seeeh!

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DEFINICION COMO SE CREA VENTAJAS EJEMPLOS CAZA DEL TESORO Una caza del tesoro es una hoja de trabajo o una página web con una serie de preguntas y una lista de páginas web en las los alumnos buscan las respuestas. Al final se suele incluir la “gran pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas y que exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda. Las cazas del tesoro son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades. Se tarda 5 horas. Se elige el tema y los objetivos didácticos. Buscar los recursos en la web, elaborar las preguntas teniendo en cuenta los recursos, plantear una “gran pregunta” que complete la actividad. Redacta la introducción y la evaluacion. Generar la pagina web. Motivadoras y creativas para los estudiantes y faciles de crear para el docente. Versátiles. Pueden ser actividades individuales o de grupo. http:// www.educat ion- world.com/ a_lesson/ hunt/ hunt001.sh tml WEBQUEST Estrategia de investigación guiada con recursos principalmente procedentes de Internet. Prevé el trabajo cooperativo, obliga a la utilización de habilidades cognitivas de alto nivel. Prioriza la transformación de la información en conocimiento e incluye una evaluiacion autentica. 1 o 2 horas Utilizar un editor de paginas web. Utilizar un procesador de textos. Una vez terminada, con sus imágenes y vinculos, se guarda como pagina web en formato HTML. Utilizar un generador online o un programa que genere el HTML Permite que el alumno elabore sus propios conocimientos y avance a su propio ritmo. Pone en marcha procesos de analisis, síntesis, reflexion, creatividad y evaluacion. Implica la interaccion y cooperación entre los alumnos. http:// platea.pnt ic.mec.es/ %7Ejferna5 / recursos/ 4sesion/ grupo3Nuri a/ WebQuestJa vier/ Inicio.htm

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DEFINICION COMO SE CREA VENTAJAS EJEMPLOSCAZA DEL TESORO

Una caza del tesoro es una hoja de trabajo o una página web con una serie de preguntas y una lista de páginas web en las los alumnos buscan las respuestas. Al final se suele incluir la “gran pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas y que exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda. Las cazas del tesoro son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades. Se tarda 5 horas.

Se elige el tema y los objetivos didácticos.Buscar los recursos en la web, elaborar las preguntas teniendo en cuenta los recursos, plantear una “gran pregunta” que complete la actividad. Redacta la introducción y la evaluacion.Generar la pagina web.

Motivadoras y creativas para los estudiantes y faciles de crear para el docente. Versátiles.Pueden ser actividades individuales o de grupo.

http://www.education-world.com/a_lesson/hunt/hunt001.shtml

WEBQUEST Estrategia de investigación guiada con recursos principalmente procedentes de Internet. Prevé el trabajo cooperativo, obliga a la utilización de habilidades cognitivas de alto nivel. Prioriza la transformación de la información en conocimiento e incluye una evaluiacion autentica. 1 o 2 horas

Utilizar un editor de paginas web. Utilizar un procesador de textos. Una vez terminada, con sus imágenes y vinculos, se guarda como pagina web en formato HTML. Utilizar un generador online o un programa que genere el HTML

Permite que el alumno elabore sus propios conocimientos y avance a su propio ritmo.Pone en marcha procesos de analisis, síntesis, reflexion, creatividad y evaluacion.Implica la interaccion y cooperación entre los alumnos.

http://platea.pntic.mec.es/%7Ejferna5/recursos/4sesion/grupo3Nuria/WebQuestJavier/Inicio.htm

VISITA virtual

Son una forma facil, divertida e interactiva de ver un espacio en todas las direcciones con solo mover el raton, por medio de fotografias panoramicas esfericas. Se crea en aproximadamente 10 dias.

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