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1 1 EDUCACIÓN ARTÍSTICA | SEGUNDO PRIMARIA EF EVALUACIÓN: FINAL SC 12: Canciones e himnos en el mes de la canción escolar 1. Leer los siguientes nombres de canciones, himnos, y autores estudiados durante esta unidad de Arsca, y enlazar cada autor(a) con su canción, o himno. Luego, escribir en el cuadro el nombre de la canción o himno con el nombre del autor al lado. La Lavandera criolla. Víspera de Reyes . Himno a la bandera. Las flores. Himno a la verdad. Ramón Emilio Jiménez. Ramón Echavarría. Juan Francisco García. Julio Alberto Hernández. José de Jesús Ravelo. Título del himno o canción Nombre del autor(es)

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SC 12: Canciones e himnos en el mes de la canción escolar

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SC 12: Canciones e himnos en el mes de la canción escolar

1. Leer los siguientes nombres de canciones, himnos, y autores estudiados durante esta unidad de Artística, y enlazar cada autor(a) con su canción, o himno.

■ Luego, escribir en el cuadro el nombre de la canción o himno con el nombre del autor al lado.

• La Lavandera criolla. • Víspera de Reyes . • Himno a la bandera. • Las flores. • Himno a la verdad.

• Ramón Emilio Jiménez. • Ramón Echavarría. • Juan Francisco García. • Julio Alberto Hernández. • José de Jesús Ravelo.

Título del himno o canción Nombre del autor(es)

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2. Dibujar lo que interpretas de la canción dominicana “Antes de ir a clases”, de los autores Ramón E. Jiménez y Pedro Manuel de Jesús González. Si no recuerdas la letra, pide a la maestra que te ayude.

A la clase! que ya es hora de empezar nuestra labor;

que están haciendo de las suyas las abejas en la flor.

Y si trabajan las abejas, y acaba en miel su labor, trabajemos en la escuela

y haremos algo mejor.

Sugerencias para la o el docente1. Percibir y explorar el cuerpo, la voz, el entorno, y el contacto

con las expresiones artísticas.2. Crear y expresar artísticamente utilizando el cuerpo, la voz,

imágenes, sonidos, y los elementos del entorno.

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1. Interpretar dos himnos, o dos canciones, que has aprendido en esta unidad. Indicar los autores.

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2. En colaboración con los compañeros, realizar una lista de posibles títulos para nuevas canciones o himnos escolares. Explicar a los compañeros el porqué de esos títulos.

Título del himno o canción Explicación del nombre

Sugerencias para la o el docente

1. Percibir y explorar el cuerpo, la voz, el entorno, y el contacto con las expresiones artísticas.

2. Crear y expresar artísticamente, utilizando el cuerpo, la voz, imágenes, sonidos, y los elementos del entorno. La maestra juntará grupos de tres estudiantes cada uno, y les pedirá que trabajen en equipo.