SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPALPROGRESO PARA TODOS

MONTERÍADiciembre- 2012

La Secretaría de Educación de Montería se compromete conadministrar un servicio educativo con calidad, satisfaciendo lasnecesidades de la comunidad educativa y partes interesadas, através del mejoramiento continuo de sus procesos y optimizacióndel talento humano, los recursos financieros, tecnológicos ylogísticos, cumpliendo con la normatividad y políticas vigentes.

POLÍTICA DE CALIDAD

Período Plan de

Desarrollo

Rangos de

Evaluación

Nivel de

articulación con el

Plan Sectorial de

Educación (NAP)

2012-2015

“PROGRESO PARA

TODOS”

80 < X ≤ 100

Nivel Alto87%

Nivel Alto60 < X ≤ 80

Nivel Medio

X ≤ 60% Nivel Bajo

Análisis y revisión efectuado por el Ministerio de EducaciónNacional al plan de desarrollo territorial “Progreso para Todos2012-2015” en el componente Educación.

Fuente: Ministerio de Educación Nacional, Subdirección de fortalecimiento institucional

INDICADOR 2° SEMESTRE DE 2012

TASA DE COBERTURA BRUTA GLOBAL96%

(93.834)

TASA NETA GLOBAL79,6%

(77.770)

COBERTURA EDUCATIVA

Fuente: Corte de matrícula SIMAT, Diciembre 01 de 2012

COBERTURA EDUCATIVA

INDICADOR 2° SEMESTRE DE 2012

TASA DE COBERTURA BRUTA EN TRANSICIÓN

97,5%

Fuente: Corte de matrícula regular SIMAT, Diciembre 01 de 2012

77,6%

97,5%

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

Año 2011

Año 2012

Tasa de Cobertura Bruta en Transición

COBERTURA EDUCATIVA

INDICADOR 2° SEMESTRE DE 2012

TASA DE COBERTURA BRUTA ENEDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

94.0%

Fuente: Corte de matrícula regular SIMAT, Diciembre 01 de 2012

94%

99,50%

50% 60% 70% 80% 90% 100% 110%

Año 2012

Año 2011

Tasa de Cobertura Bruta en Educación Básica Primaria

COBERTURA EDUCATIVA

INDICADOR 2° SEMESTRE DE 2012

TASA DE COBERTURA BRUTA ENEDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA

85.4%

Fuente: Corte de matrícula regular SIMAT, Diciembre 01 de 2012

85%

85,80%

50% 55% 60% 65% 70% 75% 80% 85% 90%

Año 2012

Año 2011

Tasa de Cobertura Bruta en Educación Básica Secundaria

COBERTURA EDUCATIVA

Fuente: Corte de matrícula regular SIMAT, Diciembre 01 de 2012

INDICADOR 2° SEMESTRE DE 2012

TASA DE COBERTURA EN LAEDUCACIÓN MEDIA

76,4%

77,8%

76,4%

0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0% 90,0% 100,0%

Año 2011

Año 2012

Tasa de Cobertura Bruta en la Educación Media

COBERTURA EDUCATIVA

Fuente: Corte de matrícula SIMAT, Diciembre 01 de 2012

PORCENTAJE DE ESTUDIANTES ATENDIDOS CON ESTRATEGIAS FLEXIBLES Y PERTINENTES ACORDE A SUS NECESIDADES

14,4%

Escuela Nueva 998Programa para Jóvenes en extraedad y Adultos

35

Post Primaria 632 Media Rural 129

Telesecundaria 568 Modalidad Virtual Asistida 51

Aprender para el Cambio-Metodología- CAFAM

9.458 Preescolar Escolarizado 119

Aceleración del Aprendizaje 368 Círculos de aprendizaje 161

Total Estudiantes con Modelos Flexibles 13.489

COBERTURA EDUCATIVA

Fuente: Corte de matrícula SIMAT, Diciembre 01 de 2012

POBLACIÓN VULNERABLE MATRICULADA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

En edad Escolar

Total de la población

Población en Situación de desplazamiento

4.131 5.043

Población Desvinculada de grupos armados

3 221

Población Hijos de desmovilizados 63 74

Población Victima de Minas 6 6

Total 4.203 5.344

COBERTURA EDUCATIVA

Fuente: Corte de matrícula SIMAT, Diciembre 01 de 2012

INDICADOR 2° Semestre 2012

Número de estudiantespertenecientes a grupos étnicosatendidos

397

Número de estudiantes con NEE atendidos

580IE Santa Rosa de Lima con

reconocimiento a nivel Nacionalcomo mejor Proyecto de Inclusión

Educativa

Primera Infancia

Se atendió un total de 3.528 niños y niñasen los programas de primera infancia através de operadores programa PAIPI(3272) y a través de ludoteca Municipal(256)

Alimentación Escolar

Se beneficiaron un total de 68.075estudiantes de la zona urbana y rural delmunicipio desde grado transición hastagrado 11º

CALIDAD EDUCATIVA

Pruebas SABER 11º

Año 2008 2009 2010 2011 2012

Muy Superior

0 1 1 1 1

Superior 2 1 2 3 5

Alto 2 8 10 12 12

Medio 13 17 20 29 25

Bajo 27 20 13 15 22

Inferior 14 4 5 3 5

CALIDAD EDUCATIVA

Indicadores

Porcentaje de Establecimientos Educativos que se ubicanen las categorías, Alto, Superior y Muy superior en laspruebas Saber 11.

25,7%

Porcentaje de establecimientos educativos de bajo logrocon acompañamiento para el mejoramiento de la calidadeducativa.

100%

Número de estudiantes en bilingüismo2.450 en 6 - IE

Número de estudiantes articulados con la educación mediay superior

758

CALIDAD EDUCATIVA

Porcentaje de estudiantes que participan en el plan de lectura y escritura.

Durante al año 2012 se desarrollaron diversas gestiones para la implementacióndel Plan Municipal de Lectura como:

• Gestión con el Ministerio de Educación Nacional para beneficiar a los EEoficiales de Montería en la estrategia nacional del Plan de lectura.• Gestión y jornada de trabajo con aliados para el diseño de las acciones del plande lectura municipal con el Meridiano de Córdoba – programa Prensa Escuela,Banco de la república y secretaría de cultura.

CALIDAD EDUCATIVA

Porcentaje de establecimientos educativos que cuentan con estrategias de trabajo con los padres de familia

16.7% (10 I.E)

Formación y asesoría a 10 IE para el Fortalecimiento de Escuelas de Padres, con elapoyo del Programa Escuelas que Aprenden de la Fundación TERPEL y PROMIGAS:El Dorado, Robinsón Pitalua, Miguel Antonio Caro, Santa Fe, Caño Viejo Palotal, LaPoza, El Sabanal, Isabel La Católica, Augusto Espinosa Valderrama y GeneralSantander.

CALIDAD EDUCATIVA

Docentes formados por líneas de investigación

Pedagogía y Currículo

1.230 Inclusión 518

Pertinencia 337Sistema de

Gestión de Calidad451

Gestión del Conocimiento

180Ética y Desarrollo

Humano176

Docentes formados en Competencias básicas

Área de Lenguaje 1.380Área de

Matemáticas1.380

FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN Y ESTIMULO A DOCENTES

•Formación y Actualización de 120 Directivos Docentes en el manejodel Sistema de Gestión de Calidad Educativa- SIGCE.

•Realización de 2 Encuentros de Coordinadores Académicos y 2Encuentros de Coordinadores de Convivencia en Actualización dePolítica Educativa.

•Realización del Foro Educativo Municipal “Investigación para laInnovación” con la participación de 700 participantes Docentes-Directivos Docentes -Administrativos- Estudiantes- Investigadores, etc.

CALIDAD EDUCATIVA

CALIDAD EDUCATIVA

FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN Y ESTIMULO A DOCENTES

• 20% de docentes formados en uso y apropiación de TIC endiferentes niveles.

• 58 instituciones educativas participan de la estrategia de gestoresTICs.

• 42 Experiencias significativas participando en eventos a nivel local,nacional e internacional.

CALIDAD EDUCATIVA

Indicadores

Número de estudiantes promedio porcomputador.

26En espera del actual indicador

año 2012

Porcentaje de matrícula con acceso ainternet

En Proceso de legalización contractual Año 2013

Porcentaje de implementación SIGCE 100%

CALIDAD EDUCATIVA

ACCIONES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA•53 IE Beneficiadas del Programa del MEN Transformación de laCalidad Educativa “Todos A Aprender”•10 IE Acompañadas por el Programa de “Escuela que Aprenden”Fundación Terpel y Promigas

•Desarrollo del Programa de Competencias Básicas- 4.109Estudiantes de grado 11º estudiantes beneficiados.

•Proyecto ONDAS- Gestión ante Colciencias y Gobernación deCórdoba para el apoyo de 30 grupos de Investigación

•Programa Prensa Escuela Año 2012- beneficiando a 45 IE

CALIDAD EDUCATIVA

MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA

•Aprobación del Plan Educativo Rural –PER. Gestión de recursos económicos MEN por valor $ 568.802.353 y aporte del municipio $ 192.656.471 para la implementación en el año 2013.

•Inicio Convenio de Jornada Extendida IE José María Córdoba, con el apoyo del MEN.•Recertificación en Calidad bajo la norma ISO 9001:2008 a la IE Antonio Nariño.

•Transferencias de Recursos de Gratuidad Año 2012 a 59 IE por un valor de $5.223.854.000,00

CALIDAD EDUCATIVA

EDUCAR CON PERTINENCIA E INNOVACIÓN MONTERIA BILINGÜE

•Acompañamiento en el Fortalecimiento de Competencias en una SegundaLengua Inglés en 10 IE (José María Córdoba- Antonio Nariño- NormalSuperior- Cecilia de Lleras- Antonia Santos, Policarpa Salavarrieta, LaRibera, Juan XXIII, Santa Rosa de Lima y KM12).

• Dotación de recursos pedagógicos representados en textos y materialdidáctico para 6 IE (José María Córdoba- Antonio Nariño- Normal Superior-Policarpa Salavarrieta- Antonia Santos y KM 12).

• Eje de Formación representado en Diplomado en Desarrollo deCompetencias profesionales (TDP), Lengua y metodología para 60 Docentesde diferentes IE de la secundaria.

CALIDAD EDUCATIVA

EDUCAR CON PERTINENCIA E INNOVACIÓN MONTERIA BILINGÜE

• Diplomado en lengua y metodología para 25 docentes de la básica primaria para

formación en lengua inglesa y estrategias de enseñanza-aprendizaje .

• Seminario en liderazgo curricular para fortalecer planes de área y malla curricular

para 24 docentes de la secundaria.

• Programa JEXB-MEN, jornada extendida bilingüe en la primaria, 43 docentes

formados en lengua, estrategias de enseñanza aprendizaje, TICs. IE Antonio Nariño,

Normal Superior, José María Córdoba.

• Programa EOL-SENA (MEN) formación de ingles en línea para estudiantes de grado

10º de 10 IE que se acogieron de manera voluntaria.

CALIDAD EDUCATIVA

EDUCAR CON PERTINENCIA E INNOVACIÓN MONTERIA BILINGÜE

• Ingles en cascada MEN- BC, formación en lengua Semipresencial para 63 docentesy administrativos de la SEM con nivel básico.

•Docente Yanilis Romero becada por el Gobierno Norteamericano de la IE AntoniaSantos, durante un semestre en Bostón.

•Participación de 2 docentes en el CLIL en la Universidad del Norte de la IE SantaMaría.• II ELT CONFERENCE de la “Norsup” participación de 60 docentes y estudiantescompartiendo experiencias en el aula.

CALIDAD EDUCATIVA

EDUCAR CON PERTINENCIA E INNOVACIÓN MONTERIA BILINGÜE

•Primer English Day realizado en el mes de septiembre participando activamente 15

IE.

•Formación de 3 Tutores Virtuales del MEN-BC acompañando 60 docentes y

estudiantes de inglés.

• Participación de estudiantes de Normal Superior y José María Córdoba en las

Olímpicas de Ingles del Colegio Británico de Montería, con destacada actuación.

• Primer puesto de ingles en la costa caribe y segundo puesto a nivel nacional en las

pruebas supérate del MEN, Hamilton Luis Negrete de la IE Antonio Nariño.

CALIDAD EDUCATIVAEDUCAR CON PERTINENCIA E INNOVACIÓN

ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y PARA EL TRABAJO

•Fortalecimiento del Programa de Articulación con la media Convenio SENA en los

Nodos INEM y Cristóbal Colón.

•Adecuación de la Infraestructura Física CERES para Inicio de actividades para el

2013 con la Administración de la Universidad de Córdoba

•28 IE acompañadas para la implementación de competencias laborales y

emprendimiento

•Se beneficiaron 5 IE con el Proyecto de Orientación Vocacional: IE Juan XXIII, INEM,

La Ribera, Guillermo Valencia y La Inmaculada

•Desarrollo de la 1ra Feria Empresarial Juvenil, con 62 Proyectos presentados.

CALIDAD EDUCATIVA

FORMACIÓN PARA LA CIUDADANIA

• 6 Pactos por la convivencia escolar firmados en 6 IE : IE La Pradera,Robinsón Pitalúa, Manuel Ruiz Alvarez, Villacielo, Victoria Manzur yTres Palmas.

• Se realizaron dos encuentros con personeros estudiantiles, parafortalecer su capacidad de liderazgo y su representatividad en elejercicio de ser representantes de la comunidad escolar

• 29 IE beneficiadas del programa en convenio con Comfacor, con laparticipación de 45.070 estudiantes en el desarrollo de actividades enlas Jornada Complementaria.

CALIDAD EDUCATIVA

Dotación de Recursos y materiales para el Aprendizaje

53 IE recibieron colección semilla para implementar en el 2013 el plan de lectura yescritura.

6 Instituciones educativas beneficiadas con textos y materiales para la enseñanza delingles.

Se dotó a tres nodos con ambientes de aprendizaje para la Articulación de laEducación Media con la Superior (INEM - Nacional - Cristóbal Colón).

Se dotó de 1.537 computadores a través del convenio con el programa computadorespara educar.

CALIDAD EDUCATIVA

Dotación de Recursos y materiales para el Aprendizaje

Entrega de material didáctico educativo para el mejoramiento de la gestión académica y eldesarrollo de competencias matemáticas a las 10 instituciones focalizadas: El Dorado,Robinson Pitalua, Miguel Antonio Caro, Santafé, Isabel la Católica, La Poza, El Sabanal,General Santander, Caño viejo Palotal, Augusto Espinosa Valderrama.

Entrega de 10.800 textos didácticos específicos como apoyo a los procesos de evaluacióny aprendizaje en competencias básicas y generales para los estudiantes de 11º de las IEdel municipio de Montería.

ESCUELAS PARA EL PROGRESOINFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Asignación de recursos para la cofinanciación en la construcción ydotación de 25 aulas en 4 sedes de 4 IE del municipio6 aulas Mercedes Abrego – sede las colinas8 aulas Guillermo Valencia8 aulas San José de Jaraquiel

258.411.000

Asignación de recursos para Un muro de cerramiento de la IE Guateque - Sede Principal y un restaurante escolar en la IE Villa Cielo – sede principal

241.860.000

Se encuentra en ejecución el mejoramiento y mantenimiento de lainfraestructura física de 6 IE a saber:IE El Dorado, IE la Inmaculada, IE Policarpa Salavarrieta,, IE CristóbalColon, IE La Victoria – sede Calle Barrida, IE Aguas Negras – sede lasBabillas.

687.517.863

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Asignación de recursos para la adecuación y mantenimiento deinfraestructura para un Punto Vive Digital en la sede del IPC – barrio SanMartin

250.000.000

Asignación de recursos para la construcción de 3 baterías sanitarias para2 IE – Mogambo y IE Leticia – sede principal y preescolar

251.401.040

Dotación de mobiliario en los EE (2066 sillas, 132 tableros acrílicos, 178ventiladores y 115 juegos de mesa para preescolar)

300.000.000

Adecuación física del CERES en el barrio San Martin (aulas y bateríassanitarias)

105.000.000

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Así mismo la Gobernación de Córdoba mediante el contrato No. 391-2011elaboración de estudios, diseños técnicos, construcción de obras y dotación demobiliario básico escolar en diferentes Instituciones Educativas deldepartamento beneficiaron las siguientes instituciones educativas oficiales delMunicipio de Montería:1. IE Santa Rosa de Lima: 1 Aula y una batería sanitaria2. IE. Victoria Manzur: 8 aulas y una batería sanitaria3. IE San José: 8 aulas y Unidad sanitaria4. IE El Dorado: 6 aulas y una batería sanitaria

La Cooperativa Coasmedas aportó la suma de $50.000.000 para la construcción de:2 aulas adosadas en la Sede la Ñeca de la IE Augusto Espinosa Valderrama

TALENTO HUMANO

BIENESTAR DOCENTE

Se desarrollaron un total de 9 jornadas de capacitación en salud

ocupacional, dirigidas a docentes y directivos docentes del

municipio, beneficiándose un total de 2.720 servidores públicos.

ASEGURAMIENTO, LIDERAZGO Y GESTIÓN

Indicadores

Avance en la sistematización de la SE87.5%

Número de procesos Recertificados yCertificados en el marco de la modernizaciónde la SE

4 Cobertura Educativa,

Talento Humano, Atención al Ciudadano y

Calidad Educativa

ASEGURAMIENTO, LIDERAZGO Y GESTIÓN

INDICADOR 2º Semestre de 2012

Oportunidad en la respuesta 99.74%

Lugar en el Ranking Nacional 5º lugar

Porcentaje de Satisfacción del Clienteen Atención al Ciudadano

80,03%

ASEGURAMIENTO, LIDERAZGO Y GESTIÓN

GESTION Y TRANSPARENCIA EDUCATIVA

•Capacitación dirigida a Rectores, Contadores y Tesoreros de los IEoficiales con el apoyo de la ESAP y Contraloría Municipal en la temáticaContratación Estatal y procedimientos aplicados por la ContraloríaMunicipal

•Seguimiento y control en la prestación del servicio educativo (JornadaLaboral)

• Seguimiento a la Ejecución de los presupuestos de los Fondos deServicios Educativos - FOSES

• Acompañamiento y Seguimiento a las Rendiciones de Cuentas delsector Educativo a las 60 IE.

GRACIAS!

EDUCACIÓN PARA EL PROGRESO.