Bernalillo PuBlic SchoolSPlan Estratégico

2018-2021

bern

alillo Public Schools

educate & graduate

Las Escuelas Públicas de Bernalillo inspirarán, edu-carán y crearán oportunidades para cada estudiante para que puedan alcanzar sus metas.

Misión:

Visión: Es el compromiso de las Escuelas Públicas de Bernalillo inspi-

rar, crear y desarrollar experiencias de aprendizaje donde se apoye el lenguaje, el patrimonio y los valores fundamentales.

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2 Spanish

Valores fundamentales:Las Escuelas Públicas de Bernalillo han establecido valores centrales que son elementos importantes de nuestro sistema de creencias.

• Identidad• Honor• Integridad• Propósito• Conocimiento• Responsabilidad• Respeto mutuo• Comunidad• Orgullo

• Personaje• Cuidando• Compromiso• Responsabilidad• Disciplina• Perseverancia• Innovación• Colaboración• Creatividad

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•Anualmente,todoslosestudiantescumpliránosuperaranelesperadocrecimiento académico.

•BPSsecomunicaráefectivamentecontodoslospadres,empleados,

estudiantes y miembros de la comunidad.

•BPSrespetaráladiversidadculturalrepresentadadentrodeldistrito.

•Todaslasáreasdetrabajodeeducacióndentrodeldistritoescolarde

BPS,siguieranestándaresdeseguridad.Laseguridadparatodoscon-

tinuarásiendounaprioridadenBPS.

•BPStratarádeimplementarprogramasinnovadoresqueseanper-

tinentes a nuestros alumnos. Por ejemplo, incluyendo programas de

infancia, carrera técnica, noviciados, crédito doble en la secundaria y

universitario y un currículo culturalmente receptivo.

•BPSylaJuntadeeducacióngarantizaráprogramasdealtacalidadentodo

el distrito en la educación académica, las bellas artes y deportes atléticos

1. Aprendizajedelestudiante2. Conexiones culturales / comunicación3. Liderazgo innovador4. Bienestar del estudiante / personal

Compromisos:

Áreas de enfoque:4 Spanish

Mensaje de nuestro superintendente de escuelas

EstimadacomunidaddeBPS:EstoysatisfechoconeltrabajodescritoenestePlanestratégico.Sellevaronacabovariosmesesdeplanificación,discusiónyco-laboración con todas nuestras comunidades para desarrollar un plan integral que responda a las necesidades de nuestro distrito. El propósitodeestePlanEstratégicoesdefinirclaramentenuestrasprioridadesymedidasdeacciónparagarantizarquecubramoslasnecesidades de todos nuestros estudiantes, familias y personal. Este plan servirá como documento vivo y será evaluado por los comités trimestralmente utilizando datos pertinentes para cada área de enfoque. Me comprometo a trabajar en colaboración con todos nuestros padres, educadores, miembros de la comunidad, juntas escolares y empleados para brindar creatividad, innovación y un verdadero sen-tido de logro que refleje altos niveles de enseñanza y aprendizaje efectivos en todas nuestras escuelas. Es un honor y un privilegio servir alacomunidaddeBPS.Lesagradezcosuapoyo,compromisoeinvolucramientoenelDistritoEscolarPúblicodeBernalillo.

Respetuosamente, Keith Cowan, Superintendente

la junta de educación de las escuelas públicas de bernalillo ha adoptado cinco Metas que apoyan las áreas de enfoque delin-eadas en el plan estratégico.Meta 1: Centrarse en la implementación del plan estratégico de BPS: la Junta solicitará del Superintendente reportes trimestrales sobre los logros y el progreso de la actualización del Plan Estratégico de las Escuelas Públicas de Bernalillo.Meta 2: Desarrollo profesional continuo de la Directiva: la Junta realizará retiros trimes-trales de capacitación en los cuales la Junta evaluará el progreso logrado en estas metas y desarrollará mejores relaciones entre sus miembros.Meta 3: Revisar y revisar el manual de políticas de la Junta de BPS: El Comité de Re-visión de Políticas recomendará a la Junta los cambios, modificaciones o supresiones de las políticas actualizadas mensualmente.Meta 4 Evaluar al Superintendente: La Junta trabajará con el Superintendente de acuerdo con la política de la Junta para programar el ciclo de evaluación del Super-intendente e ingresar las fechas clave en el calendario.Meta 5: Evaluación de las Metas de la Junta de BPS: Estas metas, una vez adoptadas por la Junta, serán revisadas en la primera reunión en enero y nuevamente en la primera reunión en junio para determinar el progreso y si siguen siendo pertinentes para el distrito escolar .Este plan es un marco transparente que explica cómo tenemos la intención de construir un sistema escolar funcional y efectivo que opere en un entorno de apoyo donde la capacitación, el desarrollo y la responsabilidad de todo el personal conduzcan a mejores resultados para los estudiantes. Como la Junta, estamos compro-metidos a proporcionar una educación sobresaliente para nuestros estudiantes. Estamos comprometidos con que la implementación de este plan integral proporcio-nará puntos de referencia y puntos de control para la responsabilidad mutua y servirá como evidencia tangible de nuestro trabajo. Creemos que el uso de este Plan estratégico cerrará la brecha de logros. Proporcionará el trampolín para lanzar a nuestros estudiantes a la excelencia, elevando el nivel de logro y el éxito de todos los estudiantes.

Sinceramente, Olivia Calabaza BPS Presidente de la Junta

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Área de enfoque unoAprendizaje estudiantil BPS se asegurará de que todos los estudiantes obtengan las ganancias esperadas cada año, como lo miden las evaluaciones de ciclo corto, las pruebas estatales, las asignaciones relevantes y de calidad, las tasas de asistencia y las tasas anuales de graduación. Los pasos de acción descritos para esta área de enfoque serán monitoreados trimestralmente por un subcomité asig-nadoporelSuperintendente.LosresultadosseharánpúblicosysecompartiránconlacomunidaddeBPS.

¿Porque es esto importante?ElaprendizajedelosalumnosesimportanteparaBPSporquequeremosquenuestrosalumnosseconviertanenmiembrosexitososdelasociedad.BPSreconocediferentes niveles y estilos, metas individuales y aspiraciones.

¿Qué significa esto?Elaprendizajedelosestudiantessignificaquenuestrosestudiantestendránéxitoalconstruir sólidos sistemas de instrucción sensibles a distintas necesidades de apren-dizaje, intereses, aspiraciones y antecedentes culturales; los estudiantes obtendrán un progreso anual positivo o más años dentro de un año escolar anual.

6 Spanish

Pasos de Acción:BPSimplementaráequiposdeEnseñanza,Aprendizaje,Colaboración(TLC)entodoslossitiosyproporcionarádesarrolloprofesionalenestaáreaparaapoyarel

trabajocontinuodecolaboraciónatravésdelanálisisdedatos,laplanificaciónyeldesarrollocurricular.

BPSimplementarálosplanesde90díasNMDASHentodoslossitios.

BPS alineará la política de asistencia y proporcionará directrices de procedimiento con respecto a la asistencia en todo el distrito.

BPS Desarrollará comités de currículo para abordar la alineación del currículo, los recursos y las mejores prácticas para incluir un marco de lectura K-5.

BPScrearáoportunidadesdepasantíasalineadasconcursostécnicosdecarreraenBHS.

BPS implementará la plataforma de Evaluación Iluminada K-12 y asegurará que todas las escuelas tengan el mismo acceso a la tecnología necesaria.

BPSimplementarálosplanesNextStep,mentoresestudiantilesyseasociaráconNMPEDenelrediseñodelaescuelasecundariaparaaumentarlatasadegradu-

ación cada año.

BPSreclutaráyretendrámaestrosconlicenciaaltamentecalificados,TESOL,bilingüesymaestrosquerepresentenlosdatosdemográficosdelosestudiantesa

través de varios incentivos.

BPSContinuarálaimplementacióndesólidosprogramasdelenguajedualybilingüesentodoeldistritoparaincluirlaenseñanzadelidiomaKeresconasociacio-

nesentrelosPueblosyelaumentodeestudiantesquerecibenSellosBilingües.Seproporcionaráninformestrimestralesalascomunidadessobreelprogresoyel

financiamiento.

BPS proporcionará oportunidades de aprendizaje adicionales, tales como recuperación de crédito, intervenciones tempranas de Nivel II y Nivel III, así como evalu-

acionestempranasatravésdelEquipodeAsistenciaEstudiantilparaposiblesserviciosatravésdeeducaciónespecial.Elsistemadealertatemprana(EWS)se

utilizaráparaidentificarestudiantesenriesgo.

BPS continuará implementando programas sólidos para la primera infancia en todo el distrito con un enfoque en la alfabetización temprana.

BPS trabajará para incorporar cursos optativos y vías que representan los intereses de los estudiantes en el nivel secundario.

BPS implementará un plan de estudios culturalmente relevante en todo el distrito y proporcionará capacitación y apoyo a todo el personal con respecto a la capaci-

dad de respuesta cultural que incluirá la consulta de Pueblo.

BPSutilizaráfuentesdefinanciaciónadicionalescomoTítuloI,IIyIII,VI,VII,asícomosubvencionesparaapoyarlaenseñanzayelaprendizaje.

BPSDesarrollarárelacionespositivasconlosestudiantesparafomentaraltosnivelesdeconfianza,motivaciónycompromisoatravésdeunacomunicaciónpositiva,

compromiso y participación de la comunidad / familia.

BPSpromoveráoportunidadesuniversitarias/profesionalesparatodoslosestudiantesatravésdesendasprofesionales,créditodual,colocaciónavanzadaycertifi-

caciones de la industria.

BPS Desarrollará grupos de estudiantes para brindar oportunidades de participación activa en el intercambio de inquietudes e ideas. Spanish 7

Área de enfoque dosConexiones culturales / comunicación.BPSseasegurarádeque se establezcan fuertes conexiones y comunicaciones cul-turales con todos los interesados en todos los niveles, según lo medido por los comen-tarios recibidos de las reuniones comunitarias, encuestas de estudiantes / familias / escuelas, registros de inicio de sesión, agendas, cursos y capacitaciones. Los pasos de acción descritos para esta área de enfoque serán monitoreados trimestralmente por un subcomitéasignadoporelSuperintendente.Losresultadosseharánpúblicosysecom-partiránconlacomunidaddeBPS.

¿Porque es esto importante?Lasconexiones/comunicaciónculturalessonimportantesparaBPSporquevaloramosy aceptamos las fortalezas que cada comunidad tiene para ofrecer a través de experien-

cias y valores culturales ricos.

¿Qué significa esto?Las conexiones culturales / comunicación es un componente integral para el éxito de cada estudiante. Reconocer y respetar las tradiciones culturales junto con las necesi-dadesespecíficasparagarantizareléxitoesunaprioridadparatodaslaspartesinte-resadas.BPSinvolucraráatodaslascomunidadesenlarecopilacióndecomentarios,ideas y apoyo a través de una comunicación transparente continua.8 Spanish

Pasos de acción:BPS se reunirá con las comunidades y Pueblos trimestralmente para recibir retroalimentación y proporcionar actualizaciones sobre el

Plan Estratégico y las recomendaciones tomadas del 2016 Leadership Institute Plan.

BPSimplementarálasPolíticasyProcedimientosIndios(IPP)ysereuniráanualmenteparaabordarinquietudeseideas.

BPS responderá a las vacaciones culturales en lo que respecta a la política de asistencia.

BPS buscará e implementará programas innovadores que traigan familias / comunidades a las escuelas.

BPS brindará apoyo a padres y familiares a través de capacitaciones, talleres y reuniones informativas para apoyar a sus hijos a través

del proceso educativo.

BPS continuará organizando reuniones y eventos dentro de las comunidades circundantes.

BPS buscará oportunidades para que los estudiantes exhiban tradiciones culturales dentro de las escuelas, incluido el apoyo de la

comunidadparapresentacionesespecíficas.

BPS se comunicará a través de boletines trimestrales, reuniones con los

padres, llamadas telefónicas, mensajes de texto, alertas del cielo, volantes,

el sitio web, cartas escolares y redes sociales.

BPS realizará al menos una encuesta climática anualmente.

BPS estableceráyorganizaráreunionestrimestralesdelComitéAsesordel

Distrito(DAC).Losplantelesescolarestendránreunionesmensualesdel

ComitéAsesordePadres.

Spanish 9

10 Spanish

Área de enfoque tresLiderazgo innovador. BPSasegurarádequehayasistemasimple-mentados para empoderar a los educadores, las familias y los estudi-antes mientras desarrolla líderes en todo el distrito, según lo medido por la implementación de los programas del distrito; los maestros y los directores participarán en las iniciativas NMPED, incluida la partici-paciónenequiposdeenseñanza,aprendizajeycolaboración(TLC),planesdedesarrolloprofesional(PDP)yevaluaciones.Lospasosdeacción descritos para esta área de enfoque serán monitoreados trimes-tralmenteporunsubcomitéasignadoporelSuperintendente.Losre-sultadosseharánpúblicosysecompartiránconlacomunidaddeBPS.

¿Porque es esto importante?El liderazgo innovador es importante porque vivimos en un mundo rápidamente cambiante, que enfrenta muchos de-safíos nuevos, que exigen soluciones creativas y resolución de problemas de calidad.

¿Qué significa esto?El liderazgo innovador promueve el pensamiento avanzado sin comprometer los éxitos del pasado. Crea oportunidades para enfrentar los desafíos con soluciones positivas y creativas. El liderazgo innovador fomenta un entorno en el que los objetivos se crean con un propósito, un enfoque y las ideas que crean la motivación para ver los objetivos convertirse en realidad.Spanish 11

Pasos de acción:BPSpromoveráTeachersPursuingExcellence,unainiciativadeNMPED.

BPS promoverá Principals Pursuing Excellence, una iniciativa de NMPED.

BPS promoverá programas de Maestros Mentores / Líderes en todo el distrito.

BPS brindará oportunidades para el avance profesional.

BPS creará programas para el liderazgo estudiantil.

BPSadoptaráelmodelodereunióndeEnseñanza,AprendizajeyColabo-

ración(TLC)paraevaluardatos,planificaryapoyaralosestudiantes.

BPS proporcionará capacitaciones y talleres para estudiantes y familias para

desarrollar oportunidades de liderazgo.

BPS proporcionará desarrollo profesional continuo para desarrollar liderazgo

habilidades para todos

BPS tendrá equipos de liderazgo en todas las escuelas.

BPS promoverá oportunidades de liderazgo educativo más allá del aula.

BPS se asociará con empresas y comunidades para desarrollar liderazgo

oportunidades

BPS organizará reuniones principales mensuales con un componente centrado en

la investigación actual sobre liderazgo.12 Spanish

Área de enfoque cuatroBienestar del Estudiante / Personal.BPSseasegurarádequetodoelpersonaly los estudiantes estén seguros mediante la implementación de apoyos sociales y emocionales, instalaciones seguras y políticas y procedimientos medidos por encuestas, referencias de estudiantes, comentarios, visitas al sitio y prioridades establecidas en el Plan de instalaciones de cinco años. Los pasos de acción descritos para esta área de enfoque serán monitoreados trimestralmente por un subcomitéasignadoporelSuperintendente.LosresultadosseharánpúblicosysecompartiránconlacomunidaddeBPS.

¿Porque es esto importante?Garantizar que nuestras escuelas sean seguras promueve un apoyo emocional, físico, intelectual y social óptimo para que el personal y los estudiantes tengan éxito.

¿Qué significa esto?Nuestra meta es que nuestros alumnos y personal sean ciudadanos educados, bieneducados,saludablesyproductivos,ytrabajadorescomunitarios.Valora-mos a todo el niño y creemos que los entornos educativos deben fomentar el equilibrio y el respeto.14 Spanish

Pasos de acción:BPS implementará un plan de seguridad agresivo para que todas las escuelas

incluyanunequipodeprevencióneintervencióndecrisis(CPI).

BPS creará ambientes escolares acogedores a través del desarrollo de rela-

ciones positivas, sistemas en toda la escuela y comunicación efectiva.

BPS llevará a cabo simulacros semanales / mensuales como se describe en la

política para incluir, el fuego, la evacuación, el bloqueo, las amenazas inmedi-

atas y el refugio en su lugar.

BPS brindará capacitación a todo el personal, los estudiantes y la comunidad

para responder a las amenazas en las escuelas.

BPS evaluará las escuelas trimestralmente para la prevención de amenazas

y explorará oportunidades para la comunicación efectiva de las amenazas

escolares y las actividades de información.

BPS involucrará a los consejeros escolares y trabajadores sociales en reuniones mensuales para abordar las necesidades sociales y

emocionales para todo el personal y los estudiantes.

BPScontinuaráasociarseconlasagenciaslocalesyPueblosatravésdeMemorandosdeEntendimiento(MOU).

BPS iniciará programas como la justicia restaurativa, módulos de aprendizaje alternativos, cursos de asesoramiento y prevención de

intimidación, etc.

BPS llevará a cabo capacitaciones trimestrales sobre temas como las redes sociales y la intimidación, etc.

BPS incorporará valores básicos en el currículo y la cultura escolar.

BPS brindará oportunidades de profesionales capacitados para que el personal y los estudiantes promuevan la salud mental,

emocional y física, lo que conducirá a la resiliencia y al crecimiento positivo.Spanish 15

alGoDoneS eleMenTarY School

1399 highway 313algodones, nM 87001

(505) 867-2803

BernalilloeleMenTarY

480 calle del norteBernalillo, nM 87004

(505) 404-5400

Bernalillo MiDDle School

485 camino don TomasBernalillo, nM 87004

(505) 867-3309

cochiTi eleMenTarY&

MiDDle School800 Quail hill Trail

Pena Blanca, nM 87041(505) 867-5547

la eScueliTa Pre-School

301 calle de escuelaBernalillo, nM 87004

(505) 404-5585

PlaciTaS eleMenTarY School

5 calle del carbonPlacitas, nM 87043

(505) 867-2488

SanTo DoMinGo eleMenTarY &

MiDDle School100 highway 22 W

Santo Domingo, nM 87052

Bernalillo hiGh School

250 isidro Sanchez cirBernalillo, nM 87004

(505) 867-2388

Olivia Calabaza Presidente IsaacHerreraVicePresidente JodilynnOrtizSecretario

W.D. carroll eleMenTarY School

301 calle de escuelaBernalillo, nM 87004

(505) 867-5472

JuntA DE EDuCACión DE LAS ESCuELAS PúBLiCAS DE BERnALiLLo

RamonaSalazarMiembroVincentMontoyaMiembro

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