seguridad, manejo de reactivos y reconocimiento del material de laboratorio de química
DESCRIPTION
Laboratorio de QuímicaTRANSCRIPT
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Campus Hidalgo
Práctica No. 1
Seguridad, manejo de reactivos y reconocimiento del material de laboratorio de química.
Martín Eduardo Ruiz Sorcia
A01274105
Grupo 1
Profa. Ing. Química Guadalupe Hidalgo Pacheco
17 de Agosto del 2015
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:25Comentario [1]: 93/100
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:24Comentario [2]: Portada 2 Ortografía 4
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:26Comentario [3]: En la portada puedes emplear letra de mayor tamaño
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:16Comentario [4]: Profesora= Profra.
RESUMEN _______________________________________________________________________________
El propósito de la práctica No. 1 fue concientizar y dar información sobre el uso y cuidado de los
diferentes instrumentos, materiales y reactivos que se encuentran en el laboratorio, así como la
seguridad personal y los procedimientos de emergencia con el fin de evitar accidentes.
INTRODUCCIÓN ______________________________________________________________________________
Para que se puedan realizar las prácticas de manera satisfactoria, se conocieron las medidas de
seguridad, en caso de haber un accidente se pueda combatir de forma efectiva. Por lo tanto se
llevarán prendas y gafas que permita proteger al alumno. “El éxito del laboratorio dependerá de tu
disciplina y orden en el trabajo.” (F. Aparicio, 2003)
El conocimiento del correcto manejo de cualquier reactivo será indispensable para las prácticas ya
que estaremos capaces de conocer su peligrosidad, su riesgo ocupacional y ambiental, y se
puedan tomar las acciones preventivas y correctas en caso de emergencias.
Se reconoció los diferentes tipos de materiales de laboratorio con el fin de adquirir habilidad en el
manejo del mismo con el fin de reducir los accidentes y darle un uso eficaz. Cada uno de los
materiales tiene una función y su uso debe ser acorde con la tarea a realizar. La utilización
inadecuada de este material da lugar a errores en las experiencias realizadas y aumenta el riesgo
en el laboratorio. (Romero, 2009)
MATERIAL Y MÉTODOS
_______________________________________________________________________________
Algunos de los materiales que se utilizaron en esta práctica fueron:
Hoja de papel Agitador magnético
Lápiz Vidrio de reloj
Bureta Mortero
Tela de asbesto Espátula
Mechero de bunsen Alambre
Lentes de seguridad Termómetro
Vaso de precipitado Probeta milimétrica
Tubo de ensayo Soporte universal
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:17Comentario [5]: 4
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:18Comentario [6]: Cuidar la redacción 15
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:17Comentario [7]: se tendrá la capacidad…
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:18Comentario [8]: se reconocieron…
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:18Comentario [9]: 15
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:19Comentario [10]: que se conocieron y dibujaron…
Con el fin de poder familiarizar los materiales la profesora nos indicó que dibujáramos los
materiales en una hoja de papel para poder identificar su nombre, su función y su composición ya
que serán de gran utilidad a lo largo del semestre.
RESULTADOS
_______________________________________________________________________________
Los resultados de esta práctica fueron los siguientes:
Material Descripción
Pipeta graduada Sirve para medir volúmenes variables con
precisión.
Matraz Se utilizan fundamentalmente para preparar
soluciones.
Probeta Se utiliza para medir volúmenes de líquidos
generalmente mayores a 10 ml.
Bureta Se utilizan en operaciones volumétricas en las
que se realizan descargas variables y exactas de
líquidos (titulaciones).
Vaso de precipitado Se utiliza en operaciones de obtención de
precipitados, de disolución, para calentar líquidos
o soluciones, para evaporar soluciones.
Tubo de ensayo Son recipientes para mezclar pequeños
volúmenes, efectuar reacciones y ensayos en
general.
Vidrio de reloj Se utilizan como condensadores sobre los vasos
de precipitación, cuando se desea calentar un
líquido sin que el volumen varíe apaciblemente.
Piseta Se utiliza para el lavado de precipitados, para
agregar volúmenes de agua en operaciones.
Embudo Se utiliza para trasvasar líquidos de un recipiente
a otro, como soporte de papel de filtro, etc.
Frasco Erlenmeyer Pueden utilizarse además diluciones o recoger un
filtrado.
Cristalizador Se usan para purificar sustancias por medio de la
cristalización.
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:20Comentario [11]: 18
Espátula Se utiliza para extraer los reactivos en pequeñas
cantidades de los respectivos frascos.
Mortero Se usa para pulverizar sustancias.
Pilón Para desmenuzar la sustancia.
Crisol Permiten el calcinamiento de las sustancias.
Triángulo de pipa Es sostén de los crisoles cuando estos se deben
calentar se colocan sobre un trípode.
Soporte universal Se lo utiliza para “soportar” aros y pinzas
metálicas.
Aro metálico Se colocan en el soporte universal para sostener
la tela metálica con amianto, cuando se requiere
calentar algo sin exponer el material.
Pinzas y agarraderas Permiten el sostén de los distintos elementos que
componen un aparato.
Gradilla Se emplean para sostener los tubos de ensayo.
Tela de asbesto La malla metálica permite la distribución
homogénea del calor al ser conductor del mismo,
evitando el calentamiento en un solo punto.
Mechero de Bunsen Su temperatura oscila entre (800-900) ºC
Perilla de seguridad de 3 entradas Asegura la transferencia de líquidos, como los
líquidos infecciosos, corrosivos, tóxicos, entre
otros.
Micro placa de 12 pozos Para detectar eventos físicos, químicos y
bilógicos.
Termómetro Mide la temperatura con gran precisión.
Lentes de seguridad Permite la seguridad delos ojos.
Agitador Mezcla sustancias.
Pinzas para tubo de ensayo Para sostener el tubo de ensayo.
Tubo en “U” Para verificar las reacciones REDOX
Pipeta Pasteur Permite verter sustancias gota a gota, pero con
menor precisión.
Agitador magnético Es una placa metálica sobre la que se coloca un
vaso de precipitados o recipiente de fondo plano
que contiene el líquido o la disolución que debe
ser agitada.
Pinzas de bureta Sirve para sostener la bureta fijamente.
Tiras de PH Se usa en laboratorio para determinar de manera
cualitativa el pH de las sustancias
Matraz aforado de fondo plano Se usa como material volumétrico.
Alambre Puede reemplazar algunos materiales hechos de
alambre.
Ilustraciones de los materiales de laboratorio
Cuestionario sobre reglas de seguridad en el laboratorio
1. - Escribe la definición de accidente y consecuencias.
Accidente: Suceso eventual o acción de que involuntariamente resulta daño para las personas o
las cosas.
Consecuencia: Hecho o acontecimiento que se sigue o resulta de otro.
2. De acuerdo con los 3 tipos de accidentes más comunes, dé un ejemplo de cada uno de ellos.
a) Transporte: Colisión de autos.
b) Laborales: Aplastamiento a causa de algún objeto pesado.
c) Domésticos: Contacto con sustancias calientes.
3.- De acuerdo con sus características de peligrosidad (CRETIB), mencione dos ejemplos de cada
una:
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:20Comentario [12]: La firma no se aprecia y no se obsevan todos los elementos que dibujaste
Corrosivas: Ácido Nítrico, Cáusticos
Reactivas: Hidruros metálicos, metales alcalinos
Explosivas: Nitrato de potasio, Fulminato de mercurio
Tóxicas: Cianuro, Sales de metales pesados
Inflamables: Propano, Aerosoles
Biológico-infecciosas: Ántrax, VIH
4 - Indica el equipo de protección personal que debe usarse en el laboratorio.
Gafas de seguridad, guantes, bata, botas, en caso de tener pelo largo amarrárselo, no traer anillos
ni aretes, tampoco pulseras, entre otros.
DISCUSIÓN DE RESULTADOS
_______________________________________________________________________________
En esta práctica se logró identificar de manera satisfactoria los diferentes instrumentos que se
emplean en el laboratorio con el fin de lograr finalizar las prácticas sin tener dificultad a la hora de
elegir los materiales correspondientes, asimismo se identificó que hay distintos tipos de materiales.
“El laboratorio de Química está diseñado para que entiendas y profundices en algunos conceptos,
pero además para desarrollar habilidades que te ayudarán a lo largo de tu licenciatura y en tu
práctica profesional.” (F. Aparicio, 2003)
También se identificó que los reactivos tienen etiquetas con símbolos, las cuales indican que tipo
de riesgo pueden presentar en caso de no tener precaución o darle un mal uso de dicho reactivo. Y
en caso de tener un accidente, se nos informó que acciones debemos de tomar con el fin de
reducir el daño considerablemente.
De igual se nos informó qué precauciones y medidas de seguridad debemos de tomar con el fin de
evitar contacto con algún reactivo y que tipo de accesorios debemos de evitar usar en el laboratorio
para evitar reacciones que dañen al individuo.
CONCLUSIONES
_______________________________________________________________________________
Es de suma importancia el conocimiento de los diferentes instrumentos que se encuentran en el
laboratorio para que se realicen de manera eficaz las diferentes prácticas que se realizarán a lo
largo del semestre, asimismo es indispensable que tipo de prenda se deben de llevar para evitar el
contacto de algún accidente con algún reactivo. Por ello es importante observar los materiales y
reactivos que se encuentran en el laboratorio.
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:22Comentario [13]: Citas que fundamenten tus comentarios? 15
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:21Comentario [14]: Llevar a cabo… María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:21Comentario [15]: En el momento de …
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:21Comentario [16]: Se conoció que ,,,,
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:22Comentario [17]: De igual manera….
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:23Comentario [18]: Recuerda que a partir de la siguiente práctica debes incluir comentarios relacionados con las aplicaciones en la vida diaria. 15
REFERENCIAS
_______________________________________________________________________________
F. Aparicio, R. V. (2003). Actividades experimentales para el curso de Química. Ciudad de México:
Universidad Autónoma Metropolitana.
Gavilán, M. Y. (2007 de Agosto de 27). El universo de las sustancias químicas peligrosas y su regulación para un manejo adecuado . Obtenido de http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/gacetas/422/universo.html
Real Academia Española. (s.f.). Diccionario. Obtenido de http://lema.rae.es/drae/?val=accidente
Romero, C. A. (2009). Material de laboratorio. Catamarca: Científica Universitaria. Obtenido de http://editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/CUADERNOS%20DE%20CATEDRA/cesar%20Romero/MATERIAL%20DE%20%20LABORATORIO%20II%202009-‐04.pdf
María Guadalupe Hida…, 24/8/2015 10:24Comentario [19]: 5