SAPO Y SEPO, SON AMIGOS.

NOMBRE………………………………………………………………………………...CURSO: 2º AÑO A     FECHA:18 MAYO   PTJE. IDEAL:           PTJE REALPROFESORA:   SANDRA SANDOVAL ESCOBAR.

A.-   LEE CON ATENCIÓN CADA ORACIÓN.                   ( 10 ptos.)      EN LA LÍNEA DE PUNTOS,   PON:               SI     ( CUANDO SEA VERDADERO, CORRECTO, ASÍ SUCEDIÓ) Y           NO (CUANDO SEA FALSO, NO ES VERDAD, NO TODO ES CIERTO).

1.-……….Sepo era muy dormilón.

2.-………. El cuento comienza con la llegada del verano.

3.-...…….. En el país de Sapo y Sepo, la primavera son los mismos meses que en Chile.

4.-………. El botón de Sepo, nunca se le había perdido.

5.-………. Sepo y Sapo, recibían muchas cartas.

6.-………. Los animales del bosque se rieron de Sepo, por el traje de baños que usó.

7.-……….   Sapo y Sepo eran muy peleadores.

8.-……….   El cuento termina con una gran fiesta en el rio.

9.-……….   Sapo y Sepo se bañaron desnudos en el rio.

10.-……… Sapo hizo dormir a Sepo con un cuento.

B.-     REESCRIBE LOS HECHOS SEGÚN SUCEDIERON EN EL CUENTO:      (5 ptos por orden secuencial de las oraciones. 2 ptos c/u por uso de mayúsculas y puntos. 1 ptos c/u   por letra legible y ordenada.   Total : 20 ptos) A Sepo se le pierde un botón. Sepo espera una carta. Llega la primavera y Sapo despierta a Sepo. Sapo y Sepo se dan un baño en el rio. Sapo se enferma y se acuesta en la cama de Sepo.

1.-____________________________________________________________

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