y las experiencias de aprendizaje durante el verano.

La escuela se compromete a:

• Proporcionar Estándares de Aprendizaje de Próxima Generación en el currículo de secundaria que es pertinente a las experiencias de los estudiantes en el mundo real, así aumentando el compromiso y motivación por aprender:

• Proporcionar Estándares de Aprendizaje de Próxima Generación en el currículo de secundaria para la preparación universitaria, profesional y cívica (CCCR), medido a través del logro de un diploma avanzado de Regentes, sello de alfabetización bilingüe y/o certificación CTE;

• Promover una mentalidad interdisciplinaria entre estudiantes y maestros mientras promoviendo la investigación y el aprendizaje basado en proyectos;

• Los estudiantes desarrollan habilidades del siglo XXI por medio de aprendizaje basado en el rendimiento especialmente en comunicación y colaboración, solución de problema, habilidades sociales e interculturales, habilidades tecnológicas y alfabetización mediática;

• Facilitar la transición a la universidad a través de apoyo académico, cursos universitarios, programas de transición durante el verano y talleres relacionados para los estudiantes, en último, para poder aumentar la preparación para la universidad;

• Aumentar anualmente el número de créditos universitarios obtenidos por estudiantes;

• Desarrollar programas que incluyen cursos universitarios alineados con las diferentes carreras;

Los cursos de doble crédito son ofrecidos por maestros aprobados por las universidades asociadas y en las

instalaciones de las universidades, lo que permite a los estudiantes obtener un inicio temprano en su educación universitaria.

Las relaciones con las universidades asociadas se extienden más allá de los cursos que se ofrecen para incluir talleres para padres, apoyo académico, programas de transición durante el verano y preparación para los exámenes SAT/ACT.

Los cursos de la secundaria y la universidad están alineados con los tres caminos de carreras ofrecidas: Medios de Comunicación y Negocios, Diseño Gráfico y Tecnología Automotriz. Varias oportunidades de aprendizaje basado en el trabajo se ofrecen a los estudiantes por medio de trayectorias profesionales que incluyen observaciones profesionales, visitas a sitios de trabajo, internado o empleo (para estudiantes de 18 años en adelante), y servicio comunitario.

Educación Profesional y Técnica (CTE)

Medios de Comunicación y Negocios

La comunicación efectiva es vital para el éxito de todas las organizaciones. En este programa, los estudiantes explorarán la teoría y la práctica de las comunicaciones tal como se aplica al mundo laboral. Los aspectos incluyen interpersonal, intercultural, interconexión e interdependencia entre individuos y grupos en la sociedad actual, y el efecto de los medios de comunicación para crear y gestionar la comunicación. El programa se centrará en un diseño de comunicación efectivo desde la concepción, la creación y la entrega de mensajes, especialmente en el contexto del entorno intensivo de los medios de comunicación de hoy. A través de actividades prácticas, los estudiantes verán la aplicación en el mundo real al explorar no solo cómo se pueden promover los bienes, servicios e ideas, sino también cómo los estudiantes pueden usar las nuevas tecnologías para promover sus objetivos profesionales. Además, se está desarrollando un nuevo programa centrado en Ciencias de la Computación/Tecnología para proporcionar un curso adicional para los estudiantes en este programa.

Diseño Gráfico

El programa de Diseño Gráfico ofrece a los estudiantes la oportunidad para explorar y experimentar el mundo multifacético del diseño gráfico. Los estudiantes aprenderán las habilidades necesarias para las carreras en publicidad, medios digitales, fotografía, publicación electrónica o diseño web. Los estudiantes aplicarán la


teoría del dibujo, el diseño y las imágenes fotográficas digitales al aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes explorarán una variedad de técnicas creativas para producir, editar y alterar imágenes usando la cámara, las computadoras, software y las herramientas digitales.

Tecnología Automotriz

El programa de Tecnología Automotriz combina la teoría y la experiencia práctica para preparar a los estudiantes para una carrera en el diagnóstico, reparación y mantenimiento de vehículos. El plan de estudios incluye el conocimiento del uso de herramientas mecánicas y equipo relacionadas con las normas de la industria, uso de manuales y sistemas en línea de reparación, los fundamentos de la construcción y operación del motor, el ajuste del motor, así como la teoría y el diagnóstico de otros sistemas y la reparación interna de los motores.

Academia Global de Roosevelt

La Academia Global de Roosevelt, sirve a recientes inmigrantes de edad de secundaria, aprendices del idioma inglés, que se matriculan en la secundaria con cuatro años o menos de educación en las escuelas de los Estados Unidos. El modelo escolar se basa en los 5 Principios Básicos de la Red Internacional de Escuelas Públicas: heterogeneidad y colaboración, aprendizaje experimental, integración de lenguaje y contenido, autonomía y responsabilidad localizadas y un modelo de aprendizaje para todos.

RHS-ECS está alineado con la filosofía de Estudios Universitario Temprano:

• Los estudiantes están preparados para un aprendizaje riguroso después de la secundaria

• La tecnología se infunde en todos los aspectos de la enseñanza y el aprendizaje

• Un ambiente de instalación universitaria (campus) en la escuela proporciona a los estudiantes un centro universitario y profesional con un asesor, una biblioteca y centro de medios de última generación

• El programa de asesoramiento entre el maestro/estudiante brinda apoyo académico y desarrollo continuo

• Toda la escuela apoya el Modelo de Intervenciones y Apoyos de Comportamiento Positivo (PBIS)

• El programa de servicio comunitario inspira a los estudiantes para que hagan trabajo voluntario

• Las experiencias de aprendizaje extendido abarcan el estudio en profundidad y los proyectos basados en la investigación

Expectativas del estudiante:

• 100% de asistencia

• Compromiso a rigurosos cursos universitarios

• Participación en un programa de orientación el primer año, programa de transición durante el verano, conferencias dirigidas por los estudiantes y reuniones de asesoría de maestros / estudiantes

• Desarrollo de portafolios y proyectos basados en la

investigación que al concluir las clases será puesto en exposiciones

• El uso de tecnología para los cursos y el sistema preparatorio del proceso universitario llamado “Naviance”

• Participación en los Programas de la Junta Universitaria - PSAT para mejorar las habilidades de preparación para la universidad en preparación para los cursos universitarios, así como pruebas de Accuplacer y SAT para evaluar la preparación académica para la universidad

• Servicio comunitario

Asociaciones con Organizaciones Comunitarias • Early College High School Initiative

• Habitat for Humanity of Westchester


• New York Institute of Technology

• Tequipment


• Fordham University Academic Talent Search

• Nepperhan Community Center - Gateway Academy Program

• National Honor Society

• National English Honor Society: Langston Hughes Chapter

• La Sociedad Honoraria Hispánica

• La Società Onoraria Italica

• Jacob Burns Film Center


• Yonkers Department of Parks, Recreation, and Conservation

• Westchester Jewish Community Services

Universidades:


• Mercy College

• Iona College

• The College of Westchester


• Syracuse University

• Manhattan College School of Engineering

• Manhattanville College


• Lehman College Art Gallery

• Universal Technical Institute

50 TRAVEL GUIDE

Saunders Trades and Technical High Schoolyonkerspublicschools.org/saunders

Programas Técnicos, Ocupacionales y Vocacionales

Grados 9-12183 Palmer Road • Yonkers, NY 10701 • (914) 376-8150

• Estudios Técnicos (requisito académico para admisión)• Estudios Ocupacionales• Estudios Vocacionales

Tema Escolar

Noveno Grado

• El día escolar está programado dentro de un programa de nueve períodos con programas vocacionales, ocupacionales y técnicos en un bloque de tres períodos

• Los estudiantes del noveno grado están asignados en los programas especializados que ellos seleccionan durante el proceso de selección de escuela y deben comprometerse al programa de 4 años de currículo secuencial. El estudiante no podrá cambiar su programa.

• Estudiantes del noveno grado debe completar y aprobar el curso requerido del Estado de Nueva York “Carrera y Gestión Financiera”

• Los estudiantes de primer año tomarán clases básicas de nivel Regentes que incluyen salud, educación física e idioma extranjero. Ellos también tomarán un mínimo de dos exámenes Regentes del Estado de Nueva York al final de su primer año de la secundaria

• Apoyo académico adicional y habilidades de estudio

• Integración de experiencias de aprendizaje enriquecido

Todos los Estudiantes

• Todos los estudiantes del doceavo (12) grado deben completar un proyecto al fin de año para poder graduarse de la escuela secundaria Saunders. El proyecto incluye: una investigación, los componentes prácticos, y una presentación práctica y/o verbal

• Cada uno de los programas requerirá la compra de herramientas, suministros y ropa de grado industrial. No se permite que los estudiantes trabajen en ningún taller sin el equipo o la vestimenta de seguridad requeridos.

• Cualquier estudiante en cursos ocupacionales o vocacionales puede obtener un Diploma Técnico al completar los 4 años requeridos de matemáticas y ciencias, así como 2 años de español

• Todos los estudiantes pueden obtener una designación de Educación Profesional y Técnica (CTE) en su diploma al completar con éxito los exámenes requeridos aprobados por la industria. Todos los estudiantes deben tomar un examen de la industria.

NOTA: Los cursos de Posición Avanzada (AP) están disponibles para todos los estudiantes que cumplan con los requisitos académicos y con la recomendación del maestro.

Estudios Técnicos

(Requisito Académico para Admisión) - Los estudiantes se gradúan con una designación técnica en su diploma.

Los estudiantes deben reunir requisitos académicos de 4 años en ciencias y matemáticas y 2 años de español. Los estudiantes también tienen el mandato de tomar todas las evaluaciones de materias que culminan en un examen de regentes. Se requieren niveles avanzados de ciencias y matemáticas para todos los programas técnicos. La instrucción está orientada a preparar a los estudiantes para los exámenes de Posición Avanzada (AP).

• Arquitectura Tecnológica* - da énfasis en los dibujos, construcción, detalle estructural, representación y diseño asistido por computadoras y delineación. Todos los estudiantes de Arquitectura y CFM deben completar los proyectos de fin de año que se presentarán en Architecture Open House. Ellos deben defender sus proyectos frente a los profesionales de la industria.

• Programa de Construcción y Administración de Edificios (CFM) - incorpora la arquitectura, ingeniería de construcción, topografía, diseño de jardinería, administración y mantenimiento de edificios (Grados 11 y 12 solamente)

• Todos los estudiantes tomarán cursos de nivel universitario para obtener crédito (Se aplica la tarifa de la universidad)

• Sistema de Circuitos Electrónicos y de Computadoras* - provee cursos electrónicos de pre-ingeniería para circuitos electrónicos, operación y reparación de sistemas informáticos y robótica. Todos los estudiantes tomarán el examen de certificación CISCO al final de su último año. Un proyecto de fin de año es obligatorio.

• Bio –Tecnología Química* - un intenso y riguroso curso de estudios que incluyen los programas de estudios de biología y química, sesiones prácticas extensivas de laboratorio; trabajo en el terreno, investigación experimental; estudios independientes en colaboración con universidades locales e instituciones de ciencias en el área, trabajo del curso termina con los Exámenes Avanzados de Colocación en las ciencias. Estudiantes de Bioquímica deben completar y discutir una Tesis al final de su último año.

(*Indica que la Física es un curso requerido)


Estudios Ocupacional

Los estudiantes estarán preparados para la educación en la universidad o para la entrada inmediata a la fuerza laboral con la certificación y licencia correspondientes. En su último año, los estudiantes elegibles pueden participar en una experiencia cooperativa.

• Cosmetología y Barbería proporcionan entrenamiento de todos los procedimientos necesarios para tomar los exámenes prácticos y escritos del Estado de Nueva York. La Química de la Cosmetología y Arte Relacionada son las partes constituyentes de este programa. Al final de su último año, los estudiantes son requeridos a participar en un Espectáculo de pelo como parte de su requisito de graduación.

• Arte Culinaria y Administración de Restaurantes enfatiza en la preparación de comida, presentación, técnicas de repostería, seguridad, sanidad, nutrición y servicio de comedor

• Diseño de Modas y Mercadería enfatiza el arte del diseño de ropa, montaje, ajuste y acabado, creación de patrones, artes relacionadas, ciencia textil y diseño asistido por computadora. Los estudiantes deben participar al final de cada año en el desfile de moda como parte de su requisito de graduación.

• Comunicaciones Gráficas y Producciones de Pre-Prensa instruye una variedad de aplicaciones profesionales gráficas, diseño de páginas y estéticas visuales mientras preparan a los estudiantes para carreras en las industrias gráficas y comunicación visual. En su último año, los estudiantes deben completar un proyecto para “Portfolio Review Day” y defender su trabajo frente a los profesionales de la industria

Estudios Vocacionales

Los estudiantes están preparados a graduarse con habilidades para empleo y una preparación académica para la universidad. En su último año, los estudiantes elegibles pueden participar en una experiencia cooperativa.

• Calefacción/Aire Acondicionado Central - proporciona conocimientos técnicos y experiencias prácticas para edificios residenciales y comerciales. La instrucción incluye ciencias ambientales y soldadura en conjunto con la Asociación Nacional de Gerentes de Servicios de Calefacción de Aceite. Los estudiantes deberán completar un proyecto al fin del año para graduarse de Saunders.

• Mantenimiento Automotriz y Motores Pequeños- proporciona entrenamiento en reparación manual y de computación, diagnósticos, mantenimiento y reparación de vehículos motorizados por instructores certificados – ASE. Los estudiantes deberán completar un proyecto al fin del año para graduarse de Saunders.

• Tecnología de Construcción - la instrucción abarca la carpintería fundamental, la construcción de formas concretas, el enmarcado y la lectura de planos para edificios residenciales y comerciales. Los estudiantes deberán completar un proyecto al fin del año para graduarse de Saunders

Programa P-Tech – Tecnología Civil

El Programa P-Tech de Saunders ofrece un curso de estudio de 6 años, 4 años de escuela secundaria y 2 años de universidad, que culmina en un Grado Asociado en Tecnología Civil reconocido por la industria de la Universidad Comunitaria de Westchester. Los estudiantes pueden graduarse en el grado 14, o en el sexto año del programa, o antes. Los estudiantes participarán en cursos universitarios rigurosos desde el noveno grado y participarán en experiencias basadas en el trabajo con socios de la industria de Saunders a través de tutorías, talleres, programas de observación laboral y pasantías. Los estudiantes recibirán servicios de apoyo y programas de preparación profesional. Es obligatorio que todos los estudiantes seleccionados en el programa P-Tech asistan a cursos durante el verano y programas de día extendido, que prepararán a los estudiantes para la preparación profesional y universitaria. El plan de estudios está alineado con los estándares básicos comunes del estado de Nueva York y aborda los requisitos de la universidad, así como las habilidades de preparación en el lugar de trabajo. Un alcance específico y la secuencia de cursos académicos son obligatorios y no se pueden sustituir.

Asociaciones con Organizaciones Comunitarias • National Association of Oil Heating Service Managers

• National Automotive Training Education Foundation

• NASA - Robotics Alliance Project


• Domino Brands


• Con Edison

• Fuller & D’Angelo, P.C. Architects and Planners

Universidades:


• Manhattan College

• New York Institute of Technology

• Monroe College

• Lincoln Tech

• College of Westchester

• SUNY Delhi


• Alfred State – SUNY College of Technology

• Mercy College

52 TRAVEL GUIDE

Yonkers Middle/High Schoolyonkerspublicschools.org/ymhs

Programa de Bachillerato Internacional

Grados 6-12150 Rockland Avenue • Yonkers, NY 10705 • (914) 376-8191

• Programa de Bachillerato Internacional (Requisitos Académicos para Admisión)• Uniforme Escolar Requerido

Tema Escolar


Grados 6-12

• Un ambiente de aprendizaje único en su género para los estudiantes en los grados siete al doceavo

• El aclamado Programa de Bachillerato Internacional es la fundación del riguroso programa de estudios de la escuela

• Se requiere uniformes escolares a todos los estudiantes

• Los estudiantes que eligen ser parte de este ambiente académico deben poseer un alto sentido de motivación, y tanto los padres como los alumnos necesitan mantener un compromiso con el cumplimiento de las altas normas de este programa.

• Continuación en el programa de la escuela intermedia a la escuela superior requiere que los estudiantes mantengan un rendimiento académico alto para alcanzar los requisitos rigurosos de admisión a la escuela superior.

Extendiendo Nuestra Comunidad Mundial

Grados 9-12

• El Programa de Bachillerato Internacional es la base del programa preparatorio para estudios universitarios y está diseñado para preparar a los estudiantes que se graduarán para el ingreso a las universidades de los Estados Unidos y alrededor del mundo.

• Para ser parte de este valioso ambiente académico, los alumnos deben poseer un gran sentido de motivación y dedicación. Tanto los padres como los alumnos necesitan mantener un compromiso con el cumplimiento de las altas normas de este programa

Programa de Bachillerato Internacional (IB)Honores IB y Diploma(Requisitos Académicos para Admisión)

• Los alumnos se admiten basado en el cumplimiento de los rigurosos requisitos académicos de admisión, los cuales incluyen altas calificaciones en todas las materias básicas, los resultados de las pruebas estandarizadas y la selección de la Escuela Secundaria Yonkers durante el proceso de selección de escuela.

• Los padres y alumnos deben firmar el Acuerdo de Colocación indicando que ellos ratifican la política del uniforme escolar, el Código de Conducta, así como también mantener su posición académica.

• Cursos IB MYP/Honors se ofrecen en los grados nueve y diez, se requiere un proyecto personal en el grado diez

• Se espera que los estudiantes completen el trabajo del curso IB de verano en preparación para el siguiente año escolar

• El programa de estudio se centra en la filosofía y la integración del conocimiento, ya que influye en nuestro mundo.

• Los alumnos son guiados mientras se esfuerzan por desarrollar las características de un alumno del IB: personas que preguntan; expertos; pensadores; comunicadores; de principios; de mentalidad abierta; cariñoso; dispuesto a adaptarse a cualquier situación; equilibrado; y reflexivo

• Los estudiantes toman los exámenes Regentes del estado de Nueva York, así como los exámenes IB, y deben tomar un curso de lenguaje extranjera y artes visuales o música.

UNIFO

RME ESCOLAR

REQUERIDO


• Estudiantes que se gradúan con el prestigioso Diploma Bachillerato Internacional, así como también con un diploma de la Escuela Secundaria de Yonkers deben cumplir los siguientes requisitos:

- Pasar los cursos y examinaciones en seis áreas prescritas

- Terminar un seminario interdisciplinario de dos años: Teoría del Saber, propuesto a relacionar el aprendizaje a partir de conceptos, eventos históricos, eventos actuales y cuestiones de importancia en todas las disciplinas.

- Completar un Ensayo Extendido de 4,000 palabras sobre una investigación

- Completar 150 horas de actividades extracurriculares y/o de servicio

• Aunque los cursos IB solo pueden ser tomados por juniors y seniors, todos los juniors y seniors son requeridos a tomar por lo menos cuatro cursos IB antes de graduarse. Se otorgará un certificado oficial de IB por cada curso completado con éxito

• Los graduados pueden recibir créditos universitarios y ser colocados en clases de honor en la universidad al obtener puntajes altos en sus exámenes IB

Clases de Educación Bilingüe Transicional Grados 9-12

• El Programa Bilingüe ofrece instrucción a los estudiantes hispanoparlantes en dos idiomas en todas las áreas académicas. Inglés como Nuevo Idioma se enseña de acuerdo al nivel de competencia en inglés del estudiante.

Asociaciones con Organizaciones Comunitarias • International Baccalaureate Organization

• Guild of International Baccalaureate Schools (GIBS)



• DNA Learning Center

• Groundworks Hudson Valley

• Caramoor Center for Music and the Arts

• Nepperhan Community Center

• Yonkers Public Library - Riverfront Branch


• Yonkers Department of Social Services


• My Sister’s Place

• JCY-Westchester Community Partners

• Family Services of Westchester

• Family Ties of Westchester

• The Guidance Center

• Yonkers My Brother’s Keeper

Universidades:

• Fordham University

• Manhattan College


• Mercy College

54 TRAVEL GUIDE

Notas

56 TRAVEL GUIDE

Índice de las Escuelas Yonkers Early Childhood Academy (YECA) (PK-2) .......... 22

School 5 (PK-8)............................................................. 22

Patricia A. DiChiaro School (PK-8) ................................. 22

School 9 (PK-6)............................................................. 23

Thomas Cornell Academy (PK-6) ................................... 23

School 13 (PK-8) ........................................................... 24

Rosemarie Ann Siragusa School (PK-6) .......................... 24

Paideia School 15 (PK-8) ............................................... 25

School 16 (PK-8) ........................................................... 25

School 17 (PK-5) ........................................................... 26

Scholastic Academy for Academic Excellence (PK-8) ...... 26

Eugenio María de Hostos Microsociety School (PK-8) ..... 27

School 21 (PK-6) ........................................................... 27

School 22 (PK-6) ........................................................... 28

School 23 (PK-8) ........................................................... 28

Paideia School 24 (PK-6) ............................................... 29

Museum School 25 (PK-5) ............................................ 29

Casimir Pulaski School (PK-8) ........................................ 30

Montessori School 27 (PK-6) ......................................... 30

Kahlil Gibran School (PK-8) ........................................... 31

Westchester Hills School 29 (PK-8) ................................ 31

School 30 (PK-8) ........................................................... 32

Montessori School 31 (PK-6) ......................................... 32

Family School 32 (PK-8) ................................................ 33

Martin Luther King, Jr. Academy (PK-8) ......................... 33

Cross Hill Academy (3-8) ............................................... 34

Cesar E. Chavez School (PK-8) ...................................... 34

Enrico Fermi School (PK-8) ............................................ 35

PEARLS Hawthorne School (PK-8) ................................. 35

Robert C. Dodson School (PK-8) .................................... 36

William Boyce Thompson School (PK-8)......................... 36

Yonkers Montessori Academy (PK-12) ........................... 37

Gorton High School (9-12) ............................................ 40

Lincoln High School (9-12) ............................................ 42

Palisade Preparatory School (7-12) ................................ 44

Riverside High School (9-12) ......................................... 46

Roosevelt High School - Early College Studies (9-12) .......................................... 48

Saunders Trades and Technical High School (9-12) ......... 50

Yonkers Middle/High School (6-12) ............................... 52

Yonkers Pathways to Success ........................................ 15

Mapa de las Escuelas Públicas de Yonkers

LEYENDA

Escuelas Elementales

PreK-12

Escuelas Intermedia

Escuelas Secundaria

Oficina Administrativa

www.YonkersPublicSchools.org

One Larkin CenterYonkers, NY 10701

EDITORA DISEÑO Y TIPOGRAFÍAJerilynne Fierstein Joe Panella Public I nformation Senior Graphic Designer Yonkers Public Schools City of Yonkers

JUNTA DE EDUCACIÓNRev. Steve Lopez, Presidente, Judith Ramos Meier, Vice PresidenteAndrea Brown, Kevin Cacace, Dr. John C. Castanaro, Dr. Rosalba Corrado Del Vecchio, Dr. Edward Fergus, Abdool H. Jamal, Dr. Ammir RabadiDr. Edwin M. Quezada, Superintendente de las Escuelas

NON PROFIT ORGU.S. POSTAGE

PAIDWhite Plains, NYPermit No. 7726

AVISO CONTRA LA DISCRIMINACION

El Distrito Escolar de la Ciudad de Yonkers no discrimina en base a la raza, el color, la religión, el credo, la etnia, el origen nacional, la ciudadanía, la edad, el estado civil, la condición de pareja, la discapacidad, las características genéticas predisponentes, la orientación sexual, género, condición militar, estatus de veterano, condición de víctima de violencia doméstica o afiliación política y además no discrimina a los estudiantes en base al peso, identidad de género, expresión de género y prácticas religiosas o cualquier otra base prohibida por el estado de Nueva York y/ o las leyes federales contra la discriminación en el empleo o en sus programas y actividades. El Distrito provee acceso de igualdad a las organizaciones comunitarias y juveniles. Las consultas relacionadas con las políticas contra la discriminación del Distrito, así como las investigaciones relacionadas con el cumplimiento de la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación del año 1973, deben ser dirigidas al:

Oficial de Cumplimiento de los Derechos Civiles/ Coordinador de los procedimientos del Titulo IX Robert Voorheis City of Yonkers, Department of Human Resources

One Larkin Center, 2do piso Yonkers, New York 10701 (914) 377-6941

Supervisora de la Enmienda de Dignidad para todo Estudiante (DASA)Dr. Andrea CoddettDeputy Superintendent, Yonkers Board of EducationOne Larkin CenterYonkers, New York 10701(914) [email protected]

O a la Oficina de Derechos Civileswww.ed.gov/ocr/complaintintro.html

Escriba una carta a la Oficina de Derechos Civiles,localizada en la Cuidad de Nueva YorkU.S. Department of Education32 Old Slip, 26th FloorNew York, NY 10005-2500Telephone: 646-428-3800*

Fax: 646-428-3843

Correo electrónico: [email protected]

YonkerPublicSchools

YonkersSchools

YonkersSchools

YonkerPublicSchools

company/yonkers-public-schools

selecciÓn de escuela - yonkers public schools...en programas escolares y a convertirse en un...

Documents