Segunda Lengua: Ingls

Segunda Lengua: Ingls1. Comprensin.2. Expresin.3. Multimodalidad.4. Actitudes hacia el lenguaje y la comunicacin.Segunda Lengua: InglsSu propsito en este nivel es propiciar el contacto y la familiarizacin de los nios con el ingls mediante el involucramiento en prcticas sociales del lenguaje y el desarrollo de competencias especficas planificadas, que constituyen la base de aprendizajes posteriores.

En los niveles de primaria y secundaria, el ingls se consolida mediante el aprendizaje en situaciones formales y concretas que fortalecen el intercambio oral y textual de los alumnos de forma colaborativa.

COMPETENCIAS LINGUISTICASEmplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.APRENDIZAJE ESPERADO (CORTO PLAZO)ESTANDAR (MEDIANO PLAZO)PERFIL DE EGRESO (LARGO PLAZO)ELEMENTOS CENTRALESQUE SE AVALUA?LOS APRENDIZAJES ESPERADOS (CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES, ACTITUDINALES)PROCESO E-APLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOPARA QUE SE EVALUA?MEJORAR O TRANSFORMAR LA PRACTICA DOCENTE PARA DAR APOYO A LOS QUE LO REQUIERANCOMO SE EVALUA?TECNICAS E INSTRUMENTOS(INFORMALES, SEMI-IFORMALES Y FORMALES)

CON QUE SE EVALUA?TECNICAS E INSTRUMENTOSCUNDO EVALUAR?INICIO (DIAGNOSTICO)PROCESO (FORMATIVA)FINAL (SUMATIVA)A QUIEN SE DIRIGE LA EVALUACION?ALUMNODOCENTEPADRES

CMO SE EMITEN JUCIOS?LOGRO DE LOS APRENDIZAJES, NIVELES DE DESEMPEOCMO SE DISTRIBUYEN LAS RESPONSABILIDADES DE LA EVALUACION?DOCENTEALUMNOPADRE DE FAMILIAAUTORIDAD EDUCATIVAQU SE HACE CON LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION?DAR A CONOCER A LOS ALUMNOS, PADRES DE PROPOSITOS= EL PARA QUE?TECNICAS DE DESEMPEO